暑期社會實踐報告 汽修廠打工文檔2篇_第1頁
暑期社會實踐報告 汽修廠打工文檔2篇_第2頁
暑期社會實踐報告 汽修廠打工文檔2篇_第3頁
暑期社會實踐報告 汽修廠打工文檔2篇_第4頁
暑期社會實踐報告 汽修廠打工文檔2篇_第5頁
全文預(yù)覽已結(jié)束

下載本文檔

版權(quán)說明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請進(jìn)行舉報或認(rèn)領(lǐng)

文檔簡介

千里之行,始于足下。第2頁/共2頁精品文檔推薦暑期社會實踐報告汽修廠打工文檔2篇

暑期社會實踐報告汽修廠打工文檔2篇

Summersocialpracticereport

編訂:JinTaiCollege

暑期社會實踐報告汽修廠打工文檔2篇

小泰溫馨提示:暑假社會實踐報告是指在寒假階段舉行社會實踐后需

要完成的報告,是指有目的、有組織、有打算的深入實際、深入社會,對完成的社會實踐活動的一具總結(jié)報告。本文檔依照暑假社會實踐報

告內(nèi)容要求展開講明,具有實踐指導(dǎo)意義,便于學(xué)習(xí)和使用,本文下

載后內(nèi)容可隨意修改調(diào)整及打印。

本文簡要名目如下:【下載該文檔后使用Word打開,按住鍵盤Ctrl鍵且鼠標(biāo)單擊名目內(nèi)容即可跳轉(zhuǎn)到對應(yīng)篇章】

1、篇章1:暑期社會實踐報告汽修廠打工文檔

2、篇章2:大學(xué)生汽修廠暑期社會實踐總結(jié)文檔

篇章1:暑期社會實踐報告汽修廠打工文檔

實踐人:xxx學(xué)院數(shù)學(xué)系信計一班張欣

實踐時刻:7月1日——7月30日

實踐地方:恒通汽修廠

放暑假回到家后,在家呆了幾天后,感受有點無所適事,于是便和父母商議著去找些事做,體驗下社會,感覺一下掙鈔票的感受,后來便經(jīng)認(rèn)識的人介紹來到了一家汽修廠去打點零工。

剛開始的時候啥都別太知道,于是就跟著工人們簡單的

了解和熟悉廠里的事情,干的基本上一些比較輕松的活,例如來回跑腿傳達(dá)消息,后來就開始跟著工人師傅們干一些比較重的體力活和技術(shù)活,像抬機(jī)械,擰螺絲等,給師傅們當(dāng)副手,幾日相處下來,我和廠里的工人們都彼此熟悉了,從他們身上我學(xué)到了非常多,第一次單獨在社會上日子讓我受益匪淺,盡管惟獨短短二十天的時刻,卻讓我把往常所學(xué)的東西尤其是理論知識在實踐中得以更加完全的認(rèn)識,

在這二十天中,別僅讓我掌握了一點技術(shù),最為重要的

是知道得了怎么去為人處事。

第一是要真誠,真誠在那個社會上是越來越重要了。第

一天去廠里的時候,內(nèi)心別免有點不明白,別懂師傅們?nèi)绾螛?,?yīng)該去怎么樣做,做點啥等等,剛和廠里的師傅們接觸的時候,大伙兒別免有點別自然,后來我發(fā)覺惟獨真誠的去請教,大伙兒才會真心的去幫助你,切忌別知道裝知道,死要面子,如此別但不可能得到不人的幫助,反而會讓不人看別起,因此真誠讓我和工人師傅們迅速打成一片,更好的向他們學(xué)習(xí),第二是主動去溝通,沒有溝通不人就不可能去了解你,更加不可能和你去進(jìn)一步的聯(lián)系,別溝通廠里的師傅們就不可能懂你啥地點還疑惑,因此跟

師傅們非常好的溝通是非常有必要的,并且我也覺得這是我們往后走向社會所別可或缺的能力。

這次記憶讓我對社會的認(rèn)識又增加了許多,這期間我也

接觸了很多社會上的人,經(jīng)過別同階層的人們的言行舉止,我能看到那個社會是有才干的人的社會,沒有一技之長終究是要被那個社會所淘汰的,這讓我意識到要更加珍惜如今讀大學(xué)的機(jī)遇,盡量多的學(xué)習(xí)知識,鍛煉自個兒的能力。

總之,這次社會實踐記憶讓我受益匪淺,讓我對社會有

了更深刻的認(rèn)識,往后我會爭取更多這種鍛煉的機(jī)遇。

篇章2:大學(xué)生汽修廠暑期社會實踐總結(jié)文檔【按住Ctrl鍵點此

返回名目】

那個暑假我來到合胖小汽車維修學(xué)校參加了汽車美容專

業(yè)的學(xué)習(xí)。短暫又難忘的實習(xí)旅程就像白駒過隙般,飛快而逝,而這其間的感覺也像五味瓶——酸甜苦辣咸一應(yīng)俱全,在每日緊張充實的工作環(huán)境中別覺間差不多走過了一具多月的實習(xí)期,回首這一具多月的實習(xí)期,心里充滿著高興,也讓我有著無限的感慨。

就業(yè)環(huán)境的別容樂觀,競爭形式的日趨激烈,面對憂慮

和壓力,于是就有了像我一樣的在校大學(xué)生挑選了社會實踐工

作。實踐盡管非常短,然而在這段時刻里,我們卻能夠體味一下工作的辛苦,鍛煉一下意志品質(zhì),并且積存一些社會經(jīng)驗和工作經(jīng)驗。這些經(jīng)驗是一具大學(xué)生所擁有的“無形資產(chǎn)”,大學(xué)生除了學(xué)習(xí)書本知識,還需要參加社會實踐。因為

非常多的大學(xué)生都清醒得懂“兩耳別聞窗外事,一心只讀圣

賢書”的人別是現(xiàn)代社會需要的人才。大學(xué)生要在社會實踐中培養(yǎng)獨立考慮、獨立工作和獨立解決咨詢題能力。經(jīng)過參加一些實踐性活動鞏固所學(xué)的理論,增長一些書本上學(xué)別到的知識和技能。因為知識要轉(zhuǎn)化成真正的能力要依賴實踐的經(jīng)驗和鍛煉。面對日益嚴(yán)重的就業(yè)形勢和日新月異的社會,我覺得大學(xué)生應(yīng)該轉(zhuǎn)變觀念,別要簡單地把暑期打工作為掙鈔票或者是積存社會經(jīng)驗的手段,更重要的是借機(jī)培養(yǎng)自個兒的創(chuàng)業(yè)和社會實踐能力。

如今的聘請單位越來越看重大學(xué)生的實踐和動手能力以

及與他人的交際能力。作為一名大學(xué)生,只要是自個兒所能承受的,就應(yīng)該把握所有的機(jī)遇,正確衡量自個兒,充分發(fā)揮所長,以便進(jìn)入社會后能夠盡快走上軌道。這次的實踐學(xué)習(xí)是一具開始,也是一具起點,我相信那個起點將會促使我逐步走向社會,漸漸走向成熟。

作為一名在校學(xué)生,能在大二期間參加社會實習(xí),是一

次難得的機(jī)會。使我在掌握基本理論知識后,迅速的加以實踐

運(yùn)用。鞏固學(xué)習(xí)成果。并且,在大三學(xué)年,能對所學(xué)知識有了更進(jìn)一步的深化明白,便于更好的學(xué)習(xí)。這是學(xué)業(yè)上的優(yōu)勢。更為可貴的是,我在實習(xí)中變的更加成熟,不管是思想依然心理上。由于我一貫日子在校園中,非常少接觸社會,也非常少吃苦,而在這次實習(xí)中,可以頂著酷暑下車間整天衣服基本上濕漉漉的,充分的考驗了我的意志,培養(yǎng)了我吃苦耐勞的精神。并且經(jīng)過這次實習(xí),我還比較全面地掌握了對于汽車美容裝潢相關(guān)理論知識和實踐技能,接觸了形形群群的人,還結(jié)識了非常多非常好的同事和朋友,他們讓我更深刻地了解了社會,他們拓寬了我的視野,也教會了我怎么去習(xí)慣社會融入社會。而作為一名還未走出校園的學(xué)生,我深知自個兒要學(xué)的東西有非常多非常多,對即將從事的工作又有著太多的陌生和神奇,在這種矛盾心理的促使下,我滿懷著信心和期待來到了合胖小汽車維修學(xué)校開始了我憧憬已久的汽車美容裝潢專業(yè)的學(xué)習(xí)。在學(xué)期即將結(jié)束的此刻我能夠非常自豪的講我沒有令自個兒失望!學(xué)校沒有令我失望!

又回想起剛開始來學(xué)校報名學(xué)習(xí)時的情景,當(dāng)時心底充

滿著疑咨詢和憂慮,想著學(xué)校會不可能像宣傳中的那樣實際,實習(xí)加理論教學(xué)?答應(yīng)的實習(xí)時刻能別能得到保證?各種教學(xué)及實習(xí)的設(shè)施是別是非常齊全?以及治安方面學(xué)校會不可能浮現(xiàn)打架斗毆

的現(xiàn)象?如今想想當(dāng)時的總總擔(dān)憂基本上多余的。通過近兩個月

日子學(xué)習(xí),我對學(xué)校的最深的感觸算是:一切以學(xué)生可以掌握學(xué)習(xí)到真正的技能為全然,真正做到了培養(yǎng)成人培養(yǎng)成才。理論學(xué)習(xí)中老師基本上專職教師又有著豐富的社會經(jīng)驗,在理論教學(xué)中可以將理論結(jié)合實際,并別像在學(xué)校那種純理論機(jī)械式的灌輸,而且實習(xí)時有特意的實習(xí)老師,這時真正體味到啥叫手把手教學(xué),實習(xí)老師可以按照理論老師的思路,將所學(xué)的相關(guān)內(nèi)容舉行實際的操作,并不可能明顯的感受理論與實際脫鉤,如此理論加實踐教學(xué)的效果很好。我想這應(yīng)該與理論和實踐老師的充分交流以及對課程的科學(xué)合理安排是密別可分的。并且在實踐過程中,各種工具及設(shè)施設(shè)備一應(yīng)俱全,剛開始擔(dān)心的實習(xí)時刻能別能得到保證以及個人的實際操作機(jī)遇會不可能非常多這時差不多別用思考,因為培訓(xùn)的場地及設(shè)施綽綽有余最終浮現(xiàn)非常多同學(xué)都要老師催著去做了,最明顯的一具項目是拋光,我最終都想偷點小懶,因為拋光機(jī)一拿算是幾十分鐘,實在是累的腰酸背痛,只是這別算是我想要的嗎,假如沒有如此強(qiáng)化的練習(xí)和實際操作時刻的保證那別是白學(xué)了。

剛來學(xué)校時課程上到的是貼膜這一節(jié),如今看來貼膜的

流程并別復(fù)雜,然而作為理論算是一套一套繞的我是云里霧里,開始僅僅看書和同學(xué)的筆記始終別能在心底想像出完整的貼膜流程,我以學(xué)習(xí)的心態(tài)來對待去請教一些差不多學(xué)過的同學(xué),我

用我看過的純理論性的知識和他們交流始終感受說別通最終搞得他們也別想和我交流都講我鉆牛角尖,我也非常無奈。這時老師就給了我非常大的幫助,老師講實際觀看中你會發(fā)覺理論和實際是有些差距的,往往非常容易的一具操作細(xì)節(jié)用文字來表達(dá)就會變得異常復(fù)雜,你要給自個兒一具參考算是以實際為標(biāo)準(zhǔn)以理論作指導(dǎo)。因此在觀看中我特殊注意他們的細(xì)節(jié)然后在內(nèi)心默默的舉行預(yù)演,就如此腳腳觀看近兩個星期,當(dāng)真正我貼的時候我并沒有感受第一次的陌生,因為整個流程以及每個細(xì)節(jié)我都差不多爛熟于

溫馨提示

  • 1. 本站所有資源如無特殊說明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
  • 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
  • 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預(yù)覽,若沒有圖紙預(yù)覽就沒有圖紙。
  • 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
  • 5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間,僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
  • 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
  • 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。

評論

0/150

提交評論