部編版五年級上冊語文期末復(fù)習(xí)資料

部編版五年級上冊語文期末復(fù)習(xí)資料第一單元1．按要求寫句子。(8分)(1)父親的話現(xiàn)在還深深地印在我心上。(縮句)話印在心上。(2)白鷺本身不就是一首優(yōu)美的詩嗎？(改為陳述句)白鷺本身就是一首優(yōu)美的詩。(3)母親說：“只要不來臺風(fēng)，我就可以收幾大籮桂花?！?改為轉(zhuǎn)述句)母親說，只要不來臺風(fēng)，她就可以收幾大籮桂花。(4)讀了《珍珠鳥》一課，使我受到了很大的觸動。(修改病句)讀了《珍珠鳥》一課，我受到了很大的觸動。2．根據(jù)課文內(nèi)容填空。(10分)(1)那雪白的蓑毛，那全身的流線型結(jié)構(gòu)，那鐵色的長喙，那青色的腳，增之一分則嫌長，減之一分則嫌短，素之一忽則嫌白，黛之一忽則嫌黑。(3分)(2)《落花生》一文的作者是許地山，作者用借物喻人的手法，說明了做人的道理：人要做有用的人，不要做只講體面，而對別人沒有好處的人。(4分)(3)《珍珠鳥》一文中富有哲理的句子是：信賴，往往創(chuàng)造出美好的境界。(1分)(4)虞世南在《蟬》一詩中用“居高聲自遠(yuǎn)，非是藉秋風(fēng)”表達(dá)了自己高潔清遠(yuǎn)的品行志趣。(2分)3、語言實踐。(4分)班級公約不僅可以激發(fā)同學(xué)們的學(xué)習(xí)熱情，還可以形成良好的班風(fēng)。針對下列現(xiàn)象，請你制定相應(yīng)的班級公約。1．現(xiàn)象：有些同學(xué)隨意踢垃圾桶，不愛護(hù)課桌椅。制定公約：示例：出行要有公德心，愛護(hù)公物很重要。(2分)2．現(xiàn)象：有的同學(xué)上課睡覺，作業(yè)拖拉。制定公約：示例：上課專心勤思考，作業(yè)工整按時交。(2分)第二單元1．按要求寫句子。(8分)(1)秦王只好跟他約定了舉行典禮的日期。(改為雙重否定句)秦王不得不跟他約定了舉行典禮的日期。(2)它俯沖時的速度比任何一種動物奔跑時的速度都要快。(改為反問句)它俯沖時的速度難道不比任何一種動物奔跑時的速度都要快嗎？(3)藺相如說：“如果我們倆鬧不和，就會削弱趙國的力量，秦國必然乘機(jī)來攻打我們?！?改為轉(zhuǎn)述句)藺相如說，如果他們倆鬧不和，就會削弱趙國的力量，秦國必然乘機(jī)來攻打他們。(4)五六個小村莊分布在小溪的兩岸。(改成比喻句)五六個小村莊像星星般分布在小溪的兩岸。2．根據(jù)提示寫句子。(8分)(1)逝去的歲月不會重來，我們應(yīng)時時勉勵自己，這讓我想起了陶淵明的詩句“盛年不重來，一日難再晨。及時當(dāng)勉勵，歲月不待人”。(2分)(2)現(xiàn)在正是我們學(xué)習(xí)的黃金時期，我們要懂得珍惜時間，不給自己留遺憾，就如“莫等閑，白了少年頭，空悲切。”這句話所說的那樣。(2分)(3)毛澤東曾說：“多少事，從來急；天地轉(zhuǎn)，光陰迫。一萬年太久，只爭朝夕。”葛洪說：“不飽食以終日，不棄功于寸陰?！彼麄兌几嬲]我們要珍惜時間，不能浪費一寸光陰。(4分)3、語言實踐。(4分)材料：近日，商務(wù)部發(fā)布的《消費升級背景下零食行業(yè)發(fā)展報告》稱，零食品類通過線上電商模式加速了市場滲透率，培育和提高了消費人群的購買習(xí)慣，零食銷售占線上食品銷售近30%。小麻花4天賣出15噸，共計200萬根；小酥餅4天賣出10769個；一家成立8年的零食品牌預(yù)計2019年營收要破100億元……中國的零食行業(yè)正在以前所未有的速度爆發(fā)。1．閱讀這則材料，你一眼看到了哪些內(nèi)容？(2分)中國零食行業(yè)正在以前所未有的速度爆發(fā)，市場銷量巨大，收益巨大。2．讀完材料，你獲得的主要信息是：零食銷量大漲，占線上食品銷售近三成。(2分)第三單元1．按要求寫句子。(8分)(1)親密的伙伴還在一塊兒，離不離開家有什么關(guān)系？(改成陳述句)親密的伙伴還在一塊兒，離不離開家沒什么關(guān)系。(2)王母娘娘十分憤怒?？椗阶韵绿焱ズ团＠沙捎H。(用關(guān)聯(lián)詞連成一句話)王母娘娘之所以十分憤怒，是因為織女私自下天庭和牛郎成親。(3)海力布對龍王說：“如果您真想給我點兒東西作紀(jì)念，請把您嘴里含著的那顆寶石送給我吧。”(改為轉(zhuǎn)述句)海力布對龍王說，如果龍王真想給他點兒東西作紀(jì)念，請龍王把嘴里含著的那顆寶石送給他。(4)跟牛郎一塊兒干活，她喜歡；逗著兄妹倆玩，她喜歡；看門前小溪的水活潑地流過去，她喜歡；聽曉風(fēng)晚風(fēng)輕輕地吹過樹林，她喜歡。(把句子補充完整)2．根據(jù)課文內(nèi)容填空。(5分)(1)《獵人海力布》中海力布是一個舍己為人，無私奉獻(xiàn)的人?！杜＠煽椗分信＠珊涂椗砬趧谏屏?，敢于追求幸福的人，哥嫂代表冷漠、刻薄的人。(3分)(2)林杰的《乞巧》一詩中描寫乞巧節(jié)節(jié)日盛況的詩句是：家家乞巧望秋月，穿盡紅絲幾萬條。(2分)第四單元1．按要求寫句子。(8分)(1)圓明園是當(dāng)時世界上最大的博物館、藝術(shù)館。(改為反問句)圓明園難道不是當(dāng)時世界上最大的博物館、藝術(shù)館嗎？(2)彎彎曲曲的小路穿過密密的白楊林。(縮句)小路穿過白楊林。(3)他們把園內(nèi)凡是能拿得動的東西，統(tǒng)統(tǒng)掠走。(用加點詞語造句)我把家里凡是適合我看的書籍，統(tǒng)統(tǒng)看完了。(4)《示兒》的作者是陸游寫的。(修改病句)《示兒》的作者是陸游。2．根據(jù)課文內(nèi)容填空。(9分)(1)歷史上，許多詩人都以不同的詩句表達(dá)著對祖國的熱愛?！八廊ピf事空，但悲不見九州同”寫出了陸游未見祖國統(tǒng)一的遺憾；“山外青山樓外樓，西湖歌舞幾時休”寫出了林升對當(dāng)朝達(dá)官顯貴縱情聲色，醉生夢死的批評和憤怒；“我勸天公重抖擻，不拘一格降人材”寫出了龔自珍渴求天降人才，蕩滌舊勢力的決心。(6分)(2)鷹隼試翼，風(fēng)塵吸張。奇花初胎，矞矞皇皇。干將發(fā)硎，有作其芒。(3分)3、語言實踐。(4分)愛國，不只是一句口號，更應(yīng)該體現(xiàn)在生活中。作為一名小學(xué)生，我們應(yīng)該如何去愛國呢？請結(jié)合自己的實際情況，談?wù)勀愕膼蹏袆?。愛國?yīng)該先要愛家，在家尊敬長輩，孝敬父母。愛國可以從小事做起，比如，幫助孤寡老人，與別人和睦相處，在校好好學(xué)習(xí)，發(fā)憤圖強(qiáng)，愛護(hù)身邊環(huán)境等。第五單元1．按要求寫句子。(8分)(1)這么遠(yuǎn)，箭哪能射得到呢？(改為陳述句)這么遠(yuǎn)，箭射不到。(2)媽媽說：“明天星期六，我?guī)闳ド倌陮m學(xué)電腦?！?改為第三人稱轉(zhuǎn)述句)媽媽說，明天星期六，她帶我去少年宮學(xué)電腦。(3)小松鼠在樹枝間跳來跳去。(改成擬人句)小松鼠在樹枝間跳著舞。(4)地球上的陽光和光明都是太陽送來的。(修改病句)地球上的光明都是太陽送來的。2．判斷下列說法是否正確，正確的畫“√”，錯誤的畫“×”。(6分)(1)《太陽》主要運用擬人、比喻的手法來介紹太陽的知識和它與人類的密切關(guān)系。（×）(2)法國布封筆下的《松鼠》語言具體準(zhǔn)確、生動形象，是描寫與說明的巧妙結(jié)合。（√）(3)說明文要準(zhǔn)確、清楚地說明事物的特征，所以語言都很平實。（×）(4)松鼠不愛下水，喜歡躲藏在地底下。（×）(5)“栗”“玲”“瓏”“惱”“療”這幾個字的聲母都是小寫的字母“l(fā)”。（×）(6)太陽會發(fā)光，會發(fā)熱，是個大火球，太陽表面的溫度很高。（√）3、語言實踐。(5分)請根據(jù)以下資料，運用打比方、作比較的說明方法介紹喇叭花。開花時間：凌晨4點左右顏色：紫色特點：適應(yīng)性強(qiáng)，栽培容易示例：喇叭花在凌晨4點左右開放，其模樣像一個紫色的小喇叭，它不像玫瑰花那么艷麗，也不像牡丹花那么高貴，更不像百合花那么純潔，但是它適應(yīng)性強(qiáng)，栽培容易，在哪里都可以存活。第六單元1．按要求寫句子。(10分)(1)當(dāng)我再拿起那首詩，不得不承認(rèn)父親是對的。(改為肯定句)當(dāng)我再拿起那首詩，必須承認(rèn)父親是對的。(2)七八十個都不算年輕的女人忙碌在自己的縫紉機(jī)旁。(縮句)女人忙碌。(3)父親對我說：“對不起，我自己會判斷的?！?改為第三人稱轉(zhuǎn)述句)父親對我說，對不起，他自己會判斷的。(4)母愛是一棵大樹，為我遮風(fēng)擋雨；母愛是一縷陽光，為我?guī)頊嘏?；母愛是一陣清風(fēng)，為我驅(qū)趕煩惱。(把句子補充完整)(4分)2．根據(jù)提示寫名言。(5分)(1)勤儉節(jié)約是美德，朱用純曾經(jīng)說過：一粥一飯，當(dāng)思來處不易；半絲半縷，恒念物力維艱。司馬光也說過：由儉入奢易，由奢入儉難。(3分)(2)面對奢華安逸的生活，我們要保持清醒，“居安思危，戒奢以儉”。(1分)(3)爸爸常告誡我長大了要能夠辛勤地為國效力，能夠節(jié)儉持家，正如《尚書》中所言“克勤于邦，克儉于家”。(1分)3、語言實踐。(4分)澳大利亞屬于西方發(fā)達(dá)國家，人民生活比較富裕，然而澳大利亞人卻信奉“再富也要‘窮’孩子”。在澳大利亞，即使在最冷的冬天，家長也不會主動給孩子穿棉衣和防寒服，他們認(rèn)為：“孩子應(yīng)當(dāng)比大人少穿一件衣服?！卑拇罄麃喌奶栞椛洚惓?qiáng)烈，然而大街上卻不時看到母親推著沒有遮陽篷的嬰兒車在烈日下打磨幼小的孩子，他們的理由是：“嬌慣的孩子缺乏自制力和獨立生活的能力，長大后難免吃虧。”你認(rèn)同澳大利亞人的做法嗎？請說明理由。我認(rèn)同，因為對于孩子來說，真正的愛就是讓他們具備自制力和獨立生活的能力，這種愛表面上嚴(yán)厲，實際上是一種偉大而深沉的愛。第七單元1．按要求寫句子。(8分)(1)螢火蟲在夜空中飛。(把句子寫具體)無數(shù)的螢火蟲在夜空中翩翩飛舞。(2)清晨，晚霞染紅了半個天空。(修改病句)清晨，朝霞染紅了半個天空。(3)我們很快就在葡萄葉兒上、瓷花盆兒上、爺爺?shù)南侨袃荷险业搅嗽铝痢?縮句)我們找到了月亮。(4)樹上就變得熱鬧起來，到處都是鳥聲，到處都是鳥影。(仿寫句子)街上就變得熱鬧起來，到處都是行人，到處都是叫賣聲。2．根據(jù)課文內(nèi)容填空。(9分)(1)《長相思》中，表達(dá)作者思鄉(xiāng)之情的句子是：風(fēng)一更，雪一更，聒碎鄉(xiāng)心夢不成，故園無此聲。(2分)(2)張志和的《漁歌子》中，表現(xiàn)漁夫悠閑自在的生活情趣的詞句是：青箬笠，綠蓑衣，斜風(fēng)細(xì)雨不須歸。(1分)(3)《楓橋夜泊》中，著重寫詩人看到的景物是：月落烏啼霜滿天，江楓漁火對愁眠。(2分)(4)《山居秋暝》中含蓄地表達(dá)詩人遠(yuǎn)離官場，潔身自好，歸隱山林的生活志向的詩句是：隨意春芳歇，王孫自可留。(2分)(5)在日本女作家清少納言的眼里，四季各有獨特的美，她覺得春天最美是黎明，夏天最美是夜晚，秋天最美是黃昏，冬天最美是早晨。(2分)3、語言實踐。(4分)李朋同學(xué)到學(xué)校圖書室去還書，管理員接過書翻了一下說：“呀！李朋同學(xué)看書可真認(rèn)真，書上畫了那么多杠杠，有的還作了批注呢！”李朋聽了，怪不好意思。1．管理員的言外之意是：你不應(yīng)該在書上亂涂亂畫。(2分)2．如果你是李朋，應(yīng)該這樣說：對不起，我不應(yīng)該這樣做，書籍是公共資源，我不應(yīng)隨意涂畫。(2分)第八單元1．把下列句中畫“____”的部分換成意思相符的四字詞語。(4分)(1)對知識知道得不全面，理解得不透徹的人，多不謙虛；見多識廣，有本領(lǐng)的人，一定謙虛。（一知半解）(2)橋欄上雕有四只非常逼真，如同活的一樣的石獅。（栩栩如生）(3)學(xué)習(xí)中的大忌是不加分析地籠統(tǒng)接受；讀書中的小忌是走馬觀花。（囫圇吞棗）(4)作文構(gòu)思一定要獨創(chuàng)一格，與眾不同。（別出心裁）2．按要求寫句子。(8分)(1)我最早的讀物是被孩子們叫作“香煙人”的小畫片。(縮句)讀物是小畫片。(2)我不能心安理得地接受這個贊譽。(改成反問句)我怎么能心安理得地接受這個贊譽？(3)在一排排花花綠綠的書里，我的眼睛急切地尋找著。(變換語序，保持句意不變)我的眼睛在一排排花花綠綠的書里急切地尋找著。(4)在記憶中，少年時代的讀書生活恰似一幅流光溢彩的畫頁，也似一闋跳躍著歡快音符的樂章。(仿寫句子)春天的田野恰似一幅五彩繽紛的圖畫，也似一支婉轉(zhuǎn)悠揚的歌。3．根據(jù)課文內(nèi)容填空。(7分)(1)讀書方法有很多，朱熹告訴我們：“讀書有三到，謂心到、眼到、口到?！薄墩撜Z》中說要向比自己地位低或不如自己的人請教，要“敏而好學(xué)，不恥下問”。冰心奶奶指導(dǎo)我們“讀書好，多讀書，讀好書”。(3分)(2)孔子用“吾嘗終日不食，終夜不寢，以思，無益，不如學(xué)也”，告訴我們學(xué)與思的關(guān)系，讓我們明白了學(xué)習(xí)的重要性。(2分)(3)朱熹在《觀書有感》中告訴我們多讀書積累，用的時候就得心應(yīng)手的詩句是：向來枉費推移力，此日中流自在行。(2分)4、走進(jìn)名著。(5分)1．根據(jù)下面的描述，寫出相應(yīng)的作品名稱。(2分)滿紙荒唐言，一把辛酸淚?！都t樓夢》橫海郡柴進(jìn)留賓，景陽岡武松打虎?！端疂G傳》2．列舉《西游記》中你最喜歡的一個故事情節(jié)，并說明理由。(3分)故事名稱：大鬧天宮理由：故事情節(jié)很吸引人，打斗場面描寫得很精彩，讓我讀了還想再讀。期中復(fù)習(xí)1．按要求寫句子。(8分)(1)通向太陽的路又陡又長，得用一生的努力去攀登。(改成反問句)通向太陽的路又陡又長，難道不得用一生的努力去攀登嗎？(2)高高的白塔像鋼鐵戰(zhàn)士一般屹立在頂峰。(把句子寫具體)(3)窗外，風(fēng)吹樹葉，沙沙作響。(改成擬人句)窗外，風(fēng)輕撫著樹葉，沙沙作響。(4)提高和培養(yǎng)廣大青少年的文化水平，是當(dāng)前的一項重要任務(wù)。(修改病句)培養(yǎng)和提高廣大青少年的文化水平，是當(dāng)前的一項重要任務(wù)。2．根據(jù)提示寫句子。(8分)(1)陶淵明用“盛年不重來，一日難再晨”來勉勵我們珍惜時間；林杰根據(jù)牛郎織女的故事寫下的詩句是“七夕今宵看碧霄，牽?？椗珊訕颉薄?2分)(2)《少年中國說》中“美哉，我少年中國，與天不老！壯哉，我中國少年，與國無疆！”更流露出梁啟超對祖國的熱愛之情。(2分)(3)《示兒》中表現(xiàn)詩人臨終對兒子囑托的詩句是：王師北定中原日，家祭無忘告乃翁。(2分)(4)虞世南在《蟬》這首詩中借蟬表明品格高潔者不需借助外力，聲名自能遠(yuǎn)播的句子是：居高聲自遠(yuǎn)，非是藉秋風(fēng)。(2分)3、語言實踐。(5分)在本市“創(chuàng)建全國文明城市”活動中，五(2)班決定召開一次主題班會，請你完成以下任務(wù)：1．為本次班會活動擬一個主題：城市文明，關(guān)系你我；設(shè)計一條宣傳標(biāo)語：創(chuàng)建文明城市，我們共同行動。(3分)2．請你積極獻(xiàn)言獻(xiàn)策，提出兩條創(chuàng)建全國文明城市的建議。(2分)示例：愛護(hù)公物；不隨地丟垃圾等。期末復(fù)習(xí)1．按要求寫句子。(8分)(1)這兒的景色真美，使我流連忘返。(改成反問句)這兒的景色真美，怎能不使我流連忘返？(2)八月，桂花香。(改成夸張句)八月，桂花香飄十里。(