遵紀(jì)守法演講稿匯編九篇

第頁(yè)遵紀(jì)守法演講稿匯編九篇遵紀(jì)遵守法律演講稿篇1

各位老師、同學(xué)：

早上好！我是初二(6)班刁欣桐，今日我國(guó)期下演講的題目是：《規(guī)范行為習(xí)慣，自覺(jué)遵紀(jì)遵守法律》

哲學(xué)家威廉·詹姆斯說(shuō)：“播下一種行為，收獲一種習(xí)慣；播下一種習(xí)慣，收獲一種性格；播下一種性格，收獲一種人生?！笨梢?jiàn)，習(xí)慣在很大程度上確定著一個(gè)人的命運(yùn)。

大家肯定聽(tīng)說(shuō)過(guò)這樣的故事：20世紀(jì)60年頭，蘇聯(lián)宇航員加加林，乘坐“東方”號(hào)宇宙飛船進(jìn)入太空遨游了108分鐘，成為世界上第一位進(jìn)入太空的宇航員。當(dāng)時(shí)幾十個(gè)宇航員在培訓(xùn)，為什么加加林能脫穎而出，起確定作用的是一個(gè)偶然事務(wù)。原來(lái)，在確定人選前一個(gè)星期，主設(shè)計(jì)師羅廖夫發(fā)覺(jué)，在進(jìn)入飛船參觀前，只有加加林一個(gè)人把鞋脫下來(lái)，只穿襪子進(jìn)入座艙。就是這個(gè)細(xì)微環(huán)節(jié)，一下子贏的了羅廖夫的好感，感動(dòng)了他。羅廖夫說(shuō)：“我只有把飛船交給一個(gè)如此疼惜它的人，我才放心?！彼约蛹恿值膭倮?，的益于他良好的習(xí)慣。有人開(kāi)玩笑說(shuō)：勝利從脫鞋起先。事實(shí)上這個(gè)故事告知我們：好的習(xí)慣能夠給人帶來(lái)更多勝利的機(jī)會(huì)，壞的習(xí)慣往往使你在不知不覺(jué)之中走向失敗。

學(xué)校是一個(gè)育人的搖籃，是一方純凈的沃土，校內(nèi)的文明干脆折射出社會(huì)的文明，而每個(gè)同學(xué)的言行舉止也正反映出一個(gè)人的文明素養(yǎng)程度。然而，在校內(nèi)中出現(xiàn)的一些不文明不道德現(xiàn)象值的我們重新進(jìn)行思索。

比如：每周一次的升旗儀式應(yīng)當(dāng)最能激發(fā)我們每位同學(xué)愛(ài)國(guó)愛(ài)校的情懷，那么請(qǐng)反思一下：你有沒(méi)有高聲的唱國(guó)歌頌校歌，有沒(méi)有仔細(xì)地向國(guó)旗行注目禮，有沒(méi)有仔細(xì)吟誦校銘呢？

或許有人認(rèn)為，你說(shuō)的這些都只是小事，完全可以為所欲為，其實(shí)也就是這些身邊的所謂“小事”，往往成為一個(gè)人塑造人格和積累誠(chéng)信的關(guān)鍵。有這樣一個(gè)故事，一位留英學(xué)生曾講解并描述過(guò)這樣一段經(jīng)驗(yàn)，在他出國(guó)留學(xué)期間，遇到一家特別和善的房東，他們就像對(duì)待親兒子一樣解除他全部后顧之憂讓他安心學(xué)習(xí)?？墒沁@位留學(xué)生每晚回家都用勁關(guān)門(mén)、劈劈啪啪的走路、大聲咳嗽，引起了房東的不滿，房東多次善意提示都未能奏效，在萬(wàn)般無(wú)奈的狀況下將他逐出家門(mén)。而且因此，留學(xué)生一連遭到了六家房東的拒絕，他最終領(lǐng)悟了老房東那句意味深長(zhǎng)的話“良好的習(xí)慣和修養(yǎng)是人的其次身份”。

為了進(jìn)一步規(guī)范言談舉止，提升思想境界，培育良好的學(xué)習(xí)與生活習(xí)慣，適應(yīng)終身發(fā)展的須要，成為有大家之氣、大家風(fēng)范的精英學(xué)生，為將來(lái)“德業(yè)雙馨，成名成家”，報(bào)效祖國(guó)，服務(wù)人民，華蜜人生奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。作為邗中學(xué)子，最基本的就是應(yīng)當(dāng)遵守《邗江中學(xué)學(xué)生行為規(guī)范細(xì)則》，從自身的儀表儀容、言談舉止、生活起居、學(xué)習(xí)行為、與人交往等方面來(lái)進(jìn)一步養(yǎng)成良好的習(xí)慣。葉圣陶先生說(shuō)過(guò)：“心里知道該怎樣，未必能養(yǎng)成好習(xí)慣；必需親自去做，才可以養(yǎng)成好習(xí)慣?！焙昧?xí)慣不是說(shuō)出來(lái)的，而是從實(shí)踐中體現(xiàn)出來(lái)的。作為中學(xué)生，遵守校紀(jì)校規(guī)，對(duì)于我們養(yǎng)成良好的習(xí)慣就至關(guān)重要。

現(xiàn)在，我們正處于人生中最關(guān)鍵的成長(zhǎng)時(shí)期，我們這個(gè)時(shí)期的所作所為，將潛移默化的影響到我們的綜合素養(yǎng)，而文明的行為就在幫助我們提高自身的綜合素養(yǎng)，幫助我們完善自身的道德品質(zhì)，所以，我們首先應(yīng)當(dāng)做一個(gè)堂堂正正的人，一個(gè)懂文明、有禮貌的謙謙君子，然后才是成才。

“不以規(guī)則無(wú)以成方圓”，每一個(gè)國(guó)家都有自己的法律，沒(méi)有了法律我們的生活將無(wú)法正常的運(yùn)行。或許有些人對(duì)此會(huì)不以為然，認(rèn)為自由是由自己來(lái)確定的。做為一個(gè)社會(huì)人，不能完全以自我為中心，不能為所欲為、為所欲為。因?yàn)樵谶@個(gè)社會(huì)里，并不是只有你一個(gè)人，我們所擁有的自由是在法律約束下的自由，假如沒(méi)有法律，或者不遵遵守法律律，那么我們也不會(huì)擁有自由。有了法律，社會(huì)才有和平和秩序，否則我們將生活在一個(gè)混亂的世界，想象一下就知道那是一件多么可怕和苦痛的事情啊！

“勿以善小而不為，勿以惡小而為之”。點(diǎn)滴小事，積累成山。養(yǎng)成遵紀(jì)遵守法律的好習(xí)慣，要從身邊一點(diǎn)一滴的小事做起。不要小看每一件小事，它正是你素養(yǎng)修養(yǎng)的體現(xiàn)，或許在不經(jīng)意間你就做了一個(gè)好公民，也或許在不經(jīng)意間你就違反了規(guī)章制度。舉個(gè)再簡(jiǎn)潔不過(guò)的例子，當(dāng)你在過(guò)公路的時(shí)候，你有沒(méi)有嚴(yán)格根據(jù)交通規(guī)則呢？“紅燈停、綠燈行、黃燈等一等”的規(guī)定你有沒(méi)有牢記在心呢？

一個(gè)人的勝利與否與他的行為習(xí)慣休戚相關(guān)，古今中外的例子都能證明。我們作為二十一世紀(jì)的學(xué)生，祖國(guó)的將來(lái)，肯定要規(guī)范自己的行為習(xí)慣，自覺(jué)遵紀(jì)遵守法律。就讓我們從現(xiàn)在起先，播下好習(xí)慣，收獲絢麗人生吧！我信任，通過(guò)我們的共同努力，肯定會(huì)營(yíng)造出一個(gè)安靜、有序、有著良好學(xué)習(xí)環(huán)境的漂亮校內(nèi)。感謝大家。

遵紀(jì)遵守法律演講稿篇2

老師、同學(xué)們：大家早上好!12月4日是我國(guó)的法制宣揚(yáng)日。今日我國(guó)旗下講話的題目是《遵紀(jì)遵守法律，做一個(gè)勤奮好學(xué)的好學(xué)生》。

我們知道，我們所處的時(shí)代是一個(gè)信息時(shí)代，同學(xué)們可以通過(guò)多種途徑接收到各種簇新的事物，其中有健康的，也有一些不健康的東西，你們是否能辨別得清晰?同學(xué)們是否想過(guò)你們?nèi)粘５囊谎砸恍卸急匦枋艿椒杉s束，法律是至高無(wú)上的，是不行侵?jǐn)_的，誰(shuí)違犯了法律就必定受到法律的懲處。要愛(ài)護(hù)好自己的生命平安和切身利益，就要學(xué)法、懂法、遵守法律，只有遵紀(jì)遵守法律了，才能愛(ài)護(hù)好自己。

這里給同學(xué)們講一個(gè)關(guān)于遵守《道路交通平安法》的事例，題目是走路也要有"規(guī)則"。聽(tīng)到這個(gè)題目，有的同學(xué)肯定會(huì)感到可笑，"別逗了，走路誰(shuí)不會(huì)呀!"這里講的"走路"是講過(guò)交通路口時(shí)應(yīng)當(dāng)何時(shí)走，如何走。有的同學(xué)在公路上玩耍、嬉戲，甚至在公路上相互追逐打鬧，這正說(shuō)明他們沒(méi)有意識(shí)到危急性。南京某小學(xué)二年級(jí)學(xué)生王誠(chéng)就是因?yàn)闆](méi)有這樣的意識(shí)，失去了一條腿，留下慘痛的教訓(xùn)。一天傍晚，王誠(chéng)瞞著爸爸媽媽溜出家門(mén)找同學(xué)一起玩捉迷藏。一個(gè)同學(xué)在前逃，王誠(chéng)在后追，不知不覺(jué)中跑到了一個(gè)交叉路口。被追的小摯友怕被捉住當(dāng)"俘虜"，就飛速奔到了公路對(duì)面。王誠(chéng)一心想追上他，也急急地沖過(guò)公路。就在這時(shí)，一輛貨車(chē)駛來(lái)，司機(jī)發(fā)覺(jué)了他們，雖然立刻猛踩剎車(chē)，但由于距離太近，貨車(chē)右后輪仍舊遇到了王誠(chéng)的雙腿，他倒下了，鮮血流了一地。后來(lái)王誠(chéng)雖被剛好送到了醫(yī)院，但由于傷勢(shì)太重，當(dāng)天夜里，醫(yī)生們作出了截除他右腿的確定，如不這樣做，一旦傷口惡化，性命也難保。王誠(chéng)雖然活了下來(lái)，但右腿卻失去了，從今，再也不能和小伙伴一塊蹦蹦跳跳地玩啦!可見(jiàn)，遵守交通法規(guī)是多么重要啊!

有的同學(xué)其實(shí)很聰慧，但他不用在學(xué)習(xí)上，而是用在淘氣搗蛋上，喜愛(ài)逞強(qiáng)好勝，有事沒(méi)事惹一下其他同學(xué)，比如別人走路時(shí)他突然伸出一只腳將別人絆倒;有些同學(xué)喜愛(ài)打架，將別的同學(xué)打傷;有些同學(xué)不愛(ài)惜公物，有意毀壞公共場(chǎng)所的物品;有些同學(xué)以大欺小，沒(méi)有錢(qián)買(mǎi)東西吃、沒(méi)有錢(qián)進(jìn)嬉戲室、網(wǎng)吧就強(qiáng)行向弱小同學(xué)索要等等行為都是法律不允許的，假如情節(jié)嚴(yán)峻的話就要受到法律的制裁。所以在這里我要告知同學(xué)們平常肯定要聽(tīng)老師和家長(zhǎng)的話，遵紀(jì)遵守法律。

同學(xué)們，十年樹(shù)木，百年樹(shù)人。知法遵守法律，與法同行，是青少年健康成長(zhǎng)的必經(jīng)之路。讓我們行動(dòng)起來(lái)，從自己做起，從身邊小事做起，自覺(jué)做到知法、懂法、遵守法律、護(hù)法，做一個(gè)勤奮好學(xué)的好學(xué)生吧!

遵紀(jì)遵守法律演講稿篇3

敬重的老師、敬愛(ài)的同學(xué)：

今日我演講的主題是遵遵守法律律，做一個(gè)合格的小公民。

當(dāng)我們看到鳥(niǎo)在空中飛，魚(yú)在水里游，我們會(huì)感到他們是多么的自由。于是，有一些人可能會(huì)想，假如我們能不受任何限制，那多么好啊。這種想法是不對(duì)的。

我們要知道一點(diǎn)，自由是相對(duì)的和有條件的。人們可以自由的走在路上，但是假如他們不遵守交通規(guī)則，隨意的走在路上，被車(chē)輛撞倒，那么他們就失去了行走的自由。因此，沒(méi)有不受約束的自由。

此外，紀(jì)律限制自由，同時(shí)也愛(ài)護(hù)自由。

當(dāng)你走進(jìn)閱覽室時(shí)，里面很寧?kù)o，你只能間或聽(tīng)到翻書(shū)的沙沙聲。對(duì)于那些想要閱讀的人來(lái)說(shuō)，這種按靜是多么寶貴，因?yàn)槊總€(gè)人都遵守閱覽室的規(guī)則，每個(gè)人都可以享受閱讀的自由而不受干擾。

但是，假如有人不遵守紀(jì)律，大聲說(shuō)話和大笑，這種自由就消逝了。因此，遵守紀(jì)律和法律是每個(gè)公民的社會(huì)責(zé)任和道德義務(wù)。

那么我們?nèi)绾纬蔀橐粋€(gè)遵守法律的公民呢?

作為小學(xué)生，我們首先必需自覺(jué)遵守中小學(xué)生的行為準(zhǔn)則和小學(xué)生的日常規(guī)范，不打架，不欺壓同學(xué)，不隨意拿別人東西，不要看不健康的書(shū)。自覺(jué)遵守和維護(hù)集體紀(jì)律，遵守交通規(guī)則，不在公路上玩耍，上下樓梯靠右，留意自身平安。

要做一個(gè)遵守法律的小公民，還要在生活中提高自己辨別是非的實(shí)力。

一些學(xué)生在課余時(shí)間，無(wú)所事事，會(huì)做一些不該做的事情。假如交了壞摯友，沉溺于網(wǎng)吧，從違紀(jì)到違法，從犯錯(cuò)到犯罪，一步步走向深淵。在做某事之前，學(xué)生必需首先考慮它是否對(duì)不對(duì)，該不該做。

作為一個(gè)遵守法律的公民，我們應(yīng)當(dāng)嚴(yán)格要求自己，規(guī)范自己的行為。

在校內(nèi)里，我看到地上的有垃圾，可以伸手去撿起來(lái);望見(jiàn)有人跌倒了，可以扶他起來(lái)?？吹酵瑢W(xué)們?cè)诖蚣?，可以去勸?當(dāng)你看到水龍頭開(kāi)著的時(shí)候，可以關(guān)上水龍頭。給身邊的人一份愛(ài)，自己就會(huì)多一份華蜜。

遵守紀(jì)律公認(rèn)的美德，國(guó)有國(guó)法，家有規(guī)則，自律是法律的基礎(chǔ)。我們處在長(zhǎng)身體和學(xué)習(xí)學(xué)問(wèn)的黃金時(shí)代，我希望學(xué)生們仔細(xì)學(xué)習(xí)，遵守學(xué)生日常行為規(guī)范，遵紀(jì)遵守法律，從小事做起，從自己起先，成為一個(gè)遵守法律的合格公民。

遵紀(jì)遵守法律演講稿篇4

同學(xué)們，本周的星期六——12月04日是我們即將迎來(lái)的法制宣揚(yáng)日。那么作為一名正在成長(zhǎng)的中學(xué)生，我們又應(yīng)當(dāng)如何看待呢?俗話說(shuō)：“沒(méi)有規(guī)則，不成方圓”。嚴(yán)格的法制紀(jì)律往往約束著不良行為，為我們的平安供應(yīng)了保障。

提起法律總會(huì)給人以神奇威歷崇高的感覺(jué)。其實(shí)，法律與道德習(xí)慣紀(jì)律一樣，都在規(guī)范著人們的行為。正是由于這些規(guī)范的存在，這個(gè)社會(huì)才會(huì)變得井然有序;也就是說(shuō)，正是有了學(xué)校的校規(guī)校紀(jì)，我們?nèi)粘５膶W(xué)習(xí)生活才有了和諧，穩(wěn)定，進(jìn)步，發(fā)展的保障。

校內(nèi)，是一個(gè)為學(xué)生供應(yīng)學(xué)習(xí)場(chǎng)所的神圣殿堂，我們從這里吸取豐富的學(xué)問(wèn)，來(lái)提高我們的文化素養(yǎng)。校內(nèi)，是一個(gè)陪伴我們健康成長(zhǎng)的搖籃，她時(shí)時(shí)刻刻愛(ài)護(hù)著我們，是我們愛(ài)的家園。因此，在這樣一個(gè)的共同的大家庭里，作為十九人，我們更應(yīng)當(dāng)遵守校規(guī)校紀(jì)，從每一件小事做起。

現(xiàn)在，我就讓我們細(xì)致想想，假如出入校門(mén)時(shí)不出示或佩戴胸卡，就會(huì)給社會(huì)的不良分子以可乘之機(jī)，他們一旦進(jìn)入學(xué)校，便會(huì)給同學(xué)們的平安帶來(lái)巨大的威逼。假如校內(nèi)內(nèi)普遍存在吸煙，打架斗毆等現(xiàn)象，擾亂了正常的秩序，我們?cè)谶@樣的環(huán)境之中，就無(wú)法正常的生活與學(xué)習(xí)，我們的平安也會(huì)無(wú)法保障。

假如班級(jí)普遍尊在抄襲作業(yè)的不良現(xiàn)象，那么這樣就會(huì)造成不良的學(xué)習(xí)風(fēng)氣，我們的成果也會(huì)日益下降，最終吃虧的還是我們自己。

由此可見(jiàn)，遵守紀(jì)律是基礎(chǔ)，是我們成長(zhǎng)的關(guān)鍵。我們應(yīng)當(dāng)正確對(duì)待校規(guī)校紀(jì)，要更加維護(hù)與遵守，也只有這樣，才能為我們的人生發(fā)展打下良好的基礎(chǔ)。

遵紀(jì)遵守法律，是我們每一個(gè)公民應(yīng)盡的責(zé)任，而作為中學(xué)生，我們更應(yīng)擔(dān)當(dāng)，那么，就讓我們從校內(nèi)做起，從點(diǎn)點(diǎn)滴滴做起。

1.進(jìn)出校門(mén)，佩帶學(xué)生卡。

2.與人又好交往，發(fā)對(duì)暴力沖突。

3.培育高尚的道德品質(zhì)，拒絕不良誘惑。

4.愛(ài)護(hù)自己的身心健康，拒絕吸煙，喝酒。

5.自覺(jué)維護(hù)校內(nèi)秩序，不追逐打鬧。

6.留意自己的儀容儀表，不在同學(xué)之間獨(dú)樹(shù)一幟。

7.留意自己的文明用語(yǔ)，敬重老師和同學(xué)。

8.不在校內(nèi)，班級(jí)，寢室內(nèi)玩手機(jī)MP3等電子產(chǎn)品。我們應(yīng)時(shí)刻牢記以十九為榮，不做有損十九形象的事。

我們應(yīng)時(shí)刻將校規(guī)校紀(jì)牢記于心，嚴(yán)于律己，做遵紀(jì)遵守法律的文明學(xué)生，營(yíng)造良好的校風(fēng)和學(xué)風(fēng)。

人生的道路當(dāng)然很漫長(zhǎng)，遵守校規(guī)校紀(jì)，不做與自己無(wú)益的事，這無(wú)疑就是我們平安航行的指明燈。讓我們牽手校規(guī)，共同成長(zhǎng)，遵守校規(guī)，共創(chuàng)十九美妙明天!

遵紀(jì)遵守法律演講稿篇5

當(dāng)下的教化，已經(jīng)是社會(huì)各界關(guān)注和評(píng)論的焦點(diǎn)之一，它是培育將來(lái)人才的事業(yè)，而老師的違法違紀(jì)行為，確定會(huì)對(duì)學(xué)生身心健康造成不良的影響，從而危害我們國(guó)家和民族將來(lái)的旺盛和穩(wěn)定。作為一名站在教化一線的一般老師，更應(yīng)當(dāng)以古圣人教化大家孔子的話：“以身立教，為人師表”作為準(zhǔn)則。遵守法律是師德的底線。因此作為老師就要言傳身教，做學(xué)生的表率，做遵紀(jì)遵守法律的先鋒軍。

下面我就目前老師在教化以及生活中的不正之風(fēng)談?wù)勛约旱挠^點(diǎn)：

一：從事有償家教，接受家長(zhǎng)的錢(qián)財(cái)和宴請(qǐng)的現(xiàn)象仍舊存在

眾所周知，中國(guó)人的一生中有三大消費(fèi)：住房，醫(yī)療和教化。而其中的教化又是一個(gè)投入周期較長(zhǎng)，見(jiàn)效又慢的消費(fèi)?，F(xiàn)在的家長(zhǎng)都特別重視孩子的教化，就導(dǎo)致了一些家長(zhǎng)利用孩子的假期時(shí)間，把孩子送到各種補(bǔ)習(xí)班惡補(bǔ)，總認(rèn)為孩子的成果和自己的投入是成正比的，家長(zhǎng)同志的心情我們是可以理解的，但是作為一名人民老師，我們不能利用家長(zhǎng)的這種心理去接受家長(zhǎng)的錢(qián)財(cái)宴請(qǐng)之類的，把師生之間的關(guān)系變成了一種金錢(qián)的交易，這是一種腐敗之風(fēng)。教書(shū)育人是自己的本職，從事有償家教接受家長(zhǎng)的財(cái)物等等現(xiàn)象有損了老師的職業(yè)形象并且損害家長(zhǎng)的切身利益。因此，作為老師要時(shí)刻保持醒悟的頭腦，明確自己的職責(zé)，時(shí)刻牢記老師是為人民服務(wù)的行業(yè)，要樹(shù)立正確的人生價(jià)值觀，保持純凈的老師，家長(zhǎng)，學(xué)生關(guān)系，為自己樹(shù)立好的口碑。

二、變相體罰學(xué)生

從傳統(tǒng)觀念來(lái)講，體罰現(xiàn)象是傳統(tǒng)中國(guó)式教化思想“嚴(yán)師出高徒”的慣性體現(xiàn)?！吨腥A人民共和國(guó)未成年人愛(ài)護(hù)法》就已經(jīng)明確指出了教職員工應(yīng)當(dāng)敬重未成年人的人格尊嚴(yán)，不得對(duì)未成年人實(shí)施體罰、變相體罰或者其他羞辱人格尊嚴(yán)的行為。學(xué)校是培育人才的地方，愛(ài)護(hù)學(xué)生身心健康成長(zhǎng)是教化工作者的主要職責(zé)，因此，老師要樹(shù)立正確的教化觀，酷愛(ài)學(xué)生，關(guān)切學(xué)生，對(duì)學(xué)生要堅(jiān)持正面教化，對(duì)犯錯(cuò)誤的學(xué)生要做耐性細(xì)致的思想工作，決不能體罰或變相體罰學(xué)生。人非圣賢，孰能無(wú)過(guò)。更何況是一群身心發(fā)展處在重要階段的學(xué)生。對(duì)有犯錯(cuò)誤的學(xué)生要分析詳細(xì)緣由，要熱忱地做好他們的思想轉(zhuǎn)化工作。要擅長(zhǎng)發(fā)覺(jué)這些學(xué)生身上的優(yōu)點(diǎn)，確定他們的進(jìn)步，敬重他們的自尊心，激勵(lì)他們努力上進(jìn)。對(duì)于個(gè)別常常教化無(wú)效的學(xué)生，也要進(jìn)行耐性細(xì)致的勸服教化工作，以理服人，不能采納簡(jiǎn)潔粗暴和壓服的方法，更不得體罰和變相體罰學(xué)生。

三、不遵守交通法規(guī)等社會(huì)性違法行為

隨著經(jīng)濟(jì)水平的提高，許多老師家庭也有了自己的私家車(chē)，對(duì)于交通法規(guī)成了我們談?wù)撟疃嗟囊粋€(gè)話題，從今年起先交通部門(mén)就加大了交通法規(guī)的懲治力度，交通者對(duì)于亂闖紅燈，亂占道的這些野蠻行為也將受到嚴(yán)厲的懲處。其實(shí)這只不過(guò)是一個(gè)手段而已，動(dòng)身點(diǎn)還是為我們的平安著想的。雖然我們知道闖紅燈會(huì)扣分，但是就是有些司機(jī)抱著攝像頭拍不到的想法亂闖。舉個(gè)例子，今日我們騎著摩托車(chē)在車(chē)管所南面的小路口等紅燈，南北方向的車(chē)輛正在正常行駛，突然一輛行政執(zhí)法車(chē)，從我們身后奔馳而過(guò)，差點(diǎn)跟南北方向的大卡車(chē)對(duì)撞上了，好在卡車(chē)的速度不快，偏轉(zhuǎn)了一點(diǎn)方向，最終沒(méi)有撞上，我們?cè)谂赃吙吹眯捏@膽戰(zhàn)，假如這輛執(zhí)法車(chē)和卡車(chē)撞上，那么執(zhí)法車(chē)可能會(huì)被撞得反彈，我們或許就會(huì)遭殃，那是多么恐怖的一件事！我在想這輛執(zhí)法車(chē)，你們并不是像警車(chē)一樣抓逃犯，也不是像救援車(chē)一樣去救病人，而是開(kāi)到對(duì)面的'汽車(chē)裝璜店里去洗車(chē)的，有必要這么搶時(shí)間嗎？你想過(guò)自己的生命平安嗎？你想過(guò)路邊行人的平安嗎？你連這點(diǎn)交通意識(shí)都沒(méi)有，又何必開(kāi)著執(zhí)法車(chē)到處招搖呢！

作為一名老師，我們是不是有的時(shí)候也應(yīng)當(dāng)以身作則呢，生命只有一次，不要拿珍貴的生命去賭時(shí)間！那樣只會(huì)傷人害己！

老師是一個(gè)職業(yè)，老師也是一個(gè)身份，但老師同樣是一名一般公民。請(qǐng)不要利用老師這個(gè)身份去進(jìn)行一些違法的或者有背于道德的事情！時(shí)刻謹(jǐn)記“以身作則”，做一個(gè)遵紀(jì)遵守法律的好老師，好公民！

遵紀(jì)遵守法律演講稿篇6

敬重的老師，敬愛(ài)的同學(xué)們：

大家好！

我是三年級(jí)的學(xué)生***。今日我演講的題目是《做遵紀(jì)遵守法律的好少年》。

那么什么叫遵紀(jì)遵守法律呢？遵紀(jì)遵守法律就是指人們?cè)谏鐣?huì)生活中遵守有關(guān)的紀(jì)律，依法辦事，嚴(yán)格恪遵守法律律法規(guī)就叫遵紀(jì)遵守法律。學(xué)生時(shí)代是人生中一個(gè)重要的時(shí)期，做一個(gè)遵紀(jì)遵守法律的好少年、好學(xué)生是對(duì)我們最基本的要求。

鄧小平爺爺曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“法制教化要從娃娃抓起！”我們都知道，一個(gè)人假如一旦養(yǎng)成了種種不良習(xí)慣，要矯正過(guò)來(lái)是很不簡(jiǎn)單的。所以，我們就應(yīng)當(dāng)在日常生活和學(xué)習(xí)中，到處遵守國(guó)家法律、法規(guī)以及社會(huì)規(guī)范，社會(huì)公德，從小養(yǎng)成好習(xí)慣，加強(qiáng)自我修養(yǎng)。

有些人或許會(huì)問(wèn)，法在哪里呢？其實(shí)，它就在我們身邊，在我們生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。比如，你在地上亂扔?xùn)|西、隨意摘公園里的花，這樣做不僅破壞了環(huán)境，而且違反了有關(guān)環(huán)境愛(ài)護(hù)法律法規(guī)，不經(jīng)別人同意就偷看別人的東西就會(huì)侵?jǐn)_他人的隱身權(quán)，同樣也犯法，在大街上不遵守交通規(guī)則，亂闖紅燈就會(huì)造成交通意外事故，嚴(yán)峻的還會(huì)觸犯國(guó)家法律呢！

所以說(shuō)同學(xué)們，為了我們能夠健康成長(zhǎng)，為了我們的美妙明天，讓我們從現(xiàn)在起先嚴(yán)于律己，改掉不良習(xí)慣，做一個(gè)合格的、遵紀(jì)遵守法律的好學(xué)生、好少年。

我的演講完畢，感謝大家！

遵紀(jì)遵守法律演講稿篇7

一個(gè)國(guó)家要成為一個(gè)強(qiáng)國(guó)，一個(gè)文明的大國(guó)，必需要有特別健全的法制和遵紀(jì)遵守法律的公民。所以任何一位愛(ài)國(guó)、愛(ài)生活的公民，都應(yīng)當(dāng)遵紀(jì)遵守法律。

遵紀(jì)遵守法律要從孩子們抓起，他們的將來(lái)，就是國(guó)家的將來(lái)！他們的強(qiáng)大，就是國(guó)家的強(qiáng)大！他們的命運(yùn)，就是國(guó)家的命運(yùn)！而學(xué)生們的社會(huì)觀、人生觀、價(jià)值觀還沒(méi)有完全形成。他們的成長(zhǎng)，在很大程度上，要靠我們老師的引領(lǐng)，我們的思想、言行甚至著裝就像一本立體教材，時(shí)刻影響著學(xué)生。所以作為一名人民老師，我們更須要遵紀(jì)遵守法律！

但事實(shí)卻不如人愿。在生活中一些拜金主義、享樂(lè)主義、極端個(gè)人主義的人，他們混淆是與非，善與惡，美與丑作奸犯科、唯利是圖。如一些老師挪用公款、體罰學(xué)生、違反考試紀(jì)律等；一些不法商家，他們?yōu)榱双@得個(gè)人利益，無(wú)視消費(fèi)者的利益甚至犧牲消費(fèi)者生命平安，大量生產(chǎn)一些假冒偽劣商品，讓大家對(duì)整個(gè)市場(chǎng)失去信念；更讓大家氣氛的是一些打著為人民服務(wù)的官員們，他們手握大權(quán)，他們破壞了黨紀(jì)國(guó)法尊嚴(yán)，動(dòng)搖了社會(huì)的道德根基，弱化了群眾的法紀(jì)意識(shí);這樣的社會(huì)風(fēng)氣嚴(yán)峻危害了我們的青少年。青少年犯罪率持續(xù)上升。令多少家長(zhǎng)痛不欲生，又令多少老師們痛心疾首??！因此，我們要以遵紀(jì)遵守法律為榮，以作奸犯科為恥。

如何才能成為一名遵紀(jì)遵守法律的好公民，好老師呢？個(gè)人覺(jué)得每人只須要明白兩點(diǎn)：一、人的雙重屬性二、人的生存質(zhì)量和生命質(zhì)量。

首先，人是一種高級(jí)動(dòng)物，是生物的一種，所以人就有動(dòng)物的屬性?？鬃诱f(shuō)：“飲食男女，人之大欲存焉”。其次，人有其獨(dú)有的社會(huì)屬性，人有天賦的良知和良能，有與同類溝通互助的愿望，常言道“人之初，性本善”。片面強(qiáng)調(diào)社會(huì)屬性，不顧動(dòng)物屬性，人會(huì)變得虛偽。但只追求動(dòng)物性需求，人會(huì)墮落為禽獸。相識(shí)人的雙重性，把自己定于人道。

人有兩層需求：生存質(zhì)量的需求和生命質(zhì)量的需求。

生存質(zhì)量的提高就是讓生活更好，所以現(xiàn)在許多人求學(xué)“志在掙錢(qián)”。導(dǎo)致現(xiàn)代教化教得許多，唯獨(dú)缺少教“德”。甚至學(xué)歷越高越缺德！提高生存質(zhì)量沒(méi)錯(cuò)，但不能一生只當(dāng)一頭“歡樂(lè)的小豬”，要提高人的生命質(zhì)量!

作奸犯科、唯利是圖者往往都是放任了自己的動(dòng)物屬性，背離了人道；過(guò)于追求人的生存質(zhì)量而遺忘人對(duì)生命質(zhì)量的需求。人生在世匆忙而已，世上萬(wàn)物人都只有運(yùn)用權(quán)而無(wú)全部權(quán)。人生的內(nèi)容就是“命”，人生的過(guò)程乃是“運(yùn)”，命運(yùn)駕馭在自己手中，所謂“命自我立，得自我行”。

做人不能過(guò)于的拜金、享樂(lè)、自私，要知道公眾利益、公共秩序、推己及人的人之常情，要明白知恩圖報(bào)、恤寡憐貧、尊老愛(ài)幼；做人不能不明理、不講道、不顧情、不信因果，為所欲為。做人要公允地評(píng)價(jià)對(duì)與錯(cuò)、是與非、美與丑！只有這樣，涇渭才能分明，正氣才能上升，法紀(jì)才會(huì)令全部人敬畏。

遵紀(jì)遵守法律演講稿篇8

敬愛(ài)的同學(xué)們，老師們，大家好!

今日我演講的題目是《遵紀(jì)遵守法律，從我做起》。

國(guó)不行一日無(wú)法，校不行一日無(wú)紀(jì)。我們作為新時(shí)代的中學(xué)生，必需要做到遵紀(jì)遵守法律，文明做人。那么什么叫遵紀(jì)遵守法律呢?人們?cè)谏鐣?huì)生活中遵守有關(guān)紀(jì)律，依法辦事，嚴(yán)格恪遵守法律律規(guī)范就叫遵紀(jì)遵守法律。

“沒(méi)有規(guī)則，不成方圓”，良好的紀(jì)律是學(xué)好科學(xué)文化學(xué)問(wèn)的保障。作為一名學(xué)生，更要嚴(yán)格遵守我們學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度，切實(shí)做到：誠(chéng)懇守信，禮貌文明;儀表整齊，酷愛(ài)勞動(dòng);遵守公德，愛(ài)惜公物;勤勞儉樸，孝敬父母;嚴(yán)于律己，關(guān)切他人;團(tuán)結(jié)友愛(ài)，酷愛(ài)學(xué)校。

良好的紀(jì)律也是創(chuàng)建和諧社會(huì)的條件。當(dāng)垃圾不再因我們亂扔而成為骯臟點(diǎn)綴時(shí)，愛(ài)惜環(huán)境幻化成一種如紫羅蘭般清恬的文明;當(dāng)關(guān)門(mén)聲不再因我們的猛力而成為震耳噪音時(shí)，珍惜公共物質(zhì)變成一種如茉莉般甘香的文明;當(dāng)一切違紀(jì)犯法活動(dòng)從我們行為檔案里刪除時(shí)，規(guī)范合格蛻變成一種如康乃馨般成熟的文明;當(dāng)誠(chéng)懇守信不再因我們忽視而僅