2023-2024學(xué)年臺(tái)灣省高雄市小學(xué)語(yǔ)文三年級(jí)期末自測(cè)模擬考試題

姓名:_________________學(xué)號(hào):_________________班級(jí):_________________學(xué)校:_________________ 密封線 姓名:_________________學(xué)號(hào):_________________班級(jí):_________________學(xué)校:_________________ 密封線 密封線 2023-2024學(xué)年三年級(jí)語(yǔ)文期末試卷題號(hào)一二三四五六閱卷人總分得分注意事項(xiàng):1.全卷采用機(jī)器閱卷，請(qǐng)考生注意書寫規(guī)范；考試時(shí)間為120分鐘。2.在作答前，考生請(qǐng)將自己的學(xué)校、姓名、班級(jí)、準(zhǔn)考證號(hào)涂寫在試卷和答題卡規(guī)定位置。

3.部分必須使用2B鉛筆填涂;非選擇題部分必須使用黑色簽字筆書寫，字體工整，筆跡清楚。

4.請(qǐng)按照題號(hào)在答題卡上與題目對(duì)應(yīng)的答題區(qū)域內(nèi)規(guī)范作答，超出答題區(qū)域書寫的答案無效:在草稿紙、試卷上答題無效。A卷（第I卷）第I卷（考試時(shí)間:120分鐘）一、書寫1、讀拼音寫詞語(yǔ),把詞語(yǔ)寫規(guī)范、端正、整潔。

1．蹲在門邊的花貓，圓圓的nǎodai(

),胖乎乎的身子，就像一個(gè)大

rónɡqiú

(

)。

2．雪白的qiánɡbì(

)被làzhú(

)熏得黑了一大塊。

3．在慶元且聯(lián)歡會(huì)上，王曉明用流暢的pǔ

tōnɡ(

)話jiǎnɡshù(

)了

“中國(guó)航天之父”錢學(xué)森的故事。李小強(qiáng)用shǒufēnɡqín(

)yǎnzòu(

)歌曲《五星紅旗》。二、填空題2、查字典填空。

(1)“轅”字應(yīng)查大寫字母()，音節(jié)是()，部首是()，除去部首還余()筆，在“南轅北轍”中的意思是()。

(2)“轍”字應(yīng)查大寫字母()，音節(jié)是()，部首是()，除去部首還余()筆，在“南轅北轍”中的意思是()。3、比一比，再組詞。

裳(

)

揚(yáng)(

)

猜(

)

賞(

)

楊(

)

情(

)三、信息匹配4、把下列詞語(yǔ)補(bǔ)充完整，再完成練習(xí)。

披(

)散(

)

張(

)舞(

)

提(

)吊(

)

(

)紅(

)赤

(

)疾(

)快

(

)干(

)燥

（1）以上成語(yǔ)都與_______有關(guān)，我還能寫出類似的成語(yǔ)：________、________。

（2）選詞填空。

①我和同桌常常為了一個(gè)小問題爭(zhēng)得____________。

②孫中山這一問，把正在____________念書的同學(xué)們嚇呆了。

③大家說得____________，他依然不肯認(rèn)錯(cuò)。四、選擇題5、請(qǐng)找出下面句子中的錯(cuò)別字并改正在括號(hào)里。

1．鮮花朵朵，爭(zhēng)奇斗顏，芬芳迷人。()——()

2．月光花在七點(diǎn)左右舒展開自己的花辨。()——()

3．深夜氣溫過低，開花也不事宜。()——()

4．一位植物學(xué)家曾有義把不同時(shí)間開放的花種在一起。()——()五、課內(nèi)閱讀6、課內(nèi)閱讀。金色的草地（節(jié)選）有一天，我起得很早去釣魚，發(fā)現(xiàn)草地并不是金色的，而是綠色的。中午回家的時(shí)候，我看見草地是金色的。傍晚的時(shí)候，草地又變綠了。這是為什么呢？我來到草地上，仔細(xì)觀察，發(fā)現(xiàn)蒲公英的花瓣是合攏的。原來，蒲公英的花就像我們的手掌，可以張開、合上?；ǘ鋸堥_時(shí)，花瓣是金色的，草地也是金色的；花朵合攏時(shí)，金色的花瓣被包住了，草地就變成綠色的了。多么可愛的草地！多么有趣的蒲公英！從那時(shí)起，蒲公英成了我們最喜愛的一種花。1．聯(lián)系上下文解釋詞語(yǔ)。

觀察：_____________________________

合攏：______________________________

2．作者喜愛蒲公英的原因是：它給“我們”帶來了_________，也給“我們”帶來了_______________。

3．“蒲公英的花就像我們的手掌，可以張開、合上?！毕铝袑?duì)這句話理解不正確的一項(xiàng)是（

）A．這句話把蒲公英的花比作人的手掌。B．這句話把蒲公英的花當(dāng)成人來寫。C．這句話點(diǎn)明了蒲公英的花朵擁有張開、合攏的能力。六、現(xiàn)代文閱讀7、開心閱讀。一天，蒼蠅正在垃圾堆上，看見一只小蜜蜂采完蜜回來。蒼蠅氣憤地對(duì)蜜蜂說：“這里的人真兇狠，千方百計(jì)要害我，用拍子打我，用毒藥水噴我，我決定搬家了?！泵鄯湔f：“這兒的人們并不像你講的那樣壞，他們待我很好，還替我造房子呢！人們恨你的原因是你不講衛(wèi)生，整天停在骯臟的東西上，專門去吃人們的食物，把細(xì)菌帶到食物上，使人們生病?！鄙n蠅不服氣，還想爭(zhēng)辯，蜜蜂看了它一眼，冷冷地說：“你的行為不改變，無論你搬到哪里，都會(huì)遭到人們的驅(qū)逐攻擊?！鄙n蠅聽了這一番話，呆呆地停著，終于嘆了一口氣，再也不想搬家了。1．文中“你的行為”指的是____________________________________________。

2．這則寓言告訴我們(

)A．人們喜歡蜜蜂，而不喜歡蒼蠅。B．只有改正自己錯(cuò)誤的行為，才能得到別人的尊重和愛護(hù)。C．蜜蜂為人們?cè)旄＃玫酱蠹业淖鹬?；蒼蠅危害人類，遭到人們的驅(qū)逐攻擊。七、語(yǔ)言表達(dá)8、實(shí)踐交際活動(dòng)

1．你的觀點(diǎn)：

___________________________________

2．你的充分理由：

（1）_____________________________________________

（2）_________________________________________

（3）___________________________________________八、想象作文9、學(xué)以致用，大顯身手。

如果母雞能在天空飛翔，如果老鷹變得膽小如鼠，如果烏龜健步如飛，如果……這些動(dòng)物的經(jīng)歷一定很奇特，它們的故事一定很有趣。選一種動(dòng)物作為主角，發(fā)揮你的奇思妙想，編一個(gè)童話故事吧。題目自擬。300字左右。

溫馨提示：1．《海底世界》一課，首尾呼應(yīng)的寫法值得學(xué)習(xí)。

2．《火燒云》