富饒的西沙群島-課件

富饒的西沙群島-課件第一頁，共22頁。人教版小語教第五冊、第六單元富饒的西沙群島第二頁，共22頁。海水五光十色有深藍的，淡青的，淺綠的，杏黃的。第三頁，共22頁。峽谷山崖淺深因為海底高低不平，有山崖，有峽谷，海水有深有淺，所以海水的色彩也就不同了。第四頁，共22頁。有的像綻開的花朵有的像分枝的鹿角第五頁，共22頁。蘑菇火焰城堡樹枝花朵扇子灌木煙花麥穗第六頁，共22頁。海參是一種名貴的食品，有很高的營養(yǎng)價值。

一般體長10至20厘米，靠肌肉伸縮爬行，大約每小時能前進3米，比蝸牛還慢。第七頁，共22頁。威武的大龍蝦第八頁，共22頁。第九頁，共22頁。石斑魚燈籠魚蒲（pú）魚孔雀魚

蝴蝶魚雀鱔(shàn)比目魚燕子魚第十頁，共22頁。

有的全身布滿彩色的條紋；有的頭上長著一簇紅纓；有的周身像插著好些扇子，游動的時候飄飄搖搖；有的眼睛圓溜溜的，身上長滿了刺，鼓起來像皮球一樣圓。（排比）排比：就是把三個或者三個以上結構相似，意義相關，語氣一致的詞組或者句子排列在一起。第十一頁，共22頁。

下課了，校園里頓時熱鬧起來。同學們有的（）；有的（）；有的（）；有的（）。練習說話：第十二頁，共22頁。

這句話運用夸張的手法，強調了西沙群島里的魚非常多。突出了物產豐富的特點。西沙群島的海里一半是水，一半是魚。運用夸張和排比的手法，能增強語言的感染力，給人以深刻的印象。理解句子：第十三頁，共22頁。小結：本段開始先寫成群結隊的魚，好看極了,給我們留下魚多的印象,然后分別介紹了四種美麗的魚，最后用夸張的手法強調了魚非常多。這種結構叫（總-分-總）結構。這種寫法我們在寫作時也可以用。第十四頁，共22頁。小組合作：1、海灘和島上一共寫了哪幾種景物？2、海灘上貝殼大小不一，大的（

），小的（

）。貝殼千奇百怪，有的（

），有的（

），有的（

）。貝殼顏色不一，有（

），有（

），有（

）。西沙群島的貝殼真是又（

）又（

）。！3、描寫島上景物的一段是圍繞哪句話寫的？用“——”畫出來。這句話說明了什么？島上為什么鳥多呢？4、描寫島上一段的結構是（）結構。第十五頁，共22頁。第十六頁，共22頁。第十七頁，共22頁。第十八頁，共22頁。1、最后一段在全文中起到什么作用呢？2、第一段和最后一段是什么關系？3、本文的結構是（）的結構。（總結）（首尾呼應）想一想總--分--總第十九頁，共22頁。回顧課文課文按照（）結構，先總述西沙群島（）、（），是個（）的地方，然后從（）、（）、（）、（）四個方面具體講述西沙群島的美麗富饒，最后又總結了課文。表達了作者對西沙群島的（）之情?？偂帧傦L景優(yōu)美物產豐富可愛海灘海水海底島上喜愛第二十頁，共22頁。上有天堂，下有蘇杭。峨嵋天下秀，三峽天下雄。五岳歸來不看山，黃山歸來不看