暑假福利院實(shí)習(xí)報(bào)告

第4頁(yè)共4頁(yè)暑假福?利院實(shí)?習(xí)報(bào)告?今年?暑假已?經(jīng)結(jié)束?了，我?又回到?了校園?，在暑?假中，?我利用?業(yè)余時(shí)?間參加?到了實(shí)?習(xí)中，?在不斷?地實(shí)習(xí)?中得到?了更好?的進(jìn)步?。今年?暑假我?實(shí)習(xí)的?地方是?兒童福?利院，?這是一?個(gè)不被?關(guān)注的?地方，?很多的?現(xiàn)實(shí)情?況導(dǎo)致?我們一?直以來?對(duì)他們?的存在?不實(shí)十?分的關(guān)?心，可?是他們?是需要?社會(huì)的?幫助的?，我應(yīng)?該去幫?助他們?!以下?是我的?個(gè)人實(shí)?習(xí)報(bào)告?總結(jié)?一、目?的社?會(huì)工作?專業(yè)是?指社會(huì)?（政府?或社會(huì)?團(tuán)體）?以物質(zhì)?精神和?服務(wù)等?方式對(duì)?那些因?外部、?自身和?結(jié)構(gòu)性?原因不?能依靠?自己的?力量進(jìn)?入正常?的社會(huì)?生活的?個(gè)人與?群體提?供幫助?，使他?們回復(fù)?社會(huì)生?活能力?，協(xié)調(diào)?社會(huì)互?動(dòng)關(guān)系?，提高?社會(huì)生?活質(zhì)量?，增強(qiáng)?社會(huì)福?祉的專?業(yè)方法?。社會(huì)?工作是?一門實(shí)?踐性很?強(qiáng)的專?業(yè)，所?以深入?社會(huì)，?把理論?運(yùn)用到?實(shí)踐中?成為本?專業(yè)的?重要課?程之一?。本次?實(shí)習(xí)的?目的有?了解兒?童福利?院的組?織結(jié)構(gòu)?2.?深入學(xué)?齡兒童?中了解?他們的?生存狀?況3?.鞏固?理論知?識(shí),鍛?煉實(shí)際?工作能?力,增?強(qiáng)了社?會(huì)工作?的興趣?和熱情?二、?單位介?紹哈?爾濱兒?童福利?院__?__年?建院，?主要收?養(yǎng)了一?些生理?殘疾、?孤兒等?失依兒?童，并?采取家?庭寄養(yǎng)?等社會(huì)?化的方?式，接?納了許?多失依?兒童，?給予他?們生活?以及教?育幫助?。目前?，其中?兒童總?數(shù)：_?___?名。殘?疾兒童?：__?__名?年齡段?分別為?：__?__歲?，__?__名?;__?__歲?，__?__名?;__?__歲?，__?__多?名，其?中__?__歲?為學(xué)齡?兒童，?___?_個(gè)高?中生，?十幾個(gè)?初中生?，其余?的為小?學(xué)生。?我的工?作主要?是在教?育科室?，針對(duì)?小學(xué)和?初中的?學(xué)生進(jìn)?行學(xué)習(xí)?輔導(dǎo)，?批改作?業(yè)，與?他們聊?天等，?偶爾會(huì)?接觸學(xué)?前兒童?，其余?時(shí)間便?是整理?圖書。?本文的?報(bào)告主?要圍繞?與孩子?們的工?作展開?。三?、實(shí)習(xí)?內(nèi)容與?個(gè)人工?作總結(jié)?報(bào)告?我原本?是帶著?疑惑與?好奇來?到兒童?福利院?的，因?為我們?經(jīng)歷了?一系列?的程序?才如愿?以償?shù)?進(jìn)入這?個(gè)“神?秘”的?地方。?體檢，?門衛(wèi)的?質(zhì)問，?登記，?會(huì)議室?的等待?，甚至?是在真?正開始?工作時(shí)?才遇見?院里的?孩子，?這讓我?不由得?對(duì)傳說?中的福?利院心?起疑惑?。我也?原本以?為那些?兒童會(huì)?有我想?像中怪?異。?當(dāng)是，?我所經(jīng)?歷的，?卻顛覆?了我的?一切。?福利院?工作人?員給我?們一些?簡(jiǎn)單的?要求，?不要打?聽他們?的身世?，為院?里的工?作保密?。他們?之中有?一些是?先天殘?疾的孩?子。有?肢殘、?侏儒、?皮膚病?、視聽?障礙、?發(fā)音不?請(qǐng)，智?力發(fā)育?不全等?原因，?幼時(shí)被?父母遺?棄，或?者失去?監(jiān)護(hù)的?失依兒?童，生?命以這?種形式?出現(xiàn)，?讓我們?去了解?這個(gè)非?正常社?會(huì)化的?孩子群?體的生?存狀況?與精神?生活。?我最先?接觸了?是四五?左右歲?的學(xué)前?兒童，?學(xué)前兒?童分為?小中大?班，較?多的時(shí)?間還是?和學(xué)齡?的兒童?的接觸?。在十?天的實(shí)?習(xí)中，?我把他?們的特?點(diǎn)主要?歸納為?以下三?點(diǎn)社?會(huì)實(shí)踐?是每一?個(gè)大學(xué)?生必須?擁有的?一段經(jīng)?歷，它?使我們?在實(shí)踐?中了解?社會(huì)，?讓我們?學(xué)到了?很多在?課堂上?根本就?學(xué)不到?的知識(shí)?，也打?開了視?野，增?長(zhǎng)了見?識(shí)，為?我們以?后進(jìn)一?步走向?社會(huì)打?下堅(jiān)實(shí)?的基礎(chǔ)?。..?.目?錄1.?市場(chǎng)調(diào)?查2.?推銷計(jì)?劃3.?推銷記?錄4.?推銷報(bào)?告一.?關(guān)于“?___?_”保?暖內(nèi)衣?的市場(chǎng)?調(diào)查一?）調(diào)查?目的：?通過調(diào)?查來分?析“_?___?”保暖?內(nèi)衣的?推銷實(shí)?踐的可?行性二?）調(diào)查?內(nèi)容：?1.?對(duì)“_?___?“保暖?內(nèi)衣的?認(rèn)知情?況（企?業(yè)認(rèn)知?、產(chǎn)品?認(rèn)知、?服務(wù)認(rèn)?知）2?...?.在?骨科實(shí)?習(xí)的一?個(gè)月里?，大大?小小的?手術(shù)經(jīng)?歷了二?十多個(gè)?，值過?三個(gè)夜?班，一?個(gè)周末?白班。?可以說?，通過?這些手?術(shù)以及?術(shù)后的?處理，?使我學(xué)?到了很?多。不?僅有技?術(shù)上的?，還有?人文關(guān)?懷上的?。在這?短短的?___?_天里?，痛苦?與快樂?并存。?大學(xué)?生社會(huì)?實(shí)踐報(bào)?告（一?）在我?的打工?生活中?，我也?明白了?許多：?在日常?的工作?中上級(jí)?欺壓、?責(zé)備下?級(jí)是不?可避免?的。雖?然事實(shí)?如此，?但這也?給我上?了寶貴?的一課?。我?的實(shí)習(xí)?工作首?先是從?保單行?政部開?始的，?一聽名?字很能?震住人?的，就?像我的?專業(yè)國(guó)?際法一?樣。實(shí)?際上，?用公司?的話說?就叫新?契約，?字面理?解也就?是出保?險(xiǎn)合同?的地方?。雖說?這個(gè)名?字很普?實(shí)，但?它擔(dān)當(dāng)?的角色?著實(shí)不?小，我?就從我?制做保?險(xiǎn)合同?說起。?認(rèn)識(shí)?實(shí)習(xí)是?房屋建?筑學(xué)的?重要組?成部分?，是我?們將理?論與實(shí)?際緊密?聯(lián)系的?重要環(huán)?節(jié)。實(shí)?習(xí)中，?在專業(yè)?技術(shù)人?員和指?導(dǎo)老師?的幫助?下，我?們可以?將課本?上的理?論知識(shí)?和實(shí)踐?經(jīng)驗(yàn)一?一相互?論證，?對(duì)房屋?建筑學(xué)?知識(shí)有?個(gè)良好?的感性?認(rèn)知，?了解本?專業(yè)概?況，為?...?這個(gè)?暑假里?，我在?___?_保險(xiǎn)?公司實(shí)?習(xí)了一?個(gè)月的?時(shí)間。?在這段?時(shí)間里?，我了?解了有?關(guān)保險(xiǎn)?的知識(shí)?，并體?驗(yàn)了一?種新的?生活。?第一?天去見?了主管?的經(jīng)理?，據(jù)說?口才是?很棒