2023-2024學年遼寧省小學語文三年級期末自測題

姓名:_________________學號:_________________班級:_________________學校:_________________ 密封線 姓名:_________________學號:_________________班級:_________________學校:_________________ 密封線 密封線 2023-2024學年三年級語文期末試卷題號一二三四五六閱卷人總分得分注意事項:1.全卷采用機器閱卷，請考生注意書寫規(guī)范；考試時間為120分鐘。2.在作答前，考生請將自己的學校、姓名、班級、準考證號涂寫在試卷和答題卡規(guī)定位置。

3.部分必須使用2B鉛筆填涂;非選擇題部分必須使用黑色簽字筆書寫，字體工整，筆跡清楚。

4.請按照題號在答題卡上與題目對應的答題區(qū)域內(nèi)規(guī)范作答，超出答題區(qū)域書寫的答案無效:在草稿紙、試卷上答題無效。A卷（第I卷）第I卷（考試時間:120分鐘）一、書寫1、看拼音，寫詞語。

huòzhě

chéngshí

kěxī

huānkuài

jiāowài

kēndìng

yánhán

hěnlài

二、填空題2、按要求做題。

1．“牢”用音序查字法應先查大寫字母_________，再查音節(jié)_________。用部首查字法應先查部首_________，再查______畫。

2．“牢”的解釋：

A．監(jiān)（jiān）禁（jin）犯人的地方。

B．古代稱為祭（jì）品的牲畜（shēngchù）。

C．結實，堅固，固定。

D．養(yǎng)牲畜的圈（juàn）。

“亡羊補牢”中的“牢”應取第_________________種解釋。3、選字組詞。

裳

棠

揚

湯

海()

衣()

飛()

喝()三、信息匹配4、先將下列詞語補充完整，再選詞填空（填序號）。

①近朱者赤，__________________

②__________________，焉得虎子

③__________________，耳聽為虛

④兵來將擋，__________________

（1）孟子的母親為了給孩子營造一個良好的教育環(huán)境，多次遷居?！癬______________”講的就是環(huán)境對人的影響非常大。

（2）我們想問題、做事情不能聽別人說什么就信什么，要知道“_______________”。

（3）無論我們遇到什么問題，都要根據(jù)具體情況，采取靈活的方法應對，這就是所謂的“_______________”。

（4）“_______________”，您就讓我去冒這個險吧，不然怎么能拍到最美的火山景象呢？四、選擇題5、找出詞語中的錯字，在下面畫“”，并在括號里改正。

海繽（

）

整結（

）

蜜不透風（

）

魚民（

）

街到（

）

滿栽而歸（

）五、課內(nèi)閱讀6、閱讀短文，完成練習。蜜蜂（節(jié)選）在回家的路上，我推測蜜蜂可能找不到家了。沒等我跨進家門，小女兒就沖過來，臉紅紅的，看上去很激動。她高聲喊道：“有兩只蜜蜂飛回來了！它們兩點四十分回到蜂窩里，肚皮下面還沾著花粉呢?！蔽曳琶鄯涞臅r候是將近兩點鐘，也就是說，在大約三刻鐘的時間里，那兩只小蜜蜂飛了四公里路，這還包括了采花粉的時間。1．在回家的路上“我”心里的想法是：__________________，回到家令“我”意外的是：_______________________________。

2．“沒等我跨進家門，小女兒就沖過來，臉紅紅的，看上去很激動。”句中“沖”字表現(xiàn)了小女兒______________的心情。

3．“它們兩點四十分回到蜂窩里，肚皮下面還沾著花粉呢?！本渲小八鼈儭敝傅氖牵篲________________________________________。

4．《蜜蜂》是____國昆蟲學家_____的作品，通過實驗，證實了_____________________的能力，體現(xiàn)了作者嚴謹?shù)目茖W態(tài)度和求實作風。六、現(xiàn)代文閱讀7、閱讀寓言故事，完成練習。香蕉園的問題在大森林里，住著一頭大象和一只猴子，他們各有一塊香蕉園。收獲的季節(jié)，園里掛滿了金燦燦的香蕉。大家?guī)Я舜蠡j筐準備采摘。誰知道大象太笨拙了，長鼻子不小心碰掉許多香蕉，這些香蕉都摔成了香蕉泥。大象渾身的蠻力沒了用武之地，不禁又急又惱。不遠處，猴子也在采摘香蕉。他在樹上靈活地躥來躥去，可猴子的力氣太小，每次只能采幾串香蕉，就要送到地上。結果，他累得氣喘吁吁，一天下來，籮筐里的香蕉卻很少。小松鼠看了，詫異地說：“你倆一個力氣大，一個身手敏捷，為什么不分工合作呢？”于是，猴子上樹采摘，大象背著筐子站在樹下。猴子把摘下的香蕉放在大象的長鼻子上，大象再用長鼻子把香蕉放進筐里。猴子的手腳麻利，上躥下跳，大象和猴子配合默契，不一會兒就采滿了好幾籮筐香蕉。采完以后，猴子將一個個裝滿香蕉的籮筐，牢牢地綁在了大象的身上。然后，大象用長鼻子卷起猴子輕輕地放在背上，一路快樂地回家了。1．大象的優(yōu)勢是________，猴子的優(yōu)勢是__________，所以小松鼠給他們兩個的建議是__________。

2．“__________”這個詞最能體現(xiàn)大象摘不到香蕉時的心情；“__________”這個詞最能形容猴子只摘了很少的香蕉，卻很勞累的樣子。

3．解決香蕉園里的問題時，運用的智慧不正確的是（）。A．團結合作B．取長補短C．謙虛使人進步4．你還知道生活中哪些類似的例子？請寫出一個。

_______________________________________七、語言表達8、口語交際。

小華發(fā)現(xiàn)家里最近有許多的蟑螂，她不知道該怎樣消滅它們。在科學課上她就向科學老師劉老師請教了這個題。小華該怎樣向老師請教呢？請你快來助小華吧。

__________________________________八、想象作文9、習作。

根據(jù)下面的開