高級英語2課程教學大綱

高級英語2課程教學大綱課程編號：04011012課程名稱：高級英語2/AdvancedEnglish學時：64學分：3.0適用專業(yè)：英語師范專業(yè)/翻譯專業(yè)開課學期：6開課部門：外國語學院先修課程：綜合英語，高級英語1考核要求：閉卷考試成績比例:卷面70%，平時30%使用教材及主要參考書：梅仁毅主編,《現(xiàn)代大學英語》第六冊（學生用書）,外語教學與研究出版社,2005年梅仁毅主編,《現(xiàn)代大學英語》第六冊（教師用書）,外語教學與研究出版社,2005年一、課程的性質和任務《高級英語》課程是英語專業(yè)高級階段（本科）的必修課，是英語專業(yè)在基礎階段綜合英語課程的延伸，因此它既與基礎階段綜合英語有共同之處，又具有其本身特點?！陡呒売⒄Z》課程在聽、說、讀、寫、譯等單項技能上要比一，二年級基礎階段的要求更高,同時，《高級英語》課程特別強調培養(yǎng)學生的英語綜合技能，以及提高學生的交際能力和實際應用能力。本課程的重點在于提高學生閱讀理解和詞匯運用能力，使學生能掌握和使用所學詞匯，正確理解文章的內容和主題思想，抓住文章的要點，分析文章的結構、語言技巧和修辭特點；提高他們的語言表達能力，邏輯思維和判斷評述能力，用英語歸納文章的主題思想和對文章的內容進行分析和鑒賞能力等。因此《高級英語》課程的教學內容包括語言基礎知識，還包括英語語言學、修辭、英語國家文學、人文知識、歷史現(xiàn)狀、風俗、政治、科技等方面的教學內容。要求學生使用辭典和其他工具書獨立解決語言和文化、背景知識方面的難點，增加文化知識，尤其是英語語言國家的背景知識和文化知識，更好地使語言和文化結合起來。二、教學目的與要求本課程以已掌握英語基礎知識進入高年級的學生為對象。主要講授體現(xiàn)當代英美各種體裁的文選。通過閱讀和分析內容涉及政治、經(jīng)濟、社會、語言、文學、教育、哲學等方面的名家作品及報刊雜志文選，擴大學生的知識視野，加深學生對社會和人生的理解，培養(yǎng)學生對名篇的分析和欣賞能力、邏輯思維與獨立思考的能力，鞏固和提高學生英語的綜合運用能力和技能。要求學生在熟練掌握英語語音、語法、詞匯和句子結構知識的基礎上，學習交際修辭和美學修辭以及各類文體的初步知識，煉字鍛句，隨景應情，立意謀篇的技巧，了解英語語言的偏離現(xiàn)象，進一步增強對文化差異的敏感性，能熟練地運用英語進行聽、說、讀、寫、譯的交際活動。閱讀、欣賞、分析、獨立思考和運用是本課程最主要的教學目的與要求。三、學時分配章節(jié)課程內容學時1LessonOneHowtoGetthePooroffOurConscience142LessonThreeAtWarwithPlanet143LessonFourNettles124LessonSevenInauguralAddress147討論、習題、復習10四、教學中應注意的問題以學生為主體,教師為主導的教學模式。開展形式多樣的教學活動，以多媒體課件和網(wǎng)絡信息資源提供與課文內容相關的背景知識和與現(xiàn)實生活相關的主題，突出學生以主題研究為主的自主學習，將主題內容、課內課外、教與學有機地融為一體，形成一個師生雙向動態(tài)互補的課堂教學環(huán)境，采用啟發(fā)式、研究式、合作式和互動式的教學方法，激發(fā)學習動力系統(tǒng)，營造寬松的課堂和自主學習環(huán)境，讓學生在主題內容研究性課內外活動中獲得知識，最大限度地參與學習的全過程.實現(xiàn)自主學習和合作學習的培養(yǎng)目標。五、教學內容LessonOneHowtoGetthePooroffOurConscience1．基本內容Thewaysofavoidingconcernforthepoorandcriticalanalysisofthem2．教學基本要求Graspingtherhetoricaldeviceslikeirony,satire,hyperbole,symbolism3．教學重點難點Thegapbetweentherichandthepoor;themeaningofthetitle；thewaystheauthororganizeandconveythesolutions;theironictoneofthetext4．教學建議Helpingthestudentslearntouseadvancedtoolincludingreferencebooks,internettocollectmaterialstofindsolutions.LessonThreeAtWarwithPlanet1.基本內容Thewarbetweentwoworlds:thenatureandthehumanbeing2.教學基本要求LearningtodevelopanessayinEnglishconcerningenvironment;Learningtodistinguishingsynonymsandparaphrasing3.教學重點Theimportanceofunderstandingtheinterplayofthetwoworldsandmakingpeacewiththeplanet教學難點Definitionofthewordsonenvironment;therelationshipbetweentwoworlds4.教學建議Helpingthestudentstostudyandgetwellknowledgeofsomewritingtechniques;guidingthemtounderstandandappreciatesomedifficultsentences.LessonFourNettles1.基本內容Astoryabouttheproblemsofamiddle-agedwomaninthemodernsocietymightbeconfrontedwith2.教學基本要求ImprovingreadingskillsofunderstandinganarrationEnrichingvocabularyinemotionalwords3.教學重點First-personnarration;detaileddescription教學難點Simpleplotprobingofcomplicatedfeelingsandsubtlemeaningoflife4.教學建議Improvingthestudents’comprehensiveabilitythroughintroductionoftheculturalcontextLessonSevenInauguralAddress1.基本內容ThespeechofKennedy2.教學基本要求Improvingthestudents’comprehensiveabilitybyintroducingwesternculturesGettingtoknowwritingskillsinpoliticalspeeches3.教學重點ThecharacteristicofInauguralAddress;KennedyImprovingwritingskillsofapplyingrhetoricinaspeech教學難點Rhetoricaldevices:parallelstructure,anti