2023-2024學(xué)年山西省長(zhǎng)治市小學(xué)語(yǔ)文四年級(jí)期末?？碱A(yù)測(cè)題

姓名:_________________學(xué)號(hào):_________________班級(jí):_________________學(xué)校:_________________ 密封線 姓名:_________________學(xué)號(hào):_________________班級(jí):_________________學(xué)校:_________________ 密封線 密封線 2023-2024學(xué)年四年級(jí)語(yǔ)文期末試卷題號(hào)一二三四五六閱卷人總分得分注意事項(xiàng):1.全卷采用機(jī)器閱卷，請(qǐng)考生注意書(shū)寫(xiě)規(guī)范；考試時(shí)間為120分鐘。2.在作答前，考生請(qǐng)將自己的學(xué)校、姓名、班級(jí)、準(zhǔn)考證號(hào)涂寫(xiě)在試卷和答題卡規(guī)定位置。

3.部分必須使用2B鉛筆填涂;非選擇題部分必須使用黑色簽字筆書(shū)寫(xiě)，字體工整，筆跡清楚。

4.請(qǐng)按照題號(hào)在答題卡上與題目對(duì)應(yīng)的答題區(qū)域內(nèi)規(guī)范作答，超出答題區(qū)域書(shū)寫(xiě)的答案無(wú)效:在草稿紙、試卷上答題無(wú)效。A卷（第I卷）第I卷（考試時(shí)間:120分鐘）一、書(shū)寫(xiě)1、根據(jù)拼音寫(xiě)詞語(yǔ)。

后臺(tái)的江楠，（xūruò）___地靠在椅子上，剛才激烈的打斗，使本就生病的她更加（jīngpílìjié）____，她想到觀眾（yīnqiè）______的期望，（jiāndìng）___地站起來(lái)，準(zhǔn)備著。二、填空題2、下面每組詞語(yǔ)中，帶點(diǎn)字的讀音相同的一項(xiàng)是（

）A．歸還

還有B．將要

將領(lǐng)C．肝臟

心臟D．哄騙

起哄3、給下列字換偏旁變新字，再組詞。

蹭(

)__(

)

俊(

)__(

)

啼(

)__(

)

繡(

)__(

)

膝(

)__(

)

鋼(

)__(

)

鈍(

)__(

)

晌(

)__(

)4、我會(huì)寫(xiě)出下面詞語(yǔ)的反義詞。

龐大—(

)?強(qiáng)大—(

)

故意—(

)?忙亂—(

)?

大概—(

)精疲力竭—(

)垂頭喪氣—(

)憤憤不平—(

)5、在括號(hào)里填上恰當(dāng)?shù)年P(guān)聯(lián)詞。

1．(

)到那時(shí)候你們還不知道幸福是什么，我()告訴你們。

2．他們(

)只做了一件小事，(

)給別人帶來(lái)了多大的好處啊。

3．(

)我給病人治好了病，使他們恢復(fù)了健康，(

)我感到很幸福。

4．三個(gè)孩子(

)把泉眼疏通了，(

)把堵在泉口的雜物清理了。6、補(bǔ)充詞語(yǔ)，再按要求寫(xiě)幾個(gè)。

英勇無(wú)(

)

無(wú)(

)無(wú)故

(

)云(

)霧

重整(

)(

)

大義(

)然

無(wú)可(

)何

(

)風(fēng)(

)雨

山(

)地(

)

描寫(xiě)人物外貌的四字詞語(yǔ)：___________

___________

___________三、課內(nèi)閱讀7、閱讀《爬山虎的腳》片段，回答問(wèn)題。爬山虎剛長(zhǎng)出來(lái)的葉子是（

）的，不幾天葉子長(zhǎng)大，就變成（

）的。爬山虎的嫩葉，不大引人注意，引人注意的是長(zhǎng)大了的葉子。那些葉子綠得那么（

），看著非常（

）。葉尖（

），在墻上鋪得那么（

），沒(méi)有（

）的，也不留一點(diǎn)兒（

）。一陣風(fēng)（

），一墻的葉子就（

），好看得很。以前，我只知道這種植物叫爬山虎，可不知道它怎么能爬。今年，我注意了，原來(lái)爬山虎是有腳的。爬山虎的腳長(zhǎng)在莖上。莖上長(zhǎng)葉柄的地方，反面伸出枝狀的六七根細(xì)絲，每根細(xì)絲像蝸牛的觸角。細(xì)絲跟新葉子一樣，也是嫩紅的。這就是爬山虎的腳。1．這段話選自《______》。

2．按原文填空。

3．“一順兒”是指_____；“鋪”在這里讀_____。這兩句話具體地寫(xiě)出了_______。

4．從選段中找出下列詞語(yǔ)的近義詞。

引人注目——(

)

特別——(

)

漂亮——(

)

5．用“﹏﹏﹏”畫(huà)出選文中起過(guò)渡作用的句子。

6．按選文內(nèi)容填空。

（1）長(zhǎng)大了的葉子有三個(gè)特點(diǎn)：一是顏色______，二是葉子的方向是_____，三是在墻上鋪得很_______。

（2）作者通過(guò)____，發(fā)現(xiàn)了爬山虎的腳生長(zhǎng)____、__和____。流露出作者_(dá)____之情。

7．如果劃線的句子去掉“漾起波紋”，好不好？

_______四、散文閱讀8、閱讀短文，完成后面的題目。偷餅賊①一天晚上，我在機(jī)場(chǎng)候機(jī)，離飛機(jī)起飛還有好幾個(gè)小時(shí)。我在機(jī)場(chǎng)商店里找了一本書(shū)，買(mǎi)了一袋甜餅之后找個(gè)地方坐下，悠然地看起書(shū)來(lái)。②我沉浸在書(shū)里，卻無(wú)意中發(fā)現(xiàn)，坐在我旁邊的男人，竟然如此無(wú)恥，從放在我們座位中間的袋子里抓起一塊甜餅，隨手塞進(jìn)嘴里。③我試著回避這件事，避免大發(fā)脾氣。我讀著書(shū)，使勁嚼著甜餅，可那個(gè)“偷餅賊”繼續(xù)在減少我的甜餅。時(shí)間一分一秒地過(guò)去，我越來(lái)越氣憤，我想：“如果我不是這樣寬容，我一定打得他鼻青臉腫！”④我每拿出一塊甜餅，他也跟著拿一塊。當(dāng)只剩一塊時(shí)，我猜測(cè)他會(huì)怎么做。⑤他的臉上浮現(xiàn)出笑意，并且略帶拘謹(jǐn)。他抓起了最后那塊甜餅，把它分成了兩半，遞給我半塊，自己吃了另一半。⑥我從他手中搶過(guò)半塊餅，并且想道：“天哪，這個(gè)家伙還真有點(diǎn)意思，但卻很無(wú)禮，他為什么連一句感謝的話都不說(shuō)？”⑦當(dāng)我的航班通知登機(jī)時(shí)，我如釋重負(fù)般松了口氣，我收拾起自己的物品走向門(mén)口，拒絕回頭再看一眼那個(gè)無(wú)禮的、忘恩負(fù)義的人。⑧我登上飛機(jī)，坐到自己的座位上，然后找尋我那本已經(jīng)快看完了的書(shū)。當(dāng)我把手伸進(jìn)行李包，我因意外而驚訝得目瞪口呆。在我面前的是我那一袋甜餅?、帷叭绻@是我的……”我喃喃自語(yǔ)，“那另一包就是他的，而他卻盡力與我分享！”可是太遲了，已經(jīng)無(wú)法道歉。我是那樣難過(guò)，那個(gè)無(wú)禮的、忘恩負(fù)義的偷餅賊，恰恰是我自己！1．通讀短文填空。

“偷餅賊”本意是指______。作者開(kāi)始認(rèn)為“偷餅賊”是______（誰(shuí)），最后發(fā)現(xiàn)真正的“偷餅賊”是______（誰(shuí)）。

2．品讀短文，完成下列各題。

第⑤自然段作者描寫(xiě)“我”旁邊的男乘客主要采用了（

）A．語(yǔ)言描寫(xiě)和動(dòng)作描寫(xiě)B(tài)．心理描寫(xiě)和語(yǔ)言描寫(xiě)C．神態(tài)描寫(xiě)和動(dòng)作描寫(xiě)D．神態(tài)描寫(xiě)和語(yǔ)言描寫(xiě)3．第⑦自然段“我如釋重負(fù)般松了口氣……”的原因是（

）A．我的航班通知登機(jī)了。B．在機(jī)場(chǎng)商店買(mǎi)的那本書(shū)我看完了。C．我終于可以離開(kāi)那個(gè)讓我討厭的男乘客了。4．第⑧自然段“我因意外而驚訝得目瞪口呆……”這“意外”是（

）A．我乘錯(cuò)了飛機(jī)。B．我的甜餅還在。C．我鄰座是熟人。D．我拿錯(cuò)了行李。5．結(jié)合上下文，回答問(wèn)題。

（1）男乘客臉上為什么浮現(xiàn)出笑意？又為什么略帶拘謹(jǐn)？

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（2）結(jié)合全文及本段描寫(xiě)，你感受到男乘客哪些優(yōu)秀品質(zhì)？

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6．讀這篇文章，你最想提出什么問(wèn)題？你準(zhǔn)備怎樣解決這個(gè)問(wèn)題？

最想提出的問(wèn)題：________________

解決問(wèn)題的方法：________________五、語(yǔ)言表達(dá)9、現(xiàn)在逢年過(guò)節(jié)大家都喜愛(ài)搶紅包，不同數(shù)額還代表不同意義呢。比如“1.99，一輩子長(zhǎng)久?！贝汗?jié)快到了，你準(zhǔn)備讓爸爸媽媽給誰(shuí)發(fā)多大的紅包？要他（她）說(shuō)些什么？

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