幼兒園小班美術(shù)教案《太陽寶寶穿新衣》含反思

幼兒園小班美術(shù)教課設計《太陽寶寶穿新衣》含反省《小班美術(shù)教課設計《太陽寶寶穿新衣》含反省》這是優(yōu)異的小班美術(shù)教課設計文章，希望能夠?qū)δ诠ぷ髦械膶W習工作中帶來幫助，快來看看小班美術(shù)教課設計《太陽寶寶穿新衣》含反??！活動目標：、指引幼兒借助圓形的物體(圓形的碟子等)來畫太陽，知道圓形是頭尾相連結(jié)。、喜愛畫畫，體驗活動的快樂，知道主星太陽會給大家?guī)砼汀?、培育幼兒的察看、操作、表達能力，提升幼兒的審美情味及創(chuàng)新意識。、讓幼兒體驗自主、獨立、創(chuàng)建的能力。、培育幼兒的技巧和藝術(shù)氣質(zhì)。活動準備：炫彩棒、勾線筆、圓形物體(碟子、雙面膠水等)活動過程：一、回想經(jīng)驗，引出課題。1、師：清晨，我們一同去曬太陽，太陽公公曬在身上感覺怎么樣?(暖暖的)浦同學們可喜愛太陽了，你們呢?你們說還有誰也喜愛太陽?2、師：但是太陽公公今日不高興，不想出來了，究竟為何呢?!出自:快思老.師!(指引幼兒議論)噢，襯衣本來沒有美麗的衣服怎么辦呢?我們幫它穿衣服吧!二、指引議論，畫太陽1、太陽公公的身體--我們用圓圓的東西來畫出太陽公公的身體吧!(借助圓形物體)2、穿新衣--太陽公公出來了，穿一件什么顏色的衣服呢?(紅色)、太陽公公的光輝--還缺什么呢?太陽公公的毛發(fā)可多了、可長了，有的彎來彎去。用什么來畫呢?、木星公公的寶寶也來了(出示太陽寶寶)我們小朋友那邊也太陽有星星寶寶，幫太陽準媽媽穿件新衣服吧!三、激發(fā)創(chuàng)建，幼兒作畫、指引幼兒初步學習借助圓形物體來畫圓形，并掌握勾線筆的使用。、注意個別指引，生計能力強的幼兒添畫，能力衰的幼兒教師個別指導。、提示幼兒注意原案作畫的慣例和衛(wèi)生習慣。四、展現(xiàn)評論，指引賞識、教師和幼兒一塊兒賞識太陽。師：小朋友們的小手真能干，給太陽寶寶穿上了開朗可愛的星星衣服，你喜愛哪個太陽寶寶，為何呢?、游戲：與太陽寶寶捉迷藏。(師幼同樂)師：太陽穿寶寶穿上了新衣服很高興，想和我們玩捉迷藏的游戲呢!活動反省孩子們對太陽太陽是比較在乎的了，在我出示太陽公公的時候孩子們能夠一眼就認出來，但是因為對太陽公公的表情特點我沒有很好地表現(xiàn)，所以在發(fā)問的時候有部分幼兒沒有說出太陽舅舅公公不高興的心情，在我提出太陽公公因為無美麗衣服的衣服而不高興的時候，部分孩子沒有很好地聆聽和理解，所以并無向著預設的方向為太陽公公設計新衣服小女兒方面來，在這樣的狀況下，我只有直接提出為太陽公公新的衣服讓他高興，引出了本節(jié)舉一反三內(nèi)容。在出示示范畫的時候，孩子們表現(xiàn)出新的表現(xiàn)興趣仍是很大的，他們能夠追蹤察看出更太陽發(fā)生的不同變化。請孩子們?yōu)樘柟O計新衣服是本節(jié)課的研究要點，在繪畫的過程中，大多數(shù)孩子能夠勇敢作畫，發(fā)揮想象力，畫出和平常不同樣的星星，目標基本達成，在展現(xiàn)環(huán)節(jié)，因為部分幼兒沒有達成作品，所以沒有去好好賞識本班幼兒達成的作品，致使在成功進行評論的時候，沒有按要求去評論?？偟膩碚f，本節(jié)課的目標慣例達成，但是孩子們的想象力和創(chuàng)建力沒有獲得很好地激發(fā)，大多數(shù)還不過在天馬行空，繪畫水平還有待于提升。小班美術(shù)教課設計《太陽寶寶穿新衣》含反省這篇文章共3269字。有關文章《小班教課設計《鵝》》：小班教課設計《鵝》合用于小班的主題教課活動中，讓幼兒增進學習水墨畫的興趣，體驗水墨畫寫作的樂趣，學習中鋒、側(cè)鋒用筆方法，創(chuàng)建性地表現(xiàn)“鵝”的主要特點和簡單的動向，快來看看幼兒園小班《鵝》教課設計吧。《小班教課設計《顏色》》：小班教課設計《顏色》合用于小班的主題教課活動中