英語教學(xué)設(shè)計 Unit 5 Happy birthday

教學(xué)設(shè)計教學(xué)設(shè)計方案課程Module3Unit5Happybirthday課程標(biāo)準(zhǔn)學(xué)生能通過自己或他人的生日，圍繞著英語生日的話題進(jìn)行問答的生活交流。教學(xué)內(nèi)容分析本課是教科2011版小學(xué)英語教材三年級下冊Module3PersonalinformationUnit5Happybirthdays的第一課時，主要讓學(xué)生學(xué)習(xí)用數(shù)字0-10來表達(dá)年齡及物品數(shù)量。學(xué)生在一年級已接觸過數(shù)詞的英語口語，本課在口語基礎(chǔ)上借助自然拼讀法幫助學(xué)生記住數(shù)字單詞的音形。為了鞏固學(xué)習(xí)效果，將數(shù)詞和以前學(xué)習(xí)過的物品名詞進(jìn)行搭配記憶，但要注意名詞的復(fù)數(shù)形式。再通過情境讓學(xué)生理解句型“Thisisforyou.”和“Howoldareyou?”并在實際交流中運用。教學(xué)目標(biāo)1、Languageknowledge語言知識：a.【詞匯】學(xué)生能正確認(rèn)讀有關(guān)數(shù)字的單詞及其他詞匯：one,two,three,four,five,six,seven,eight,nine,ten,guess,for，birthdayb.【句型】理解本課句型并能靈活運用：①–Happybirthday.–Thisisforyou.②–Howoldareyou?–I’m...c.【語法】理解并運用名詞復(fù)數(shù)的表達(dá)：表示兩個或兩個以上的物品，其名詞后面需加復(fù)數(shù)-s,如：twopens,threedogs。2、Languageskill語言技能：a.學(xué)生能正確認(rèn)讀和拼寫有關(guān)數(shù)字的單詞；b.學(xué)生能運用數(shù)字0-10來表達(dá)年齡及物品數(shù)量；c.學(xué)生能在理解并正確朗讀課文；d.學(xué)生能運用本課所學(xué)知識于實際交流中。3、LearningStrategies學(xué)習(xí)策略：a.通過phonics教學(xué)法，學(xué)生體會字母和字母發(fā)音之間的聯(lián)系，為拼寫記憶單詞打下基礎(chǔ)；b.通過小組合作的方式，以強帶弱，提高自主學(xué)習(xí)能力。c.通過學(xué)習(xí)，學(xué)生能積極用英語進(jìn)行簡單的信息交流。4、Affect情感態(tài)度：a.通過小組合作，學(xué)會互相交流學(xué)習(xí)；b.通過學(xué)習(xí)，樹立學(xué)習(xí)英語的信心和提高學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣；c.培養(yǎng)友好對待朋友的品質(zhì)。學(xué)習(xí)目標(biāo)掌握句型-Howoldareyou?-I’m...0-10的以多組數(shù)字練習(xí)進(jìn)行快速反應(yīng)，提高熟練度。3.以小組的形式來展開并收集他人的生日信息，并探討內(nèi)容。學(xué)情分析學(xué)生在一年級已接觸過數(shù)詞的英語口語，對0-10數(shù)詞基本能聽讀，但部分詞的發(fā)音需借助自然拼讀法鞏固強化，且?guī)椭溆涀卧~的音形義。本課主要讓學(xué)生學(xué)會運用數(shù)字0-10來表達(dá)年齡及物品數(shù)量，對語言運用的要求有所提高，因此，教學(xué)的多樣性和靈活性顯得非常重要，還有情景的設(shè)置對幫助學(xué)生理解和運用語言知識尤其重要。重點、難點教學(xué)重點:1.能認(rèn)讀和拼寫本課單詞，能理解并運用數(shù)詞表達(dá)物品數(shù)量。2.能正確理解并運用句型提問和回答年齡。3.能正確流利朗讀課文。教學(xué)難點:1.課文對話在日常生活的交流表達(dá)。2.（句型）-Howoldareyou?-I’m+數(shù)字。3.名詞復(fù)數(shù)-s的使用。教與學(xué)的媒體選擇PPT，黑板，worksheet課程實施類型√偏教師課堂講授類偏自主、合作、探究學(xué)習(xí)類備注教學(xué)活動步驟序號1Lead-in2Presentation&Practice3Development4Summary5Homework教學(xué)活動詳情教學(xué)活動1：Lead-in活動目標(biāo)1.在問候中開始課堂，由“I’mhappy.”引出邀請函，吸引學(xué)生注意力。2.創(chuàng)設(shè)情境，引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)入情境學(xué)習(xí)新課；通過歌曲、游戲等方式復(fù)習(xí)數(shù)字發(fā)音，并讓學(xué)生嘗試匹配單詞的音形義，為新知的呈現(xiàn)作鋪墊。解決問題通過歌曲、游戲等方式復(fù)習(xí)數(shù)字發(fā)音。技術(shù)資源課本及附帶圖片常規(guī)資源課本及單詞卡片活動概述1.Greeting2.Leadin:收到Aki的派對邀請函，前往Aki的家。1）Singtogether播放歌曲讓學(xué)生跟唱。2）Sharpeyes出示圖片，讓學(xué)生快讀讀。3）Matchthenumbers讓學(xué)生上臺匹配數(shù)字與單詞。教與學(xué)的策略通過歌曲、游戲等方式復(fù)習(xí)數(shù)字發(fā)音。反饋評價學(xué)生們對情境和游戲的內(nèi)容很感興趣。教學(xué)活動2：Presentation&Practice活動目標(biāo)通過數(shù)字學(xué)習(xí)的導(dǎo)入，學(xué)生能夠進(jìn)行詢問他人年齡。解決問題通過0-10的學(xué)習(xí)操練學(xué)生對數(shù)字的熟練度，再帶入問答句型進(jìn)行簡單的年齡的你我他的句型轉(zhuǎn)換。技術(shù)資源1.單詞圖形卡片。2.粉色金太陽的詞匯和課文帶讀。3.PPT課件學(xué)習(xí)。常規(guī)資源課本及附帶圖片活動概述3.Let’slearn1）創(chuàng)設(shè)情境：Aki給參加派對的朋友們準(zhǔn)備了很多禮物。借助單詞卡片和物品數(shù)量對數(shù)字進(jìn)行直觀教學(xué)，通過phonics自然拼讀法逐個教讀0-10的數(shù)詞：a.看圖說物品b.運用自然拼讀法引導(dǎo)學(xué)生讀數(shù)詞c.讓學(xué)生用手指拼讀寫單詞2）游戲：What’smissing?4.Let’scount情境：Aki拿走了一些禮物。1）Lookandsay2）總結(jié)名詞復(fù)數(shù)的規(guī)則3）Countandspell5.Sentencelearning情境：朋友們正在自我介紹，Aki在送禮物給他們。1）引導(dǎo)學(xué)生在情境中學(xué)習(xí)新句型：--Thisisforyou.--Thankyou.2)教讀并操練新句型師生傳遞禮物：Thisisforyou.3）學(xué)習(xí)新句型：Howoldareyou?a.提問學(xué)生b.全班提問c.生生互問情境延續(xù)：輪到Ben自我介紹時他說今天是他的生日。4）呈現(xiàn)句型：Happybirthday!6.Dialoguelearning1）出示問題：-HowoldisBen?-What’sinthebox?2）聽對話回答問題7.Let’sread1)跟讀課文2)齊讀課文3)分角色朗讀教與學(xué)的策略以傳遞圖片和說的方式學(xué)習(xí)本課核心詞;以聽錄音并跟讀課文的內(nèi)容，并理解文本對話的意義。反饋評價字母在單詞中的發(fā)音的學(xué)習(xí);文本對話跟讀內(nèi)容。教學(xué)活動3：Development活動目標(biāo)借助金太陽U盤中的課文來帶讀學(xué)生的語音解決問題分組朗讀文本，并實際運用到日常生活當(dāng)中進(jìn)行對話練習(xí)。技術(shù)資源PPT課件常規(guī)資源課文及附屬圖片活動概述Let’stry1）教師示范改編課文。2）四人小組根據(jù)示范改編課文，并請學(xué)生上來表演。教與學(xué)的策略理解內(nèi)化文本對話并進(jìn)行改編。反饋評價小組創(chuàng)編新文本對話。教學(xué)活動4：Summary活動目標(biāo)提升學(xué)生對文本對話內(nèi)容的理解解決問題理解文本的意義技術(shù)資源PPT課件以及金太陽U盤常規(guī)資源課文及附屬圖片活動概述這節(jié)課，我們學(xué)到了很多知識。師生一起回顧：如何祝賀別人生日？（Happybirthday）；生日蛋糕（birthdaycake）；讓我們一起吃生日蛋糕吧