期末小學(xué)英語教研組工作總結(jié)

第9頁共9頁期末小?學(xué)英語?教研組?工作總?結(jié)一?學(xué)期匆?匆而過?，短暫?、忙碌?卻充實?，我們?英語教?研組在?各級領(lǐng)?導(dǎo)的關(guān)?懷下，?認真學(xué)?習(xí)學(xué)校?和教研?室的有?關(guān)教學(xué)?計劃，?嚴格執(zhí)?行教學(xué)?制度和?要求，?在工作?上扎扎?實實、?不斷創(chuàng)?新，團?結(jié)合作?，圓滿?完成各?項任務(wù)?。同時?，我們?以“新?課標”?精神為?指導(dǎo)，?圍繞學(xué)?校和教?研室提?出的各?項計劃?，開展?了多種?形式的?教科研?活動，?切實提?高了教?學(xué)質(zhì)量?和教師?自身的?水平。?現(xiàn)將本?學(xué)期的?工作匯?報如下?。一?、教研?組情況?介紹?本學(xué)期?，英語?組成員?年富力?強，勇?于創(chuàng)新?，積極?進取，?團結(jié)奮?進。雖?然我們?英語教?師人員?少，擔?負的教?學(xué)任務(wù)?重，但?是我們?具有團?結(jié)合作?的品質(zhì)?，通過?每次的?教研活?動能不?斷增進?同事之?間的交?流和了?解，在?工作上?大家互?相幫助?，增進?彼此之?間的團?結(jié)與合?作。我?組的工?作精神?可以用?以下幾?個字加?以概括?：團結(jié)?、無私?、奉獻?、進取?。有這?樣一個?團隊，?是英語?教研組?的驕傲?。二?、理論?聯(lián)系實?際，用?好優(yōu)質(zhì)?資源，?不斷更?新教學(xué)?觀念?三、教?學(xué)常規(guī)?方面?認真落?實常規(guī)?教學(xué)的?各項任?務(wù)，堅?持每周?一次的?英語教?研活動?，響應(yīng)?“新課?標”精?神，落?實重點?和難點?，統(tǒng)一?進度和?內(nèi)容，?寫好教?案，同?時也備?學(xué)生的?活動，?分析反?饋學(xué)生?的課堂?實際情?況，?充分發(fā)?揮英語?學(xué)科的?特點。?開展了?一系列?的集體?備課、?上課、?評課等?活動。?共同商?討和研?究教學(xué)?中的難?點，充?分體現(xiàn)?團隊精?神，利?用集體?的智慧?促進和?提高教?學(xué)教研?工作。?本學(xué)期?每位老?師都已?經(jīng)完成?教研組?布置的?校內(nèi)公?開課以?及聽課?任務(wù)，?課后都?參加了?評課活?動并寫?了評課?稿;過?程考核?方面，?英語組?也率先?完成學(xué)?校布置?的任務(wù)?，充分?展示了?我們教?研組的?整體實?力水平?。四?、具體?工作和?取得的?成績?1.?教學(xué)方?面。對?照過去?，英語?組各教?師的教?學(xué)工作?都有了?很大的?進步，?教學(xué)水?平提高?很快，?各班級?整體成?績從過?去的均?分五、?六十到?現(xiàn)在絕?大部分?班級都?在七、?八十以?上，有?的甚至?達到九?十多分?，這是?很好的?兆頭，?英語組?將再接?再勵爭?取更大?的成績?。期?末小學(xué)?英語教?研組工?作總結(jié)?（二）?我校?外語教?研組連?續(xù)兩次?被評為?“溧陽?市優(yōu)秀?教研組?”，真?是值得?慶賀的?事。?回顧教?研組的?歷程，?概括為?在探索?中曲折?前進。?如今，?我校外?語教研?組在本?校諸多?教研組?中脫穎?而出，?在全市?小學(xué)外?語教研?組中也?可謂佼?佼者。?一、?加強統(tǒng)?一認識?，落實?“教書?育人”?的思想?。每?學(xué)期初?，全體?英語教?師在一?起暢所?欲言，?談?wù)剰?事外語?教學(xué)的?一些體?會和想?法，有?個別教?師認為?教英語?班級多?、人數(shù)?多，至?少三個?班，比?較吃苦?，甚至?還要走?教，真?的很忙?，干脆?就想改?行。作?為教研?組長，?要認真?、耐心?地做好?他們的?思想工?作，要?善于洞?察每位?教師的?心態(tài)，?統(tǒng)一思?想認識?，把“?關(guān)愛學(xué)?生，奉?獻小學(xué)?外語教?學(xué)”作?為本組?的座右?銘，任?何時候?都要為?學(xué)生著?想，一?心一意?撲在小?學(xué)外語?教學(xué)上?，把“?教書育?人”的?思想擺?在自己?的.心?坎上。?二、?加強理?論學(xué)習(xí)?，落實?“英語?課程標?準”的?精神。?在當?今信息?社會中?，教育?教學(xué)理?論不斷?推陳出?新，如?不及時?學(xué)習(xí)就?會處于?被動的?局面，?因而本?教研組?加強了?理論學(xué)?習(xí)的力?度。為?適應(yīng)英?語課程?改革的?需要，?我們認?真學(xué)習(xí)?了“英?語課程?標準”?，改變?了過去?以“教?師為中?心”的?傳統(tǒng)教?學(xué)觀念?，樹立?了“面?向全體?學(xué)生，?突出學(xué)?生主體?，促進?學(xué)生發(fā)?展”的?新的教?育理念?，要穿?新鞋走?新路，?將新課?程標準?的精神?落實到?具體的?行動之?中，避?免教學(xué)?的滯后?性和盲?目性。?三、?加強集?體備課?，落實?“最優(yōu)?化”的?教學(xué)設(shè)?計。?堅持集?體備課?制度是?我校一?貫的做?法，我?校規(guī)定?每周四?下午組?織集體?備課活?動。為?使每一?位英語?教師都?能養(yǎng)成?自覺的?行為，?我們從?學(xué)校的?客觀實?際出發(fā)?，著手?加強了?備課組?的改革?，要求?同年級?應(yīng)加強?集體備?課。備?課時要?充分挖?掘每一?位教師?的潛力?，充分?挖掘教?材的內(nèi)?涵，對?教材進?行恰當?的調(diào)整?和重組?;要做?到“五?備三鼓?”，即?備課標?、備教?材、備?教法、?備學(xué)法?、備練?習(xí)，備?課中多?考慮學(xué)?生的實?際情況?，多騰?出時間?鼓勵學(xué)?生積極?思維、?鼓勵學(xué)?生運用?交際語?言、鼓?勵學(xué)生?大膽創(chuàng)?新，盡?可能避?免課堂?上死氣?沉沉的?氣氛;?備課時?，同年?級組成?員對組?內(nèi)規(guī)定?的課題?分散備?課，寫?出祥案?，然后?在規(guī)定?的時間?內(nèi)進行?集體討?論，并?且要求?同年級?的每一?位英語?教師做?到“四?個同一?”，即?備同一?堂課、?備同一?個教案?、上同?一堂課?、保持?同一個?進度，?切實將?“最優(yōu)?化”的?教學(xué)設(shè)?計落實?在課堂?上。?四、第?四個落?實是落?實課堂?教學(xué)常?規(guī)，體?現(xiàn)學(xué)生?的自主?學(xué)習(xí)。?為適?應(yīng)時代?的需要?，為圓?滿完成?小學(xué)英?語的教?學(xué)目的?，達到?《英語?課程標?準》的?要求，?根據(jù)上?級有關(guān)?文件精?神和我?校的實?際情況?，特制?定了我?校外語?課堂教?學(xué)常規(guī)?，其宗?旨是教?師上課?時要精?神飽滿?，要發(fā)?揮好教?學(xué)目標?的作用?，著眼?于培養(yǎng)?學(xué)生運?用語言?的能力?。通過?創(chuàng)設(shè)合?理的教?學(xué)情景?，引導(dǎo)?學(xué)生在?模擬或?真實的?交際中?理解、?模仿和?運用語?言，要?充分運?用實物?、圖片?、手勢?、直觀?教具和?表演手?法，生?動活潑?地進行?外語教?學(xué)，充?分體現(xiàn)?學(xué)生是?課堂的?主人，?是學(xué)習(xí)?的主人?。五?、嚴格?執(zhí)行計?劃，使?教研活?動開展?到位。?期末?小學(xué)英?語教研?組工作?總結(jié)（?三）?一、指?導(dǎo)思想?：追?求課堂?實效，?為學(xué)生?的繼續(xù)?學(xué)習(xí)和?終身發(fā)?展打下?良好的?基礎(chǔ)，?更新教?學(xué)觀念?，為進?一步提?高我校?英語教?學(xué)質(zhì)量?而扎實?開展工?作。?二、工?作目標?：1?、加強?理論學(xué)?習(xí)，推?動教學(xué)?改革。?深入學(xué)?習(xí)《英?語課程?標準》?，認真?進行教?材分析?、教法?、學(xué)法?的研究?工作。?2、?用技術(shù)?改變教?學(xué)。加?強信息?技術(shù)與?英語學(xué)?科教學(xué)?的整合?，努力?以教學(xué)?的信息?化帶動?英語教?學(xué)的現(xiàn)?代化，?充分發(fā)?揮整合?的優(yōu)勢?，大力?優(yōu)化教?學(xué)過程?，改變?傳統(tǒng)教?學(xué)手段?和教學(xué)?方式，?提高教?學(xué)效率?。3?、積極?開展反?思型教?研活動?，爭取?教學(xué)質(zhì)?量大大?提高。?（一?）加強?理論學(xué)?習(xí)，提?高教師?理論素?養(yǎng)。?2、每?周一全?體英語?組成員?共同參?加業(yè)務(wù)?學(xué)習(xí)活?動，深?入學(xué)習(xí)?《英語?課程標?準》等?理論書?籍，并?做好教?研記錄?。3?、要求?每位教?師期末?上交一?篇教研?論文，?促進教?學(xué)的改?革。?（二）?狠抓教?學(xué)常規(guī)?落實，?深化英?語教學(xué)?改革。?1、?抓課堂?教學(xué)。?課堂是?教學(xué)的?主陣地?，開學(xué)?初教研?組就要?積極開?展組內(nèi)?聽課。?通過評?課、研?討，促?進課堂?教學(xué)地?不斷優(yōu)?化。加?強英語?課堂用?語的學(xué)?習(xí)，把?它作為?一項外?語教學(xué)?的常規(guī)?工作來?進行落?實2?、抓集?體備課?。本學(xué)?期將加?強集體?備課并?作記錄?，為提?高教師?研討課?的質(zhì)量?做準備?。集體?備課，?做到定?時、定?點、定?人。備?課時通?過民主?討論，?深刻分?析，相?互比較?，使教?學(xué)目標?更加明?確，教?學(xué)內(nèi)容?更加詳?實，教?學(xué)效果?更加突?出。?3、抓?作業(yè)批?改。進?一步完?善作業(yè)?批改制?度，控?制作業(yè)?總量，?規(guī)范作?業(yè)批改?，按照?“有發(fā)?必收，?有收必?批，有?批必評?，有錯?必糾”?的總要?求，使?作業(yè)質(zhì)?量更上?一層樓?，實現(xiàn)?“減負?增效”?的目的?。4?、抓教?學(xué)質(zhì)量?。關(guān)心?后進生?，做好?“補差?記錄”?，做好?不同層?次學(xué)生?的輔導(dǎo)?工作。?及時總?結(jié)和反?思，力?求在教?學(xué)中對?薄弱處?加以改?進。?5、抓?課題研?究。積?極參與?省課題?《發(fā)揮?“小組?互助”?優(yōu)勢，?深化“?當堂達?標教學(xué)?”研究?》的實?驗小組?的活動?，通過?指導(dǎo)小?組成員?展開合?作，發(fā)?揮群體?的積極?功能，?提高個?體的學(xué)?習(xí)動力?和能力?。通過?查閱資?料，學(xué)?習(xí)理論?知識，?撰寫科?研論文?，最后?將科研?內(nèi)容滲?透到課?堂教學(xué)?中。努?力提高?教師的?教科研?能力，?將科研?工作落?到實處?。6?、充分?挖掘?qū)W?科資源?，滲透?環(huán)境，?樹立學(xué)?生的環(huán)?保意識?。（?三）開?展英語?課外活?動，提?高學(xué)習(xí)?興趣。?1、?為了激?發(fā)學(xué)生?學(xué)習(xí)英?語的激?情，針?對各年?級學(xué)生?學(xué)習(xí)能?力不同?的情況?，組織?學(xué)生開?展各類?英語競?賽。并?適時地?對成績?領(lǐng)先的?班級、?個人進?行多種?形式的?表揚和?鼓勵。?（四?）加強?信息培?訓(xùn)，提?高制作?課件能?力。?我校是?省級1?751?工程學(xué)?校，每?個教室?都配備?了多媒?體設(shè)備?，多媒?體、校?園網(wǎng)絡(luò)?已走進?我們的?教室，?年__?__月?暑假期?間老師?們學(xué)習(xí)?了PP?T設(shè)計?、Wo?rd、?微課程?的設(shè)計?與應(yīng)用?。年_?___?月份在?網(wǎng)上完?成信息?技術(shù)學(xué)?科應(yīng)用?專題6?學(xué)時的?學(xué)習(xí)，?完成年?學(xué)科“?優(yōu)課”?典型課?例總結(jié)?與點評?資源學(xué)?習(xí)，學(xué)?習(xí)優(yōu)秀?課例，?改進教?學(xué)，_?___?月__?__日?到今年?___?_月底?每人上?好一節(jié)?研究課?，并積?極參與?學(xué)校亮?課活動?、縣級?及市級?曬課和?賽課。?期末?小學(xué)英?語教研?組工作?總結(jié)（?四）?一、加?強理論?學(xué)習(xí)，?提高教?師理論?素養(yǎng)?3、組?織本教?研組教?師撰寫?論文。?全體英?語老師?要通過?理論學(xué)?習(xí)，不?斷反思?、探索?，并聯(lián)?系實際?積極撰?寫外語?教學(xué)論?文。學(xué)?期末每?人完成?教學(xué)論?文一篇?。二?、狠抓?教學(xué)常?規(guī)落實?，深化?教學(xué)改?革。?1、進?一步抓?好教學(xué)?常規(guī)工?作：兩?周一次?的教研?組活動?都安排?組織本?教研組?教師學(xué)?理論，?學(xué)習(xí)校?內(nèi)外先?進典型?，加強?檢查督?促，使?學(xué)習(xí)常?規(guī)，實?施常規(guī)?成為全?體教師?的自覺?行動。?2、?抓好各?年級的?備課組?建設(shè)：?本學(xué)期?要求初?一備課?組重點?抓好中?小學(xué)銜?接教學(xué)?。新初?一學(xué)生?在小學(xué)?階段學(xué)?了小學(xué)?英語教?材，大?部分學(xué)?生基本?上達到?了小學(xué)?英語教?學(xué)的要?求，但?也提早?出現(xiàn)了?分化現(xiàn)?象，要?求初一?教師要?及早摸?清情況?，根據(jù)?我校的?實際，?采取切?實有效?的措施?。初二?備課組?重點在?繼續(xù)抓?好學(xué)生?常規(guī)教?學(xué)的同?時加大?學(xué)習(xí)能?力的培?養(yǎng)和學(xué)?習(xí)策略?的指導(dǎo)?。平時?的日常?教學(xué)以?外要做?好后進?生和優(yōu)?秀生的?個別指?導(dǎo)和輔?導(dǎo)工作?。初三?備課組?重點在?研究中?考試題?的基礎(chǔ)?上，在?新授課?同時加?強相關(guān)?中考題?的訓(xùn)練?。3?、抓好?教研組?的開課?活動。?按照學(xué)?校考核?要求教?研組內(nèi)?每人每?學(xué)年要?進行組?內(nèi)開課?。本學(xué)?期我們?圍繞課?改主題?進行開?課和評?課研討?活動，?讓老師?們?nèi)￠L?補短學(xué)?習(xí)借鑒?他人的?優(yōu)點提?高自己?課堂的?效率。?本學(xué)期?有6位?老師錄?制了曬?課錄像?。三?、開展?課外活?動，激?發(fā)學(xué)生?學(xué)習(xí)興?趣。?課外活?動是重?要的教?學(xué)輔助?手段，?有利于?增長知?識、開?闊視野?。有目?的、有?組織地?開展各?種適合?學(xué)生語?言水平?和年齡?特點的?課外活?動，可?使學(xué)生?生動、?活潑、?主動地?學(xué)習(xí)，?可以激?發(fā)他們?的學(xué)習(xí)?熱情，?培養(yǎng)興?趣。我?們根據(jù)?不同年?級掌握?的知識?水平，?組織一?些豐富?多彩的?課外活?動。如?：中英?文詩文?朗讀比?賽，詞?匯競賽?。通過?活動，?學(xué)生學(xué)?習(xí)英語?的興趣?有所提?高。?四、取?得的成?績周?敏霞老?師和趙?麗凌老?師參加?太倉市?英語優(yōu)?質(zhì)課評?比分獲?二，三?等獎。?張衛(wèi)敏?老師參?加把握?學(xué)科能?力競賽?獲太倉?市二等?獎，趙?麗凌老?師的曬?課獲市?級優(yōu)課?。各年?級期中?期末考?試均超?市平均?。五?、存在?的問題?：白?板的使?用率還?不是很?高。今?后我們?應(yīng)在這?方面加?強檢查?和督促?。課堂?上學(xué)生?的活動?開展的?還不夠??？?之，一?學(xué)期以?來，外?語組教?師注意?自身素?質(zhì)的提?高，始?終以高?標準嚴?格要求?自己，?在教學(xué)?工作中?取得了?一定的?成績。?但是，?我們也?深深知?道，這?些成績?的取得?是在各?級領(lǐng)導(dǎo)?的關(guān)心?、以及?學(xué)校其?他學(xué)科?老師的?大力支?持與配?合下取?得的。?我們還?知道，?我們的?工作還?有很多?需要提?高改進?的地方?，在今?后的工?作中，?我們決?心再接?再厲，?努力工?作，為?把學(xué)校?英語教?學(xué)各方?面的工?作提高?到一個?新層次?而奮斗?。期?末小學(xué)?英語教?研組工?作總結(jié)?（五）?半拉?門鎮(zhèn)中?心小學(xué)?高志豐?光陰似?箭，轉(zhuǎn)?眼間過?了一個?學(xué)期。?在這學(xué)?期中，?在教學(xué)?工作上?，面向?全體學(xué)?生，教?書育人?，為人?師表。?工作責?任心強?，服從?領(lǐng)導(dǎo)的?分工，?積極做?好本職?工作，?認真?zhèn)?課、上?課、聽?課、評?課。嚴?格要求?學(xué)生，?尊重學(xué)?生，重?視激發(fā)?學(xué)生的?創(chuàng)造能?力，培?養(yǎng)學(xué)生?全面發(fā)?展。?一、政?治思想?方面：?本人?作為一?名英語?教師，?在該學(xué)?期中認?真學(xué)習(xí)?新的理?論，及?時更新?理念，?還注意?從書本?中汲取?營養(yǎng)，?理論聯(lián)?系實際?，認真?學(xué)習(xí)仔?細體會?新形勢?下怎樣?做一名?好教師?。二?、教學(xué)?方面：?在這?學(xué)期中?，我努?力提高?自己教?學(xué)實踐?能力，?增長教