人教版八年級地理教案(四篇)

人教版八年級地理教案(四篇)人教版八年級地理教案篇一

[導(dǎo)入新課]

長江沿江地帶以其優(yōu)越的區(qū)位條件和便利的長江水道運輸，現(xiàn)已成為我國高度興旺的綜合性工業(yè)地帶。

四、沿江地帶的工業(yè)（板書）

[講授新課]

1、引導(dǎo)學(xué)生閱讀長江沿江地帶工業(yè)分布圖和長江沿江地帶自然資源分布圖，分析四大工業(yè)基地的形成條件。說明工業(yè)部門和工業(yè)中心的分布。教師在學(xué)生答復(fù)的根底上進(jìn)展總結(jié)幫忙學(xué)生熟悉自然資源分布與工業(yè)分布的聯(lián)系。

長江沿岸是我國高度興旺的綜合性工業(yè)地帶。目前自東向西已經(jīng)形成四大工業(yè)基地。

由滬寧杭等城市形成的工業(yè)帶是我國的綜合性工業(yè)基地，工業(yè)部門齊全。形成了以加工工業(yè)為主體的強(qiáng)大的工業(yè)體系。其特點是：①以加工工業(yè)為主體。其原料來自于廣闊腹地；②依靠便捷的交通條件，輸入?yún)^(qū)外礦產(chǎn)原料進(jìn)展冶金，根本化工工業(yè)；③各部門、各城市間協(xié)作關(guān)系親密；④發(fā)揮經(jīng)濟(jì)、技術(shù)、科研方面的優(yōu)勢，進(jìn)展技術(shù)密集型工業(yè)。

上海是全國的機(jī)械制造中心和重要的大型工業(yè)成套設(shè)備制造中心，也是全國的量具和周密儀器儀表制造中心。汽車產(chǎn)量占全國總產(chǎn)量的三分之一多。

長江三角洲是我國最興旺的紡織工業(yè)中心。上海的紡織業(yè)歷史悠久，已形成棉、麻、毛、絲、化纖等部門紡織及印染等配套的紡織工業(yè)綜合體系。是上海市出口產(chǎn)品數(shù)量、創(chuàng)匯最多的工業(yè)部門。

上海是全國重要的鋼鐵基地，寶山鋼鐵公司是我國第一個具有世界先進(jìn)水平的現(xiàn)代化大型鋼鐵聯(lián)合企業(yè)。（其建立一是靠近市場；二是臨海港，礦石進(jìn)口運輸便利）

上海是我國近代化學(xué)工業(yè)發(fā)祥地。目前是全國規(guī)模的綜合性化工基地。江蘇化工產(chǎn)品產(chǎn)值居全國第一，南京是化學(xué)工業(yè)基地。

以武漢為中心的工業(yè)帶是我國鋼鐵、輕紡工業(yè)的重要基地。本區(qū)交通條件優(yōu)越，長江、京廣鐵路交匯于此，以它們?yōu)橹鞲傻木C合交通運輸網(wǎng)已有較好根底，水資源豐沛，礦產(chǎn)資源豐富，經(jīng)過多年開發(fā)建立，已成為以鋼鐵、機(jī)械、紡織、建材為支柱的綜合性工業(yè)基地。（大冶的鐵礦是武漢鋼鐵工業(yè)進(jìn)展的根底）

以宜昌、重慶為中心的電力、冶金等工業(yè)基地。本區(qū)位于長江中、上游咽喉，有長江和焦柳線交匯于此，水能資源極其豐富，且開發(fā)條件好；以葛洲壩、三峽以及三峽大壩為主的風(fēng)景旅游資源優(yōu)勢突出；工農(nóng)業(yè)均有肯定的根底。三峽工程樞紐建成后，將會促進(jìn)冶金等高耗電業(yè)進(jìn)展。

以攀枝花、六盤水為中心的鋼鐵、煤炭工業(yè)基地，是以六盤水豐富的煤炭資源和攀枝花的鐵礦資源進(jìn)展起來的工業(yè)基地。

2、舉辦小型分組競賽。讓學(xué)生以鋼鐵企業(yè)和汽車品牌為例，說出長江沿江地帶中主要鋼鐵工業(yè)基地和汽車生產(chǎn)基地，熟悉沿江“鋼鐵工業(yè)走廊”和“汽車工業(yè)走廊”的分布概況。

活動前在教師指導(dǎo)下分組，選出組長。可將學(xué)生分為四個組，每兩組一個問題。①長江沿江地帶鋼鐵企業(yè)分布。②長江沿江地帶汽車工業(yè)分布?；顒忧坝山M長抽簽領(lǐng)取問題，在組長的組織下，全組學(xué)生進(jìn)展?fàn)幷摲治?，得出結(jié)論。然后每組派一名學(xué)生代表在黑板上寫出鋼鐵企業(yè)名稱和分布或?qū)懗銎嚒捌放啤奔爱a(chǎn)地?？茨膫€組寫的又快又精確。要求學(xué)生寫時要從長江沿江地帶的東部上海為起點向西寫。

教師在學(xué)生競賽的根底上，進(jìn)展講評總結(jié)歸納。

沿江地帶有上海寶山、安徽馬鞍山、湖北武漢、重慶、四川攀枝花等鋼鐵工業(yè)基地，構(gòu)成了“鋼鐵工業(yè)走廊”的雛形。

沿江地帶有上海（桑塔納、別克、賽歐）、南京（依維柯）、武漢汽車工業(yè)基地以及重慶汽車摩托車基地（慶菱、嘉陵），構(gòu)成了沿江“汽車工業(yè)走廊”的雛形。

3、讓學(xué)生獨立完成課本83頁活動，熟悉長江沿江地帶相互協(xié)作的必要性和重要性。

長江沿江中上游地區(qū)水能豐富，有二灘、葛洲壩、隔河巖等大型水電站。三峽工程建成后，電力更加充分，但因地處內(nèi)陸，對外經(jīng)濟(jì)的往來受限制，信息不暢，缺乏資金和技術(shù)。

長江沿江下游地區(qū)經(jīng)濟(jì)興旺，耗電量很大，有些工廠由于缺電，開工缺乏，設(shè)備閑置。用煤發(fā)電簡單污染環(huán)境，從華北運進(jìn)煤炭，又給運輸帶來極大壓力。

下游地區(qū)產(chǎn)業(yè)密集、技術(shù)先進(jìn)、科技教育力氣雄厚。

因此，長江中上游地區(qū)和下游地區(qū)在積極進(jìn)展區(qū)域經(jīng)濟(jì)的同時，根據(jù)“優(yōu)勢互補(bǔ)、互惠互利、聯(lián)合行動、共同進(jìn)展”的原則。把中上游地區(qū)豐富的電力資源、市場寬闊的優(yōu)勢和長江下游地區(qū)資金、技術(shù)、人才和治理優(yōu)勢結(jié)合起來廣泛開展多形式、寬領(lǐng)域、全方位的聯(lián)合協(xié)作，形成長江經(jīng)濟(jì)帶新的進(jìn)展優(yōu)勢，共創(chuàng)新局面。

承轉(zhuǎn)過渡：世界大河流域內(nèi)大規(guī)模的開發(fā)治理，往往簡單轉(zhuǎn)變流域的生態(tài)環(huán)境，引發(fā)生態(tài)問題。長江沿江地帶的開發(fā)，也遇到了類似問題。

五、生態(tài)環(huán)境問題及其治理愛護(hù)（板書）

考慮到學(xué)生對長江沿江地帶生態(tài)環(huán)境問題已有肯定的了解。可將學(xué)生分為四組進(jìn)展探究性學(xué)習(xí)活動。

1、課前在教師指導(dǎo)下進(jìn)展分組，選出組長。

2、課前公布四個探究性問題——長江上游地區(qū)大規(guī)模毀林開荒的緣由、環(huán)境危害及對策；長江中下游地區(qū)洪澇災(zāi)難形成緣由、直接損失、環(huán)境危害及對策；長江干流地區(qū)水污染的形成緣由、環(huán)境危害及對策；長江沿江地帶及其四周地區(qū)三大酸雨區(qū)的形成緣由、環(huán)境危害及對策。

3、課前由組長抽簽領(lǐng)取探究性問題。

4、在組長的組織下，全組學(xué)生搜集資料并進(jìn)展分析爭論，得出結(jié)論。

5、課上每個小組派一名代表發(fā)言，介紹各小組的討論報告。

6、課上其他同學(xué)可針對代表的發(fā)言提出質(zhì)疑，由被質(zhì)疑的小組學(xué)生解答問題。

7、結(jié)合學(xué)生討論報告，引導(dǎo)學(xué)生完成課本85頁活動1、2、3發(fā)表自己的看法。

8、教師對每組討論報告進(jìn)展講評，并總結(jié)。

長江沿江地帶是我國經(jīng)濟(jì)興旺的地區(qū)，人口眾多，城市化程度高，經(jīng)濟(jì)進(jìn)展快，但環(huán)境整治差。由此造成環(huán)境與進(jìn)展不協(xié)調(diào)，產(chǎn)生了很多重大生態(tài)環(huán)境問題、災(zāi)難嚴(yán)峻，影響了可持續(xù)進(jìn)展進(jìn)程。主要生態(tài)環(huán)境問題有：

①水土流失。長江上游地區(qū)經(jīng)濟(jì)較落后，人們?yōu)榱搜矍袄?，毀林開荒、陡坡墾殖，造成森林面積不斷削減，水土流失嚴(yán)峻。土壤退化、土地肥力下降；水庫淤積，降低了水庫發(fā)電，澆灌和防洪效益；河道淤塞，導(dǎo)致通航力量下降；中下游江河、湖泊淤積，加劇了洪水災(zāi)難。

②洪澇災(zāi)難嚴(yán)峻。長江中下游地區(qū)是洪澇災(zāi)難頻發(fā)區(qū)。1949年以來，雖然修建了大量水利工程，但洪澇災(zāi)難仍舊不斷發(fā)生。1998年長江洪水，受災(zāi)面積約100萬平方千米。經(jīng)濟(jì)損失嚴(yán)峻，湖泊淤塞、圍墾，造成調(diào)洪力量降低，河道防洪力量減弱，加上防洪工程標(biāo)準(zhǔn)低，年久失修，險工隱患多。因此，加強(qiáng)水利建立，從根本上防治洪災(zāi)是亟待解決的重大問題。

③環(huán)境污染加重。長江沿岸工業(yè)及生活廢水年排放總量約130億噸，約相當(dāng)于全國污水排放總量的三分之一，廢水造成的經(jīng)濟(jì)損失估量每年達(dá)100億元以上。很多城市自來水水源已患病不同程度的污染，影響飲用水質(zhì)量。一些水廠取水口被迫移向江心。無錫、蘇州等城市近年來已屢次因水源受污染，自來水被迫短期停產(chǎn)，影響城市居民生活及工業(yè)生產(chǎn)。

酸雨影響范圍日益擴(kuò)大。酸雨是大氣受污染的一種現(xiàn)象，通常將ph小于5.6的雨雪或其他形式的降水（如霧、露、霜等）統(tǒng)稱為酸雨。酸雨可導(dǎo)致水體、土壤酸化，對植物、建筑物造成腐蝕性危害。20世紀(jì)80年月以來，我國酸雨影響地區(qū)從西南擴(kuò)展到長江流域廣闊地區(qū)。目前，長江流域及其四周受酸雨影響嚴(yán)峻的地區(qū)有：華中酸雨區(qū)，它已成為全國酸雨污染范圍、中心強(qiáng)度的酸雨區(qū)。西南酸雨區(qū)，是僅次于華中酸雨區(qū)的酸雨污染嚴(yán)峻區(qū)域。華東沿海酸雨區(qū)，它的污染強(qiáng)度低于華中、西南酸雨區(qū)。

針對上述生態(tài)環(huán)境問題，必需加快進(jìn)展生態(tài)建立。

①加強(qiáng)水土流失地區(qū)的防治工作。主要是保)○(護(hù)好現(xiàn)有森林，積極封山育林與退耕還林，嚴(yán)禁開墾大于25°的坡地，已開墾的陡坡耕地逐步退耕還林還草，25°以下的坡地改修梯田，營造水土保持林、水源修養(yǎng)地和人工草地。開展小流域和山區(qū)綜合治理，調(diào)整農(nóng)業(yè)構(gòu)造；改進(jìn)土壤、推廣免耕法等農(nóng)業(yè)技術(shù)措施，防治水土流失。

②結(jié)合三峽水利樞紐工程、南水北調(diào)中線工程等工程建立，對長江河道及平原湖區(qū)進(jìn)展綜合治理。對年久失修、功能不高的水庫、堤壩進(jìn)展加固，提高防洪標(biāo)準(zhǔn)。抓好清淤疏浚、恢復(fù)河道防洪力量。嚴(yán)禁圍墾湖泊、侵占江河、灘地、封堵江河湖泊水道、亂采江河砂石的行為。

③加強(qiáng)工業(yè)污染防治，做好環(huán)境整治工作，對現(xiàn)有污染源實行切實有效措施，限期治理，按期達(dá)標(biāo)。對新建工程要做到生產(chǎn)與“三廢”防治同時規(guī)劃，同步建立。對上海、武漢、南京、長沙、南昌等工業(yè)聚攏程度高的地區(qū)，做好城市規(guī)劃工作，把環(huán)境愛護(hù)和環(huán)境建立作為城市建立的重要內(nèi)容。

[課堂小結(jié)]

優(yōu)越的地理位置，得天獨厚的自然條件為長江沿江地帶的經(jīng)濟(jì)進(jìn)展奠定了根底。但在進(jìn)展經(jīng)濟(jì)同時沒能同環(huán)境愛護(hù)同步，產(chǎn)生了一系列環(huán)境問題。因此，進(jìn)展地區(qū)經(jīng)濟(jì)必需同環(huán)境愛護(hù)同步。

學(xué)問要點與檢測

二、沿江地帶的紐帶和輻射作用

以為軸線的沿江地帶與貫穿南北的，以及，構(gòu)成了英文字母“h”的格局。

三、沿江地帶的城市

目前長江沿江地帶擁有許多城市。其中，、、、四個特大城市，是區(qū)域經(jīng)濟(jì)、文化、交通中心，對區(qū)域經(jīng)濟(jì)進(jìn)展具有強(qiáng)大的和

作用。

[反應(yīng)練習(xí)]

1、連線題（把以下相關(guān)內(nèi)容連接起來）

（1）電力、冶金等工業(yè)基地a.武漢為中心的工業(yè)帶

（2）鋼鐵、輕紡的重要基地b.宜昌為中心的工業(yè)帶

（3）鋼鐵、煤炭工業(yè)基地c.攀枝花、六盤水為中心的工業(yè)帶

（4）全國的綜合性工業(yè)基地d.滬寧杭工業(yè)帶

2、簡答題

長江流域及其四周酸雨污染嚴(yán)峻地區(qū)有哪幾個？

答案：1.(1)—b(2)—a(3)—c(4)—d

2、華中酸雨區(qū)、西南酸雨區(qū)、華東沿海酸雨區(qū)。

※板書設(shè)計

四、沿江地帶的工業(yè)

1、以上海、南京、杭州為中心的我國的綜合性工業(yè)基地。

2、以武漢為中心的鋼鐵、輕紡工業(yè)基地。

3、以宜昌、重慶為中心的電力、冶金等工業(yè)基地。

4、以攀枝花、六盤水為中心的鋼鐵、煤炭工業(yè)基地。

五、生態(tài)環(huán)境問題及其治理愛護(hù)

※活動與探究

結(jié)合長江沿江地帶自然資源分布圖分析“鋼鐵走廊”形成的條件。

[導(dǎo)入新課]

長江沿江地帶以其優(yōu)越的區(qū)位條件和便利的長江水道運輸，現(xiàn)已成為我國高度興旺的綜合性工業(yè)地帶。

四、沿江地帶的工業(yè)（板書）

[講授新課]

1、引導(dǎo)學(xué)生閱讀長江沿江地帶工業(yè)分布圖和長江沿江地帶自然資源分布圖，分析四大工業(yè)基地的形成條件。說明工業(yè)部門和工業(yè)中心的分布。教師在學(xué)生答復(fù)的根底上進(jìn)展總結(jié)幫忙學(xué)生熟悉自然資源分布與工業(yè)分布的聯(lián)系。

長江沿岸是我國高度興旺的綜合性工業(yè)地帶。目前自東向西已經(jīng)形成四大工業(yè)基地。

由滬寧杭等城市形成的工業(yè)帶是我國的綜合性工業(yè)基地，工業(yè)部門齊全。形成了以加工工業(yè)為主體的強(qiáng)大的工業(yè)體系。其特點是：①以加工工業(yè)為主體。其原料來自于廣闊腹地；②依靠便捷的交通條件，輸入?yún)^(qū)外礦產(chǎn)原料進(jìn)展冶金，根本化工工業(yè)；③各部門、各城市間協(xié)作關(guān)系親密；④發(fā)揮經(jīng)濟(jì)、技術(shù)、科研方面的優(yōu)勢，進(jìn)展技術(shù)密集型工業(yè)。

上海是全國的機(jī)械制造中心和重要的大型工業(yè)成套設(shè)備制造中心，也是全國的量具和周密儀器儀表制造中心。汽車產(chǎn)量占全國總產(chǎn)量的三分之一多。

長江三角洲是我國最興旺的紡織工業(yè)中心。上海的紡織業(yè)歷史悠久，已形成棉、麻、毛、絲、化纖等部門紡織及印染等配套的紡織工業(yè)綜合體系。是上海市出口產(chǎn)品數(shù)量、創(chuàng)匯最多的工業(yè)部門。

上海是全國重要的鋼鐵基地，寶山鋼鐵公司是我國第一個具有世界先進(jìn)水平的現(xiàn)代化大型鋼鐵聯(lián)合企業(yè)。（其建立一是靠近市場；二是臨海港，礦石進(jìn)口運輸便利）

上海是我國近代化學(xué)工業(yè)發(fā)祥地。目前是全國規(guī)模的綜合性化工基地。江蘇化工產(chǎn)品產(chǎn)值居全國第一，南京是化學(xué)工業(yè)基地。

以武漢為中心的工業(yè)帶是我國鋼鐵、輕紡工業(yè)的重要基地。本區(qū)交通條件優(yōu)越，長江、京廣鐵路交匯于此，以它們?yōu)橹鞲傻木C合交通運輸網(wǎng)已有較好根底，水資源豐沛，礦產(chǎn)資源豐富，經(jīng)過多年開發(fā)建立，已成為以鋼鐵、機(jī)械、紡織、建材為支柱的綜合性工業(yè)基地。（大冶的鐵礦是武漢鋼鐵工業(yè)進(jìn)展的根底）

以宜昌、重慶為中心的電力、冶金等工業(yè)基地。本區(qū)位于長江中、上游咽喉，有長江和焦柳線交匯于此，水能資源極其豐富，且開發(fā)條件好；以葛洲壩、三峽以及三峽大壩為主的風(fēng)景旅游資源優(yōu)勢突出；工農(nóng)業(yè)均有肯定的根底。三峽工程樞紐建成后，將會促進(jìn)冶金等高耗電業(yè)進(jìn)展。

以攀枝花、六盤水為中心的鋼鐵、煤炭工業(yè)基地，是以六盤水豐富的煤炭資源和攀枝花的鐵礦資源進(jìn)展起來的工業(yè)基地。

2、舉辦小型分組競賽。讓學(xué)生以鋼鐵企業(yè)和汽車品牌為例，說出長江沿江地帶中主要鋼鐵工業(yè)基地和汽車生產(chǎn)基地，熟悉沿江“鋼鐵工業(yè)走廊”和“汽車工業(yè)走廊”的分布概況。

活動前在教師指導(dǎo)下分組，選出組長?？蓪W(xué)生分為四個組，每兩組一個問題。①長江沿江地帶鋼鐵企業(yè)分布。②長江沿江地帶汽車工業(yè)分布。活動前由組長抽簽領(lǐng)取問題，在組長的組織下，全組學(xué)生進(jìn)展?fàn)幷摲治?，得出結(jié)論。然后每組派一名學(xué)生代表在黑板上寫出鋼鐵企業(yè)名稱和分布或?qū)懗銎嚒捌放啤奔爱a(chǎn)地。看哪個組寫的又快又精確。要求學(xué)生寫時要從長江沿江地帶的東部上海為起點向西寫。

教師在學(xué)生競賽的根底上，進(jìn)展講評總結(jié)歸納。

沿江地帶有上海寶山、安徽馬鞍山、湖北武漢、重慶、四川攀枝花等鋼鐵工業(yè)基地，構(gòu)成了“鋼鐵工業(yè)走廊”的雛形。

沿江地帶有上海（桑塔納、別克、賽歐）、南京（依維柯）、武漢汽車工業(yè)基地以及重慶汽車摩托車基地（慶菱、嘉陵），構(gòu)成了沿江“汽車工業(yè)走廊”的雛形。

3、讓學(xué)生獨立完成課本83頁活動，熟悉長江沿江地帶相互協(xié)作的必要性和重要性。

長江沿江中上游地區(qū)水能豐富，有二灘、葛洲壩、隔河巖等大型水電站。三峽工程建成后，電力更加充分，但因地處內(nèi)陸，對外經(jīng)濟(jì)的往來受限制，信息不暢，缺乏資金和技術(shù)。

長江沿江下游地區(qū)經(jīng)濟(jì)興旺，耗電量很大，有些工廠由于缺電，開工缺乏，設(shè)備閑置。用煤發(fā)電簡單污染環(huán)境，從華北運進(jìn)煤炭，又給運輸帶來極大壓力。

下游地區(qū)產(chǎn)業(yè)密集、技術(shù)先進(jìn)、科技教育力氣雄厚。

因此，長江中上游地區(qū)和下游地區(qū)在積極進(jìn)展區(qū)域經(jīng)濟(jì)的同時，根據(jù)“優(yōu)勢互補(bǔ)、互惠互利、聯(lián)合行動、共同進(jìn)展”的原則。把中上游地區(qū)豐富的電力資源、市場寬闊的優(yōu)勢和長江下游地區(qū)資金、技術(shù)、人才和治理優(yōu)勢結(jié)合起來廣泛開展多形式、寬領(lǐng)域、全方位的聯(lián)合協(xié)作，形成長江經(jīng)濟(jì)帶新的進(jìn)展優(yōu)勢，共創(chuàng)新局面。

承轉(zhuǎn)過渡：世界大河流域內(nèi)大規(guī)模的開發(fā)治理，往往簡單轉(zhuǎn)變流域的生態(tài)環(huán)境，引發(fā)生態(tài)問題。長江沿江地帶的開發(fā)，也遇到了類似問題。

五、生態(tài)環(huán)境問題及其治理愛護(hù)（板書）

考慮到學(xué)生對長江沿江地帶生態(tài)環(huán)境問題已有肯定的了解。可將學(xué)生分為四組進(jìn)展探究性學(xué)習(xí)活動。

1、課前在教師指導(dǎo)下進(jìn)展分組，選出組長。

2、課前公布四個探究性問題——長江上游地區(qū)大規(guī)模毀林開荒的緣由、環(huán)境危害及對策；長江中下游地區(qū)洪澇災(zāi)難形成緣由、直接損失、環(huán)境危害及對策；長江干流地區(qū)水污染的形成緣由、環(huán)境危害及對策；長江沿江地帶及其四周地區(qū)三大酸雨區(qū)的形成緣由、環(huán)境危害及對策。

3、課前由組長抽簽領(lǐng)取探究性問題。

4、在組長的組織下，全組學(xué)生搜集資料并進(jìn)展分析爭論，得出結(jié)論。

5、課上每個小組派一名代表發(fā)言，介紹各小組的討論報告。

6、課上其他同學(xué)可針對代表的發(fā)言提出質(zhì)疑，由被質(zhì)疑的小組學(xué)生解答問題。

7、結(jié)合學(xué)生討論報告，引導(dǎo)學(xué)生完成課本85頁活動1、2、3發(fā)表自己的看法。

8、教師對每組討論報告進(jìn)展講評，并總結(jié)。

長江沿江地帶是我國經(jīng)濟(jì)興旺的地區(qū)，人口眾多，城市化程度高，經(jīng)濟(jì)進(jìn)展快，但環(huán)境整治差。由此造成環(huán)境與進(jìn)展不協(xié)調(diào)，產(chǎn)生了很多重大生態(tài)環(huán)境問題、災(zāi)難嚴(yán)峻，影響了可持續(xù)進(jìn)展進(jìn)程。主要生態(tài)環(huán)境問題有：

①水土流失。長江上游地區(qū)經(jīng)濟(jì)較落后，人們?yōu)榱搜矍袄妫瑲Я珠_荒、陡坡墾殖，造成森林面積不斷削減，水土流失嚴(yán)峻。土壤退化、土地肥力下降；水庫淤積，降低了水庫發(fā)電，澆灌和防洪效益；河道淤塞，導(dǎo)致通航力量下降；中下游江河、湖泊淤積，加劇了洪水災(zāi)難。

②洪澇災(zāi)難嚴(yán)峻。長江中下游地區(qū)是洪澇災(zāi)難頻發(fā)區(qū)。1949年以來，雖然修建了大量水利工程，但洪澇災(zāi)難仍舊不斷發(fā)生。1998年長江洪水，受災(zāi)面積約100萬平方千米。經(jīng)濟(jì)損失嚴(yán)峻，湖泊淤塞、圍墾，造成調(diào)洪力量降低，河道防洪力量減弱，加上防洪工程標(biāo)準(zhǔn)低，年久失修，險工隱患多。因此，加強(qiáng)水利建立，從根本上防治洪災(zāi)是亟待解決的重大問題。

③環(huán)境污染加重。長江沿岸工業(yè)及生活廢水年排放總量約130億噸，約相當(dāng)于全國污水排放總量的三分之一，廢水造成的經(jīng)濟(jì)損失估量每年達(dá)100億元以上。很多城市自來水水源已患病不同程度的污染，影響飲用水質(zhì)量。一些水廠取水口被迫移向江心。無錫、蘇州等城市近年來已屢次因水源受污染，自來水被迫短期停產(chǎn)，影響城市居民生活及工業(yè)生產(chǎn)。

酸雨影響范圍日益擴(kuò)大。酸雨是大氣受污染的一種現(xiàn)象，通常將ph小于5.6的雨雪或其他形式的降水（如霧、露、霜等）統(tǒng)稱為酸雨。酸雨可導(dǎo)致水體、土壤酸化，對植物、建筑物造成腐蝕性危害。20世紀(jì)80年月以來，我國酸雨影響地區(qū)從西南擴(kuò)展到長江流域廣闊地區(qū)。目前，長江流域及其四周受酸雨影響嚴(yán)峻的地區(qū)有：華中酸雨區(qū)，它已成為全國酸雨污染范圍、中心強(qiáng)度的酸雨區(qū)。西南酸雨區(qū)，是僅次于華中酸雨區(qū)的酸雨污染嚴(yán)峻區(qū)域。華東沿海酸雨區(qū)，它的污染強(qiáng)度低于華中、西南酸雨區(qū)。

針對上述生態(tài)環(huán)境問題，必需加快進(jìn)展生態(tài)建立。

①加強(qiáng)水土流失地區(qū)的防治工作。主要是愛護(hù)好現(xiàn)有森林，積極封山育林與退耕還林，嚴(yán)禁開墾大于25°的坡地，已開墾的陡坡耕地逐步退耕還林還草，25°以下的坡地改修梯田，營造水土保持林、水源修養(yǎng)地和人工草地。開展小流域和山區(qū)綜合治理，調(diào)整農(nóng)業(yè)構(gòu)造；改進(jìn)土壤、推廣免耕法等農(nóng)業(yè)技術(shù)措施，防治水土流失。

②結(jié)合三峽水利樞紐工程、南水北調(diào)中線工程等工程建立，對長江河道及平原湖區(qū)進(jìn)展綜合治理。對年久失修、功能不高的水庫、堤壩進(jìn)展加固，提高防洪標(biāo)準(zhǔn)。抓好清淤疏浚、恢復(fù)河道防洪力量。嚴(yán)禁圍墾湖泊、侵占江河、灘地、封堵江河湖泊水道、亂采江河砂石的行為。

③加強(qiáng)工業(yè)污染防治，做好環(huán)境整治工作，對現(xiàn)有污染源實行切實有效措施，限期治理，按期達(dá)標(biāo)。對新建工程要做到生產(chǎn)與“三廢”防治同時規(guī)劃，同步建立。對上海、武漢、南京、長沙、南昌等工業(yè)聚攏程度高的地區(qū)，做好城市規(guī)劃工作，把環(huán)境愛護(hù)和環(huán)境建立作為城市建立的重要內(nèi)容。

[課堂小結(jié)]

優(yōu)越的地理位置，得天獨厚的自然條件為長江沿江地帶的經(jīng)濟(jì)進(jìn)展奠定了根底。但在進(jìn)展經(jīng)濟(jì)同時沒能同環(huán)境愛護(hù)同步，產(chǎn)生了一系列環(huán)境問題。因此，進(jìn)展地區(qū)經(jīng)濟(jì)必需同環(huán)境愛護(hù)同步。

學(xué)問要點與檢測

二、沿江地帶的紐帶和輻射作用

以為軸線的沿江地帶與貫穿南北的，以及，構(gòu)成了英文字母“h”的格局。

三、沿江地帶的城市

目前長江沿江地帶擁有許多城市。其中，、、、四個特大城市，是區(qū)域經(jīng)濟(jì)、文化、交通中心，對區(qū)域經(jīng)濟(jì)進(jìn)展具有強(qiáng)大的和

作用。

[反應(yīng)練習(xí)]

1、連線題（把以下相關(guān)內(nèi)容連接起來）

（1）電力、冶金等工業(yè)基地a.武漢為中心的工業(yè)帶

（2）鋼鐵、輕紡的重要基地b.宜昌為中心的工業(yè)帶

（3）鋼鐵、煤炭工業(yè)基地c.攀枝花、六盤水為中心的工業(yè)帶

（4）全國的綜合性工業(yè)基地d.滬寧杭工業(yè)帶

2、簡答題

長江流域及其四周酸雨污染嚴(yán)峻地區(qū)有哪幾個？

答案：1.(1)—b(2)—a(3)—c(4)—d

2、華中酸雨區(qū)、西南酸雨區(qū)、華東沿海酸雨區(qū)。

※板書設(shè)計

四、沿江地帶的工業(yè)

1、以上海、南京、杭州為中心的我國的綜合性工業(yè)基地。

2、以武漢為中心的鋼鐵、輕紡工業(yè)基地。

3、以宜昌、重慶為中心的電力、冶金等工業(yè)基地。

4、以攀枝花、六盤水為中心的鋼鐵、煤炭工業(yè)基地。

五、生態(tài)環(huán)境問題及其治理愛護(hù)

※活動與探究

結(jié)合長江沿江地帶自然資源分布圖分析“鋼鐵走廊”形成的條件。

人教版八年級地理教案篇二

1、讀圖說明黃土高原的位置、范圍和主要地形區(qū)；了解黃土高原的古代文明和“黃土風(fēng)情”；結(jié)合圖文資料，了解黃土成因和黃土高原地貌特征形成的緣由。運用圖文材料分析黃土成因水土流失嚴(yán)峻的緣由和危害；通過實例進(jìn)一步了解黃土高原環(huán)境整治理和水土保持的措施。

2、運用圖文材料分析黃土高原的位置、成因、水土流失的緣由及治理

3、熟悉到人與自然及自然環(huán)境各要素之間相互作用、相互影響的簡單關(guān)系，從而培育學(xué)生樹立正確的人地觀和可持續(xù)進(jìn)展觀。

讀圖說明黃土高原的位置、范圍和主要地形區(qū)結(jié)合圖文資料，了解黃土成因和黃土高原地貌特征形成的緣由。

如何挽救黃土高坡的生態(tài)環(huán)境。

課件

圖片展現(xiàn)

講解：說起黃土高原，人們眼前總出現(xiàn)厚厚的黃土和千溝萬壑的大地景觀，那么黃土的由來和千溝萬壑的地表形態(tài)形成的緣由是什么呢？

感性熟悉黃土高原的地貌和文化景觀

讀6.25，在圖中找出：內(nèi)蒙高原、秦嶺、太行山、鳥鞘嶺。陜西省、山西省、寧夏回族自治區(qū)、內(nèi)蒙古自治區(qū)、甘肅省

小結(jié)：

1、黃土高原的位置范圍

講解：在黃土高原上，流淌著中華民族的母親河—黃河，黃河流域是中華民族古代文明的發(fā)祥地之一；黃土高原土質(zhì)肥沃，便于耕種。早在六七千年前，這里的平原就消失了原始的農(nóng)耕文明。

提問：黃土高原富有地方特色的黃土風(fēng)情與當(dāng)?shù)氐淖匀画h(huán)境有什么關(guān)系

小結(jié)：

2、悠久的歷史文化

3、眾多的名勝古跡

師生活動，小組爭論，探究黃土風(fēng)情與自然環(huán)境的關(guān)系看圖片6.266.27體會地理環(huán)境對民風(fēng)民俗的影響。

過渡：

提問黃土高原深厚的黃土是怎么來的呢

講解：關(guān)于黃土高原的成因，科學(xué)家提出了許多假說，其中得到廣泛

認(rèn)同的是“說”。該學(xué)說認(rèn)為，黃土是由風(fēng)從、和我國西北內(nèi)陸地區(qū)吹來的

小結(jié)：1、形成

圖片展現(xiàn)：各種黃土地貌

小結(jié)：2、地貌

認(rèn)為是支持黃土“風(fēng)成說”的證據(jù)，寫出它們分別說明白什么問題。探究各種黃土地貌的形成。嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)的科學(xué)態(tài)度為后面的學(xué)習(xí)打好根底。

黃土高原的地表千溝萬壑、支離破裂，是世界上水土流失最大的地區(qū)之一，結(jié)合教材圖6.32，分析黃土高原水土流失的自然緣由和人為緣由。

小結(jié)1、緣由

（1）自然緣由：

①黃土土質(zhì)②地表暴露③夏季降水、坡陡

（2）人為緣由：

①過墾過牧導(dǎo)致生態(tài)環(huán)境惡化；

②修路采礦等活動破壞地表。

承轉(zhuǎn)水土流失又造成了哪些后果呢

小結(jié)：后果

探究分析黃土高原水土流失的自然緣由，通過試驗比擬有力說明問題。

引導(dǎo)學(xué)生結(jié)合前面的分析找出解決的措施

小結(jié)：

1、生物措施與工程措施結(jié)合

2、合理安排生產(chǎn)活動

師生共同總結(jié)學(xué)問點教師強(qiáng)調(diào)重難點

小組爭論水土流失的后果完成活動題結(jié)合教材，30頁“活動”題的圖文資料，爭論黃土高原水土流失治理。提高規(guī)律推理力量提快樂致，培育分析解決問題的力量明確學(xué)問加深印象。

學(xué)完這節(jié)課，你有什么收獲？

1．黃土高黃土高原水土流失的危害不包括()

a．使黃土高原上的土壤變得越來越貧瘠b．使黃河下游河段更易發(fā)生洪澇災(zāi)難

c．使黃河中下游河段不能建立任何水利工程d．使黃土高原自然災(zāi)難有加劇之趨勢

2．治理水土流失的根本措施是()

a．平坦土地b．修水平梯田c．深耕改土d．植樹種草

3．在黃土高原水土流失的小流域治理中，生物措施的功能是()

a．蓄水保土b．改善生產(chǎn)條件c．創(chuàng)立旅游景點d．利用光熱

4．黃土高原的地貌特征是()

a．地勢低平b．地勢坦蕩c．千溝萬壑d．波狀起伏

5．造成黃土高原水土流失，生態(tài)、經(jīng)濟(jì)惡性循環(huán)的根本緣由是()

a．農(nóng)業(yè)歷史悠久，耕地墾殖殆盡b．人口快速增長，人地沖突突出

c．耕作技術(shù)、耕作方法落后d．開荒種地，破壞植被

人教版八年級地理教案篇三

學(xué)問目標(biāo)

1、使學(xué)生通過運用地圖了解北京的位置、范圍，并會對北京的地理位置作出簡要評價。

2、讓學(xué)生學(xué)會利用資料了解北京的自然條件、城市職能和名勝古跡。

力量目標(biāo)

1、培育學(xué)生的讀圖力量和分析、整理資料的力量。

2、使學(xué)生初步領(lǐng)悟運用地圖和資料，熟悉、分析和評價一個區(qū)域的地理位置的根本方法和思路。

德育目標(biāo)

培育學(xué)生對北京的喜愛，進(jìn)一步培育學(xué)生的愛國之情。

1．教學(xué)重點：北京的自然地理特征、城市職能

2．教學(xué)難點：北京市地理位置的評價

爭論法、啟發(fā)式敘述法、談話法等

一、師生互動、導(dǎo)入新課

二、組織活動、學(xué)習(xí)新課

課本第19頁，地圖冊第16頁，讓我們學(xué)會從地圖上查找北京、熟悉北京。請每個小組積極合作，作好記錄。并把結(jié)果整理到相應(yīng)表格中。咱們比一比哪個小組學(xué)習(xí)最仔細(xì)、最主動。[出示問題：1.請查圖分析北京的地理位置（緯度位置、海陸位置和相對位置），自然環(huán)境（地形、氣候和河流）和交通狀況，看你能說出北京長期作為全國政治中心，其地理位置有什么優(yōu)越性嗎？]

生：小組活動、探究、組織答案。

師生互動，以任一組為中心，提問溝通，其他組適當(dāng)補(bǔ)充，反應(yīng)、檢查學(xué)習(xí)狀況，催促、矯正學(xué)習(xí)結(jié)果。提問問題依次如下：北京的緯度位置怎樣，屬于什么溫度帶，是內(nèi)陸還是沿海，有哪些鄰省，北京的地形有什么特點，四周地形區(qū)分別是什么，屬于什么氣候類型，什么特點，有哪些主要河流，流向……北京的交通狀況怎樣，請上來指圖說明。

北京確實交通便利，不僅是全國最大的鐵路樞紐，還是全國重要的航空港，另有多條大路、高速大路、京杭水道在這里穿行。你能不能結(jié)合地圖冊把課本第18頁的主要鐵路線指認(rèn)出來呢？找一同學(xué)指圖講解，其他同學(xué)予以更正、補(bǔ)充。

找多組代表答復(fù)、補(bǔ)充，并準(zhǔn)時予以鼓勵性點評。

總結(jié)：北京緯度位置優(yōu)越，屬于暖溫帶，半潮濕地區(qū)，干濕適中；海陸位置優(yōu)越，雖居內(nèi)陸，但距海較近，交通興旺；戰(zhàn)略位置優(yōu)越，戰(zhàn)斗年月，三面環(huán)山，易守難攻，和平年月，東南平坦，相宜經(jīng)濟(jì)進(jìn)展，城市建立；經(jīng)濟(jì)區(qū)位優(yōu)越，西有黃土高原，北有內(nèi)蒙古牧區(qū)，南有黃淮海平原，能源、原材料、食物等供給豐盈。難怪1949年10月1日新中國成立后再次定都北京。

作為首都，她又為祖國的騰飛發(fā)揮著哪些主要城市職能，輻射全國，起著什么中心帶動作用呢？請結(jié)合課本第18頁、第20頁，舉例說明。[出示習(xí)題：2.你知道北京主要的城市職能是什么，分別表達(dá)在哪些方面嗎？]

師生互動，讓學(xué)生隨便搶答，補(bǔ)充。

北京是全國的政治、文化中心，國際交往中心。同時，作為古都，北京還擁有眾多的名勝古跡，你又知道哪些呢？請翻開課本第22頁看一看，

三、回憶活動、測試應(yīng)用

四、升華情感、提倡行動

五、作業(yè)

1、請查圖分析北京的地理位置（緯度位置、海陸位置和相對位置），自然環(huán)境（地形、氣候和河流）和交通狀況，看你能說出北京長期作為全國政治中心，其地理位置有什么優(yōu)越性嗎？

2、你知道北京主要的城市職能是什么，分別表達(dá)在哪些方面嗎？

3、你了解北京的名勝古跡嗎，你能說出哪些？

4、依據(jù)你對北京的了解，你認(rèn)為作為一名國內(nèi)游客什么季節(jié)最相宜你去北京旅行，選擇什么交通工具最經(jīng)濟(jì)易行，馬上舉辦的北京奧運會最好什么時間進(jìn)行？

略

人教版八年級地理教案篇四

（一）在法國地圖上指出其輪廓特點、地理位置、首都巴黎。

（二）依據(jù)主要河流的流向，推斷法國的地勢特點。

（三）依據(jù)法國地形和氣候特點，歸納該國進(jìn)展農(nóng)業(yè)的有利條件。

（四）運用地圖和資料，聯(lián)系法國的自然條件和社會文化特征，歸納該國進(jìn)展旅游業(yè)的優(yōu)勢。

（五）運用資料，綜合評價法國的經(jīng)濟(jì)和文化特征。

本節(jié)教材分2個小標(biāo)題：“歐洲的經(jīng)濟(jì)大國”和“文化與旅游”。分別介紹法國的經(jīng)濟(jì)特征和文化、旅游等方面的內(nèi)容。

“歐洲的經(jīng)濟(jì)大國”通過地圖和文字材料，表達(dá)法國的根本概況、地勢地形特點和氣候特點，在此根底上，再介紹法國農(nóng)業(yè)的根本狀況和葡萄酒的生產(chǎn)，最終介紹其工業(yè)特點?！拔幕吐糜巍本植考仁恰敖?jīng)濟(jì)大國”的補(bǔ)充，同時也是法國的特色，教材用閱讀資料“藝術(shù)之都——巴黎”來說明法國是一個文化大國和旅游大國，培育學(xué)生運用資料歸納總結(jié)的力量。因此，本節(jié)教材的編排構(gòu)造如下：

本節(jié)教材供應(yīng)了1幅“法國地形”圖和3張景觀圖。法國地形圖設(shè)計了6道活動題，培育學(xué)生的觀看力量（法國輪廓特點）、定位力量（臨海和鄰國、城市位置特點）、推斷力量（河流流向和地勢特征）、歸納綜合力量（地形、氣候與農(nóng)業(yè)）等；三張景觀圖分別為“葡萄種植園”、“凱旋門”和“埃菲爾鐵塔”。法國葡萄酒行銷世界，葡萄種植園風(fēng)光為其作了解釋。凱旋門和埃菲爾鐵塔既是法國首都巴黎的象征，也是世界建筑史上的藝術(shù)極品。這兩幅景觀圖無疑使我們恍如置身其中，來到藝術(shù)之都。

本節(jié)的補(bǔ)充資料對法國的文化和旅游作了具體闡述，除上述兩張景觀圖外，補(bǔ)充資料還列舉了眾多的藝術(shù)景觀名勝和繪畫雕刻稀世珍品以準(zhǔn)時裝、香水、藝術(shù)表演等，而這些又吸引了世界最多的游客，文化為旅游奠定了根底，旅游又為文化傳播供應(yīng)了條件，文化大國和旅游大國相得益彰。

教學(xué)提綱（板書）

一、歐洲經(jīng)濟(jì)大國

1．概況（面積、人口、首都、地勢地形）

2．氣候與農(nóng)業(yè)

①法國是歐洲出口小麥最多的國家

②葡萄酒暢銷世界

3．工業(yè)興旺，核電比重大

二、文化和旅游

1．接待外國游客人數(shù)最多的國家

2．旅游業(yè)成為經(jīng)濟(jì)支柱

法國的位置、地形特征

法國農(nóng)業(yè)與氣候、地形的關(guān)系

1課時

法國地形圖

讀圖法、爭論法、談話法

新課導(dǎo)人：

方案①：出示埃菲爾鐵塔圖片，設(shè)問：“這是哪個國家的聞名建筑？”取一瓶法國造葡萄酒，讓學(xué)生看法語商標(biāo)，猜想：“這瓶葡萄酒是在哪個國家釀造的？”創(chuàng)設(shè)情景，讓學(xué)生對法國有感性熟悉。

方案②：有一位偉人曾經(jīng)說過這樣一句話：不想當(dāng)將軍的士兵不是好士兵。你知道這是誰說的一句名言？他上哪國人？引入法國

一、歐洲的經(jīng)濟(jì)大國

法國概況局部：

1、引導(dǎo)學(xué)生在“世界政區(qū)圖”上找到法國的位置，指出起位置特征：歐洲西部，大西洋沿岸

2、引導(dǎo)學(xué)生觀看p81圖3-27，觀看：法國的輪廓有什么特點？

（過渡）法國的詳細(xì)位置如何？請同學(xué)們爭論完成活動2、3題

3、學(xué)生爭論完成上述問題，而后教師結(jié)合板圖填注

4、引導(dǎo)學(xué)生觀看“法國地形圖”上的顏色，得出結(jié)論：地形以平原和丘陵為主，地勢東南高、西北低

5、引導(dǎo)學(xué)生在地圖上找出法國的主要地形區(qū)：巴黎盆地和盧瓦爾平原，西歐平原、中心高原、阿爾卑斯山

（過渡）法國東南高、西北低的地勢特點對于法國河流影響較大

6、引導(dǎo)學(xué)生找出法國境內(nèi)的主要河流名稱并分析其流向

7、在地圖上查找法國的主要城市，并分析法國城市分布特點：沿河流、海邊分布。

8、學(xué)生閱讀教材p81第一段文字，說出法國的面積、人口和首都

法國農(nóng)業(yè)局部：