2023-2024學(xué)年河北省邯鄲市小學(xué)語文四年級期末自我評估試卷

姓名:_________________學(xué)號:_________________班級:_________________學(xué)校:_________________ 密封線 姓名:_________________學(xué)號:_________________班級:_________________學(xué)校:_________________ 密封線 密封線 2023-2024學(xué)年四年級語文期末試卷題號一二三四五六閱卷人總分得分注意事項(xiàng):1.全卷采用機(jī)器閱卷，請考生注意書寫規(guī)范；考試時(shí)間為120分鐘。2.在作答前，考生請將自己的學(xué)校、姓名、班級、準(zhǔn)考證號涂寫在試卷和答題卡規(guī)定位置。

3.部分必須使用2B鉛筆填涂;非選擇題部分必須使用黑色簽字筆書寫，字體工整，筆跡清楚。

4.請按照題號在答題卡上與題目對應(yīng)的答題區(qū)域內(nèi)規(guī)范作答，超出答題區(qū)域書寫的答案無效:在草稿紙、試卷上答題無效。A卷（第I卷）第I卷（考試時(shí)間:120分鐘）一、書寫1、讀語段，看拼音，寫詞語。

（1）品語文魅力：走進(jìn)課文，ɡǔn

ɡǔn(

)而來的錢塘江大潮讓我們感受到了自然之美；開天辟地、力竭而亡，用汗水zīrùn(

)萬物的盤古讓我們感受到了神話的魅力；chǒu(

)“鴨蛋”擊kuì(

)大陀螺的自háo(

)讓我們感受到了童年的喜悅；zhēng(

)戰(zhàn)沙場的yīngxióng(

)俊杰、立志報(bào)效祖國的一代偉人，讓我們體會到了“天下興亡，匹夫有責(zé)”的愛國情懷……一幕幕畫面、一個(gè)個(gè)故事，讓我們感受到了語文的魅力。

（2）享科技生活：無人guàngài(

)、智慧城市管理系統(tǒng)等yánjiū(

)成果給人們生活帶來了極大的便利，令人zàntàn(

)。二、填空題2、寫出下列多音字的讀音，并組詞。

曲_____()_____()

還_____()_____()

相_____()_____()

系_____()_____()3、比一比，再組詞。

疏(

)

鈍(

)

胞(

)

拭(

)

蝙(

)

蔬(

)

噸(

)

泡(

)

式(

)

編(

)4、寫出下列詞語的反義詞。

密集——(

)

輕盈——(

)

確信——(

)

柔弱——(

)5、在下列括號內(nèi)填上合適的關(guān)聯(lián)詞。

（1）梅蘭芳蓄須明志(

)表示對日本帝國主義的抗議，(

)表明不給侵略者演戲的決心。

（2）梅蘭芳(

)賣房度日，(

)決不在日本侵略者的統(tǒng)治下登臺演出。6、把成語補(bǔ)充完整，再從中選擇一個(gè)描寫人物心情的造句。

(

)戰(zhàn)(

)驚

欣喜(

)(

)

慈(

)善(

)

(

)機(jī)(

)算

騰云(

)(

)

低(

)細(xì)(

)

造句______________________三、課內(nèi)閱讀7、課內(nèi)閱讀。忽然聽到背后有人叫我：“小朋友，你也來爬天都峰？”我回頭一看，是一位白發(fā)（fā

fà）蒼蒼的老爺爺，年（紀(jì)

記）比我爺爺還大哩！我點(diǎn)點(diǎn)頭，仰起臉，問：“老爺爺，您也來爬天都峰？”老爺爺也點(diǎn)點(diǎn)頭，說：“對，咱們一起爬吧！”我（憤

奮）力向峰頂爬去，一會兒攀著鐵鏈上，一會兒手腳并用向上爬，像小猴子一樣……爬呀爬，我和老爺爺，還有爸爸，終于都爬上了天都峰頂。在鯽魚背前，爸爸給我和老爺爺照了一張相（xiāng

xiàng），留作紀(jì)念。老爺爺拉拉我的小辮子，笑呵呵地說：“謝謝你啦，小朋友。要不是你的勇氣鼓舞我，我還下不了決心哩！現(xiàn)在居然爬上來了！”“不，老爺爺，我是看您也要爬天都峰，才有勇氣向上爬的！我應(yīng)該謝謝您！”爸爸聽了，笑著說：“你們這一老一小真有意思，都會從別人身上汲取力量！”1．在文中的括號里選擇正確的讀音或字，并打“√”。

2．在文中找出下列各詞的近義詞。

激勵——(

)

吸取——(

)

3．結(jié)合句子的意思，選擇正確的答案，把序號填在括號里。

（1）蒼：A．青色；

B．灰白色。

我回頭一看，是一位白發(fā)蒼蒼的老爺爺。(

)

（2）意思：A．意見，用意；

B．價(jià)值，趣味；

C．某種勢頭或苗頭。

你們這一老一小真有意思，都會從別人身上汲取力量！(

)

4．讀了這篇短文，我明白了_____________________四、散文閱讀8、閱讀理解。雪山上的小太陽1935年6月，夾金山山巒起伏，白雪皚皚。隊(duì)伍前進(jìn)的速度有些遲緩了。突然，風(fēng)雪中傳來一陣充滿活力的歌聲：“一送（里格）紅軍，（介支個(gè)）下了山，秋雨（里格）綿綿，（介支個(gè)）秋風(fēng)寒……”歌聲穿透風(fēng)雪，驅(qū)散了寒冷與疲憊，給前進(jìn)的隊(duì)伍帶來了陣陣暖意。大家抬頭望去，山坡上一個(gè)小小的紅色的身影在唱著、跳著，揮舞著手里的快板，快樂的身影像一團(tuán)跳動的火焰。這位唱歌的女戰(zhàn)士是紅軍隊(duì)伍里的小衛(wèi)生員，誰也不知道她的名字。她身體單薄，同行【hángxíng】的大姐怕她凍壞了，就把身上穿的一件紅毛衣送給了她。她高興極了，穿著這件長及膝蓋的大毛衣在隊(duì)伍里跑前跑后，在山坡上唱著跳著，紅艷艷的顏色在雪地里分外耀眼，給孤獨(dú)單調(diào)的行程帶來了溫暖和安慰，于是大家開心地叫她“小太陽”。隊(duì)伍已經(jīng)接近山頂了，空氣越來越稀薄，連呼吸都困難。許多同志因?yàn)槠v和饑餓坐在了雪地上，這一坐，便成了冰雪的雕像。路邊坐著一位受傷的戰(zhàn)士，把頭埋進(jìn)臂彎里像在打瞌睡。在這里，停頓就意味著死亡。①“小太陽”拼命地喊著他：“你醒醒，你快醒醒……”而這位戰(zhàn)士只是含糊不清地說：“我冷，我冷，我好冷……”②“小太陽”毫不猶豫地脫下了身上的紅毛衣，披在了戰(zhàn)士身上。隊(duì)伍依然緩緩地前進(jìn)著，只是不見了那個(gè)快樂的紅色身影。戰(zhàn)士們到處尋找，在半山坡的雪地里，看到了這位年少的衛(wèi)生員靜靜地躺著，身上只穿著一件單薄【báobó】的軍衣，小小的臉上沒有一絲血【xuèxiě】色，已經(jīng)沒有了生命的氣息，所有的人都沉默了。她還只是一個(gè)孩子。那一年，她才15歲。1．用“√”選出文中加點(diǎn)字的正確讀音。

2．閱讀文中畫波浪線的句子，這句話寫出了當(dāng)時(shí)的環(huán)境很______，襯托出紅軍過雪山很______，“這一坐，便成了冰雪的雕像”為下文______做了鋪墊。

3．從人物描寫中可以感受到人物的品質(zhì)，畫線句子①對“小太陽”進(jìn)行了______描寫，體現(xiàn)了“小太陽”______的品質(zhì)；畫線句子②對“小太陽”進(jìn)行了______描寫，體現(xiàn)了“小太陽”______的品質(zhì)。

4．從文章第四自然段的“所有的人都沉默了”中，我能感受到大家內(nèi)心的______，此時(shí)，大家心里可能在想：______。

5．下列對“小太陽”的理解不正確的一項(xiàng)是（

）A．“小太陽”的“小”是指她年紀(jì)小，只有15歲。B．衛(wèi)生員被稱為“小太陽”，僅僅是因?yàn)樗偞┲患t毛衣，紅艷艷的。C．“小太陽”不僅是大家對她的稱呼，更是她美好品質(zhì)的象征。D．“小太陽”一點(diǎn)兒也不“小”，因?yàn)樗砩暇哂袀ゴ蟮木瘛Ｎ?、語言表達(dá)9、按要求寫句子。

（1）過生日時(shí)，你收到了夢寐以求的禮物，你有點(diǎn)不敢相信地說：“__________________”

（2）當(dāng)你游覽廬山，感到廬山從正面、側(cè)面、遠(yuǎn)近、高低不同的方向去欣賞時(shí)，會發(fā)現(xiàn)看