學(xué)科教學(xué)計劃格式(七上)

至學(xué)年度第學(xué)七年707、班語文教學(xué)工作計劃惠州市演中學(xué)科任教師__則澤__年月1

至學(xué)年度第學(xué)七年級、班

語文

科教

學(xué)

工

作

計

劃指思：進(jìn)一步落實新語文課程標(biāo)準(zhǔn)新教育觀念全面推進(jìn)素質(zhì)教育立足課堂教學(xué)，積極開展教學(xué)研究活動。堅持以學(xué)生為主體斷提高語文課堂教學(xué)效率培養(yǎng)學(xué)生的進(jìn)取精神和創(chuàng)新意識，重點深化有效課堂教學(xué)，努力提高學(xué)生語文素質(zhì)，增強(qiáng)學(xué)生的語文學(xué)習(xí)積極性?；椋浩吣昙壍膶W(xué)生在這一階段的語文學(xué)習(xí)還是處在被動的狀態(tài)下，學(xué)習(xí)不是很踏實，對語文的學(xué)習(xí)興趣欠佳。學(xué)習(xí)方法單一多學(xué)生不知怎么去學(xué)但大多數(shù)人能清楚自己的責(zé)任，有學(xué)習(xí)的動力，語文基礎(chǔ)知識掌握較好，但課外遷移不夠，閱讀和寫作能力還有待進(jìn)一步提高總體上看我現(xiàn)在所擔(dān)任班級的學(xué)生有一定的學(xué)習(xí)動力，應(yīng)努力培養(yǎng)和保持其學(xué)習(xí)興趣予學(xué)生更多的自主學(xué)習(xí)機(jī)會。但他們普遍基礎(chǔ)比較薄弱，應(yīng)該加強(qiáng)他們基礎(chǔ)知識的教學(xué)。教目：本學(xué)期的語文教學(xué)工作仍以語文新課程標(biāo)準(zhǔn)為指導(dǎo)，以學(xué)校的工作計劃為依據(jù)，切實提高自身的業(yè)務(wù)知識水平和教育教學(xué)能力落實常規(guī)工作，夯實基礎(chǔ)。對于七年級學(xué)生一方面繼續(xù)堅持識字寫字的教學(xué)一方面增加課外閱讀量豐富學(xué)生的閱讀積累，有的放矢地進(jìn)行寫作訓(xùn)練面提高學(xué)生的語文素養(yǎng)使學(xué)生的現(xiàn)代文閱讀能力寫作能力和口語交際能力得到提高具有初步的文學(xué)鑒賞能力和閱讀課外文言文的能力。掌握語文學(xué)習(xí)的基本方法，養(yǎng)成自學(xué)語文的習(xí)慣。教分：七年級是中學(xué)階段比較關(guān)鍵的一年從教材上來看難度較六年級有了很大的提升閱讀教學(xué)上對學(xué)生的要求已由一般的字詞識記上升到閱讀理解鑒賞。寫作無論篇幅還是內(nèi)容的要求都有了明顯的提高。全書一共有六個單元個單元有一個共同的主題第一單元的主題是親情，綜合性學(xué)習(xí)和寫作也可以圍繞這一主題來展開個單元都有一片要求背誦的文言文，可以先教授文言文，讓學(xué)生有更多的時間去背誦。-1-

教主措：（一閱讀訓(xùn)練1要求學(xué)生準(zhǔn)備一本筆記本，用于課外閱讀積累。2課內(nèi)閱讀：對于重點篇目要精講，并要進(jìn)行配套的訓(xùn)練。要重在以教材為載體教會學(xué)生語文閱讀的方法。3課外閱讀：通過多種途徑加強(qiáng)，如推薦佳作、摘抄佳作、寫讀書筆記、閱讀檢測等。要通過專題閱讀訓(xùn)練，各個突破，從而全面提高學(xué)生閱讀的能力。4學(xué)生每周要有一定的課外閱讀量，每月讀一本文學(xué)名著，并完成一篇讀書筆記。5指導(dǎo)和訓(xùn)練重點：課內(nèi)文言文。文言文是學(xué)生新接觸到的，文言文學(xué)習(xí)要求學(xué)生認(rèn)真踏實，還要肯花時間文言文的教學(xué)和訓(xùn)練又要貫穿整個學(xué)年因此要由淺入深加大訓(xùn)練難度擴(kuò)大訓(xùn)練量，加強(qiáng)文言詞語的積累講課后學(xué)生所遇到的問題切實幫助學(xué)生從一開始就學(xué)好文言文。（二寫作訓(xùn)練1本學(xué)期，重點是要掌握一般記敘文的寫作：其基本要求如下：

懂得記敘要緊扣事件的發(fā)展握幾種常見的突出主題的寫法eq\o\ac(

,。)懂得修辭在文章中的作用，并能在寫作實踐中加以運用。

認(rèn)識全局與局部的特點，初步掌握詳略區(qū)分，并能在寫作中運用。2作文的訓(xùn)練要求：除閱讀隨筆外平時的作文指導(dǎo)與訓(xùn)練總共安排6次并將考綱要求及各項訓(xùn)練點穿插到這6指導(dǎo)與訓(xùn)練中，這樣可以使作文指導(dǎo)更具有操作性、實效性，讓學(xué)生在每次的訓(xùn)練中強(qiáng)化認(rèn)識，提高能力。3強(qiáng)化語文知識的積累，為后階段學(xué)習(xí)打下堅實基礎(chǔ)★詩詞名句的積累。★文學(xué)常識、文化常識的積累?！锍烧Z、熟語的積累?！锛炎骶势瑪嗟姆e累。（三創(chuàng)導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行合作學(xué)習(xí)，建立學(xué)習(xí)小組。1.堂上，引導(dǎo)學(xué)生通過學(xué)習(xí)小組進(jìn)行討論式學(xué)習(xí)、生成性學(xué)習(xí)，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情。2.外，充分發(fā)揮學(xué)習(xí)小組的作用，學(xué)生間進(jìn)行互助學(xué)習(xí)。教安管；作為教師，我們關(guān)心愛護(hù)每一個學(xué)生；在教育教學(xué)過程中，堅持以教育為主，懲罰為輔的原則，堅決不體罰學(xué)生。在課堂上，要努力維持良好的課堂紀(jì)律，堅決不允許學(xué)生在課室追逐打鬧。同時，應(yīng)該隨時關(guān)注每一個學(xué)生的表現(xiàn)時處理學(xué)生生病、打架等突發(fā)事件，并盡早告知學(xué)校和家長。-2-

周

教教

學(xué)進(jìn)學(xué)

度內(nèi)

安排容

課數(shù)

開準(zhǔn)工第課《世新兩》第課《散》課古詞誦龜壽《故莊第課《秋的念第課《羚木》第課《散詩首名導(dǎo)繁《春水》課古詞誦題山后院寫：情作—從活學(xué)寫第單測第10《語二》第單測講和文評課古詞聞昌左龍遙此》第課《我老》第課《再生的》第課《的年活》和第課《幾》綜性習(xí)漫語世》第15《代歌首第《》

寫：園活—真

抒情

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第單測第12《南冬》課古詞誦夜寄《泊淮第13《雨第單測講和文評第14《天第20《有肴課古《過源炊公觀有》寫：景—從順課古詞誦浣沙《夢》第單測期考復(fù)第單測講和文評期考期考總第16《藤瀑》第17《一，走步第18《文篇第19《山那》第25《中獸綜性習(xí)寫：長作第21《石》第單測-4-

第單測講和文評第22《云天》第23《色蟈第24《亮的跡寫：