新七年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文作文匯編訓(xùn)練

新七年下冊(cè)語(yǔ)文作匯編訓(xùn)一、部七年級(jí)語(yǔ)文冊(cè)作文匯編1．作文誰(shuí)說(shuō)只有名人、明星才能成為我們的偶如果你是一個(gè)有心人，你會(huì)發(fā)現(xiàn)身邊的家人也有讓我們佩服、值得我們喜愛的。請(qǐng)以我偶”為，寫一篇作文。要求：寫一個(gè)讓你佩服的家人，選材真實(shí)、新穎，抓人物的細(xì)節(jié)進(jìn)行描寫，寫出人物精神，抒發(fā)自己的真情實(shí)感。②不要套作，不得抄襲，不得泄露個(gè)人信，不少于600字。【答案】【考例文】我的偶像我的爸爸沒有什么豐功偉績(jī)和驚天動(dòng)地的事跡。他普通、平凡，猶如浩渺星空中一顆小星星，但他卻是我的偶像，我最崇拜的人。我的爸爸個(gè)子不高，一頭稀疏但很烏黑的短發(fā)里不知什么時(shí)候多了幾根白發(fā)，一張消瘦的臉上嵌著一雙小卻有神的眼睛。高高的鼻梁，筆挺筆挺的，拿媽媽的話說(shuō)，這是爸爸臉上的精華。爸爸不太愛說(shuō)話，見人總是很溫和、親切地一笑。我的爸爸只是一個(gè)普普通通的職員，但他卻是我的偶像，我很崇拜他。雖然他不是什么領(lǐng)導(dǎo)，但工作卻是非常的忙碌，每天總是早出晚歸的，很少能在家吃飯，真的能在家吃頓飯也吃不完整。有一天，爸爸打電話告訴我：笛，我中午回吃飯哦！”我了心里好開心哦，連蹦帶跳地去告訴媽媽：“媽，爸爸回來(lái)吃飯，你可一定要做爸爸最愛吃的菜！“好——媽媽也挺開心，記住，要做爸爸最愛吃的！”我叮嚀媽媽。爸爸回來(lái)了，飯剛好也做好了，我們一家人高高興興地圍在一起，共享天倫之樂(lè)！飯剛吃了一會(huì)兒，“叮鈴，爸的手機(jī)響了，“好好，我馬上過(guò)去！”爸爸連聲應(yīng)著。爸爸放下電話，抓起衣服便往門口走，邊走邊說(shuō)“班有點(diǎn)兒事，你們先吃，我一會(huì)兒就回來(lái)！我媽媽等啊，啊，左等右等就是不見爸爸的身影。不一會(huì)兒，電話鈴響了，我飛一般地跑過(guò)去，抓起電話就說(shuō)：“爸，快回來(lái)吧，飯都涼了！”笛子，不好意思，爸爸有點(diǎn)兒事，我不回去了，晚上見。再說(shuō)，馬上就到上班時(shí)間了！”唉爸爸就這樣，對(duì)工作兢兢業(yè)業(yè)、廢寢忘食。用媽媽的話說(shuō)你比總理都忙，日理萬(wàn)機(jī)”爸爸看似一個(gè)工作狂，其實(shí)不然，他對(duì)我和媽媽卻是關(guān)愛有佳。一次，我和媽媽都臥病在床，伺候我們兩個(gè)病號(hào)的重任就落在爸爸的肩上，爸爸又是給我和媽媽倒水，又是拿藥，一會(huì)兒給我們量體溫，一會(huì)兒給我們蓋被子，一會(huì)兒功夫爸爸就忙得滿頭大汗，但爸爸卻毫無(wú)怨言，還樂(lè)呵呵地給我和媽媽說(shuō)笑話，逗我們樂(lè)，讓我們忘記了病痛的難受。這就是我的爸爸對(duì)工作盡職盡責(zé)，對(duì)家人呵護(hù)備至，我崇拜我的爸爸！【解析】【析】本題考查命題作文的寫作能力。偶”是種人所崇拜、供奉的雕塑品，比喻人心目中具有某種神秘力量的象征物；也指一種不加批判而盲目加以崇拜的對(duì)象；特指一種傳統(tǒng)的信仰或理想。以“我偶像為，是一篇命作文，根據(jù)前面的材料，寫作對(duì)象不能是名人、明星，而是身邊的家人。要寫出家人成為自己偶像的原因，“他對(duì)己的積極的影響，要寫出人物的性格特征。合理安排容的先后和詳略，條理清楚地表達(dá)自己的意思。另外，書寫一定要整潔美觀。文體上，按照選真實(shí)、新穎，抓住

人物的細(xì)節(jié)進(jìn)行描寫的求，最好寫記敘文?！军c(diǎn)評(píng)】命題作文首先要審好題。不管遇到什么樣的題目，都要咬文嚼字，仔細(xì)琢磨，找出題目的關(guān)鍵字眼在哪兒。找準(zhǔn)它，根據(jù)它弄清題目的要求、重點(diǎn)和范圍，確定文章的中心。確定好文章的中心之后，就需要圍繞中心選取最能表達(dá)中心的材料。確定中心，選好材料以后，就需要列出一個(gè)簡(jiǎn)要的提綱，確定先寫什么，再寫什么，后寫什么。2．作文我們班一定有不?！卑桑克麄兓颉白x書”，識(shí)豐富；或“演家，于表達(dá)；或是大家，心集體事務(wù)；或許還體育健將、樂(lè)器高手、智力超…請(qǐng)以曬我們班的‘牛人’為目寫一篇作文。要求①文自選（詩(shī)歌除外），情感真摯，內(nèi)容充實(shí)，字?jǐn)?shù)不少于600字②中不得出現(xiàn)與你相關(guān)的真實(shí)的人名、地名、校名?！敬鸢浮俊究祭摹繒駮裎覀儼嗟呐Ｈ恕覀儼嘤性S多的牛人路一凡能整天逗得我們合不攏嘴，李道樂(lè)在體育方面有天，但我最崇拜的是我們班的李君豪同學(xué)。他有一張完美的國(guó)字臉，是我們班最胖最重最豐滿的人，而他的綽號(hào)卻是“Jerry。個(gè)綽號(hào)來(lái)自動(dòng)畫片《貓和老鼠》，里面有一只叫“Jerry的靈瘦弱的小鼠。我想大概是Jerry太變瘦了吧!對(duì)，Jerry還有一句口頭禪:我一個(gè)靈活的胖子”他常常說(shuō):“我要減肥，我要減!”我相信上體育課對(duì)于Jerry來(lái)說(shuō)，猶如人間地獄一!為上體育課前要先跑兩圈，跑步時(shí)隊(duì)形要保持一致，不能掉隊(duì)，不能太松散。我和是并排著跑的，每次剛剛跑到一半時(shí)，Jerry就開始大口大口地喘粗氣。冬天還好，如果是夏天話Jerry早揮汗如雨了有一次體育課時(shí)要跳繩，老師說(shuō)不跳到100不能停，在一陣掄跳繩的聲音過(guò)后，大多數(shù)人都跳完了，只見還堅(jiān)持著完成任務(wù)曾經(jīng)有一段時(shí)間，一上體育課Jerry就假不來(lái)，我很為Jerry擔(dān)，難道他要放棄減肥嗎有天我問(wèn)Jerry為什么不來(lái)上體育課，他說(shuō)家里有事，并不是因?yàn)椴幌肷象w育!我這才松了一口!印象最深的一次是上體育課練習(xí)做前滾翻，當(dāng)大家得知這個(gè)消息后都并不是很為難，但我看到Jerry的臉上閃過(guò)一絲憂慮。剛想上去安慰一下Jerry，想到他的臉上竟然露出了笑容，躍躍欲試!不一會(huì)就輪到他了，小翼翼地雙手撐地，頭朝后，想仰過(guò)去，但還是失敗了，但還在老師的指導(dǎo)下又嘗試了幾!我說(shuō)Jerry牛并不是因?yàn)樗惺裁催^(guò)人之處，而是因?yàn)樗砩嫌幸环N信念，一種堅(jiān)持不懈，勇往直前的精神每我看到Jerry輕地抹掉頭上的汗水，奮力跑步前進(jìn)時(shí)，我也不由得加快了腳步我相信有一天會(huì)成道閃!【解析】【分析】這是一篇寫人命題作文?！芭！币蚝芎?，所以給人感覺牛氣沖天，牛在常見的動(dòng)物或者家禽里面體積較大，而且力量較大，脾氣較倔，在人們常見的動(dòng)物中地位較權(quán)威，它能和山林猛獸抗衡，再人們的思想里面地位較高，所以常見的形容詞

以牛來(lái)做比喻相的單詞：牛氣，初生牛犢不怕虎，蠻牛.我班的牛人即我們班不一般的人?？梢约袑懸晃慌＃瑤准卤憩F(xiàn)突出的某一點(diǎn)；也可以寫幾位牛，每位“牛只一件事。寫作時(shí)要分清材料的主次如果是寫一個(gè)人，最能突出他“牛的材料就要寫細(xì)，其他交待性的材料則可以簡(jiǎn)略些。如果是寫幾個(gè)人，就可以選擇表現(xiàn)特別突出的一兩位進(jìn)行詳寫，其余的點(diǎn)到為止。【點(diǎn)評(píng)】命題作文首先，一個(gè)題目拿到手，我們需要明確它的體裁和人稱。是記敘文？議論文？應(yīng)用文？第一人稱？第三人稱？其次要審好題。不管遇到什么樣的題目，都要咬文嚼字，仔細(xì)琢磨，找出題目的關(guān)鍵字眼在哪兒？找準(zhǔn)它，根據(jù)它弄清題目的要求、重點(diǎn)和范圍，確定文章的中心。確定好文章的中心之后，就需要圍繞中心選取最能表達(dá)中心的材料。確定中心，選好材料以后，就需要列出一個(gè)簡(jiǎn)要的提綱，確定先寫什么，再寫什么，后寫什么。哪些地方詳寫，哪些地方略寫？3．閱讀下面文字，按要求作文。人在成長(zhǎng)過(guò)程中，總會(huì)被外界改變，從怯弱到勇敢，從散愛到自律，從任性到懂親愛的同學(xué)，回顧這一年的初中生活，是什么改變了你，使你成為更好的自己呢？請(qǐng)以

改變了我”為，寫一篇不少于500字的文章。要求：請(qǐng)題目補(bǔ)充完整；文不得出現(xiàn)真實(shí)的人名、校名；③詩(shī)歌外，文體不限；書規(guī)范，卷面整潔?！敬鸢浮俊究祭摹坑亚楦淖兞宋铱Х扔悬c(diǎn)苦澀，加點(diǎn)糖就變甜了；白開水喝著無(wú)味，放入茶葉就有了清香；單調(diào)的文章配上插圖，就變得趣味無(wú)窮了…可見事物是可以改變的，生活也是可以改變的，人的心靈世界也是可以改變的。我們就像是一只只飛翔在天空中的鳥。當(dāng)所有人都在關(guān)注你飛得高不高時(shí)，只有少數(shù)人在關(guān)注你飛得累不累，這些讓我心靈不再疲憊的人就是朋友。是她們改變了我，讓我從郁悶，軟弱，自閉中走出來(lái)。在上小學(xué)時(shí)，由于我比較內(nèi)向害羞，不愛講話，一些男同學(xué)總是喜歡欺負(fù)我。而我受了委屈后也不敢吭聲，因?yàn)榕聥寢寭?dān)心我。也許因?yàn)檫@樣，他們欺負(fù)我就成了一種習(xí)慣。從一年級(jí)到五年級(jí)，一直沒變。每次回家后都忍不住一個(gè)人躲在房間里大哭。五年級(jí)時(shí)，她轉(zhuǎn)到了我們班。她不但學(xué)習(xí)好，人緣也好，大家都喜歡她。有一次，我走在放學(xué)路上。原先那些欺負(fù)我的人又把我“半攔截”了我想盡了辦法想逃離魔，他們?nèi)硕?，我還是失敗了。他們要我把錢給他們，不然就不讓我走。他們兇神惡煞的表情，使我驚恐得流下了眼淚。突然，一個(gè)剛硬而帶著稚氣的聲音傳了過(guò)來(lái)“你們?cè)诟墒裁?，不許你們欺負(fù)她，再不住手，我就報(bào)警了我過(guò)頭，原來(lái)是她，看上去是那么的瘦小，但滿臉的嚴(yán)肅與憤怒，似一個(gè)勇敢的斗士。那般人受到了極大的震撼，一個(gè)個(gè)溜走了。她幫我擦干眼淚，一路上安慰我，鼓勵(lì)我。我感覺好溫暖。她就像一束光，灑滿了我的全身，驅(qū)除了所有的陰暗。她把我送到家門口，對(duì)我說(shuō)：以后他們?cè)俑移圬?fù)你，別再軟弱了，勇敢地與邪惡勢(shì)力做斗爭(zhēng)，

才是保護(hù)自己的最好手段。在她的感染下，我不再是一個(gè)懦弱的女孩了，我也學(xué)會(huì)了堅(jiān)強(qiáng)與勇敢。她的這種品質(zhì)，不但讓我在學(xué)習(xí)上堅(jiān)定了戰(zhàn)勝困難的意志力，更提高了我在生活中的抗挫折能力，使我學(xué)會(huì)了做生活的強(qiáng)者。【解析】【析】審題立意：這是一篇半命題作文。題目中的空白處填寫的應(yīng)是讓我或他與她發(fā)生了改變的事件，比如，這一次出行，改變了我；這一次相遇，改變了他；這一次別離，改變了她等等。寫作本文，需要從生活中取材，以身邊人，身邊事或自身事為寫作對(duì)象，重在表現(xiàn)某人的產(chǎn)生變化的過(guò)程，選材要以實(shí)取勝，寫出真情實(shí)感。文體選擇：記敘文。思路點(diǎn)撥：文首以題記的形式點(diǎn)明題旨，彰顯自己的寫作功底和思想深度。文中則寫人記事，圍繞讓某人發(fā)生了積極變化的某件事來(lái)展開故事情節(jié)，應(yīng)采用以小見大的寫法，寫出真情實(shí)感。文末則以議論或抒情升華主題，總結(jié)全文，并與文題或文首形成前后呼應(yīng)，使全文成為一個(gè)統(tǒng)一的整體。細(xì)節(jié)描寫：細(xì)節(jié)描寫，可以是一句簡(jiǎn)短的話語(yǔ)，可以是一個(gè)細(xì)微的動(dòng)作，可以是一個(gè)微妙的表情，細(xì)節(jié)描寫是為了刻畫人物形象，表現(xiàn)人物心理情感，目的要突出，不能為了細(xì)節(jié)而細(xì)節(jié)?！军c(diǎn)評(píng)】半命題作文最大特點(diǎn)是：要把題目補(bǔ)完整才能開始寫作，有一半或一部分的命題權(quán)放在了作者手里，選材有較大的自由度，在一定范圍內(nèi)學(xué)生有一定的自主權(quán)，與全命題作文相比，有利于學(xué)生發(fā)揮自己的寫作水平，可以較靈活自由地進(jìn)行寫作；與話題作文相比，適當(dāng)作些限制，既可使評(píng)卷更準(zhǔn)確，也可避免學(xué)生千題一文的套文現(xiàn)象。半命題作文以限制性和靈活性兼具的特點(diǎn)，近幾年來(lái)，一直是中考作文的主要命題題型之一。本次是一篇半命題作文。題目中的空白處填寫的應(yīng)是讓我或他與她發(fā)生了改變的事件，比如，這一次出行，改變了我；這一次相遇，改變了他；這一次別離，改變了她等等。寫作本文，需要從生活中取材，以身邊人，身邊事或自身事為寫作對(duì)象，重在表現(xiàn)某人的產(chǎn)生變化的過(guò)程，選材要以實(shí)取勝，寫出真情實(shí)感。4．作文明月清風(fēng)，荒漠戈壁，是自然的給予；成功快意，失落傷懷，是生活的給予；點(diǎn)贊鼓勵(lì)，吐槽鞭策，是他人的給予……我在獲得和給予中一路走來(lái)，我們又將什么給予別人？請(qǐng)以《給予》為題，寫一篇文章。要求：立自定②詩(shī)除外，文體不限不少于600字【答案】【考例文】給予“給予是么呢？可能僅是一張不到5元小小地鐵票。但我知道，我的這一小小舉動(dòng)，給予那個(gè)陌生女孩的，是一個(gè)溫暖的打開的明亮的外面的世界。我不經(jīng)意間，注意到了她。本就不大的一張小臉大一半都埋在了抱著的書中，遲疑地面對(duì)著來(lái)來(lái)往往的人群。我見多了，無(wú)非是騙一張地鐵票罷了。但這一次卻有所不同，余光瞥到她鼓起勇氣，漲紅了小臉叫住了我的那一刻，我停下了腳步，因?yàn)槲覐乃且浑p眸

中，讀出了一種赤誠(chéng)，一種對(duì)于未知世界的，陌生與恐懼—我佛看到了一級(jí)剛?cè)雽W(xué)的我?！敖?，姐姐我沒有錢買票，我的票大約不到元…她聲音越來(lái)越小，在這短短兩句話中，她始終沒有抬眼看我。我一時(shí)竟不知該說(shuō)什么好，便走到售票機(jī)，轉(zhuǎn)過(guò)頭便對(duì)上了她局促不安的目光，于是我問(wèn)：“你去哪里？”“火營(yíng)。舒了一口氣。記得一年級(jí)入學(xué)做自我介紹的時(shí)候，我也與她一般內(nèi)向文靜，對(duì)未知的同學(xué)們充滿了不安，而那時(shí)小給我的那一抹微笑間給了我一種安全感，讓我敞開心扉去面對(duì)大家，我雖然給予她的僅僅是一張不足5元地鐵票，但是或許給她面對(duì)未知的勇氣與自信，從她明亮的雙眸中我讀出了我給予她的溫暖，等她長(zhǎng)大后，也一定會(huì)把這一份溫暖繼續(xù)給予他人，讓每一個(gè)人都能感受到屬于陌生人給予的溫暖，不同于我14年日夜接受的來(lái)自父母的溫暖，我也終于給予了他人?！靶∮眩愫锚?dú)立呀，姐姐像你這么大的時(shí)候還不敢一個(gè)人坐地鐵呢，走吧，姐也坐10號(hào)線，咱倆一起?！闭f(shuō)這句話后，我終于看到了小女孩的微笑。像音符給予五線譜曲調(diào)，希望給予盲人的光明，流星給予天空的絢爛，我想著，在那一刻，我給予她了一個(gè)溫暖的，打開的，明亮的，外面的世界。隨手轉(zhuǎn)給予，外的世界變得溫暖、打開、明亮?！窘馕觥俊痉治觥窟@是一道命題文。作文題屬于提示語(yǔ)全命題的形式。提示語(yǔ)運(yùn)用了一組充滿詩(shī)意的排比句，加題目

“給予，讓學(xué)生很快地弄清題意，打開思路。“給”一的提示語(yǔ)，排比句的每一個(gè)分句，主語(yǔ)均為兩個(gè)四字短語(yǔ)，以比較形呈現(xiàn)，信息含量更大，更能體現(xiàn)景物、事理的多元性、豐富性。同時(shí)，提示語(yǔ)結(jié)尾我在獲得給予中一路走來(lái)，我們又將拿什么給予別人”以問(wèn)句呈現(xiàn)，體現(xiàn)哲思色彩，引發(fā)學(xué)生思考獲得與付出的辯證關(guān)系，對(duì)學(xué)生作文立意的深刻性、思辨性有較為明確的引導(dǎo)和要求。從選材來(lái)看，“給”貼生活實(shí)際，范圍非常廣泛?？忌梢詮氖煜さ纳钊胧郑瑢懜改搁L(zhǎng)輩、老師同學(xué)對(duì)他的情意；可以關(guān)注自然，描寫花草樹木、山川風(fēng)物帶給他的視覺和情感體驗(yàn)；可以放眼社會(huì)，寫城市風(fēng)貌、名勝古跡、文化藝……可說(shuō)，不同層次的學(xué)生都能有內(nèi)容可寫，有話可說(shuō)，體現(xiàn)出語(yǔ)文命題的人文關(guān)懷。從立意角度來(lái)看，小到家庭、學(xué)校、書本、名人、詩(shī)詞，大到悠遠(yuǎn)歷史、和諧社會(huì)，都是考生表情達(dá)意的突破口。給予”不可以寫別人對(duì)我，“我”對(duì)人的“給，如欣賞大自然饋贈(zèng)的瑰麗景觀，體驗(yàn)詩(shī)意的人生旅途，品味名勝古跡散發(fā)的厚重氣息，體現(xiàn)濃厚的歷史積淀。還可以提升為傳承和發(fā)揚(yáng)，與時(shí)俱進(jìn)，弘揚(yáng)道德新風(fēng)尚，傳遞社會(huì)正能量，如徜徉經(jīng)典文學(xué)的絢爛花園，領(lǐng)悟璀璨的文化魅力，置身社會(huì)營(yíng)造的和諧氛圍，抒發(fā)強(qiáng)烈的自豪之感?！军c(diǎn)評(píng)】本題考查考生的寫作能力?？忌⒁鈱?duì)題目和材料進(jìn)行分析，從題目和材料中提取關(guān)鍵的信息，確定文章的立意，同時(shí)也通過(guò)審題，進(jìn)行謀篇布局?？忌⒁馄綍r(shí)素材的收集，要按照題干的要求進(jìn)行寫作。5．閱讀下列文字，按要求寫作。以前我不懂你的關(guān)心，錯(cuò)把你真心的給予看作是應(yīng)該；有時(shí)我忽略了你的存在，只因生活

的平凡黯淡了你的光彩……此此刻，當(dāng)我想起你的樣，體會(huì)你的精神品格，情不自禁地感嘆道：有，真好”請(qǐng)以有，真好為，寫一篇文章。要求：文體不限（除詩(shī)歌外），字?jǐn)?shù)不少于600字文中不出現(xiàn)實(shí)的姓名、校名、地名等個(gè)人信息。卷面書寫：要求卷面整潔，書寫規(guī)范、端正。【答案】【考例文】有你真好正因?yàn)橛辛四?，我的生命才?huì)美麗。朋友，有你陪伴的日子，真好——記又是一年秋天，而我的身邊，早已沒有了你。我感覺，是一種別樣的惆悵與落寞。朋友，你還會(huì)記得我嗎？我和你第一次認(rèn)識(shí)，也是一個(gè)同樣的秋天。金黃的梧桐葉落了一地，一節(jié)體育課上的活動(dòng)讓我們有緣相識(shí)。從此，我們手牽手，走過(guò)了一個(gè)又一個(gè)秋天還記得那次體育考試嗎？你擅長(zhǎng)體育，體育期末考試自然不在話下，優(yōu)都輕而易舉。而我，在學(xué)習(xí)上可以，而在體育，完全是個(gè)低能兒，能不能及格還搖擺不…“嘿又在憂慮啦！別那么在意，不就是三圈？有你姐我在，絕對(duì)讓你勇創(chuàng)佳績(jī)！”你那明亮的笑容。帶動(dòng)了我內(nèi)心的快樂(lè)，永遠(yuǎn)不會(huì)失去的陽(yáng)光，包圍著我?！澳愕萌菀祝瑖賵?chǎng)跑三圈哎！”我過(guò)頭去，獨(dú)自發(fā)著牢騷?！皩?shí)不行，我背你??！你哈大笑，嘴角的那抹生機(jī)躍著。考試的那天還是來(lái)了，哨聲一響，你如離弦之箭飛奔出去，而我，像個(gè)小蝸牛，慢慢蠕動(dòng)?！拔沟趲兹材阃蝗怀霈F(xiàn)在我的眼前“第一圈?！薄叭Χ纪炅耍∧阍趺催@么慢？你不高興了，皺起了眉頭，“我你跑！說(shuō)就我的前邊跑了起來(lái)，一邊跑，一邊給我加油！一會(huì)跑到了前邊。一會(huì)又跑回來(lái)，還一邊的催促我。兩圈下來(lái)，我已經(jīng)歇斯底里，一不留神，跌倒在地上，膝蓋擦破了，疼痛使我掉了淚。不，你太軟弱了，趕緊起來(lái)，跑！說(shuō)一把拉起了我，沒等反應(yīng)過(guò)來(lái)，你已“了出去。“30名！老念出了我的成績(jī)。我歡呼躍，你卻故作鎮(zhèn)定不，離前十名還有很大的距離…天！怎么可能？”“哈說(shuō)著玩的，你看，別說(shuō)及格，中等也可??！你揚(yáng)的嘴角、閃亮的眼睛，我第一次感到充實(shí)。對(duì)，你的膝蓋…醫(yī)務(wù)室吧你溫馨的話語(yǔ)觸動(dòng)了我心底的弦。在我失落時(shí)，有你陪我；在我軟弱時(shí)，有你激勵(lì)；在我成功時(shí)，有你分享。而畢業(yè)，讓這一切消失。你去了外地，我們“不分離的約定呢？讓時(shí)間抹去了？又是秋天，我很想你。我真正感受到：有你，真好！【解析】【析】作文標(biāo)題有你，真好”。一篇文章，題非常重要，我們可以這樣來(lái)思考，有了你，我真好，我的生活、我們的世界真好。也就是說(shuō)在你的幫助、支持、鼓勵(lì)、影響下，我變好了，我感到了生活的生命的美好。這篇作文能說(shuō)清這個(gè)問(wèn)題就可以了。就選材來(lái)看：你是誰(shuí)？是人以是父親、母親、爺爺、奶奶、老師、同學(xué)、陌生人、還可以是物：書籍，書籍的陪伴；是景，景物的熏陶等。只要是寫你與他之間的一件甚至兩三件事，通過(guò)這樣的事來(lái)表現(xiàn)你自己的感覺、感悟—真就可以了。所選的材料來(lái)看，一般來(lái)說(shuō)，要選那些你最需要幫助的時(shí)候，最無(wú)奈、最無(wú)助的時(shí)候，別人幫助了

你，那種雪送”式比較好。再一點(diǎn)要求就是把事件寫清楚，要重點(diǎn)突出為什么“真好的特別是要通過(guò)細(xì)節(jié)來(lái)展現(xiàn)他對(duì)你的關(guān)愛、體貼、幫助、鼓勵(lì)、影響等等。細(xì)節(jié)見人物、細(xì)節(jié)見真情。細(xì)節(jié)才能真正能打動(dòng)讀者和閱卷老師?！军c(diǎn)評(píng)】這是一道命題作文試題。寫作時(shí)注意以下三點(diǎn)：（1認(rèn)真審題，明確題意這是寫好命題作文最關(guān)鍵的一步。）確心選好材料。在弄清題目的要求后，就要認(rèn)真回憶與這個(gè)題目有關(guān)的材料，哪些事是自己最熟悉的，最有新意的，確定好中心來(lái)選取、組織材料。3）好用具體的事例使文章生動(dòng)具體，切記不要圍繞這關(guān)鍵詞語(yǔ)空發(fā)議論，那樣會(huì)給人假大空之感。適當(dāng)插入人物的外貌、語(yǔ)言、心理描寫，融入一定的修辭，使文章語(yǔ)言更生動(dòng)，人物形象更飽滿。6．題目：遇見你，真好要求：寫一篇字右的記敘文；文中不出現(xiàn)真實(shí)的個(gè)人信息；不得抄襲?！敬鸢浮俊究甲g文】遇見你，真好音樂(lè)是書，交際是書，不知不覺中，書對(duì)我已如此重要，沒有了書，我就將失去信念，失去永恒，失去美妙。遇見了書，并愛上書，這是我此生最大的幸福。是在八歲那年吧！爸媽帶我去書店，我的眼睛掃過(guò)書店所有的書柜，忽然，我的眼睛被什么定格住了，我跑去看，原來(lái)是一本擁有紫色漂亮封面的《安徒生童話》。就這樣，我擁有了第一本書。小時(shí)候認(rèn)識(shí)的字還沒有那么多，就算是配著拼音讀也十分吃力，遇見不認(rèn)識(shí)的字，伴著拼音也只是草草知道了拼音罷了。現(xiàn)在再去翻開來(lái)，一目十行地讀過(guò)去，忽然就有一種安徒生爺爺在陪著我的感覺：他留著長(zhǎng)長(zhǎng)白白的大胡子，穿著長(zhǎng)袍子，雙手捧著一本大大的書籍，上面有我看不懂的異國(guó)文字，他帶著慈祥的笑，用沙啞的聲音緩緩地讀出……現(xiàn)在，我的枕邊書是兩本《瘋狂閱讀》?！动偪耖喿x》里文字那淡淡的憂傷顯得格外寧?kù)o而透徹，如一曲被泉水洗滌過(guò)的悠揚(yáng)笛聲，純凈至極，唯美至極，沁透人心；又像清晨虛掩著的薄霧，縹緲虛幻，朦朧透徹，漸稀漸淡；又宛如被雨水洗凈過(guò)的黑瓦，黛色凝成，渾然天成，堪比純白。我無(wú)法囫圇吞棗地去褻瀆這些文字，必須細(xì)細(xì)咀嚼，才能悟出其中的美好。雖說(shuō)是把一些作者零散的文章收到一個(gè)集子里，但它們之間都有一些共通點(diǎn)，就是作者對(duì)生活的信念，以及對(duì)家人的熱愛。曹文軒的作品是我的新歡。一本《山羊不吃天堂草》更是將我對(duì)他的喜愛推到巔峰。那看似不經(jīng)意間，卻又流露出人性的美好與丑惡，輕輕放開，又將主角的命運(yùn)牢牢握在手中，那絕妙的手法，更是讓我看的如癡如醉。那舒緩的語(yǔ)句，像是涓流劃過(guò)心間，也似羽毛輕輕觸碰你的鼻翼。曹文軒的文字就有這樣的魅力。像是散文，又是故事；是寫景，又是寫事；亦有美好，也有悲涼。最近在看《明朝那些事兒》，我現(xiàn)在才知道，原來(lái)歷史也可以這樣寫。本來(lái)我對(duì)歷史的印象就是初中那枯燥的歷史教科書。現(xiàn)在才發(fā)現(xiàn)，歷史是很有趣的，至少，我是這樣認(rèn)為的。作者筆下那一個(gè)個(gè)跳躍性的段落，隱藏著很多沉思，是對(duì)歷史的沉思，也是對(duì)人性的沉思。在中國(guó)多年歷史上，多個(gè)朝代更替有一個(gè)永遠(yuǎn)不會(huì)被貶值，且所有人都在虎視眈眈的東

西—皇，這個(gè)金光閃閃的寶座使所有人流忘返。當(dāng)一個(gè)人坐在皇位上后，就得成天提心吊膽地害怕別人來(lái)殺害自己，以?shī)Z取身下用金子堆砌起來(lái)的位子，這是一個(gè)皇帝的悲哀。著算是看了《明朝那些事兒》之后的感悟吧！每一樣事物都是有靈魂的，不論是一棵大樹，一株小草，一朵小花，都是有靈魂的。那么一本書的靈魂就是它的作者對(duì)它的期望，對(duì)它所充滿的信心。沒有人可以說(shuō)一本書不好看，一本書的寫成要花費(fèi)作者的許多時(shí)間與心血，這個(gè)過(guò)程本身就是要經(jīng)歷重重困難的，所有可以堅(jiān)持下來(lái)的都是人物。河水緩緩侵蝕地面，草種徐徐散在風(fēng)中，流光交錯(cuò)，花香漫長(zhǎng)，落滿在心里層層塵埃，被空靈的文字款款洗去。被翻開一頁(yè)的書，某年，某月，某日，再接著來(lái)過(guò)。書，將會(huì)是我一生的摯友，應(yīng)該是冥冥之間已約定好的，我才會(huì)如此幸運(yùn)，如此順利地遇見你。四四季交替，春暖花開，幸好有你一路陪伴，遇見你，真好！【解析】【分】審題：這是一命題作文,遇見即到據(jù)目提示語(yǔ)可知你”的可以是某個(gè)人可是某件物可是某種情,以是某一風(fēng)一能體“真好給你驚嘆、遐思、回味、憬悟的東西皆可為文。立意：本命題的主旨是讓寫作者在無(wú)限廣闊的生活空間中發(fā)現(xiàn)、思考表其印象最深、最難以忘懷的“真的見,所以,我們?cè)谖恼轮幸獦O力渲染出來(lái)相遇對(duì)于己的意義或者是讓自己欣賞到了一幕美景或是讓自己感悟了某種哲,者是對(duì)某人某物多了新的認(rèn)知等等。選材：與自然遇見，也許就是一次詩(shī)意的旅程；與書籍遇見，也許就是一次心智的陶冶；與他人遇見，也許就是一次心靈的碰撞。當(dāng)溫暖遇見了寒冷，便有了雨；當(dāng)春天遇見冬天，便有了歲月；當(dāng)梅花遇見了寒冬，便有了生命的綻……總一次遇見，會(huì)讓我們難以忘懷?！军c(diǎn)評(píng)】本題考查考生的寫作能力?？忌⒁鈱?duì)題目進(jìn)行分析，從題目中提取關(guān)鍵的信息，確定文章的立意，同時(shí)也通過(guò)審題，進(jìn)行謀篇布局?？忌⒁馄綍r(shí)素材的收集，要按照題干的要求進(jìn)行寫作。7．閱讀下面的文字，按要求作文。“了起的思是：不凡，（優(yōu)點(diǎn)）突出。重：嚴(yán)重。請(qǐng)自擬一個(gè)包含了起這詞語(yǔ)的標(biāo)題，寫一篇文章。要求：自文體②不于500字；文中不得出現(xiàn)真實(shí)的姓名和校名?！敬鸢浮俊究祭摹苛瞬黄鸬乃谝蛔l(fā)著血味的充滿慘叫聲的子跆拳道館里面，夢(mèng)魘縈繞著我和另外一個(gè)與我遭受同樣處置的女生。“啊”我得倒抽涼氣，那聲痛的呻吟是我無(wú)聲的求饒，教練看了看秒表，沖我道：“才分鐘！但，我沒有理會(huì)他的吼叫聲，痙攣了一下，趴在地上，無(wú)論教練怎么催，都不起來(lái)。但是，在旁邊默默無(wú)聞的她，一聲也沒有吭，只是默默的承受著教練給她的巨大的壓力，我仔細(xì)地看了看她的臉，她的五官扭曲地排列著，豆大的汗珠像坐滑滑梯似的在她的

臉上滑下，她不聲不響，整個(gè)練習(xí)室里，幾乎沒有一點(diǎn)兒聲音，只聽得到她如牛的喘息和她不時(shí)發(fā)出微弱的呻吟聲。“要下來(lái)嗎？教發(fā)話了，我為她的答案會(huì)同我大同小異，但是，我錯(cuò)了，她鏗鏘有力地小聲說(shuō)“不別停！此我覺得她壓根沒在鍛煉，直是瘋狂地自殘！她估計(jì)也堅(jiān)持不住了，身體傾斜了一下，險(xiǎn)些失去了平衡，但是，她馬上用雙手撐地，腰挺得更加直了，比之前更加賣力地?fù)]灑汗水了。“噓”教吹響了哨子，十分鐘，不多不少，她一下子癱了下來(lái)，兩個(gè)臉蛋上掛滿了淚珠和汗珠，雙腿不聽使喚的左右亂晃，衣襟濕了一大片。我很好奇地問(wèn)：“為么這拼命？一沉…她的嘴流露出疲憊的笑。外面，白雪皚皚，每一片六角形的雪花，都寫滿了我對(duì)她最真實(shí)的敬佩?！窘馕觥俊疚觥款}干要求自擬一個(gè)包含了起”這詞的標(biāo)題，寫一篇章。實(shí)際上就是一個(gè)半命題作文。了起”有層意思一“不平凡,(優(yōu)點(diǎn))突”；是重,嚴(yán)。第一層含義指向多樣不凡、優(yōu)點(diǎn)突出的人、事、物都可成為寫作對(duì)象。第二層含義一般用于否定句中比如壓沒什么了不起“失沒什么不起“對(duì)沒什么了不起”。這道題目中顯然取第一層意思。補(bǔ)題時(shí),可補(bǔ)某個(gè)人某事件，某一精神，某一情感，也可以補(bǔ)某一景物還可以把某一要稱贊的國(guó)家、民族補(bǔ)進(jìn)題目中。文章一定要把“了不起”這點(diǎn)突出出來(lái)。【點(diǎn)評(píng)】這是一篇半命題作文，該題目簡(jiǎn)潔新穎，沒有審題障礙，我們寫作的思路應(yīng)在題目中尋找，這個(gè)題目在命題上不落窠臼，在思維形式上注重開放，在內(nèi)容上貼近生活。同時(shí)，我們可以選取自己最熟悉、最有話可說(shuō)的內(nèi)容來(lái)寫。寫作此類作文，需認(rèn)真分析理解提示語(yǔ)，提示語(yǔ)為我們作文提供了寫作思路，作文內(nèi)容或線索，啟發(fā)寫作靈感等作用，我們需仔細(xì)琢磨體會(huì)。8．閱讀下面的文字，按要求作文史鐵生有了母親的陪伴，感受到人間溫暖；海倫.凱有了老師的陪伴，獲得了知識(shí)的力量；莫頓·亨有了父親的陪伴，獲得了戰(zhàn)勝困難的勇氣；鄭振鐸在與三只小貓的陪伴中，獲得了人生的啟迪…生命的歷程里，那一個(gè)個(gè)讓你難以忘懷的人或物，那一件件讓你記憶猶深的事，點(diǎn)亮你成長(zhǎng)的軌跡。請(qǐng)以

陪我成”為題，寫一篇文章。要求：將目補(bǔ)充完整②文體不（詩(shī)歌、戲劇除外）不少于500字④文不要出現(xiàn)真實(shí)地名和校名?！敬鸢浮俊究祭摹繒阄页砷L(zhǎng)腹有詩(shī)書氣自華，讀書萬(wàn)卷始通神?！}閱讀，與我而言是一種享受。它如無(wú)數(shù)明星，閃爍著耀眼的光芒；它似一泓清泉，滋潤(rùn)干涸的心靈；它像陣陣秋風(fēng)，撩動(dòng)著我的心弦。在無(wú)數(shù)個(gè)寂靜的夜晚，是它默默陪伴著我，告訴我世界的模樣。不知是何時(shí)起，你走進(jìn)了我的生活。也許是那個(gè)傍晚吧。暮色暗淡，殘陽(yáng)如血，山邊上

如鑲金邊的落日，此時(shí)正圓，光芒四射，刺人眼膜如夢(mèng)似幻，好不真實(shí)。夕陽(yáng)把最后一絲熱情灑向大地，隱去了身形。余暉照在我膝頭的書上，也給那首詩(shī)鍍上了一道金邊—晚意不適，驅(qū)車登古原。夕陽(yáng)無(wú)限好，只是近黃昏。這個(gè)場(chǎng)景深深地印在我的腦海里。自此，我的世界少不了你。稍大一些，會(huì)讀的字多了，看的范圍也廣了。有時(shí)，我會(huì)為小美人魚為愛成全的勇氣不值；有時(shí)，我會(huì)為王二小舍己為人的精神敬佩；有時(shí)，我會(huì)為紫嵐偉大無(wú)私的母愛感動(dòng)就這樣，我讀的書越來(lái)越多，明白的道理也越來(lái)越深刻。書，它帶我暢游古今中外，它讓我知道動(dòng)物身上也有真情。最近，我又迷上了倉(cāng)央嘉措的詩(shī)。他的詩(shī)，蘊(yùn)含著無(wú)窮的美感，凈化了人的心靈，看吧！那一刻，我升起風(fēng)馬，不為乞福，只為守候你的到來(lái)；那一天，閉目在經(jīng)殿香霧中，驀然聽見，你頌經(jīng)中的真言；那一日，壘起瑪尼堆，不為修德，只為投下心湖的石子；那一夜，我聽了一宿梵唱，不為參悟，只為尋你的一絲氣息；那一月，我搖動(dòng)所有的經(jīng)筒，不為超度，只為觸摸你的指……書，是幾代人的精神食糧。翻開書，一陣清風(fēng)席卷著一縷淡淡的墨香。黑壓壓的文字占滿了雪白的白紙。每個(gè)字仿佛都有了生命，像振著翅膀的小精靈，在書的王國(guó)里遨游。細(xì)細(xì)品味一下，便讓人有種流連忘返的感覺。這就是閱讀，讀的是一種精神。斗轉(zhuǎn)星移，閱讀的世界變化萬(wàn)千；歲月如梭，閱讀的范圍逐漸擴(kuò)大；月光如水，閱讀的凝聚在內(nèi)心積淀…讀，將永遠(yuǎn)伴隨著我。【解析】【析】這是一道半命題作文。首先審題，“______________陪成長(zhǎng)中“成長(zhǎng)體現(xiàn)出一個(gè)有時(shí)間跨度的過(guò)程，文中應(yīng)有比較清晰的且有一定長(zhǎng)的間段。陪意思是“陪”的思，是在成長(zhǎng)的人生道路上對(duì)我有響、幫助、鼓勵(lì)的積極意義。結(jié)合導(dǎo)引中“在命歷程里，那一個(gè)個(gè)讓你難以忘懷的人或物，那一件件讓你記憶猶的事，點(diǎn)亮你成長(zhǎng)的軌跡，們可以充的內(nèi)容很廣泛，可以是人，例如父母、老師、朋友等，可以是物，例如書籍。結(jié)合這些將題目補(bǔ)充完整。確定好中心后，結(jié)合中心選材。材料應(yīng)該是自己經(jīng)歷中的，這樣才能突出真情實(shí)感。文中重點(diǎn)要表現(xiàn)所寫的人或事對(duì)自己成長(zhǎng)的積極意義?！军c(diǎn)評(píng)】本題考查半命題作文的寫作能力。半命題作文時(shí)命題人知給出題目的一部分，現(xiàn)有考生按照要求把題目補(bǔ)充完整，然后在進(jìn)行寫作，他兼顧限制性和靈活性的特點(diǎn)，半命題作文比較突出地考查了考生的審題構(gòu)思及語(yǔ)言表達(dá)等方面的能力。寫好半命題作文，關(guān)鍵在于補(bǔ)題。補(bǔ)題要充分調(diào)動(dòng)生活積累，考慮自我寫作的特長(zhǎng)。9．按要求作文。時(shí)光荏苒，歲月如梭。驀然回首，你會(huì)發(fā)現(xiàn)內(nèi)心中許多美好的記憶不會(huì)隨歲月流逝?；貞浲?，我們會(huì)感受到生活的美好—爛漫的童年，快樂(lè)留在心里；無(wú)的母愛，溫馨留在心里；奮斗的艱辛，堅(jiān)強(qiáng)留在心里；意外的發(fā)現(xiàn)，感動(dòng)留在心里…請(qǐng)以“

留在心里為，寫一篇文章。要求：先題目補(bǔ)充完整，然后寫一篇文章。選擇你能駕馭的文體抒寫真情實(shí)感（詩(shī)歌除外），不少于600字。文不能出現(xiàn)真實(shí)的人名、校名、地名等。字工

整，書寫優(yōu)美，卷面整潔。【答案】【考例文】溫暖留在心里清明，如針織般的細(xì)雨，打在臉上，潮潮的。捧著素雅的菊花，踏著泥土的芬芳，來(lái)到了那個(gè)熟悉卻又心寒的地方。雨下著，就這么一直下著，好似在我頭頂籠罩了一層又一層的陰霾。近了，更近了。望著那大理石的墓碑和照片上微笑的你，我淚水如潮水般涌出眼眶。霎那間，所有關(guān)于你的零碎的片段，在我腦海中一個(gè)個(gè)迅速閃過(guò)。頃刻間，思念侵襲了全身。我無(wú)力的坐到地上，失聲痛哭。那是一個(gè)女孩打耳洞，男孩染黃發(fā)的年歲，剛站在這個(gè)年歲初的我，以稚嫩的眼光面對(duì)著這一切。很快，我融入進(jìn)去了。我開始不上課去樹林里睡覺，開始在手背上刻刺青。我開始學(xué)會(huì)了壞孩子們所有的壞。當(dāng)父母忍無(wú)可忍的打了我一巴掌時(shí)，我憤怒的瞪著他們，跑出家門，沖進(jìn)了外面滂沱大雨的世界里。不知道跑了多久，也不知道累。只是臉上的淚水和雨水早已分不清?？吹侥羌t木色的門，我還是敲了下去。你開門后，看見全身濕透的我，趕忙把我拉進(jìn)屋里。換上表姐的衣服，你把我摁在床上，給我蓋好被子?！澳棠涛业馈跋葧?huì)把。我給你熬了雞湯，一會(huì)就好。睡眼惺忪中，你把我叫醒。趴在桌子上喝著你熬的湯，那溫暖從喉嚨一直流到了心底，溫暖了我整顆心。我抑制不住，撲到你懷里放聲大哭。你給我講了好多。你知道么？那一刻我悄悄的把那份溫暖留在了心里，一直保留著。時(shí)光的鏡頭被慢慢拉回?？粗诎紫嗥夏愕男?，我無(wú)聲的落淚。為什么？為什么要離開的那么早？為什么不等到我可以給你溫暖的那一天？你走了，我把那份溫暖留在了心里。那我想要給你的那份溫暖怎么辦？溫暖留在心里，永生難忘?！窘馕觥俊疚觥窟@是一篇半命題作文。首先認(rèn)真審題，補(bǔ)全標(biāo)題。標(biāo)題橫線上究竟補(bǔ)充什么內(nèi)容，結(jié)合提示語(yǔ)我們可以發(fā)現(xiàn)，此處應(yīng)填寫內(nèi)心中許多美好的記憶，例如：快樂(lè)、溫馨、堅(jiān)強(qiáng)、勇敢、感動(dòng)、溫暖、友誼等。這個(gè)美好的記憶可以是某物給予的，比如陽(yáng)光、美景、書籍等，從這個(gè)角度立意，可以把文章寫成閱讀心得、游記、寫景抒情類散文；這個(gè)美好的記憶也可以是某人給予的，從這個(gè)角度立意，則可寫令自己難忘的美好的生活場(chǎng)景。留心”表明你所描繪的心中美好的記憶應(yīng)是留心底永生難忘的”。次再精心選材，確定詳略?？忌x擇自己親身經(jīng)歷的或最熟悉的或最有新意的材料，運(yùn)用抒情把自我的情感體驗(yàn)融入具體敘述中，抒寫出真情實(shí)感以引起讀者的共鳴?！军c(diǎn)評(píng)】本題考查考生的寫作能力?？忌⒁鈱?duì)題目和材料進(jìn)行分析，從題目和材料中提取關(guān)鍵的信息，確定文章的立意，同時(shí)也通過(guò)審題，進(jìn)行謀篇布局?？忌⒁馄綍r(shí)素材的收集，要按照題干的要求進(jìn)行寫作。10．以家的”為，寫一篇文章。要求：文章要做到內(nèi)容健康、中心明確、條理清楚、詳略得當(dāng)，盡量寫出自己獨(dú)特體察和

感悟；文中不得出現(xiàn)自己學(xué)校、班級(jí)、同學(xué)姓名；字?jǐn)?shù)不少于600字不得抄襲和套作【答案】【考例文】家鄉(xiāng)的橋我見過(guò)許多橋，獨(dú)木橋、吊橋、人行天橋、石拱……其，我最喜歡家鄉(xiāng)的立交橋陳洞路立交橋。立交橋十分的雄偉。長(zhǎng)三，四十米，寬十來(lái)米。遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去像一條盤旋在半空中的巨龍。它是用鋼筋混凝土建成的，立交橋貫穿南北，橋面既寬闊又平坦，能并排行駛四輛小汽車。主橋和兩側(cè)的環(huán)形道連起來(lái)看，立交橋就像一只展翅欲飛的雄鷹。我站在橋上，四面八方的汽車好像都像我涌來(lái)，一眨眼又從我身邊飛奔而去。這神奇的景色讓我眼花繚亂，橋上汽車的喇叭、橋下火車的隆隆聲，路邊行人的說(shuō)笑聲，譜成了一支美妙的城市交響曲。每當(dāng)夜幕降臨，立交橋就成了燈的海洋，光的世界。橋上一盞盞照明燈把路面照得通亮，橋欄上的數(shù)碼發(fā)光管不時(shí)地發(fā)出紅的光、紫的光、綠的光、藍(lán)的光…把立交橋成了一座彩虹橋。橋身上有兩排橘黃色的射燈，發(fā)中柔和的光芒好像金色的外衣，各種各樣的燈勾畫立交橋雄偉的輪廓變得燈火輝煌，像一條巨大的火龍展現(xiàn)在人們的眼前。春天來(lái)了，立交橋下的草坪也發(fā)生了巨大的變化，小草長(zhǎng)出了尖尖的腦袋，小樹長(zhǎng)出了嫩嫩的芽，迎春花吹起了黃色的小喇叭，桃花笑紅了臉，許多不活名的花兒也像趕集似的聚攏來(lái)有紅的、藍(lán)的、黃的、粉紅的、綠……真?zhèn)€美麗的大花園。每逢節(jié)假日，立交橋下可熱鬧了，老爺爺在抖空竹，老奶奶們?cè)谀桥ぱ砀瑁职謰寢寕儙е⒆觽兎棚L(fēng)箏。草地上傳來(lái)一陣陣歡聲笑語(yǔ)，人們?cè)诒M情地享受美好的春光，親情的歡樂(lè)。立交橋在鮮花綠葉的襯托下，顯得更加雄偉壯觀，在人們的歡聲笑語(yǔ)中，顯得更加朝氣蓬勃?！窘馕觥俊疚觥孔魑臉?biāo)題家鄉(xiāng)的橋。般要寫物化的橋：自己的家鄉(xiāng)的橋，從建筑材料分，有土橋、木橋、石橋、鐵索橋、鋼筋水泥橋等；從橋的形態(tài)看，有平橋、拱橋、浮橋、吊橋、立交橋等；從橋的功用看，有行人橋、公路橋、鐵路橋、海橋、觀賞橋等。從名氣看，有一飛南北。天塹變通途”的長(zhǎng)江大橋、制奇特，人不知其所以為的州橋、“盧曉的溝橋、“十勇士飛渡”的大渡橋、許仙和白娘子相遇的斷橋、讓人魂?duì)繅?mèng)系的藍(lán)橋等。家鄉(xiāng)可能還有虛化的橋：有婚介的鵲橋，有考生的獨(dú)木橋，有因特網(wǎng)的信息橋。有人與人的心靈橋，連接海外游子與祖國(guó)的思鄉(xiāng)橋，海峽兩岸的血脈橋等。針對(duì)這一題目，可以說(shuō)明橋的結(jié)構(gòu)、建造、歷史、發(fā)展、種類等，也可以寫有關(guān)橋的事件、故事、寓言；可以議論拆橋的搭橋的人或事；還可以抒發(fā)有關(guān)橋發(fā)展的迅速、質(zhì)量高超、方便。或橋毀人亡方面的感慨等等?？傊獙懗觥凹业臉颉钡谋姴煌幓蚣耐械那楦小！军c(diǎn)評(píng)】做命題作文時(shí)，不要看到題目就忙于動(dòng)筆，要養(yǎng)成動(dòng)筆之前想周全的習(xí)慣。在審好題目后，先確定一個(gè)寫作的中心，然后列出提綱，根據(jù)所列的提綱去寫作文，這樣寫出的文章才會(huì)主次分明，條理清楚，使人一目了然。11．讀下面文字，根據(jù)要作文?？傆幸恍┩伦屓穗y以忘懷，或關(guān)乎親情，或關(guān)聯(lián)友誼；或是曾經(jīng)的藍(lán)天白云，或是童年

村前流過(guò)的潺潺小溪它們?cè)?jīng)的陪伴，讓我們感受到成長(zhǎng)的道路上陽(yáng)光多過(guò)陰雨，溫暖多過(guò)寒冷。這些曾經(jīng)的美好，我們?cè)跄芡?？?qǐng)以《，怎忘記》為題寫一篇作文。要求：把題目補(bǔ)充完整；立意自定；除詩(shī)歌外，文體不限；不少于600字【答案】【考例文】那心酸，怎能忘記“進(jìn)得好快啊！”周的同學(xué)望著我的成績(jī)單發(fā)出感嘆?！澳睦锬睦?，還不是都一樣！”我笑著說(shuō)。望著那張薄薄的成績(jī)單，我不由得在心中感慨：成功的背后是血汗??！記得冰心曾有這樣一首小詩(shī)：成功的花兒，人們只驚羨她現(xiàn)時(shí)的明艷，然而當(dāng)初她的芽?jī)?，浸透了奮斗的淚泉，灑遍了犧牲的血雨。當(dāng)初看見這首小詩(shī)的時(shí)候，并沒有什么多余的感想。但是現(xiàn)在，我卻是真實(shí)地感覺到了這句精煉短小的小詩(shī)的真正含義！剛升初一的時(shí)候，我在班級(jí)里的名次是第四，在全校中排名是二十開外?？匆娭車耐瑢W(xué)一個(gè)個(gè)都進(jìn)步得如此之快，每個(gè)人的臉上都洋溢著幸福的笑容，而我卻是一籌莫展，思緒萬(wàn)千。怎么辦？這樣的成績(jī)實(shí)在太不理想了！可是我要奮勇直追么？萬(wàn)一追不上別人怎么辦？幾天的猶豫，失眠后，我終于下定了決心：我不能就這樣安于現(xiàn)狀，我不甘心就這樣被別人踩在腳下！汗血不就是用來(lái)?yè)]灑的么？我一定要把成績(jī)提上去，讓未來(lái)的輝煌掩埋現(xiàn)在的昏暗！做出選擇后就要付諸行動(dòng)，暗暗努力的我把書桌上、床頭前那些明星畫像全部撕掉，換上一些勵(lì)志的名言警句；把床上放人物玩偶的地方全部放上了書；把以前精心照料的花花草草全部送給了別人；把留了四年的長(zhǎng)發(fā)修剪成了短…那段時(shí)間里，我挑燈夜戰(zhàn)，經(jīng)常學(xué)習(xí)到深夜，而第二天一大清早又起床背誦課文，記憶英語(yǔ)單詞。有時(shí)我在睡夢(mèng)中都會(huì)做數(shù)學(xué)題，吃飯時(shí)都會(huì)默英語(yǔ)單詞。下課時(shí)，寬闊的操場(chǎng)上再也找不到我嬉笑的身影，而上課時(shí)，人頭濟(jì)濟(jì)的教室里卻總有我回答問(wèn)題的聲…兩個(gè)月后，帶著重重的黑眼圈的我終于迎來(lái)了期末考試，我懷著一顆忐忑不安的心走進(jìn)寂靜的讓人害怕的考場(chǎng)。一要考好點(diǎn)，這兩個(gè)月的努力就全都?jí)涸谶@次考試上了！我給自己加油打氣。終于，幾天后考試成績(jī)漸漸浮現(xiàn)在我們的眼前，當(dāng)我半睜著眼睛緊張的看向成績(jī)單時(shí)，“呼——”如負(fù)重的我輕輕舒了一口氣，我，如愿以償?shù)乜歼M(jìn)全校前十，成績(jī)突飛猛進(jìn)了十幾個(gè)名次。世界果然是公平的，有了付出，就有收獲，就像冰心詩(shī)里的那朵成功的花一樣，她是被奮斗的淚泉，犧牲的血雨澆灌長(zhǎng)大、綻放美麗花朵……【解析】【析】這是一篇半命題作文，難度不大。審題可知，題目中空白處填寫的應(yīng)是我不能忘記的具體內(nèi)容，可以是人，可以是物，可以是某種感情，也可以是自己的某種心理體驗(yàn)。創(chuàng)作本文，應(yīng)以空白處的內(nèi)容為寫作的重點(diǎn)，以自己對(duì)這一內(nèi)容的難以忘懷之情為表現(xiàn)的主旨，寫出真情實(shí)感。文末要用議論或抒情升華主題，總結(jié)全文，并與文題或文首形成前后呼應(yīng)，使全文成為一個(gè)統(tǒng)一的整體。【點(diǎn)評(píng)】本題考查半命題作文的寫作能力。半命題作文時(shí)命題人知給出題目的一部分，現(xiàn)有考生按照要求把題目補(bǔ)充完整，然后在進(jìn)行寫作，他兼顧限制性和靈活性的特點(diǎn)，半命

題作文比較突出地考查了考生的審題構(gòu)思及語(yǔ)言表達(dá)等方面的能力。寫好半命題作文，關(guān)鍵在于補(bǔ)題。補(bǔ)題要充分調(diào)動(dòng)生活積累，考慮自我寫作的特長(zhǎng)。嚼字，仔細(xì)琢磨，找出題目的關(guān)鍵字眼在哪兒。找準(zhǔn)它，根據(jù)它弄清題目的要求，確定好文章的中心之后，就需要圍繞中心選取最能表達(dá)中心的材料，確定中心，選好材料以后，就需要列出一個(gè)提綱，確定先寫什么，在寫什么，后寫什么。12．讀下面的兩段文字，脫離材料內(nèi)容，任選一個(gè)角度立意，寫一篇記敘文。①花人都會(huì)遇到各種各樣的不幸，但是生命的長(zhǎng)河是無(wú)止境的?！阼薄蹲咸偬}瀑布》②在樂(lè)中我們要感謝生命，在痛苦中我們也要感謝生命?？鞓?lè)固然興奮，苦痛又何嘗不美麗—冰心《談生命》要求：）題目自擬，主題明確，內(nèi)容充實(shí)，結(jié)構(gòu)完整；2）不少于700字【答案】【考例文】那雙眼睛“還三分。表在電話那頭輕聲對(duì)我說(shuō)著高考的情。我知道，他又一次要與政法大學(xué)失之交臂了。我拿著電話筒，嘴里不停地說(shuō)著一些寬慰表哥的話：“別過(guò)，我相信你下次一定能考好。眼卻浮現(xiàn)出表哥那一次又一失望、沮喪的眼神。在我心中，表哥是一個(gè)特別懂事的人。這也許與他的家庭有關(guān)。他深知自己家庭貧困，非常節(jié)儉，橡皮用得手都捏不住了還在用，草稿紙用鉛筆算完了，又用鋼筆在上面覆蓋一層。同時(shí)表哥也很勤奮愛學(xué)，他想改變自己的家庭狀況，想讓那才剛四十歲就已兩鬢微白的父母過(guò)上幸福生活“皇天不負(fù)有心”他以優(yōu)異的成績(jī)考上了縣里的重點(diǎn)高中。表哥是姑姑家里的唯一孩子，姑姑生了他，由于身體原因，臥床不起，抱著藥罐子度日，而姑父則是足暑土氣，背灼炎天光，日都可以看見他在田間忙碌的身影。為了過(guò)上好點(diǎn)的生活，姑父承包了三畝魚塘。可是不知姑父得罪了什么人，還沒賺著錢，就鋃鐺入獄了。他在法庭上才得知，原來(lái)有人吃了他家的魚，中毒了。于是法官不顧姑父我們農(nóng)村人，雖窮，可還是守本分的…”的詞，查封了他家的魚塘，并給姑父判了刑。姑姑受不了這樣沉重的打擊，精神崩潰了。那一天，我看到他的時(shí)候，他一臉愁容，兩眼呆滯。不知說(shuō)點(diǎn)什么好，我只能默默地祝福，表哥好像看出我的心思似的，擦擦眼淚，對(duì)我說(shuō)“長(zhǎng)了我一定要學(xué)好法律，做一個(gè)懂法守法的人。我點(diǎn)頭，看他的眼神有著一種異樣的感覺：沮喪之余，不失堅(jiān)定。去年，表哥的分?jǐn)?shù)超過(guò)了二本分?jǐn)?shù)線，但沒能走進(jìn)政法大學(xué)的大門。今年，這不，又差三分。他還想復(fù)讀?！氨?，你還在聽嗎”哥在電話那邊問(wèn)我?！芭段以凇！蔽宜季w被收了回來(lái)，鼓勵(lì)他：“表，這一次，你一定能成功的，別失望，別沮喪，好嗎？加油”“謝你，表妹，我會(huì)努力的”撂下沉重的話筒，我仿佛看到了表哥的眼神不再失望與沮喪，因?yàn)槲覐奈遗Φ摹痹?/p>

語(yǔ)中聽到了信心與希望?！窘馕觥俊疚觥窟@則材料，由兩段文字組成。兩段文字的含義是相同的，即：要坦然接受、正確面對(duì)生命中的痛苦與不幸。人生的長(zhǎng)路，人人都會(huì)遇到讓我們心情黯淡的憂愁、艱辛、痛苦、不幸、失敗、挫折等。文體要求寫成記敘文，首先需要有一個(gè)鮮明的、健康積極的主題，即要勇敢地面對(duì)苦難與挫折，戰(zhàn)勝挫折走向成功等。其次，要注意精心選材。可以從自己的生活中挖掘素材，選取那些典型的、能夠突出主旨的材料行文?？梢允亲约簯?zhàn)勝挫折、失敗的經(jīng)歷，也可以是他人面對(duì)苦難的感人經(jīng)歷，還可以是課外書籍、報(bào)刊中描述的相關(guān)典型事跡。【點(diǎn)評(píng)】這是一篇材料作文。提煉中心法，是寫材料作文最為常見且最為穩(wěn)妥的審題立意方法。寫材料作文時(shí)，如果能準(zhǔn)確地提煉出材料的中心，并以其作為文章的主旨，一定會(huì)使所寫文章既切題又有深度。所以，寫材料作文時(shí)應(yīng)盡量采用這種方法來(lái)立意。分析這則材料，我們可以提煉出這樣的中心意思，從而提煉出中心思想：成功靠自己。然后組織材料，多方面論證，最后再做總結(jié)。注意選擇自己擅長(zhǎng)的文體。13．目：拜年作文要求：要由、有創(chuàng)意地表達(dá)出真情實(shí)感②文體不限。不少于500字④字和標(biāo)點(diǎn)書寫要規(guī)范、整潔⑤文中不可出現(xiàn)真實(shí)姓名和校名?！敬鸢浮俊究祭摹堪菽瓯衤曋?，每個(gè)人最盼望的節(jié)日春，終于到來(lái)了。在爆竹聲中也帶著忙碌和開心。家家忙碌地準(zhǔn)備著餅干糖果之類的東西，又在家中或門前掛上大大的紅燈籠，又忙著貼春聯(lián)小孩子則吵著要玩煙花爆竹，大人也只好同意。我呢，一起床就要向爸爸媽媽和爺爺奶奶那利是錢，過(guò)年可真開心，又有得玩，又有得吃。不過(guò)，過(guò)年的重頭戲是拜年喔。今天是大年初二，爸爸媽媽和我要開車去姑姑家。一路上，我都滿懷著喜悅，看到表妹的話，她會(huì)很興奮不知不覺，已到了姑姑家的門前。敲敲門，開門的是姑姑。當(dāng)然少不了說(shuō)一句恭喜發(fā)財(cái)和紅拿來(lái)啊表看到我，就興奮地把我拉進(jìn)了她的房間，說(shuō)要讓我看看她藏的寶貝。走了進(jìn)去，有一個(gè)很大的紅色袋子，打開一看，里面全裝滿了煙花爆竹。我說(shuō)：“怎會(huì)有這么多煙花”是爸爸買給我們倆一起玩的，我們現(xiàn)在就玩，好嗎表姐?”我：“等黑了再玩吧，白天放煙花會(huì)不好看的哦!表妹笑著答應(yīng)了。我們走到了客廳，姑姑拿出了好多瓜子、糖果、餅干的東西，好拿出了一盤蛋，這雞蛋有點(diǎn)像茶葉蛋的顏色。我便問(wèn)姑姑：“姑，這是什么蛋啊”姑說(shuō)：“這做水蛋，自己做的哦我連忙用筷子夾了一個(gè)，一放進(jìn)口里“，姑姑這蛋好咸啊”姑姑說(shuō)“不是吧，讓我也嘗嘗?！薄鞍?，咸得不得了，我剛剛不小心放多了一些鹽。”我：“這像是放多了一點(diǎn)吧”我剛說(shuō)完，大家就笑了起來(lái)。終于到了吃晚飯的時(shí)候了，大家圍著一張小桌，可熱鬧了。姑姑和媽媽把菜一盤盤地端

了上來(lái)，好豐盛哦，有燒鵝，有餃子，有炸云吞，有大鱸魚，還有……大家邊吃邊聊家常，真開心!吃完了晚飯，已經(jīng)8點(diǎn)分了。表妹拉著我去玩煙花，我點(diǎn)燃了一個(gè)大煙花，連忙和表妹躲到后邊?！班亍鄙鲜㈤_了一朵很美的花，有的像正在飛翔的小鳥，有的像珍珠，好美啊時(shí)，歡笑聲，吵鬧聲，還時(shí)不時(shí)有些鞭炮…連空氣中都是快樂(lè)的?！窘馕觥俊疚觥看宋氖敲}作文。春節(jié)有一項(xiàng)特別重要的活動(dòng)就是去親戚與本家拜年。作文寫作要點(diǎn)：氣：春節(jié)拜年都有一定的氣氛的，所以，你的作文的主旨是屬于快樂(lè)的，歡快的，熱烈的，興奮的，開心的情緒。也就是你寫的作文一般都要積極向上，健康美滿。不建議寫矛盾或者是低落的情緒，否則不討好。②人物：過(guò)年的人物是很多的，例如自己的爺爺奶奶，爸爸媽媽，叔叔嬸嬸，還有其他的人。但記得，寫作文的時(shí)候，一些不重要的人，都要一筆帶過(guò)，不要一一都詳細(xì)寫。最好是抓住一個(gè)或者是兩個(gè)特殊的人物，進(jìn)行描述和描寫。③點(diǎn)：拜年地點(diǎn)的選擇有多種多樣的，但一般建議可以選擇兩個(gè)地點(diǎn)，一個(gè)是家里，一個(gè)是親戚家等。這兩個(gè)地點(diǎn)比較常見，感受的東西也比較多。④語(yǔ)言：語(yǔ)言的風(fēng)格，不建議用嚴(yán)肅的方式來(lái)寫，而是用幽默和輕松的方式來(lái)寫。⑤事：可以寫拜年時(shí)發(fā)生的趣事，或者拜年的收獲等等。結(jié)：最后要記得，在作文的后面要總結(jié)一下，總結(jié)一下自己的整體心情，以及所得所感?！军c(diǎn)評(píng)】本題是一篇命題作文，注意以下幾點(diǎn)：認(rèn)真審題，明確題意這是寫好命題作文最關(guān)鍵的一步；明確中心，選好材料：在弄清題目的要求后，就要認(rèn)真回憶與這個(gè)題目有關(guān)的材料，哪些事是自己最熟悉的，最有新意的，確定好中心來(lái)選取、組織材料；列好提綱，確定詳略。14．據(jù)提示，按要求作文家鄉(xiāng)的（凇、秋天、記…請(qǐng)你補(bǔ)充題目，寫一篇文章要求：寫一篇400字右的作文。除詩(shī)歌外，文體不限；卷面要整潔，字跡要工整；文出現(xiàn)的地名、校名、人名，一律“代?！敬鸢浮俊究祭摹考亦l(xiāng)的霧凇我喜歡青山秀水、萬(wàn)紫千紅的自然風(fēng)光，也喜歡繁華喧鬧、富麗堂皇的都市景觀。但我更喜歡我家鄉(xiāng)吉林市那名揚(yáng)四海的天下奇—霧凇。霧凇是中國(guó)奇觀之一，是家鄉(xiāng)的“特每逢嚴(yán)寒的冬季來(lái)臨時(shí)，松花江上游的豐滿水電站泄洪，形成了很大的霧氣，霧氣升到了空中遇冷，凝結(jié)了無(wú)數(shù)的小冰晶，小冰晶掛在樹上，就形成了舉世聞名的霧凇。佇立江橋，只見松花江兩岸一排長(zhǎng)枝低垂的雪柳在微風(fēng)的吹拂下，頻頻招手，好像在歡迎你的光臨。那倒掛的雪柳，會(huì)將“玉屑”拋在你身上，很快就將你融進(jìn)這霧凇的奇景里。樹上仿佛掛滿了“棉花糖，叫人垂三尺”，連那四季常青的柏也被涂染成了白發(fā)蒼蒼的老人含笑江野。那矮小的灌木叢里堆滿了積雪，遠(yuǎn)望去，既像一頭白白胖胖的大象，又像一只臥在雪地上睡大覺的熊。當(dāng)我回首十里長(zhǎng)堤，我的腦海里一定閃現(xiàn)出“忽

一夜春風(fēng)來(lái)，千樹萬(wàn)樹梨花開”的句。人們?nèi)诤显谶@詩(shī)情畫意、粉妝玉砌的世界里難怪江澤民爺爺觀賞霧凇時(shí)，情不自禁地脫口吟出“寒雪玉樹瓊花，吉林樹掛名不虛傳”的詩(shī)句。隨著改革開放的春風(fēng)刮進(jìn)了江城林市，我市連續(xù)舉辦了三屆松花江冰雪節(jié)。剎那間，全國(guó)各地乃至世界各國(guó)的友好人士齊集江城。用報(bào)紙上常見的話說(shuō)：“真謂文化搭臺(tái)，經(jīng)濟(jì)唱戲。看霧凇還給江城帶來(lái)了生機(jī)與活力。如今，贊美霧凇的不僅是我們江城人，還有那么多黑臉膛微微笑著露出白牙齒，還有那么多贊嘆不已的異鄉(xiāng)人。霧凇，你是江城人民的驕傲，也是中國(guó)人民的自豪！我愛你，家鄉(xiāng)的霧??！【解析】【析】考查半命題作文。補(bǔ)題是半命題作文至關(guān)重要的一步，補(bǔ)題質(zhì)量的優(yōu)劣直接影響到半命題作文水平的高低。結(jié)合提示打開思路“家的

”橫所補(bǔ)充之詞應(yīng)該是一個(gè)屬于家鄉(xiāng)范疇的名詞，人、事、景都可以，提示告訴我們可以補(bǔ)充“霧、秋天、記憶，可以補(bǔ)充其他詞。補(bǔ)全題目常用方法是避生就熟。在補(bǔ)題時(shí)，我們可以選擇不同的角度。越是熟悉的角度、內(nèi)容，我們寫作時(shí)的把握也就越大。要將題目變?yōu)樽约核煜さ膬?nèi)容，從自己熟悉的內(nèi)容、擅長(zhǎng)的體裁著手來(lái)寫。選擇一個(gè)比較小的切入口，從一個(gè)具體的角度切入題目。作文內(nèi)容也要圍繞補(bǔ)充之詞展開，如果是描寫家鄉(xiāng)的景物，注意語(yǔ)言要生動(dòng)運(yùn)用多種修辭手法，細(xì)致觀察，選擇代表性的景物細(xì)致描寫，最后文末要表達(dá)出對(duì)家鄉(xiāng)的熱愛，思念等感情?！军c(diǎn)評(píng)】本題考查考生的寫作能力?？忌⒁庋a(bǔ)充題目，對(duì)題目進(jìn)行分析，從題目中提取關(guān)鍵的信息，確定文章的立意，同時(shí)也通過(guò)審題，進(jìn)行謀篇布局?？忌⒁馄綍r(shí)素材的收集，要按照題干的要求進(jìn)行寫作。在寫作時(shí)要情感色彩飽滿，讓觸動(dòng)自己的那份情感也觸動(dòng)讀者。注意恰當(dāng)運(yùn)用寫作手法，表達(dá)上合理運(yùn)用抒情、議論等表達(dá)方式，使文章的主旨得以升華。同時(shí)考生在平時(shí)要加強(qiáng)寫作的訓(xùn)練，做到應(yīng)試時(shí)能夠迅速構(gòu)思，寫出優(yōu)秀的文章。15．讀下面的文字，按要作文請(qǐng)以為心中的

“為題，寫一篇文章。要求：把目補(bǔ)充完整；②自文體；③不于500字；④文不得出現(xiàn)真實(shí)的姓名和校名【答案】略【解析】【分析】為心中的

”是個(gè)半命題作文，寫好半命題作文，鍵在于補(bǔ)題。補(bǔ)題要充分調(diào)動(dòng)生活積累，考慮自我寫作的特長(zhǎng)。本題應(yīng)該補(bǔ)充的是自己執(zhí)著追求的東西，如：理想、希望、美好、美好等，那么，為了自己心中的理想、希望等自己會(huì)如何做呢，要通過(guò)一兩件具體的事表現(xiàn)自己對(duì)理想和信念追求的執(zhí)著和付出的努力。本題可本文可以運(yùn)用多種表達(dá)方式，內(nèi)容要充實(shí)，表達(dá)真情實(shí)感，書寫要工整仔細(xì)，符合字?jǐn)?shù)要求?！军c(diǎn)評(píng)】本題考查寫作能力。半命題作文關(guān)鍵是要擬一個(gè)恰當(dāng)、新穎的題目。一般地說(shuō)，半命題作文要求補(bǔ)填的內(nèi)容往往是寫作的中心內(nèi)容。在完成補(bǔ)題的同時(shí)實(shí)際上也就是確定

了寫作的素材或明確了寫作的中心。在擬題時(shí)，首先必須進(jìn)行選材上的思考，然后根據(jù)所選材料再去擬定一個(gè)合適的題目。審題時(shí)要充分吸取題中的隱含信息。16．文。在成長(zhǎng)的道路上，曾經(jīng)有失敗的苦澀，有豐收的喜說(shuō)，有執(zhí)著追求的夢(mèng)想，也有無(wú)法擺脫的迷茫；有父母為你點(diǎn)亮的一蓋燈，有師長(zhǎng)為你搭好的一座橋，有朋友為你燃起的一把火…在你成的路上，都有哪些讓你刻骨銘心的經(jīng)歷呢？請(qǐng)拿起手中的筆，用字記錄成長(zhǎng)路上的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，讓它在心靈深處?kù)陟谏x，照亮我們前行的路。請(qǐng)以成中的

”為，寫一篇不少于500字文章。寫作提示：①真情實(shí)感：除歌外，體不限；③避真實(shí)的人名、地名、校名；④書規(guī)范，卷面整潔?！敬鸢浮俊究祭摹砍砷L(zhǎng)中的關(guān)愛人在成長(zhǎng)過(guò)程中，或多或少會(huì)受到別人的影響，而我，受父母的影響最大。在我的記憶中，從小到大，父母對(duì)我的要求都非常嚴(yán)格。小時(shí)候，父母工作很忙，我每天從幼兒園回來(lái)后，都遵從父母的教導(dǎo)做完功課才出去玩?？墒怯幸惶?，我實(shí)在太累，沒有做完作業(yè)就睡著了。媽媽回來(lái)后，拿起棍子把熟睡的我打醒。那時(shí)，我又困又痛，哭個(gè)不停。媽媽更兇了，大聲地說(shuō)：“再，你今晚在門口睡好了。我說(shuō)過(guò)，當(dāng)天的事情當(dāng)天要完成，哪天也不能例外；否則，有了第一次，就會(huì)有第二次，第三次……雖然那個(gè)時(shí)候我不太明白母親的用意，但現(xiàn)在我深深地明白了：如果沒有小時(shí)候父母的嚴(yán)格管教，以我當(dāng)時(shí)的性格，今天很可能會(huì)變成一條大懶蟲。我的父母是很守信用的人，只要他們力所能及，凡是答應(yīng)過(guò)的事一定會(huì)盡力去做。在我上初一的第一個(gè)周末，父母曾答應(yīng)帶我和妹妹去玩?？墒堑搅诵瞧谖逋砩希瑔挝淮螂娫捊形腋改富貑挝还ぷ?，說(shuō)是有急事。我心想：明天的計(jì)劃泡湯了。我們姐妹倆很不高興地上床睡覺了。躺在床上，我的心情久久不能平靜，也不知什么時(shí)候睡著了?！翱靵?lái)，我們出去玩了?！痹趬?mèng)中，隱隱約約聽到叫喚聲，我很不情愿地睜大了眼睛，原來(lái)是爸爸媽媽。我那時(shí)非常興奮，急忙跳下床。這時(shí)，我才發(fā)現(xiàn)爸媽的眼睛里布滿了血絲，一定是熬夜了。他們?yōu)榱四軐?shí)現(xiàn)帶我們出去玩的承諾，連夜工作，真是太辛苦了！經(jīng)過(guò)這件事，我也學(xué)會(huì)了做一個(gè)守信用的人；答應(yīng)過(guò)別人的事情，我會(huì)盡自己最大的能力去完成。【解析】【析】這是一道半命題作文，前面有一段提示性的語(yǔ)段，主要話題是關(guān)于成長(zhǎng)的。初中生在學(xué)習(xí)、課余、家庭等生活中，領(lǐng)略了喜怒哀樂(lè)，渴望著快快長(zhǎng)大，在成長(zhǎng)的歲月里，我們有煩惱也有快樂(lè)，成長(zhǎng)的滋味有苦，有辣，也有甜。成中的一指出了此次作文選材的時(shí)空范圍，需要填寫的詞語(yǔ)可以是正面的：喜悅、快樂(lè)、幸福、美好、執(zhí)著追求、愛等；也可以是負(fù)面情緒的：煩惱、憂慮、苦澀、迷茫等?？梢杂玫谝蝗朔Q，寫自己的故事；也可以運(yùn)用其他人稱，寫別人的事。文章應(yīng)以細(xì)節(jié)描寫為主，特別是心理描寫（寫自己青春期的心路歷程），一定要細(xì)膩。在表達(dá)方式上，除敘述描寫之外，可以合理運(yùn)用抒情、議論等表達(dá)方式，使文章的主旨得以升華。體裁寫成記敘文比較好。

【點(diǎn)評(píng)】本題考查考生的寫作能力?？忌⒁鈱?duì)題目和材料進(jìn)行分析，從題目和材料中提取關(guān)鍵的信息，確定文章的立意，同時(shí)也通過(guò)審題，進(jìn)行謀篇布局?？忌⒁馄綍r(shí)素材的收集，要按照題干的要求進(jìn)行寫作。在寫作時(shí)要情感色彩飽滿，讓觸動(dòng)自己的那份情感也觸動(dòng)讀者。注意恰當(dāng)運(yùn)用寫作手法，表達(dá)上合理運(yùn)用抒情、議論等表達(dá)方式，使文章的主旨得以升華。同時(shí)考生在平時(shí)要加強(qiáng)寫作的訓(xùn)練，提升寫作能力。．按要求作文讀書是通往夢(mèng)想的一個(gè)途徑，讀一本好書，讓我們得以明凈如水，開闊視野，豐富閱歷，益于人生。人一生就是一條路，在這條路上的跋涉痕跡成為我們每個(gè)人一生唯一的軌跡，此路不可能走第二次，而在人生的道路上，我們所見的風(fēng)景是有限的。書籍就是望遠(yuǎn)鏡，書籍就是一盞明燈，讓我們看得更遠(yuǎn)、更清晰。請(qǐng)以讀，給我?guī)?lái)

”為目，寫一篇文章。要求：請(qǐng)將題目補(bǔ)充完整，然再作文。除歌外，文體不限③書規(guī)范工整，不少于600字；文中不要出現(xiàn)真實(shí)姓名、學(xué)校等信息?！敬鸢浮俊究祭摹孔x書給我?guī)?lái)快樂(lè)做什么可以解憂，干什么可以快樂(lè)？好辦讀書。葉文玲說(shuō)過(guò)，每憶及少年時(shí)代的讀書生活，恰似一幅流光溢彩的畫面，也似一闕跳躍著歡快音符的樂(lè)章。我希望自己有花木蘭的英雄氣概，魯迅的文學(xué)才華，李清照的溫文爾雅和包青天的聰明才智。因而我喜歡讀書，樂(lè)意讀書。讀書使我快樂(lè)，他帶給我一生的快樂(lè)。他讓我了解到“海存知己，天涯若比鄰的誼之情；讓我看到諸葛“非淡泊無(wú)以明志，非寧?kù)o無(wú)以致遠(yuǎn)的理；讓我感受到勸更盡一杯酒，西出陽(yáng)關(guān)無(wú)故人的別情景；更讓我陶醉于采東籬下，悠然見山”的情畫意。因?yàn)樽x《海的女兒》，我感受到人性的善良與偉大；因?yàn)樽x《皇帝的新裝》，我知道做人一定要誠(chéng)信；看《偵探推理》，我知道要有堅(jiān)持真理的決心；讀《魯濱遜漂游記》，我知道要有一種走下去的勇氣。還是因?yàn)樽x書，我看到了莊稼草木，農(nóng)舍田園，飛鳥魚蟲；聽到了風(fēng)的吟詠，雨的呼喚。讀書可以明智，讀書可以明理。我陶醉于書的芳香中，沉迷在書的世界里。品味“書自有黃金屋，書中自有顏如玉”的說(shuō)法。冰心給我們一盞愛的《小桔燈》，老舍為我們開設(shè)了《茶館》，魯迅深深為我們《祝福》，郭沫若為我們點(diǎn)燃了《爐中煤》。我們有優(yōu)越的條件，我們有不凡的氣概。讀書吧，讀出人生的快樂(lè)。讀書吧，讀出輝煌的人生?！窘馕觥俊疚觥窟@是一篇半命題作文。首先要認(rèn)真審題。標(biāo)題中讀表作所寫的內(nèi)容要圍繞書籍展開；“我示作文要寫的是自己讀書的感受。讀書究竟帶來(lái)什么，橫線上要補(bǔ)充的內(nèi)容明顯應(yīng)該是健康、積極、樂(lè)觀的。讀書帶給我們的好處有很多，例如，它

可以增長(zhǎng)我們的見識(shí)，開闊我們的視野；可以讓我們領(lǐng)略智者的思想，促使我們建立正確的人生觀；可以提高我們的閱讀能力和寫作水平等。因此，要補(bǔ)充的內(nèi)容可以是快”、“樂(lè)”、“希、思、啟”、成”等。明確題意，補(bǔ)充了標(biāo)題后，考生就要認(rèn)真回憶與這個(gè)題目有關(guān)的材料，哪些事是自己最有感觸的，或最令自己難忘的，或最有新意的，然后確定好中心來(lái)選取、組織材料。寫作時(shí)注意要把自己獨(dú)特的體驗(yàn)和感受表達(dá)出來(lái)?！军c(diǎn)評(píng)】半命題作文的補(bǔ)題，需要注意以下幾個(gè)方面：一、要充分吸取題中的隱含信息。要仔細(xì)審題，看清題目要求，注意題目所提供的選擇范圍和提示的情境，抓住關(guān)鍵信息，充分吸取其中的有用信息：或有關(guān)文章體裁，或暗示作文中心、感情，或框定了選材范圍，或明確了填詞擬題的要求。二、要盡力調(diào)動(dòng)自己的生活積累。半命題作文在調(diào)動(dòng)學(xué)生生活儲(chǔ)存方面，為同學(xué)們作文提供了方便、自由。所以作文時(shí)要考慮到自己的生活實(shí)際，要積極調(diào)動(dòng)自己的生活積累，選擇最真實(shí)、最有個(gè)性的材料，并據(jù)此確定自己在題目中要補(bǔ)填的詞語(yǔ)或短語(yǔ)。三、要精心體現(xiàn)運(yùn)思的新穎獨(dú)到。填題運(yùn)思，在符合要求、切中題旨的前提下，還應(yīng)避俗求新，題文相符，讓人讀后能為之一震。這就需要在填題上進(jìn)行深加工了。18．文還記得風(fēng)雨坎坷時(shí)，牽著我們的那雙粗糙而充滿了力量的手掌嗎？還記得驀然眺望窗外時(shí)，教我們感受溫暖的那一寸溫厚甜糯的陽(yáng)光嗎？還記得書海徜徉經(jīng)典，曾經(jīng)為我們傳道解惑的字字真言嗎？就是那一本經(jīng)典，就是那一寸陽(yáng)光，就是那一雙牽我跨越山河的手掌…陪伴我這個(gè)喧囂浮華的人世間，從懵懂走向成熟，從脆弱走向堅(jiān)強(qiáng)，任一點(diǎn)點(diǎn)，一節(jié)節(jié)，成長(zhǎng)為茂林修竹…請(qǐng)以

伴我成長(zhǎng)為題寫一篇文章。要求：請(qǐng)將題目補(bǔ)充完整（可填閱讀、陽(yáng)光、母愛、友誼、信任、挫折、奮斗、書信、舞蹈等，也可自行提煉一個(gè)詞填上），寫一篇字左右的記敘文，要有真情實(shí)感?！敬鸢浮俊究祭摹孔孕虐槲页砷L(zhǎng)自信，是成功的源泉，如黑夜航行的明燈，如灑在大地上的陽(yáng)光，如沙漠旅途的水袋；缺少自信的人，如迷失的羔羊，似斷檣的航船，迷惘又無(wú)可奈何，即使再多的幫助，也是無(wú)用。在我們成長(zhǎng)的道路上，少不了痛苦與挫折，但只要滿懷信心，再多的困難也不怕！小時(shí)候，父親曾帶我去爬山，剛聽到這個(gè)消息的我興奮不已，我急急忙忙地便收拾好一切所需要帶的物品，來(lái)到父親面前，高心的說(shuō)“們出發(fā)吧”一個(gè)小時(shí)后，我們便來(lái)到了秀麗的白水寨，眼前是一座高大的雄山覆蓋著茂密的草木，還有清澈的泉水從山上嘩啦啦的流下，河水中的