大學(xué)四級(jí)英語(yǔ)作文范文

1)現(xiàn)在有一些大學(xué)生沉迷于網(wǎng)絡(luò)游戲，家長(zhǎng)和學(xué)校對(duì)此憂(yōu)心忡忡2)但有人認(rèn)為網(wǎng)絡(luò)游戲并不是一無(wú)是處【思路點(diǎn)撥】游戲的好處；表明“我”對(duì)網(wǎng)絡(luò)游戲的看法。【參考范文】r1)現(xiàn)在諸多的電子辭典及相關(guān)翻譯軟件被開(kāi)發(fā)出來(lái)，人們不再需要翻閱厚重的字典2)有人認(rèn)為以后機(jī)器翻譯會(huì)完全取代人工翻譯【思路點(diǎn)撥】翻譯會(huì)代替人工翻譯的觀點(diǎn)；表明“我”對(duì)這一觀點(diǎn)的態(tài)度并說(shuō)明理由；總結(jié)“我”的觀點(diǎn)，提【參考范文】anHowever,Icouldn’tagreewiththisargument。work.Withthem,weneedn’tbothertoleafthroughtheheavydictionaries.However,machinean1)近幾年大學(xué)校園內(nèi)出現(xiàn)“考證熱”2)產(chǎn)生這一現(xiàn)象的原因3)你的看法【思路點(diǎn)撥】多的大學(xué)生熱衷考取各種證書(shū)的主要原因；闡述“我”對(duì)大學(xué)生“考證熱”的看法?！緟⒖挤段摹縮tillimportantstandardsbywhichmanyemployersmeasureaperson’sability.Inordertoincreasecertificatesdonotnecessarilyproveone’sability.Beingcrazyingettingcertificatesblindlyis1)據(jù)調(diào)查顯示，現(xiàn)在大學(xué)生每月的花銷(xiāo)越來(lái)越高，很多大學(xué)生花錢(qián)如流水，根本沒(méi)有節(jié)儉的概念2)分析產(chǎn)生這一現(xiàn)象的原因3)我的看法【思路點(diǎn)撥】生該現(xiàn)象的原因，提綱第3點(diǎn)要求談?wù)劇拔摇钡目捶?，由此可判斷本文?yīng)為現(xiàn)象解釋型作文。生這種消費(fèi)習(xí)慣的原因；闡述“我”對(duì)大學(xué)生消費(fèi)觀的看法?！緟⒖挤段摹縜ppleintheirfamily’seyesandnaturallygetmorecareandpocketmoney.Secondly,withthe1)各大學(xué)在假期都會(huì)組織學(xué)生參加各種社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)2)這些活動(dòng)給大學(xué)生帶來(lái)了哪些好處3)參加社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)應(yīng)該注意些什么【思路點(diǎn)撥】來(lái)的好處，提綱第3點(diǎn)要求指出注意事項(xiàng)，由此可判斷本文應(yīng)為現(xiàn)象解釋型作文。會(huì)實(shí)踐活動(dòng)給大學(xué)生帶來(lái)的好處；指出大學(xué)生參加社會(huì)實(shí)踐時(shí)應(yīng)該注意些什么?！緟⒖挤段摹縥obs,ortakepartinotherpracticalactivitiesalike.It’sobviousthatsocialpracticeisplayingamoreandmoreimportantroleinChina’scollegeeducation。1)大學(xué)里逃課現(xiàn)象時(shí)有發(fā)生2)分析學(xué)生逃課的原因3)如何減少逃課現(xiàn)象【思路點(diǎn)撥】的原因，提綱第3點(diǎn)要求說(shuō)明如何解決該問(wèn)題，由此可判斷本文應(yīng)為問(wèn)題解決型作文。原因；說(shuō)明應(yīng)該如何減少逃課現(xiàn)象。【參考范文】Incollegesanduniversities,thephenomenonofstudents’skippingclassesisnotunusual.Besides,stillsomestudentsdon’tgotoclasswithoutanyreasonbutfortheydon’twantto。Therearetwomainreasonsforcollegestudents’skippingclasses.First,comparedwithinmiddleschool,studentshavemorefreedomincollege.Itdependsmoreononestudent’sskipclasses.Second,someteachers’lecturescouldnotattractstudents’interestssothatsomeForwhateverreasons,skippingclassesdoesbring