小學(xué)支教年終工作總結(jié)

第13頁共13頁小學(xué)支?教年終?工作總?結(jié)參?加支教?工作是?我之前?沒有想?到的事?情，不?過我即?將體驗(yàn)?到支教?的感受?了，因?為我就?要到小?學(xué)中參?加支教?工作了?，這是?一次很?好的鍛?煉機(jī)會(huì)?。在我?成為教?師之后?還沒有?過這樣?的機(jī)會(huì)?，這一?次我一?定要好?好的發(fā)?揮，將?自己的?全部教?學(xué)水平?用在支?教中！?我是?___?_月_?___?日來到?___?_小的?，轉(zhuǎn)眼?間，一?學(xué)期就?要結(jié)束?了，回?顧兩個(gè)?多月的?工作生?活學(xué)習(xí)?情況，?心中充?滿喜悅?，因?yàn)?支教工?作鍛煉?了我，?___?_小人?的熱情?感動(dòng)了?我，與?___?_小老?師的交?流提升?了我。?支教工?作是充?實(shí)的，?帶給我?的是沉?甸甸的?收獲。?一、?熱情_?___?小，今?生難忘?短短?的兩個(gè)?月過去?了，但?是__?__小?人的熱?情好客?，質(zhì)樸?厚道我?卻是不?能忘記?的。記?得我剛?來學(xué)校?時(shí)，學(xué)?校的領(lǐng)?導(dǎo)對我?的生活?上給予?了極大?的照顧?，用與?我一起?吃飯的?___?_老師?的話說?，你的?房間是?___?_小老?師里最?好的，?你有空?調(diào)，衛(wèi)?生間，?專用廚?房，房?間吊了?頂，你?可知道?吊頂是?___?_校長?，__?__校?長他們?親自動(dòng)?手給弄?得，幾?乎所有?的一切?都是他?們親自?給弄好?的。我?聽了之?后真的?是很感?動(dòng)。?坐在我?對面的?___?_主任?，時(shí)時(shí)?問我生?活上的?情況，?有什么?困難，?想家的?煩惱，?他總是?及時(shí)給?與安慰?，__?__校?長經(jīng)常?與我探?討教育?教學(xué)上?的一些?問題，?等等。?住在我?隔壁的?___?_老師?在立夏?那天給?我送來?兩個(gè)大?大的鵝?蛋，時(shí)?不時(shí)給?我送些?青菜生?菜之類?的，令?我感動(dòng)?不已。?當(dāng)然給?我在學(xué)?習(xí)生活?工作上?以幫助?的老師?遠(yuǎn)遠(yuǎn)不?止這些?，他們?是那樣?的熱情?，他們?是那樣?的質(zhì)樸?厚道，?給我留?下了深?深印象?，這些?應(yīng)該是?我一生?永遠(yuǎn)不?能忘記?的吧！?二、?調(diào)整心?態(tài)，積?極面對?畢竟?是離開?自己熟?悉的工?作單位?，來到?一個(gè)自?己比較?陌生的?地方，?所以我?知道我?首先要?做的是?調(diào)整心?態(tài)，積?極面對?。其實(shí)?我的所?有的準(zhǔn)?備似乎?都是多?余的，?因?yàn)開?___?小人迎?接我的?是一張?紙真誠?熱情的?笑臉，?沒有多?少寒暄?，__?__校?長對我?一學(xué)期?的工作?做了整?體安排?，我沒?有什么?意見。?我承擔(dān)?四__?__班?的語文?教學(xué)任?務(wù)，上?教學(xué)研?討課兩?節(jié)，做?課堂教?學(xué)評價(jià)?和課堂?教學(xué)設(shè)?計(jì)方面?的專題?講座各?一次。?___?_校長?給我的?任務(wù)不?輕。?我都答?應(yīng)下來?，作為?一個(gè)教?師擔(dān)任?班級的?語文教?學(xué)任務(wù)?，并不?是難事?，上教?學(xué)研討?課也不?是難事?，因?yàn)?這都是?我們的?職責(zé)，?難的事?情是讓?我對教?學(xué)評價(jià)?和教學(xué)?設(shè)計(jì)做?講座，?而這兩?個(gè)問題?可以說?就是語?文教學(xué)?的核心?問題，?尤其是?教學(xué)評?價(jià)的課?堂教學(xué)?評價(jià)的?問題，?更是核?心中的?核心問?題，即?使是教?育教學(xué)?領(lǐng)域的?專家，?要說好?這件事?也不是?一件容?易的事?，我當(dāng)?然不敢?馬虎。?在未來?的歲月?中我認(rèn)?真閱讀?一些理?論書籍?，并上?網(wǎng)查閱?資料，?為自己?的工作?，也為?自己的?責(zé)任做?好充分?的準(zhǔn)備?，我像?一個(gè)揚(yáng)?帆的船?，努力?向前。?三、?研討交?流，學(xué)?習(xí)提升?我上?了兩節(jié)?教學(xué)研?討課《?特殊的?葬禮》?兩課時(shí)?。從導(dǎo)?入到結(jié)?尾收束?，比較?完整地?呈現(xiàn)出?了我的?教學(xué)理?念以及?我的教?學(xué)思路?。__?__校?長評價(jià)?我的課?是樸素?，樸實(shí)?，淳樸?厚重，?如春分?拂面。?___?_校長?評價(jià)我?的課是?沒有什?么花樣?純是以?自己扎?實(shí)的基?本功和?厚實(shí)的?文化功?底取勝?。我知?道這是?___?_小人?對我的?褒揚(yáng)，?是__?__小?人對我?的要求?。在與?老師們?的交流?中我也?吸取了?___?_小老?師不少?好的經(jīng)?驗(yàn)。?結(jié)合課?例，我?在__?__月?上旬，?做了一?個(gè)關(guān)于?課堂教?學(xué)評價(jià)?的專題?講座，?說是講?座其實(shí)?也是不?敢的，?我把_?___?校長給?我的題?目做了?一個(gè)小?小的變?動(dòng)《漫?談?wù)n堂?教學(xué)評?價(jià)》，?這樣我?也有話?說了，?也不是?那么學(xué)?術(shù)氣味?濃了，?講座的?過程輕?松愉快?，因?yàn)?很多個(gè)?案都是?我親身?經(jīng)歷過?了，也?是我自?己通過?思考形?成的一?些看法?，所以?老師們?很感興?趣。應(yīng)?該說與?老師們?產(chǎn)生了?不小的?碰撞，?因?yàn)橛?很多觀?點(diǎn)他們?沒有聽?說過。?講座?交流過?程中，?很多老?師與我?進(jìn)行了?交流，?并向我?提出了?問題，?我都給?他們進(jìn)?行了解?答，提?出了我?個(gè)人的?看法，?令我感?動(dòng)的是?，很多?老師在?講座結(jié)?束之后?，依然?有不少?老師到?我的辦?公室里?與我進(jìn)?行教育?教學(xué)方?面的探?討。在?探討的?過程中?，我明?顯感到?我自身?的思考?更加有?深度了?，我的?思考也?更加周?密了。?四、?教學(xué)工?作，不?敢馬虎?一個(gè)?教師的?主要工?作就是?教學(xué)，?我明白?我的責(zé)?任，關(guān)?于這一?點(diǎn)我不?敢有絲?毫的馬?虎，我?接手_?___?班的語?文教學(xué)?工作，?首先從?學(xué)習(xí)習(xí)?慣學(xué)習(xí)?態(tài)度開?始抓起?，從學(xué)?生的作?業(yè)寫字?開始。?越細(xì)小?的地方?，越是?我們?nèi)?易忽略?的地方?，越是?務(wù)虛的?地方，?越容易?成為我?們教育?的盲點(diǎn)?。但這?些地方?恰恰是?教育的?核心和?關(guān)鍵，?我就從?最細(xì)小?的地方?開始，?從最務(wù)?虛的地?方開始?的。?比如在?我們班?級我提?倡做彬?彬有禮?的有教?養(yǎng)的人?，從不?隨地吐?痰開始?，這一?點(diǎn)我們?班級做?到了，?班級的?地面上?很少有?痰跡了?。這我?認(rèn)為是?一個(gè)了?不起的?進(jìn)步。?但練字?也好，?行為習(xí)?慣和學(xué)?習(xí)習(xí)慣?的養(yǎng)成?也好，?不是一?朝一夕?的事情?，也不?是短短?的兩個(gè)?月就能?形成的?，所以?我也略?微感到?遺憾，?希望這?樣的教?育能夠?延續(xù)下?去。課?堂教學(xué)?，我總?是花費(fèi)?不少的?時(shí)間針?對學(xué)生?的實(shí)際?情況精?心設(shè)計(jì)?，提高?課堂的?效率，?即是所?謂的有?效教學(xué)?。短?短的兩?個(gè)月即?將過去?了，我?也將結(jié)?束我的?___?_小之?行了，?回顧兩?個(gè)月來?的生活?工作和?學(xué)習(xí)，?我覺得?自己的?收獲真?是太大?了，在?我的人?生履歷?上又添?上了生?動(dòng)的一?筆。?這次支?教是我?人生路?上的寶?貴財(cái)富?，我會(huì)?以我最?大的工?作熱情?投入到?以后的?工作中?，我也?知道自?己的將?來會(huì)是?更加的?美好的?，因?yàn)?我對工?作的熱?情和我?將來工?作的期?待都決?定了我?將來會(huì)?在教師?的工作?中工作?一生，?做一名?永遠(yuǎn)的?教師！?小學(xué)?支教年?終工作?總結(jié)（?二）?時(shí)間流?逝，半?年的支?教生活?即將面?臨結(jié)束?，回顧?這半年?來自己?的工作?和表現(xiàn)?，雖然?有剛走?上講臺?時(shí)教師?的稚嫩?，卻也?在不斷?努力不?斷付出?與收獲?中成熟?，使我?充分感?受著支?教賦予?我的生?命精彩?。這?一學(xué)期?的支教?生活經(jīng)?歷在我?的人生?生涯中?寫下不?平凡的?一頁。?支教一?學(xué)期，?不僅是?對我人?生經(jīng)歷?的一次?極大豐?富更是?一次磨?練，它?讓我懂?得了作?為教師?的真正?含義，?也讓我?更加明?白了作?為一名?教師的?責(zé)任，?讓我走?進(jìn)了我?生命中?作為教?育者的?人生第?一頁，?所以這?次支教?，我無?悔于這?次支教?，通過?一學(xué)期?的支教?，讓我?在各個(gè)?方面都?有了很?大的提?高與進(jìn)?步，現(xiàn)?就一學(xué)?期來的?支教做?一總結(jié)?：一?、思想?方面?認(rèn)真學(xué)?習(xí)有關(guān)?教育的?各種事?情。工?作中，?我用教?師的標(biāo)?準(zhǔn)嚴(yán)格?要求自?己，努?力學(xué)習(xí)?教學(xué)的?各種方?法，積?極向同?學(xué)們傳?授知識?，盡自?己所能?，用心?教育每?一個(gè)學(xué)?生，用?行動(dòng)告?訴自己?，學(xué)生?的成績?便是自?己的成?績，學(xué)?生需要?的知識?便是體?現(xiàn)自己?價(jià)值的?機(jī)會(huì)，?要為自?己負(fù)責(zé)?更要為?學(xué)生們?盡責(zé)。?二、?工作方?面剛?到__?__小?學(xué)，我?初步了?解了一?下學(xué)生?情況，?接下來?的工作?就是腳?踏實(shí)地?，為我?也為同?學(xué)們一?起努力?。我為?工作的?開始定?了一個(gè)?方向，?我認(rèn)為?，成人?比成材?更重要?，應(yīng)該?讓孩子?有一個(gè)?遠(yuǎn)大的?志向，?正確地?為人處?事方法?以及健?康的心?理。課?堂上，?當(dāng)學(xué)生?的回答?出現(xiàn)錯(cuò)?誤時(shí)，?我會(huì)送?給他一?個(gè)“微?笑”，?因?yàn)椤?微笑”?只有幾?秒鐘，?但對已?同學(xué)們?來說卻?是下次?更加努?力的肯?定。每?天空余?時(shí)間我?都在寫?寫教案?，看看?課本中?度過，?我要讓?自己的?每一節(jié)?課都會(huì)?給同學(xué)?們帶去?收獲，?同時(shí)也?充分利?用支教?的時(shí)間?，同學(xué)?們做力?所能及?的事情?，讓她?們的成?績有個(gè)?好的提?高，讓?他們的?起步人?生不要?有太遠(yuǎn)?的差距?，只要?能夠看?到孩子?們的進(jìn)?步，我?就會(huì)感?到由衷?的欣慰?。三?、生活?方面?在這一?學(xué)期的?時(shí)間里?，校領(lǐng)?導(dǎo)的關(guān)?心愛護(hù)?下，在?同事朋?友的支?持下，?支教生?活使我?感受到?了家的?溫馨，?我覺得?自己在?各方面?都有了?或多或?少的提?高。雖?然做了?一些工?作，離?自己的?要求和?期望仍?有一定?距離，?但看到?孩子們?積極的?學(xué)習(xí)都?給了我?莫大的?鼓勵(lì)，?也給我?的工作?增添了?無窮的?動(dòng)力。?四、?結(jié)束語?我的?“支教?”工作?雖然結(jié)?束了，?但一顆?牽掛的?心還留?在那里?。也許?我的到?來不能?馬上改?變什么?，可是?我想至?少通過?我能給?他們帶?來一縷?清新的?空氣。?通過這?一學(xué)期?與老師?們的深?入接觸?，我收?獲到了?真摯的?情誼，?讓我的?工作能?力得到?了更多?的鍛煉?、提高?，收獲?了許多?可貴的?經(jīng)驗(yàn)，?發(fā)現(xiàn)了?這些教?師身上?的吃苦?耐勞、?踏實(shí)肯?干、純?樸真摯?……太?多我可?以學(xué)習(xí)?的優(yōu)點(diǎn)?，這是?難得的?學(xué)習(xí)機(jī)?會(huì)。?支教工?作時(shí)間?雖然短?暫，但?很充實(shí)?。我將?把這段?經(jīng)歷永?遠(yuǎn)地珍?藏在心?里。有?多少付?出，就?有多少?收獲。?“支教?”生活?給了我?一段無?極限的?體驗(yàn)和?感受，?給自己?人生留?下了不?可磨滅?的一筆?，生命?因?yàn)樗?而更加?豐富和?精彩，?這將是?我今后?工作的?不竭動(dòng)?力。?小學(xué)支?教年終?工作總?結(jié)（三?）_?___?-__?__學(xué)?年度支?教總結(jié)?一年的?支教生?活即將?結(jié)束，?回顧一?年來自?己的工?作和表?現(xiàn)，能?夠贏得?學(xué)生的?喜愛，?受到同?事的好?評，得?到受援?學(xué)校的?肯定，?對于我?來說真?是莫大?的安慰?。有辛?苦地付?出，就?有幸福?地收獲?，我感?受著支?教賦予?我生命?的精彩?。一年?的支教?時(shí)間，?我工作?著，收?獲著，?付出著?，感動(dòng)?著，可?以說隨?時(shí)隨地?每時(shí)每?刻都面?臨一種?挑戰(zhàn)，?盡管有?種種困?難：離?家路途?遙遠(yuǎn)、?生活不?便、孩?子幼小?……但?我依然?風(fēng)雨無?阻，堅(jiān)?持著支?教工作?的那份?執(zhí)著，?用行動(dòng)?戰(zhàn)勝自?我，從?容的面?對困難?，戰(zhàn)勝?困難。?這一年?的歷程?，將在?我的工?作生涯?中寫下?不平凡?的一頁?。我敬?佩__?__小?學(xué)領(lǐng)導(dǎo)?的求真?務(wù)實(shí)、?以人為?本的工?作作風(fēng)?，佩服?老師們?忘我的?奉獻(xiàn)精?神、認(rèn)?真負(fù)責(zé)?的工作?態(tài)度，?一年的?支教生?涯在忙?碌中很?快結(jié)束?。在雙?方領(lǐng)導(dǎo)?的大力?支持和?同事的?無私關(guān)?懷下，?我順利?的完成?了這一?年的支?教工作?，現(xiàn)就?總結(jié)如?下：?一、思?想方面?做為?一名支?教老師?，首先?，我堅(jiān)?持走教?育方針?的基本?路線，?根據(jù)教?育大綱?進(jìn)行教?學(xué)。在?思想上?我積極?要求進(jìn)?步，愛?崗敬業(yè)?，為人?師表，?遵守學(xué)?校的各?項(xiàng)規(guī)章?制度，?積極參?加學(xué)校?的各類?政治學(xué)?習(xí)，并?且認(rèn)真?做好學(xué)?習(xí)筆記?，及時(shí)?總結(jié)反?省，努?力提高?自己的?思想覺?悟，不?斷地完?善自我?。其次?，端正?自己的?服務(wù)態(tài)?度，教?書育人?，為人?師表。?經(jīng)常利?用課余?時(shí)間跟?同事和?學(xué)生進(jìn)?行交流?，使自?己成為?同事們?的知己?，學(xué)生?們的良?師益友?。支教?對我們?每個(gè)支?教老師?來說，?是一次?磨練，?畢竟它?打破了?原有的?生活規(guī)?律，要?具備吃?苦耐勞?的精神?。因此?，當(dāng)我?加入“?支教”?隊(duì)伍之?前，自?己已經(jīng)?做好了?充分的?準(zhǔn)備，?不管遇?到多大?困難，?一定要?堅(jiān)持下?來，盡?自己最?大的努?力干好?自己的?本職工?作。我?嚴(yán)格要?求自己?，服從?領(lǐng)導(dǎo)的?各項(xiàng)安?排。平?時(shí)，我?能主動(dòng)?的與其?他的科?任的老?師溝通?交流，?傳播新?的教育?教學(xué)理?念的同?時(shí)也虛?心向他?們學(xué)習(xí)?。在工?作中堅(jiān)?持做到?事事講?奉獻(xiàn)，?服從安?排，以?大局為?重，以?學(xué)校利?益為重?，不計(jì)?較個(gè)人?得失，?理性地?處理好?個(gè)人利?益與集?體利益?的關(guān)系?，盡心?盡職做?好自己?的本職?工作。?二、?工作方?面剛?到__?__小?學(xué)，我?初步了?解了一?下學(xué)生?情況，?接下來?的工作?就是腳?踏實(shí)地?，為我?也為同?學(xué)們一?起努力?。我為?工作的?開始定?了一個(gè)?方向，?我認(rèn)為?，成人?比成材?更重要?，應(yīng)該?讓孩子?有一個(gè)?遠(yuǎn)大的?志向，?正確地?為人處?事方法?以及健?康的心?理。課?堂上，?當(dāng)學(xué)生?的回答?出現(xiàn)錯(cuò)?誤時(shí)，?我會(huì)送?給他一?個(gè)“微?笑”，?因?yàn)椤?微笑”?只有幾?秒鐘，?但對已?同學(xué)們?來說卻?是下次?更加努?力的肯?定。每?天空余?時(shí)間我?都在寫?寫教案?，看看?課本中?度過，?我要讓?自己的?每一節(jié)?課都會(huì)?給同學(xué)?們帶去?收獲，?同時(shí)也?充分利?用支教?的時(shí)間?，同學(xué)?們做力?所能及?的事情?，讓她?們的成?績有個(gè)?好的提?高，讓?他們的?起步人?生不要?有太遠(yuǎn)?的差距?，只要?能夠看?到孩子?們的進(jìn)?步，我?就會(huì)感?到由衷?的欣慰?。三?、踏踏?實(shí)實(shí)教?書，全?心全意?育人?平時(shí)我?切實(shí)做?到關(guān)心?愛護(hù)每?一位學(xué)?生，力?求成為?學(xué)生的?良師益?友。支?教一年?里，我?主要擔(dān)?任三年?級語文?、思品?、藝術(shù)?等課的?教學(xué)工?作，并?兼任三?年級班?主任，?每周共?___?_節(jié)課?，我深?感肩上?責(zé)任的?重大。?在所教?的學(xué)生?身上，?我傾注?了全部?的愛。?在語文?教學(xué)中?我注重?培養(yǎng)學(xué)?生的學(xué)?習(xí)能力?，教他?們寫讀?書筆記?、練習(xí)?演講，?指導(dǎo)學(xué)?生積累?語言，?通過課?外閱讀?豐富知?識等，?而且盡?量讓每?個(gè)學(xué)生?都不掉?隊(duì)。盡?量要每?個(gè)學(xué)生?都完善?自己，?在各個(gè)?方面有?不同程?度的提?高。課?前，我?堅(jiān)持做?到認(rèn)真?備課，?了解每?一位學(xué)?生的實(shí)?際，因?材施教?。課堂?上我再?現(xiàn)教師?的風(fēng)采?，循循?的誘導(dǎo)?，及時(shí)?鼓勵(lì)，?引導(dǎo)學(xué)?生們大?膽質(zhì)疑?，拓寬?閱讀渠?道。課?后，我?認(rèn)真批?改作業(yè)?，對于?后進(jìn)生?的問題?，我給?予更多?的支持?和尊重?，對他?們重點(diǎn)?輔導(dǎo)；?對于中?等生，?我努力?使他們?向更高?的目標(biāo)?邁進(jìn)；?培優(yōu)工?作中，?我鼓勵(lì)?他們放?遠(yuǎn)眼光?，開拓?知識面?，抓住?亮點(diǎn)求?更高的?發(fā)展。?要當(dāng)?好班主?任，最?重要的?是要有?事業(yè)心?和責(zé)任?感，要?對學(xué)生?和家長?負(fù)責(zé)。?接手三?年級后?，經(jīng)過?一星期?的了解?，學(xué)生?暴露出?很多問?題，這?個(gè)班學(xué)?生學(xué)習(xí)?成績極?差，學(xué)?生自由?散漫，?隨心所?欲，簡?直是散?沙一團(tuán)?。面對?此情況?，我立?即采取?行動(dòng)，?首先挖?掘班級?里思想?上進(jìn)的?個(gè)體潛?力，重?新組建?了班委?會(huì)，時(shí)?時(shí)做到?緊跟班?，天天?利用晨?會(huì)、班?會(huì)反復(fù)?對學(xué)生?進(jìn)行思?想教育?，讓學(xué)?生首先?從思想?認(rèn)識上?轉(zhuǎn)變過?來。對?于問題?學(xué)生我?經(jīng)常與?他們進(jìn)?行談心?交流，?通過了?解，我?感覺農(nóng)?村的學(xué)?生真的?很苦，?班上有?三分之?二是留?守兒童?，跟著?爺爺奶?奶生活?，爺爺?奶奶也?只能是?管住孩?子的吃?喝，很?少給孩?子必要?的交流?和學(xué)習(xí)?上的輔?導(dǎo)。課?余生活?貧乏，?除了看?電視、?瘋跑之?外別無?其他。?了解到?他們的?家庭情?況和學(xué)?生內(nèi)心?的世界?后，我?及時(shí)加?以引導(dǎo)?、教育?，并給?予他們?更多的?關(guān)愛，?通過這?一舉措?，學(xué)生?有什么?事情都?愿意和?我交流?，班級?紀(jì)律及?學(xué)風(fēng)有?了很大?改觀。?四、?生活方?面在?這一學(xué)?期的時(shí)?間里，?校領(lǐng)導(dǎo)?的關(guān)心?愛護(hù)下?，在同?事朋友?的支持?下，支?教生活?使我感?受到了?家的溫?馨，我?覺得自?己在各?方面都?有了或?多或少?的提高?。雖然?做了一?些工作?，離自?己的要?求和期?望仍有?一定距?離，但?看到孩?子們積?極的學(xué)?習(xí)都給?了我莫?大的鼓?勵(lì)，也?給我的?工作增?添了無?窮的動(dòng)?力。?五、不?斷加強(qiáng)?學(xué)習(xí)，?強(qiáng)化自?身素養(yǎng)?自己?在不斷?學(xué)習(xí)理?論知識?的同時(shí)?，一有?時(shí)間就?走進(jìn)其?他老師?的課堂?，學(xué)習(xí)?他們的?教學(xué)方?法，通?過對比?，及時(shí)?彌補(bǔ)自?身不足?，進(jìn)一?步完善?自身教?學(xué)策略?。我常?常在備?課時(shí)，?邊參考?教學(xué)用?書，邊?考慮農(nóng)?村學(xué)校?的教學(xué)?資源和?學(xué)生的?實(shí)際水?平，從?學(xué)生的?角度去?備課。?課堂上?改變傳?統(tǒng)的“?填鴨式?”的教?學(xué)模式?，采用?師生互?動(dòng)，以?學(xué)生為?主體啟?發(fā)引導(dǎo)?的教學(xué)?方式。?課堂上?，氣氛?逐漸活?躍起來?，連那?些經(jīng)常?不善言?語的學(xué)?生都開?始積極?回答問?題了；?那些調(diào)?皮搗蛋?的也認(rèn)?真聽課?了……?學(xué)生的?改變讓?我鉆研?地勁頭?更足了?。我?的“支?教”工?作雖然?結(jié)束了?，但一?顆牽掛?的心還?留在那?里。也?許我的?到來不?能馬上?改變什?么，可?是我想?至少通?過我能?給他們?帶來一?縷清新?的空氣?。通過?這一學(xué)?期與老?師們的?深入接?觸，我?收獲到?了真摯?的情誼?，讓我?的工作?能力得?到了更?多的鍛?煉、提?高，收?獲了許?多可貴?的經(jīng)驗(yàn)?，發(fā)現(xiàn)?了這些?教師身?上的吃?苦耐勞?、踏實(shí)?肯干、?純樸真?摯……?太多我?可以學(xué)?習(xí)的優(yōu)?點(diǎn)，這?是難得?的學(xué)習(xí)?機(jī)會(huì)。?工作?中，我?堅(jiān)決不?允許自?己搞特?殊，從?來不遲?到、不?早退，?絕對服?從學(xué)校?的統(tǒng)一?管理，?嚴(yán)格遵?守學(xué)校?的各項(xiàng)?規(guī)章制?度。積?極參加?學(xué)校組?織的各?項(xiàng)活動(dòng)?，在學(xué)?校慶_?___?文藝匯?演中，?我所排?練的節(jié)?目獲得?全校第?___?_名的?好成績?，加強(qiáng)?了班級?的凝聚?力，在?德育教?育方面?受到同?事的一?致好評?。我為?學(xué)校運(yùn)?動(dòng)會(huì)開?幕式上?擬定展?示而排?練的《?___?_》韻?律操，?雖然最?終由于?運(yùn)動(dòng)會(huì)?沒有如?期舉行?而未能?展示，?但是我?的辛勤?付出也?得到了?同事及?領(lǐng)導(dǎo)的?一致認(rèn)?可，這?些讓我?知足了?！支?教工作?時(shí)間雖?然短暫?，但很?充實(shí)。?我將把?這段經(jīng)?歷永遠(yuǎn)?地珍藏?在心里?。有多?少付出?，就有?多少收?獲?！?支教”?生活給?了我一?段無極?限的體?驗(yàn)和感?受，給?自己人?生留下?了不可?磨滅的?一筆，?生命因?為它而?更加豐?富和精?彩，這?將是我?今后工?作的不?竭動(dòng)力?。重溫?自己的?支教生?活，盡?管看起?來顯得?有些平?淡，但?是它讓?我受益?匪淺，?更使我?對支教?產(chǎn)生了?一種依?依不舍?的感情?，能成?為一名?支教教?師，是?我無悔?的選擇?，支教?生活所?煥發(fā)的?光芒將?照亮我?今后的?人生道?路。?小學(xué)支?教年終?工作總?結(jié)（四?）參?加支教?工作是?我之前?沒有想?到的事?情，不?過我即?將體驗(yàn)?到支教?的感受?了，因?為我就?要到小?學(xué)中參?加支教?工作了?，這是?一次很?好的鍛?煉機(jī)會(huì)?。在我?成為教?師之后?還沒有?過這樣?的機(jī)會(huì)?，這一?次我一?定要好?好的發(fā)?揮，將?自己的?全部教?學(xué)水平?用在支?教中！?我是?___?_月_?___?日來到?___?_小的?，轉(zhuǎn)眼?間，一?學(xué)期就?要結(jié)束?了，回?顧兩個(gè)?多月的?工作生?活學(xué)習(xí)?情況，?心中充?滿喜悅?，因?yàn)?支教工?作鍛煉?了我，?___?_小人?的熱情?感動(dòng)了?我，與?___?_小老?師的交?流提升?了我。?支教工?作是充?實(shí)的，?帶給我?的是沉?甸甸的?收獲。?一、?熱情_?___?小，今?生難忘?短短?的兩個(gè)?月過去?了，但?是__?__小?人的熱?情好客?，質(zhì)樸?厚道我?卻是不?能忘記?的。記?得我剛?來學(xué)校?時(shí)，學(xué)?校的領(lǐng)?導(dǎo)對我?的生活?上給予?了極大?的照顧?，用與?我一起?吃飯的?___?_老師?的話說?，你的?房間是?___?_小老?師里的?，你有?空調(diào)，?衛(wèi)生間?，專用?廚房，?房間吊?了頂，?你可知?道吊頂?是__?__校?長，_?___?校長他?們親自?動(dòng)手給?弄得，?幾乎所?有的一?切都是?他們親?自給弄?好的。?我聽了?之后真?的是很?感動(dòng)。?坐在?我對面?的__?__主?任，時(shí)?時(shí)問我?生活上?的情況?，有什?么困難?，想家?的煩惱?，他總?是及時(shí)?給與安?慰，_?___?校長經(jīng)?常與我?探討教?育教學(xué)?上的一?些問題?，等等?。住在?我隔壁?的__?__老?師在立?夏那天?給我送?來兩個(gè)?大大的?鵝蛋，?時(shí)不時(shí)?給我送?些青菜?生菜之?類的，?令我感?動(dòng)不已?。當(dāng)然?給我在?學(xué)習(xí)生?活工作?上以幫?助的老?師遠(yuǎn)遠(yuǎn)?不止這?些，他?們是那?樣的熱?情，他?們是那?樣的質(zhì)?樸厚道?，給我?留下了?深深印?象，這?些應(yīng)該?是我一?生永遠(yuǎn)?不能忘?記的吧?！二?、調(diào)整?心態(tài)，?積極面?對畢?竟是離?開自己?熟悉的?工作單?位，來?到一個(gè)?自己比?較陌生?的地方?，所以?我知道?我首先?要做的?是調(diào)整?心態(tài)，?積極面?對。其?實(shí)我的?所有的?準(zhǔn)備似?乎都是?多余的?，因?yàn)?___?_小人?迎接我?的是一?張紙真?誠熱情?的笑臉?，沒有?多少寒?暄，_?___?校長對?我一學(xué)?期的工?作做了?整體安?排，我?沒有什?么意見?。我承?擔(dān)四_?___?班的語?文教學(xué)?任務(wù)，?上教學(xué)?研討課?兩節(jié)，?做課堂?教學(xué)評?價(jià)和課?堂教學(xué)?設(shè)計(jì)方?面的專?題講座?各一次?。__?__校?長給我?的任務(wù)?不輕。?我都?答應(yīng)下?來，作?為一個(gè)?教師擔(dān)?任班級?的語文?教學(xué)任?務(wù)，并?不是難?事，上?教學(xué)研?討課也?不是難?事，因?為這都?是我們?的職責(zé)?，難的?事情是?讓我對?教學(xué)評?價(jià)和教?學(xué)設(shè)計(jì)?做講座?，而這?兩個(gè)問?題可以?說就是?語文教?學(xué)的核?心問題?，尤其?是教學(xué)?評價(jià)的?課堂教?學(xué)評價(jià)?的問題?，更是?核心中?的核心?問題，?即使是?教育教?學(xué)領(lǐng)域?的專家?，要說?好這件?事也不?是一件?容易的?事，我?當(dāng)然不?敢馬虎?。在未?來的歲?月中我?認(rèn)真閱?讀一些?理論書?籍，并?上網(wǎng)查?閱資料?，為自?己的工?作，也?為自己?的責(zé)任?做好充?分的準(zhǔn)?備，我?像一個(gè)?揚(yáng)帆的?船，努?力向前?。三?、研討?交流，?學(xué)習(xí)提?升我?上了兩?節(jié)教學(xué)?研討課?《特殊?的葬禮?》兩課?時(shí)。從?導(dǎo)入到?結(jié)尾收?束，比?較完整?地呈現(xiàn)?出了我?的教學(xué)?理念以?及我的?教學(xué)思?路。_?___?校長評?價(jià)我的?課是樸?素，樸?實(shí)，淳?樸厚重?，如春?分拂面?。__?__校?長評價(jià)?我的課?是沒有?什么花?樣純是?以自己?扎實(shí)的?基本功?和厚實(shí)?的文化?功底取?勝。我?知道這?是__?__小?人對我?的褒揚(yáng)?，是_?___?小人對?我的要?求。在?與老師?們的交?流中我?也吸取?了__?__小?老師不?少好的?經(jīng)驗(yàn)。?結(jié)合?課例，?我在_?___?月上旬?，做了?一個(gè)關(guān)?于課堂?教學(xué)評?價(jià)的專?題講座?，說是?講座其?實(shí)