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文檔簡介

1.嬰兒的思維屬于()。A.直覺行動思維B.抽象邏輯思維C.形式運算思維D.形式邏輯思維【答案】A2.鮑爾比把兒童依戀的發(fā)展分為三個階段，其順序是()。A.有差別社會反應(yīng)階段→無差別社會反應(yīng)階段→特殊情感聯(lián)結(jié)B.無差別社會反應(yīng)階段→特殊情感聯(lián)結(jié)階段→有差別社會反應(yīng)C.無差別社會反應(yīng)階段→有差別社會反應(yīng)階段→特殊情感聯(lián)結(jié)D.特殊情感聯(lián)結(jié)階段→無差別社會反應(yīng)階段→有差別社會反應(yīng)【答案】C階段階段階段階段3.下列不屬于幼兒心理發(fā)展趨勢的是(A.從簡單到復(fù)雜)。B.從個體到社會性C.從具體到抽象D.從被動到主動【答案】D4.游戲的娛樂論認為兒童游戲是()。A.因為人需要活動的傾向，將剩余精力用于游戲活動B.通過游戲主動控制情境，以調(diào)節(jié)情緒、釋放焦慮、補償愿望C.對未來生活所必須的技能的排演和練習D.通過游戲獲得愉快，以解除緊張、恢復(fù)健康【答案】D5.幼兒自我評價能力的特點為()。A.從獨立的評價發(fā)展到依從成人的評價B.從對內(nèi)在品質(zhì)的評價向?qū)ν獠啃袨楸憩F(xiàn)的評價轉(zhuǎn)化C.從簡單、籠統(tǒng)的評價發(fā)展到較為具體的評價D.從初步客觀性評價向主觀情緒性評價發(fā)展【答案】C6.小學生學習興趣的特點有(A.最初對學習的外部活動更感興趣，以后逐步對學習的內(nèi)容更感興趣B.最初的學習興趣是不分化的，以后才逐漸對不同學科內(nèi)容產(chǎn)生不同的興趣)。C.游戲因素在低年級兒童的學習興趣上起著一定的作用，中年級以后，這種作用就逐漸降低D.游戲因素在學習興趣上的作用逐漸加強【答案】ABC7.按照皮亞杰的劃分，青春期的思維發(fā)展水平屬于()。A.感知運動階段B.前運算階段C.具體運算階段D.形式運算階段【答案】D8.心理學家斯普蘭格形容人生為第二次誕生”的時期是()。A.青春期B.青年期C.童年期D.中年期【答案】B9.青年期自我意識修正的主要依據(jù)有(A.成功和失敗的經(jīng)驗以及他人的評價B.耐受性如何)。C.感受性的強弱D.自我管理能力的高低【答案】A10.青年期應(yīng)關(guān)注的心理衛(wèi)生問題是()。A.樹立正確的擇偶觀，正確對待愛情中的挫折B.增強擇業(yè)意識的自主性，促進職業(yè)生涯的順利

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