二年級(jí)語文拼音測試卷簡短小學(xué)二年級(jí)語文拼音測試(八篇)

二年級(jí)語文拼音測試卷簡短小學(xué)二年級(jí)語文拼音測試(八篇)關(guān)于二年級(jí)語文拼音測試卷簡短一

“書是人類進(jìn)步的階梯!讀書使人明智，讀書使人聰明，讀書使人高尚，讀書使人文明，讀書使人明理，讀書使人善辯。讓課外書為孩子們翻開一扇扇窗，開啟一道道門，讓他們看到一個(gè)魅力無窮的大千世界”。以提高學(xué)生語文素養(yǎng)，引導(dǎo)學(xué)生多讀書、讀好書，營造深厚的讀書氣氛，不斷增加學(xué)生的文化底蘊(yùn)和可持續(xù)進(jìn)展的力量。二年級(jí)的學(xué)生相對(duì)來說閱讀教學(xué)還很薄弱，但適當(dāng)?shù)靥崆皾B透一些閱讀方法、閱讀書籍還是很有必要的。閱讀是識(shí)字的重要途徑，有利于提高識(shí)字質(zhì)量;能夠進(jìn)展聽說讀寫的根本訓(xùn)練，提高聽話、說話力量;能夠使學(xué)生獲得多方面的學(xué)問，進(jìn)展思維，提高熟悉，受到思想教育和美的熏陶。

二、活動(dòng)目的：

1、通過活動(dòng)，讓孩子們寵愛讀書，讓書成為他們的朋友。

2、通過活動(dòng)，使學(xué)生開闊視野，增長學(xué)問，進(jìn)展智力，陶冶情操，充實(shí)學(xué)生文化底蘊(yùn)，提高學(xué)生的綜合素養(yǎng)。

3、通過活動(dòng)，營造良好的讀書氣氛，提高觀賞力量。

4、讓學(xué)生在活動(dòng)中體驗(yàn)到讀書給自己帶來的歡樂。

三、活動(dòng)對(duì)象：

全班學(xué)生

四、閱讀內(nèi)容：

a兒童文學(xué)類b通話類(鄉(xiāng)鎮(zhèn)勞保所工作規(guī)劃)c文學(xué)類：

五、指導(dǎo)策略：

1、建立讀書角

(1)仔細(xì)治理“班級(jí)圖書角”。學(xué)生每人至少帶一本圖書，讓學(xué)生能走進(jìn)教室就讀書，并選出圖書治理員，仔細(xì)治理。

(2)鼓舞學(xué)生好書要相互交換看，好書共共享，換一本書，交一個(gè)朋友。

2、每個(gè)學(xué)生的書包里要裝著一本自己寵愛讀的書。

3、讓學(xué)生充分利用早晨、中午的閑散時(shí)間進(jìn)展閱讀，保證學(xué)生每天在校至少有半個(gè)小時(shí)的閱讀時(shí)間。

4、四人為一組，開展交換閱讀，在小組內(nèi)開展小型“書友會(huì)”，推選出優(yōu)秀小組到其他各班穿插溝通讀書閱歷，好書共享，促進(jìn)學(xué)生讀書興趣。

五、評(píng)價(jià)機(jī)靈：

1、每月抽出一節(jié)課開展讀書溝通活動(dòng)，進(jìn)展評(píng)比嘉獎(jiǎng)，以此鼓勵(lì)孩子的讀書興趣。

2、班級(jí)可開展講故事、朗讀競賽、誦讀故事競賽、詞語接龍競賽等活動(dòng)。如：開展讀書班會(huì)：“我喜愛的成語故事”，評(píng)比“我是小小讀書郎”并賜予表彰。

關(guān)于二年級(jí)語文拼音測試卷簡短二

一、指導(dǎo)思想

二年級(jí)的學(xué)生相對(duì)來說閱讀教學(xué)還很薄弱，但適當(dāng)?shù)靥崆皾B透一些閱讀方法、閱讀書籍還是很有必要的。閱讀是識(shí)字的重要途徑，有利于提高識(shí)字質(zhì)量;能夠進(jìn)展聽說讀寫的根本訓(xùn)練，提高聽話、說話力量;能夠使學(xué)生獲得多方面的學(xué)問，進(jìn)展思維，提高熟悉，受到思想教育和美的熏陶。

二、閱讀內(nèi)容

延承一年級(jí)，連續(xù)以《格林童話》等“小人書”為主要讀物，輔以其他刊物，包括優(yōu)秀兒童讀物，歷史學(xué)問，自然讀物等。

三、到達(dá)目標(biāo)

(1)閱讀淺顯童話集、寓言集;

(2)誦讀古詩;

(3)學(xué)會(huì)做一些填充式閱讀筆記;

(4)能預(yù)備自己的“采蜜”集,學(xué)會(huì)做簡潔的摘抄。

(5)積存肯定的成語、格言、警句，背誦古詩30篇,優(yōu)秀詩文20篇(段);

(6)讀完一本必讀書，推舉書目等，學(xué)年閱讀總量不少于3萬字。

(7)完成課外語文20篇。

(一二年級(jí)新課程標(biāo)準(zhǔn)閱讀要求：“積存自己喜愛的成語和格言警句。背誦優(yōu)秀詩文50篇(段)。課外閱讀總量不少于5萬字。)

與一年級(jí)相近，由拼音、圖畫閱讀逐步向文字閱讀過渡，讓學(xué)生體驗(yàn)到閱讀的歡樂。

四、閱讀教學(xué)的方法及進(jìn)展措施：

1、以每周閱讀課為主要閱讀時(shí)間，在閱讀過程中，不放任自流，有規(guī)劃地開展，先以教師的講故事來代替學(xué)生的閱讀實(shí)踐，漸漸告知他們，這些都是書上有的，引導(dǎo)他們有興趣去查找并閱讀。

2、鼓舞學(xué)生，把自己獨(dú)特的感受或美麗的詞語背下來。

3、每天語文課前，抽出5分鐘溝通課外閱讀小故事，學(xué)生全面參加。

4、組織好閱讀競賽來調(diào)動(dòng)學(xué)生閱讀的積極性，如朗讀競賽，十一月份的讀后感、古詩文朗讀、手抄報(bào)競賽等。

5、學(xué)生開頭可以看圖畫編故事，漸漸開頭圖畫帶文字，直至簡潔的小文章，并說出自己讀后的簡潔感想，直至順當(dāng)完成閱讀規(guī)劃。

關(guān)于二年級(jí)語文拼音測試卷簡短三

一、指導(dǎo)思想：

書是人類的朋友，書是人類進(jìn)步的階梯!為了拓寬學(xué)生的學(xué)問面，通過開展“與好書交朋友”的讀書活動(dòng)，激發(fā)學(xué)生讀書的興趣，讓每一個(gè)學(xué)生都想讀書、愛讀書、會(huì)讀書，養(yǎng)成喜愛書籍，博覽群書的好習(xí)慣，并在讀書實(shí)踐活動(dòng)中陶冶情操，獵取真知，樹立抱負(fù)，爭做才智型人才!

二、活動(dòng)目的：

1、通過活動(dòng)，讓孩子們寵愛讀書，讓書成為他們的朋友。

2、通過活動(dòng)，使學(xué)生開闊視野，增長學(xué)問，進(jìn)展智力，陶冶情操，充實(shí)學(xué)生文化底蘊(yùn)，提高學(xué)生的綜合素養(yǎng)。

3、通過活動(dòng)，營造良好的讀書氣氛，提高觀賞力量。

4、讓學(xué)生在活動(dòng)中體驗(yàn)到讀書給自己帶來的歡樂。

三、活動(dòng)對(duì)象：

全班學(xué)生

四、閱讀內(nèi)容

1、以《小豬唏哩呼?！?、《綠野仙蹤》《小木偶奇遇記》《綠山墻的安妮》《尼爾斯騎鵝旅行記》、《魯濱遜漂流記》等“小人書”為主要讀物，輔以其他刊物，包括優(yōu)秀兒童讀物，歷史學(xué)問，自然讀物等。

2、小學(xué)二年級(jí)必背古詩文。

3、經(jīng)典誦讀《弟子規(guī)》

五、指導(dǎo)策略：

1、建立讀書角

(1)仔細(xì)治理“班級(jí)圖書角”。學(xué)生每人至少帶一本圖書，讓學(xué)生能走進(jìn)教室就讀書，并選出圖書治理員，仔細(xì)治理。

(2)鼓舞學(xué)生好書要相互交換看，好書共共享，換三本書，交一個(gè)朋友。

(3)以身作則，從教師自身做起，做到和學(xué)生們一起讀書。

2、每個(gè)學(xué)生的書包里要裝著一本自己寵愛讀的書。

3、讓學(xué)生充分利用早晨、中午的閑散時(shí)間進(jìn)展閱讀，保證學(xué)生每天在校至少有半個(gè)小時(shí)的閱讀時(shí)間。

4、三人或四人為一組，開展交換閱讀，組長負(fù)責(zé)催促，準(zhǔn)時(shí)向教師匯報(bào)讀書狀況。在小組內(nèi)開展小型“書友會(huì)”，推選出優(yōu)秀小組到其他各班穿插溝通讀書閱歷，好書共享，促進(jìn)學(xué)生讀書興趣。

5、培育良好的讀書習(xí)慣，堅(jiān)持每天睡前半小時(shí)閱讀，自由讀，親子共讀，并作好記錄。雙休日，節(jié)假日更不要忘了讀書，使讀書成為一種習(xí)慣，一種樂趣。

6、每周利用班會(huì)，閱讀課進(jìn)展溝通，教師做好導(dǎo)讀工作，教會(huì)學(xué)生根本的閱讀方法。

六、評(píng)價(jià)機(jī)靈：

1、每月抽出一節(jié)課開展讀書溝通活動(dòng)，進(jìn)展評(píng)比嘉獎(jiǎng)，以此鼓勵(lì)孩子的讀書興趣。

2、班級(jí)可開展講故事、朗讀競賽、誦讀故事競賽、詞語接龍競賽等活動(dòng)。如：開展讀書班會(huì)：“我喜愛的成語故事”，評(píng)比“我是小小讀書郎”并賜予表彰。

3、學(xué)期完畢評(píng)出一些學(xué)問小博士，進(jìn)展嘉獎(jiǎng)。

關(guān)于二年級(jí)語文拼音測試卷簡短四

我有一個(gè)好朋友，她叫孫嘉康，她留著烏黑的長發(fā)，長著一雙光明的大大的眼睛，雪白的牙齒，長得很美麗，我給她起了個(gè)外號(hào)叫“康康”。

康康愛樂于助人，每天一看到?jīng)]有鉛筆、橡皮的人，康康就會(huì)借給他們，見到被別人推倒的人，就把他扶起來，假如有傷就帶他去找教師。

我要向她學(xué)習(xí)樂于助人，成一個(gè)樂于助人的孩子。

我的好朋友二年級(jí)作文2我的好朋友是一個(gè)誠懇的人，她的名字叫王燕燕。她長著一對(duì)小小的眼睛，一張能說會(huì)的的嘴巴，兩條又細(xì)又彎的眉毛。

她很活潑，也很開朗。他在班里的學(xué)習(xí)成績也很好，上課的時(shí)候常常會(huì)受到教師的表揚(yáng)。她很愛幫忙人，每次我的鉛筆粗了，她都借給我。在博客上，她的博文也寫得很好呢!

你們說，我交的這個(gè)朋友好不好呀?

我的好朋友二年級(jí)作文3我最好的朋友是張?jiān)婁?，瞧，她那胖乎乎的小手和水靈靈大眼睛，得意極了!

不過，她還是有點(diǎn)當(dāng)心眼。有一次，我去她家玩，玩著玩著，我發(fā)覺有十二生肖擺在那里，心里喜愛極了!我懇求詩淇送我一條蛇，她卻偏要給我一只雞，我只好同意了。

你說，我的最好的朋友小不當(dāng)心眼?

我的好朋友二年級(jí)作文4在我的老家養(yǎng)了一只小貓，它是我的好朋友。

它穿著一件黑白相間的外衣，一雙圓圓的眼睛特殊有神，到了夜里還能閃閃發(fā)光。它還有一雙敏捷的耳朵，能180度轉(zhuǎn)動(dòng)。一條毛茸茸的尾巴，看上去得意極了!

我的好朋友特殊愛玩耍，有時(shí)候捉蝴蝶，有時(shí)候爬樹捉小鳥，有時(shí)候還跟我捉迷藏。不過它捉老鼠時(shí)特殊仔細(xì)，目不轉(zhuǎn)睛地蹲在那邊看著老鼠的一舉一動(dòng)。

這就是我的好朋友。

關(guān)于二年級(jí)語文拼音測試卷簡短五

尊敬的教師，親愛的同學(xué)：

大家早上好!

我是二年級(jí)一班的秘洋茉，今日，我發(fā)言的題目是《讓我們懷有一顆感恩的心》。

我們要感恩父母，感謝父母對(duì)我們生命的賜予，感謝父母對(duì)我們的無私付出和哺育之恩，我應(yīng)當(dāng)用自己的實(shí)際行動(dòng)感恩父母。專心學(xué)習(xí)，仔細(xì)完成作業(yè)不讓他們?yōu)槲覀兊膶W(xué)業(yè)操勞;做力所能及的家務(wù)，讓他們能多休息一會(huì)兒;不埋怨、不頂撞父母，讓家庭布滿歡聲笑語……

我們要感恩教師，感謝教師對(duì)我們心智的啟迪和生命成長的關(guān)心，感念教師對(duì)我們的辛勤付出和教導(dǎo)，人生旅程上，教師豐富了我們的心靈，開發(fā)了我們的智力，為我們點(diǎn)燃了盼望的光線。我們感恩教師就要做到，在課堂上要仔細(xì)聽講，作業(yè)工整，遵守校規(guī)校紀(jì)，虛心聽取教師的批判與教育，做一名文明守紀(jì)的好少年。

我們要感恩同學(xué)，感謝他們?cè)谖覀兝щy時(shí)賜予的幫忙，孤獨(dú)時(shí)賜予的陪伴，苦痛時(shí)送上的勸慰。讓我們?cè)谂c同學(xué)的相處中，也懷著一顆感恩之心，多一些寬容與理解，少一些爭吵與冷漠;多一些真誠與團(tuán)結(jié)，少一些哄騙與隱瞞;多一些和諧與暖和，少一些分裂與妒忌。珍惜同學(xué)的情意，由于這是我們一生最珍貴的財(cái)寶。

我們要感恩校園，校園是我們大家學(xué)習(xí)的園地，我們?cè)谛@里歡樂學(xué)習(xí)的同事，應(yīng)當(dāng)做到：愛護(hù)校園環(huán)境，不隨便亂扔垃圾、不隨便破壞花草樹木，讓校園因我們的存在而更加漂亮

同學(xué)們，生活中總有值得感恩的一切，讓我們學(xué)會(huì)感恩吧，少一點(diǎn)牢騷，多一點(diǎn)感恩，少一分冷漠，多一分感謝，懷著一顆感恩的心，去對(duì)待世界，我們便會(huì)發(fā)覺，生活原來是如此的和諧和漂亮!愿全部人都能擁有一顆感恩的心!我的演講完畢，感謝大家!

關(guān)于二年級(jí)語文拼音測試卷簡短六

六月一日是國際兒童節(jié)，是全世界小朋友的節(jié)日，我參與了班上的跳舞節(jié)目，我們跳的是《中國紅》。

六一之前幾個(gè)周，我們就開頭排練，先在我們家的樓上，再到蹇一帆的房頂上，后來又到學(xué)校。我們練得很辛苦，有時(shí)汗水把衣服都打濕了。

到了六一那天，我早早來到學(xué)校，與其他同學(xué)一起畫好妝，到操場上排好隊(duì)，等演出開頭。這時(shí)，奶奶來了，她說：“你要好好表現(xiàn)，不要緊急?！蔽业拇_有點(diǎn)緊急，我可怕在演出中出丑。

該我們了，我光著腳上了舞臺(tái)，隨著音樂的節(jié)拍，與同學(xué)們一起跳起來，跳著跳著，一點(diǎn)也不緊急了。我們的舞剛跳完，就迎得了一陣陣掌聲。

表演完畢了，教師嘉獎(jiǎng)我們跳舞的人每人一大把糖果。

我心里很快樂，明年，我要參與更多的節(jié)目。

明年的今日，我要比今年更努力，做的更多，更對(duì)社會(huì)和國家有益。我準(zhǔn)備畫一幅漂亮的畫送給玉樹災(zāi)區(qū)的小朋友，這可不是一般的畫。而是用電腦畫的，我會(huì)畫上藍(lán)湛湛的天空，一朵朵雪白的云，還有漂亮的房子，結(jié)實(shí)的學(xué)校。

我盼望他們能早日住進(jìn)新居子，在漂亮的校園學(xué)習(xí)，做嬉戲?？鞖g樂樂的學(xué)習(xí)，生活。我想他們收到我的禮物，肯定會(huì)很快樂的。我希望六一快快到來。

四川瀘州瀘縣潮河學(xué)校二年級(jí)2班二年級(jí):游晉一

關(guān)于二年級(jí)語文拼音測試卷簡短七

helloeveryone,mynameiszhouyuan,isaprimaryschoolstudentingradetwo.myskiniswhite,hasapairofbrighteyesroundface.

iamaboylovesalot,suchasdrawing,practicingmartialarts,calligraphyihavelove,butilikebestisrunning,everyclassiandhisclassmateslvsuhuanrunning.

iwasagreedyboy,seegood,iquicklyranhome,momtogivemepocketmoney.

iwasalittleboywithacareless,iamhappytohaveatestinthe“fortune“hard“xin“,got99points,thenexttimeimustnotbesocareless.

thisisme,agreedy,carelessandlovelyboy.

大家好，我叫周原，是個(gè)小學(xué)生，在上二年級(jí)。我的皮膚白白的，圓圓的臉上長著一雙光明的大眼睛。

我是個(gè)愛好多的小男孩，比方說畫畫、練武術(shù)、寫毛筆字我都喜愛，但我最喜愛的還是跑步，每天下課我都要和同學(xué)呂蘇環(huán)一起練習(xí)跑步。

我還是一個(gè)貪吃的男孩子，看到了好吃的，我就會(huì)快速地跑回家，叫媽媽給我零花錢。我還是一個(gè)馬虎大意的小男孩，有一次考試我把幸福的“幸”寫成了辛苦的“辛”，考了個(gè)99分，下次我肯定不能再這樣馬虎大意了。

這就是我，一個(gè)貪吃、馬虎又得意的小男孩。

關(guān)于二年級(jí)語文拼音測試卷簡短八

“書是人類進(jìn)步的階梯！讀書使人明智，讀書使人聰明，讀書使人高尚，讀書使人文明，讀書使人明理，讀書使人善辯。讓課外書為孩子們翻開一扇扇窗，開啟一道道門，讓他們看到一個(gè)魅力無窮的`大千世界”。以提高學(xué)生語文素養(yǎng)，建立書香校園為目的，引導(dǎo)學(xué)生多讀書、讀好書，營造深厚的讀書氣氛，不斷增加學(xué)生的文化底蘊(yùn)和可持續(xù)進(jìn)展的力量。二年級(jí)的學(xué)生相對(duì)來說閱讀教學(xué)還很薄弱，但適當(dāng)?shù)靥崆皾B透一些閱讀方法、閱讀書籍還是很有必要的。閱讀是識(shí)字的重要途徑，有利于提高識(shí)字質(zhì)量；能夠進(jìn)展聽說讀寫的根本訓(xùn)練，提高聽話、說話力量；能夠使學(xué)生獲得多方面的學(xué)問，進(jìn)展思維，提高熟悉，受到思想教育和美的熏陶。

1、通過活動(dòng)，讓孩子們寵愛讀書，讓書成為他們的朋友。

2、通過活動(dòng)，使學(xué)生開闊視野，增長學(xué)問，進(jìn)展智力，陶冶情操，充實(shí)學(xué)生文化底蘊(yùn)，提高學(xué)生的綜合素養(yǎng)。

3、通過活動(dòng)，營造良好的讀書氣氛，提高觀賞力量。

4、讓學(xué)生在活動(dòng)中體驗(yàn)到讀書給自己帶來的歡樂。

全班學(xué)生

由于二年級(jí)學(xué)生的識(shí)字