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姓名:_________________學(xué)號(hào):_________________班級(jí):_________________學(xué)校:_________________ 密封線 姓名:_________________學(xué)號(hào):_________________班級(jí):_________________學(xué)校:_________________ 密封線 密封線 2023-2024學(xué)年四年級(jí)語(yǔ)文期末試卷題號(hào)一二三四五六閱卷人總分得分注意事項(xiàng):1.全卷采用機(jī)器閱卷,請(qǐng)考生注意書(shū)寫(xiě)規(guī)范;考試時(shí)間為120分鐘。2.在作答前,考生請(qǐng)將自己的學(xué)校、姓名、班級(jí)、準(zhǔn)考證號(hào)涂寫(xiě)在試卷和答題卡規(guī)定位置。
3.部分必須使用2B鉛筆填涂;非選擇題部分必須使用黑色簽字筆書(shū)寫(xiě),字體工整,筆跡清楚。
4.請(qǐng)按照題號(hào)在答題卡上與題目對(duì)應(yīng)的答題區(qū)域內(nèi)規(guī)范作答,超出答題區(qū)域書(shū)寫(xiě)的答案無(wú)效:在草稿紙、試卷上答題無(wú)效。A卷(第I卷)第I卷(考試時(shí)間:120分鐘)一、書(shū)寫(xiě)1、liàn
xuán
hàn
zuì
(1)鐵()
()轉(zhuǎn)
干()
()酒
(2)莊稼得到guàngài(),年年都獲得好收成。
(3)科學(xué)家經(jīng)過(guò)反復(fù)yánjiū(),終于揭開(kāi)了蝙蝠夜里飛行的秘密。二、填空題2、用“√”給下列加點(diǎn)字選擇正確的讀音。
(1)這些家雀(què
qiǎo)兒比麻雀(què
qiǎo)漂亮多了。
(2)那個(gè)如花似(si
shì)玉的姑娘,粉色的臉像桃花似(sì
shi)的。3、給下面字組詞,并選詞填空。
光()()()()()
1.(
)似箭,日月如梭,我們要珍惜時(shí)間啊!
2.演出服上的(
)材料是時(shí)尚的體現(xiàn)。
3.皎潔的(
)下,田野更顯得空曠寂靜。
4.(
)如白駒過(guò)隙,讓我們來(lái)不及準(zhǔn)備就悄然流逝。
5.雨來(lái)的家鄉(xiāng)景色宜人,是旅游(
)的好地方。4、我會(huì)寫(xiě)出下面的反義詞。
堅(jiān)定(
)
欺凌(
)
疏遠(yuǎn)(
)
疑惑不解(
)
便宜(
)
樂(lè)觀(
)
融洽(
)
耀武揚(yáng)威(
)5、關(guān)聯(lián)詞語(yǔ)填空。
1.(
)修筑京張鐵路困難重重,(
)詹天佑勇敢地接受了任務(wù)。
2.語(yǔ)文課上,張老師讀課文時(shí),流淚了,(
)他感情脆弱,(
)這篇課文太感人了。
3.張明學(xué)習(xí)成績(jī)好,那是(
)他學(xué)習(xí)認(rèn)真刻苦。6、補(bǔ)充成語(yǔ),再完成后面的練習(xí)。
(
)(
)欲聾
鴉雀(
)(
)
提(
)吊(
)
竊竊(
)(
)
(
)(
)妙算
(
)頭(
)臂
視(
)如(
)
精(
)報(bào)(
)
鐵面(
)(
)
(
)(
)鼎沸
騰(
)駕(
)
志存(
)(
)
(1)描寫(xiě)聲音大的:____________
____________
(2)描寫(xiě)聲音小的:____________
____________
(3)劃線成語(yǔ)讓我想到的人物依次是:___________________________________
(4)仿照“竊竊(
)(
)”的形式寫(xiě)兩個(gè)成語(yǔ):___________
___________三、課內(nèi)閱讀7、閱讀課文片段,完成練習(xí)。鄉(xiāng)下人家,雖然住著小小的房屋,但總愛(ài)在屋前搭一瓜架,或種南瓜,或種絲瓜,讓那些瓜藤攀上棚架,爬上屋檐。當(dāng)花兒落了的時(shí)候,藤上便結(jié)出了青的、紅的瓜,它們一個(gè)個(gè)掛在房前,襯著那長(zhǎng)長(zhǎng)的藤,綠綠的葉。青、紅的瓜,碧綠的藤和葉,構(gòu)成了一道別有風(fēng)趣的裝飾,比那高樓門(mén)前蹲著一對(duì)石獅子或是豎著兩根大旗桿,可愛(ài)多了。有些人家.還在門(mén)前的場(chǎng)地上種兒株花,芍藥,風(fēng)仙,雞冠花,大理菊,它們依著時(shí)令,順序開(kāi)放,樸素中帶著幾分華麗,顯出一派獨(dú)特的農(nóng)家風(fēng)光。還有些人家,在屋后種幾十枝竹,綠的葉,青的竿,投下一片綠綠的濃陰。幾場(chǎng)春雨過(guò)后,到那里走走,常常會(huì)看見(jiàn)許多鮮嫩的筍,成群地從土里探出頭來(lái)。1.給加點(diǎn)字注音。
屋檐(
)裝飾(
)
芍(
)藥
雞冠(
)花
2.多音字組詞。
結(jié)
jiē(
)
jié(
)
場(chǎng)
chǎng(
)
cháng(
)
3.從短文中找出合適的詞語(yǔ)填空。
(
)的藤
(
)的裝飾
(
)的農(nóng)家風(fēng)光
一(
)石獅
兩(
)大旗桿
幾十(
)竹
一(
)濃陰
幾(
)春雨
4.劃線句子運(yùn)用了_______的修辭手法,將____________與___________進(jìn)行對(duì)比,襯托出鄉(xiāng)下人家屋前瓜架裝飾的____________、____________。
5.幾場(chǎng)春雨過(guò)后,到那里走走,常常會(huì)看見(jiàn)許多鮮嫩的筍,成群地從土里探出頭來(lái)。(仿寫(xiě)句子)
________________________________________
6.作者為什么說(shuō)鄉(xiāng)下人家屋前的瓜架比高樓門(mén)前的石獅子、旗桿“可愛(ài)多了”?
_______________________________________四、散文閱讀8、閱讀短文,完成練習(xí)。字字皆辛苦唐朝的李紳,自幼喪父,家境貧困。母親為了把他教育成人,就親自教他讀書(shū)作文。李紳天資聰明,又十分好學(xué),因此,十五歲的時(shí)候就能寫(xiě)出挺不錯(cuò)的詩(shī)來(lái)。為了讀書(shū),李紳借居在一個(gè)環(huán)境清幽的寺廟里。李紳經(jīng)常獨(dú)自坐在廟前的石階上,面對(duì)滿山的蒼松翠竹朗誦古詩(shī),或者用樹(shù)枝作筆,在地上練習(xí)寫(xiě)詩(shī),寫(xiě)了又改,改了再寫(xiě)。后來(lái),因?yàn)樗诜鸾?jīng)沒(méi)有字的紙上寫(xiě)詩(shī),被和尚趕出了廟門(mén)。李紳離開(kāi)了寺廟,無(wú)處可去,過(guò)著漂泊流浪的生活。他有時(shí)在山下的竹林里露宿,有時(shí)在湖邊的漁船上過(guò)夜。低矮的土地廟,露天的破牛棚,都曾經(jīng)當(dāng)過(guò)他的住所。盡管生活十分艱苦,但他從來(lái)也沒(méi)有停止過(guò)讀詩(shī)和寫(xiě)詩(shī)。李紳的寫(xiě)作態(tài)度很認(rèn)真。他每寫(xiě)完一首詩(shī),都要十幾遍,甚至幾十遍地朗誦、修改,直到滿意為止。其中《憫農(nóng)》詩(shī)就是經(jīng)過(guò)這樣的千錘百煉才寫(xiě)成的。李紳從小和勞動(dòng)人民生活在一起,親眼看到農(nóng)民冒著酷暑,頂著烈日鋤草,很辛勞。于是他決心寫(xiě)詩(shī)來(lái)表達(dá)對(duì)農(nóng)民的同情。他苦苦思考了三四天,經(jīng)過(guò)十幾次修改,才寫(xiě)成了《憫農(nóng)》詩(shī)。他寫(xiě)《憫農(nóng)》詩(shī)時(shí),正值酷暑,天氣悶熱,蚊蟲(chóng)叮人,人們都搖扇乘涼,唯有他端坐在蒸籠似的小屋里埋頭寫(xiě)作。他臉上、身上滿是汗水,衣衫全濕透了,兩只細(xì)瘦的胳膊被蚊子叮了一個(gè)又一個(gè)疙瘩。然而,他把這一切全置之度外!想啊,改?。「陌?,想啊!《憫農(nóng)》詩(shī)終于寫(xiě)成了。其中一首是“鋤禾日當(dāng)午,汗滴禾下土。誰(shuí)知盤(pán)中餐,粒粒皆辛苦”。這首詩(shī)短小精悍,通俗易懂,很快就流傳開(kāi)了。1.聯(lián)系上下文解釋下列詞語(yǔ)。
(1)千錘百煉:______________
(2)置之度外:______________
(3)通俗易懂:______________
2.李紳寫(xiě)《憫農(nóng)》詩(shī)的原因是(
)A.珍惜糧食B.揭示社會(huì)不公C.附庸風(fēng)雅D.同情勞苦大眾3.結(jié)合短文內(nèi)容,說(shuō)說(shuō)你對(duì)“字字皆辛苦”的理解。
____________________
4.用“”畫(huà)出第四自然段的中心句。用“﹏﹏﹏”畫(huà)出描寫(xiě)李紳寫(xiě)《憫農(nóng)》詩(shī)時(shí)條件艱苦的句子。
5.短文贊揚(yáng)了李紳(
)(多選)A.勤奮好學(xué)的精神B.刻苦認(rèn)真的寫(xiě)作態(tài)度C.對(duì)勞動(dòng)人民具有深厚的感情D.熱愛(ài)祖國(guó)、熱愛(ài)人民的精神五、語(yǔ)言表達(dá)9、記錄好五粒豆的歷險(xiǎn)路途后,小記者在討論《一個(gè)豆莢里的五粒豆》中“誰(shuí)才是五粒豆中最了不起的”,你也發(fā)表自
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