小學音樂人音版 四年級上冊 8龍里格龍《演唱 龍里格龍》

小學音樂音版四年級上冊龍里格龍《演唱里格龍》優(yōu)質(zhì)課公課教案教師格證面試試講案1

(一情感態(tài)度與價值觀能在自主學習中體驗成功與快,能通過歌曲教學了解京劇的相關(guān)文和京劇的唱腔特,體驗現(xiàn)代戲歌及京這一傳統(tǒng)戲曲的藝術(shù)魅力。并產(chǎn)生進一步探探究京劇和及這類歌曲的愿望。(二過程與方法”運用信息技術(shù)和數(shù)字教育資源輔助音樂的學運用鍵盤軟件及其他準確彈奏歌曲主旋,模仿和表演等富有創(chuàng)造性的音樂活動完成二聲部歌曲的學唱。(三知識與技能”能準確演唱《龍里格龍》這首歌的兩個聲,將力度變化和京劇的神韻體現(xiàn)在歌曲的表演中了解什么“皮”和“二黃”理解《龍里格龍》來“西皮”唱腔鞏固對“”的認知。2

學生能認識音名、音符、休止符及一些常用的音樂記,能跟隨琴試唱簡單樂譜。在每節(jié)音樂課上學生都要經(jīng)過發(fā)聲練習、唱音階、視唱及簡單的二聲部練,以像這樣的二聲部學生并不感到吃力?，F(xiàn)在學樂器的孩子比較,尤其是鋼琴,這樣每組都會有會彈琴的同學帶領(lǐng)著大家邊彈邊演唱。查找資料運用的是網(wǎng),在這方面孩子們比老師操作的還要熟,所以查找資料對于他們來說是既簡單而又十分有趣的事情。1.生年齡特:維十分的活,表現(xiàn)力強有較高的學習熱情。2.受與欣賞認知能力對京劇的唱腔及特點有一定的認識和了解能夠隨音樂哼唱歌曲旋律,能夠聽辨音樂要素的變化。3.覺習:較好的聆聽音樂的習喜歡參與各種音樂實活動。3

教學重點歌曲的學唱教學難點歌曲中的合唱及輪唱部分的準確演唱4

4.1.1

第一學時教學重點歌曲的學唱

4.1.2

教學難點歌曲中的合唱及輪唱部分的準確演唱4.1.3

1.唱C大音階2.四音程練習1)老師做出柯爾文手勢,學生準確唱出來。音沒變,節(jié)奏變化。節(jié)奏沒變音變化。二聲部合唱唱C大音do——mi讓學生聽《賣水》唱,通過京劇的過門導(dǎo)入《龍里格龍》。學生聽邊跟著哼唱。1.解歌曲出示歌曲讓學生聽一遍歌曲錄然后說出歌曲的情緒演唱形式。學唱歌曲一)1)自己識譜找出相同的樂句。3)加上跳音記號唱。4)老師走臺步讓學生來模仿5)加上歌詞演唱。3.唱歌(二)你們知道這首歌曲吸取了京劇的哪個唱腔?(在網(wǎng)上找答案。搶答)向?qū)W生介紹西皮”和“黃”的特點,過特點讓學生說出《龍里格龍》屬于哪個唱?用“西皮的唱腔把第一句唱一)。學習低聲部旋律老師彈出旋,讓學生找出相同的樂句)學習高聲部旋律老師彈出旋,讓學生找出相同的樂句)高、低聲部在IPAD上奏并演唱。二聲部演唱(先找出輪唱部分并演,然后加上齊唱部分和合唱部)設(shè)計亮相動作。加上力度記號唱。上找答案?！拔髌ぴ儆梦髌ぁ钡某话训谝痪涑怀?高、低聲部在IPAD上奏并演唱。

二聲部演唱先找出