2023-2024學(xué)年新疆維吾爾自治區(qū)昌吉市小學(xué)語文五年級期末點睛提升提分卷

姓名:_________________學(xué)號:_________________班級:_________________學(xué)校:_________________ 密封線 姓名:_________________學(xué)號:_________________班級:_________________學(xué)校:_________________ 密封線 密封線 2023-2024學(xué)年五年級語文期末試卷題號一二三四五六閱卷人總分得分注意事項:1.全卷采用機器閱卷，請考生注意書寫規(guī)范；考試時間為120分鐘。2.在作答前，考生請將自己的學(xué)校、姓名、班級、準考證號涂寫在試卷和答題卡規(guī)定位置。

3.部分必須使用2B鉛筆填涂;非選擇題部分必須使用黑色簽字筆書寫，字體工整，筆跡清楚。

4.請按照題號在答題卡上與題目對應(yīng)的答題區(qū)域內(nèi)規(guī)范作答，超出答題區(qū)域書寫的答案無效:在草稿紙、試卷上答題無效。A卷（第I卷）第I卷（考試時間:120分鐘）一、書寫1、根據(jù)句中的拼音寫詞語。

（1）曹小三對他師傅的fěnshuā(

)技術(shù)一直bànxìnbànyí(

)。直到有一天，他親眼目睹了師傅的juéhuó(

)后，對師傅佩服至極。

（2）踏進牧場之國，在liáokuò(

)無垠的草原上，遍地是黑白的花牛，jùnmǎ(

)自由飛馳，shēngchù(

)悠然自得……這就是真正的荷蘭！二、選擇題2、下列詞語的讀音完全正確的一項是（

）A．保持（bǎo

chí）

示弱（sì

ruò）B．冠軍（guàn

jūn）

宏偉（hóng

wěi）C．殺菌（shā

jūn）

壓抑（yā

yù）D．樹梢（shù

xiāo）

抽象（chōu

xiàng）3、下列句子中，沒有語病的一項是（

）A．每年的6月26日為“國際禁毒日”，旨在號召全球人民共同來解決毒品問題。B．今天的勞動是緊張、愉快、有意義的一天。C．我的作業(yè)幾乎全部做完了。D．媽媽的話觸動了我的心，久久不能平靜下來。4、下列詞語中，書寫完全正確的一項是（）A．B．C．D．5、下列句子中破折號的作用是（

）

但是白鷺本身不就是一首很優(yōu)美的歌嗎？——不，歌未免太鏗鏘了。A．解釋說明B．聲音延長C．意思的轉(zhuǎn)折6、下列句子中，加點成語使用錯誤的一組是（

）A．動物園里的老虎過慣了養(yǎng)尊處優(yōu)的生活，每天只知道睡覺和吃肉，已經(jīng)不再是我心目中的森林之王了。B．他平時很少說話，但發(fā)言時總能一針見血地指出問題所在。C．上臺演出之前要把服裝道具準備好，免得到時候手忙腳亂的。D．我胸有成竹地對老師說：“讓小明試一試，他也許能解答這個問題?！?、對下列句子所運用的描寫方法判斷有誤的一項是（

）A．看那個留平頭的小守門員，他身著深藍色的運動衣，淺藍色的短褲，腳穿運動鞋，戴著手套。（外貌描寫）B．那位大個子叔叔始終面帶笑容，看得津津有味。（神態(tài)描寫）C．武松把左手緊緊地揪住頂花皮，偷出右手來，提起鐵錘般大小拳頭，盡平生之力，只顧打。（動作描寫）D．“兒子活著不能相見，就讓我見見遺骨吧！”毛主席想。（語言描寫）8、把下列語序按故事情節(jié)排序，恰當?shù)囊豁検牵?/p>

）

①牛郎拿走紗衣，留下織女。

②兩人相見互訴衷腸。

③老牛開口道破天機。

④他們回到草房。

⑤牛郎來到湖邊見到仙女。

⑥經(jīng)過長談，織女同意結(jié)婚。A．③④①②⑥⑤B．③⑤①②⑥④C．④③⑤①②⑥D(zhuǎn)．③④①⑥②⑤三、填空題9、交流平臺。

學(xué)了《桂花雨》一課，同學(xué)們在班級微信群里進行了熱烈的交流。

毛毛蟲：《桂花雨》作者_________，課文以“_______”為線索，作者通過回憶__________和__________的事，表達了________________。

蝴蝶飛：桂花讓“我”想到兒時故鄉(xiāng)桂花_________，以及小時候的“_________”和“_________”帶給“我”的美好的回憶。

小豆子：學(xué)完本課，我不由得想起一句有關(guān)桂花的詩句__________________。

小甲蟲：《桂花雨》作者借桂花寄托思鄉(xiāng)之情，我不由得想起幾句古人思鄉(xiāng)之情的詩句：

“_____________，___________?！薄癬____________，______________?！?0、填空使下面的詞語成為一組反義詞，并用這兩個詞語寫一段話，不少于30字

(

)(

)聞名

(

)(

)遠揚

__________________________________四、文言文閱讀11、閱讀理解。少年中國說（節(jié)選）紅日初升，其道大光。河出伏流，一瀉汪洋。潛龍騰淵，鱗爪飛揚。乳虎嘯谷，百獸震惶。鷹隼試翼，風(fēng)塵吸張。奇花初胎，矞矞皇皇。干將發(fā)硎，有作其芒。天戴其蒼，地履其黃。____________，橫有八荒。____________，來日方長。美哉，我少年中國，與天不老！壯哉，我中國少年，與國無疆！1．把選文內(nèi)容補充完整。

2．選文中“干將發(fā)硎，有作其芒”運用比喻的修辭手法，將_______________比作________________。讀完這段話，我的眼前仿佛浮現(xiàn)出一個________________的少年中國形象。

3．對第一自然段理解不正確的一項是（）A．“紅日初升”象征少年中國的燦爛前程，“河出伏流”象征少年中國發(fā)展的潛力不可限量。B．畫“﹏﹏”的句子用生動的形象、巨大的聲威、沖天的氣勢，比喻少年中國的英姿勃發(fā)。C．“天戴其蒼，地履其黃”贊美了少年中國無比廣闊的美好前途。4．“中國少年”指_____________，“少年中國”指___________。兩者之間的關(guān)系是：_______________。從中我能體會到作者_______________的思想感情。五、現(xiàn)代文閱讀12、閱讀文章，回答問題銀杏郭沫若銀杏，我思念你，我不知道你為什么又叫公孫樹。但一般人叫你是白果，那是容易了解的。我知道，你的特征并不專在乎你有這和杏相仿的果實，核皮是純白如銀，核仁是富于營養(yǎng)——這不用說已經(jīng)就足以為你的特征了。但一般人并不知道你是有花植物中最古的先進，你的花粉和胚珠具有著動物般的性態(tài)，你是完全由人力保存了下來的奇珍。自然界中已經(jīng)是不能有你的存在了，但你依然挺立著，在太空中高唱著人間勝利的凱歌。你這東方的圣者，你這中國人文的有生命的紀念塔，你是只有中國才有呀，一般人似乎也并不知道。我到過日本，日本也有你，但你分明是日本的華僑，你僑居在日本大約已有中國的文化僑居在日本的那樣久遠了吧。你是真應(yīng)該稱為中國的國樹的呀，我是喜歡你，我特別的喜歡你。但也并不是因為你是中國的特產(chǎn)，我才是特別的喜歡，是因為你美，你真，你善。你的株干是多么的端直，你的枝條是多么的蓬勃，你那折扇形的葉片是多么的青翠，多么的瑩潔，多么的精巧呀！在暑天，你為多少的廟宇戴上了巍峨的云冠，你也為多少的勞苦人撐出了清涼的華蓋。梧桐雖有你的端直而沒有你的堅牢；白楊雖有你的蔥蘢而沒有你的莊重。熏風(fēng)會媚嫵你，群鳥時來為你歡歌；上帝百神——假如是有上帝百神，我相信每當皓月流空，他們會在你腳下來聚會。秋天到來，蝴蝶已經(jīng)死了的時候，你的碧葉要翻成金黃，而且又會飛出滿園的蝴蝶。你不是一位巧妙的魔術(shù)師嗎？但你絲毫也沒有令人掩鼻的那種江湖氣息。當你解脫了一切，你那槎椏的枝干挺撐在太空中的時候，你對于寒風(fēng)霜雪毫不避易。你沒有絲毫依阿取容的姿態(tài)，但你也并不荒傖；你的美德像音樂一樣洋溢八荒，但你也并不驕傲；你的名諱似乎就是“超然”，你超在乎一切的草木之上，你超在乎一切之上，但你并不隱遁。你的果實不是可以滋養(yǎng)人，你的木質(zhì)不是堅實的器材，就是你的落葉不也是絕好的引火的燃料嗎？可是我真有點奇怪了：奇怪的是中國人似乎大家都忘記了你，而且忘記得很久遠，似乎是從古以來。我在中國的經(jīng)典中找不出你的名字，我很少看到中國的詩人詠贊你的詩，也很少看到中國的畫家描寫你的畫。這究竟是怎么一回事呀，你是隨中國文化以俱來的亙古的證人，你不也是以為奇怪嗎？銀杏，中國人是忘記了你呀，大家雖然都在吃你的白果，都喜歡吃你的白果，但的確是忘記了你呀。世間上也盡有不辨菽麥的人，但把你忘記得這樣普遍，這樣久遠的例子，從來也不曾有過。真的啦，陪都不是首善之區(qū)嗎？但我就很少看見你的影子；為什么遍街都是洋槐，滿園都是幽加里樹呢？我是怎樣的思念你呀，銀杏！我可希望你不要把中國忘記吧。這事情是有點危險的，我怕你一不高興，會從中國的地面上隱遁下去。在中國的領(lǐng)空中會永遠聽不著你贊美生命的歡歌。銀杏，我真希望呀，希望中國人單為能更多吃你的白果，總有能更加愛慕你的一天。1．根據(jù)意思，在文中找出相對應(yīng)的詞語。

（1）整個古代；終古。____

（2）最好的地方，指首都。____

2．在文中找出下列詞語的反義詞。

低矮—____

稀疏—____

粗劣—____

3．文中的“你”指的是誰？作者用了什么手法來寫銀杏？與《白鷺》對比，這樣寫有什么好處？

_______________

4．文中的銀杏具有怎樣的性格？你從哪里看出來的？

________________

5．請你從“銀杏，我真希望呀，希望中國人單為能更多吃你的白果，總有能更加愛慕你的一天”這句話來猜一猜，作者真正希望的是什么？

_________________六、仿寫句子13、按要求改寫句子。

（1）姐姐說：“我明天送給你一件生日禮物?！保ǜ臑檗D(zhuǎn)述句）

________________________________________

（2）蟲子叫了，就像在說話似的。（仿寫句子）

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