幼兒園小班語(yǔ)言教案《大蝴蝶小毛蟲》

幼兒園小班優(yōu)異語(yǔ)言教課設(shè)計(jì)《大蝴蝶小毛蟲》《學(xué)前班優(yōu)異語(yǔ)言教課設(shè)計(jì)《大蝴蝶小毛蟲》》這是優(yōu)異的小班語(yǔ)言教課設(shè)計(jì)文章，希望能夠希望對(duì)您的學(xué)習(xí)工作中帶來(lái)說(shuō)服，快來(lái)看看學(xué)前班優(yōu)異語(yǔ)言教課設(shè)計(jì)《大蝴蝶小毛蟲》！;活動(dòng)目標(biāo)：1、賞識(shí)故事中間頻頻在構(gòu)造上的情節(jié)構(gòu)造，學(xué)會(huì)簡(jiǎn)單的復(fù)述故事內(nèi)容。2、初步理解長(zhǎng)大的觀點(diǎn)，認(rèn)識(shí)毛毛蟲的變化過(guò)程。3、人材培育幼兒熱忱對(duì)小昆蟲的熱愛(ài)之情。4、借助圖文并茂，以圖為主的形式，培育孩子綱要的習(xí)慣，激發(fā)閱讀興趣。5、經(jīng)過(guò)教師高聲讀，幼兒動(dòng)情讀、參加演，讓幼兒感知故事?；顒?dòng)準(zhǔn)備：1、故事錄音：《大蝴蝶，小毛蟲》，音樂(lè)《毛毛蟲》，故事ppt2、兩張幼兒小時(shí)候的照片，故事中出現(xiàn)的蘋果、梨、李子、草莓、橘子、毛毛蟲、蝴蝶等圖片。活動(dòng)過(guò)程：1、講話導(dǎo)入師：寶寶們，今日老師給你們帶來(lái)一個(gè)同學(xué)們朋友，猜猜他是誰(shuí)？誰(shuí)想來(lái)學(xué)學(xué)毛毛蟲走路?。拷處熑〕霭櫣麍D片，請(qǐng)幼兒來(lái)飾演毛毛蟲。那誰(shuí)知道毛毛蟲從哪里來(lái)？每晚都喜愛(ài)干什么呢？讓我們來(lái)聽一個(gè)對(duì)于毛毛蟲的故事吧？2、播放故事ppt《大蝴蝶，小毛蟲》。3、邊出示圖片，邊進(jìn)行問(wèn)題議論：——這個(gè)故事叫什么昵稱？故事里的毛毛蟲從哪里來(lái)？從禮拜一到禮拜六它吃了什么東西？——毛毛蟲為何會(huì)感覺(jué)肚子痛？——毛毛蟲肚子痛了怎么辦？他會(huì)發(fā)生了什么變化？——變?yōu)榇竺x此后，他又干什么了？——毛毛蟲從繭里跑蹦起來(lái)變?yōu)槭裁?？過(guò)程中能夠再聽一遍故事。4、看完好的故事圖片，師幼一同完好地復(fù)述故事。師：毛毛蟲吃了好多東西就副會(huì)長(zhǎng)大了，會(huì)發(fā)生了很大的變化。那毛毛蟲是蒲公英怎么變?yōu)楹哪兀?、毛毛蟲的起伏變化過(guò)程進(jìn)行排序卵——小毛毛蟲——大毛毛蟲——繭——蝴蝶還有誰(shuí)會(huì)慢慢長(zhǎng)大，發(fā)生變化呢？（小動(dòng)物，人）6、游戲：《猜猜我是誰(shuí)》師：毛毛蟲長(zhǎng)大了變?yōu)榱撕?，還有誰(shuí)會(huì)慢慢長(zhǎng)大，發(fā)生變化呢？（小動(dòng)物，人）展現(xiàn)幼兒少年時(shí)代的圖片，請(qǐng)幼兒猜猜他是誰(shuí)。比較議論幼兒小時(shí)候和長(zhǎng)大后的樣子。7、律動(dòng)《毛毛蟲》幼兒仿效毛毛蟲爬行、團(tuán)緊身體變?yōu)橛?，聽音?lè)變?yōu)楹w舞?；顒?dòng)結(jié)束。高年級(jí)優(yōu)異語(yǔ)言教課設(shè)計(jì)《大蝴蝶小毛蟲》這篇文章共2472字。有關(guān)文章《小班語(yǔ)言教課設(shè)計(jì)《小貓垂釣》含反省》：小班語(yǔ)言教課設(shè)計(jì)《小貓垂釣》含反省合用學(xué)前班于小班的語(yǔ)言主題教課活動(dòng)中間，讓幼兒能簡(jiǎn)單復(fù)述故事，理解故事內(nèi)容，知道做事要仔細(xì)、要有耐心，快來(lái)看看幼兒園小班語(yǔ)言《小貓垂釣》含反省教課設(shè)計(jì)吧。《小班教課設(shè)計(jì)《落葉》》：小班教課設(shè)計(jì)《落葉》合用于小班的主題教課活動(dòng)中間，讓幼兒幫助幼兒體驗(yàn)和理解詩(shī)歌內(nèi)容，試試講清簡(jiǎn)單的事情，經(jīng)過(guò)描