美麗的校園記敘文

第頁(yè)美麗的校園記敘文漂亮的校內(nèi)記敘文1

我們的校內(nèi)五彩繽紛，我最喜愛(ài)的是校內(nèi)里的銀杏樹(shù)。

那棵銀杏樹(shù)長(zhǎng)得很高。春天，樹(shù)上全是紅芽的夏天，銀杏樹(shù)的樹(shù)枝都是綠扇子的秋天，把黃扇子掛在樹(shù)枝上的冬天，高高的樹(shù)干在外面和風(fēng)雪戰(zhàn)斗。

那顆銀杏樹(shù)最美的季節(jié)是秋天。去年秋天，把小扇子掛在樹(shù)枝上，扇子和扇子，扇子走夏天的燥熱，扇子來(lái)到秋天的涼快。

秋天快結(jié)束了，銀杏樹(shù)的葉子滿(mǎn)地，那時(shí)我是三年級(jí)學(xué)生。放學(xué)后，我又進(jìn)校內(nèi)玩，那里的葉子鋪成了金色的地毯。那個(gè)也有許多人，有的人放著葉子，有的人從滑梯上滑下來(lái)躺在“地毯”上……我撿起葉子，心里想：“銀杏樹(shù)是古代就有的樹(shù)，我的學(xué)校里有一棵樹(shù)，很厲害。”我也躺在地上玩。我四周充溢了快樂(lè)的笑話(huà)。我玩得很快樂(lè)，累了就躺在金色“地毯”上面好像做了一個(gè)金色的夢(mèng)。

沒(méi)幾天，冬天來(lái)了，銀杏樹(shù)的樹(shù)干在風(fēng)雨交加的環(huán)境下看起來(lái)那么高，我認(rèn)為應(yīng)當(dāng)好好學(xué)習(xí)銀杏樹(shù)的強(qiáng)大生命力。

漂亮的校內(nèi)記敘文2

我現(xiàn)在上的是年輕有活力的學(xué)?！鸲继扉L(zhǎng)小學(xué)。今年才六歲。學(xué)校不大，但“麻雀小，五臟俱全”。。

學(xué)校有兩棟教化大樓，中間有走廊連接，學(xué)校設(shè)施齊全，多媒體教室、書(shū)法美術(shù)專(zhuān)用教室、陶藝吧、舞蹈教室…齊全。二十多個(gè)班級(jí)分布在走廊的兩側(cè)，各班門(mén)口掛著“的家庭福”，看起來(lái)很暖和。

我們學(xué)校一年四季都很美。春天四樓平臺(tái)上的迎春花首先露出笑容，在微風(fēng)中頻繁點(diǎn)頭的夏天，學(xué)校西墻上的爬山虎很郁郁，一陣風(fēng)吹過(guò)，墻上的葉子就會(huì)浮起水紋，秋天操場(chǎng)旁的銀杏換上華麗的衣服，金色的冬天的栽培園里復(fù)蓋著厚厚的雪被，小雪球突起，特別可愛(ài)……

學(xué)校最漂亮的地方是幾個(gè)操場(chǎng)。操場(chǎng)四周種滿(mǎn)樹(shù)，桂花樹(shù)、銀杏樹(shù)、樟樹(shù)、枇杷樹(shù)……我最喜愛(ài)樟樹(shù)和銀杏樹(shù)。樟樹(shù)一年四季枝繁葉茂，圍繞操場(chǎng)整整一圈，猶如一排強(qiáng)壯的哨兵守護(hù)著我們的學(xué)校。銀杏樹(shù)就像一個(gè)可愛(ài)的魔術(shù)師。當(dāng)我們不當(dāng)心換上金色的衣服時(shí)，金色的銀杏葉會(huì)在秋風(fēng)吹來(lái)時(shí)飄落，把操場(chǎng)裝飾得面貌一新。課鈴一響，同學(xué)們就像籠子里的小鳥(niǎo)一樣，興奮地奔向操場(chǎng)，操場(chǎng)也一下子變得喧鬧起來(lái)，同學(xué)們投入實(shí)心球，搖繩子，在跑道上奔跑……到處都是孩子們歡樂(lè)的笑聲，似乎跟著人跑。

繞過(guò)操場(chǎng)，進(jìn)入北一樓，這里是我最喜愛(ài)的地方——圖書(shū)室。這里是躍層設(shè)計(jì)，冬天下午撿起水平，拿著書(shū)靠在高大的書(shū)架旁邊，享受從窗邊灑來(lái)的暖和的陽(yáng)光，不要說(shuō)有多舒適。這里的書(shū)許多，應(yīng)當(dāng)有。不管看哪本書(shū)，肯定會(huì)被書(shū)中的幾個(gè)小故事深深吸引，不由得沉醉在書(shū)的海里。

這就是我的學(xué)校，我最喜愛(ài)的學(xué)校。

漂亮的校內(nèi)記敘文3

每個(gè)人的心中都有一個(gè)“香格里拉”，正如歌中所唱的那樣“那是我的家，我的天堂！”而我心目中的這個(gè)家就是——民樂(lè)縣第三中學(xué)。無(wú)論是晨霧覆蓋，還是夜幕駕臨 ，校內(nèi)中總是有著一種無(wú)味的書(shū)香。剛?cè)胄５臅r(shí)候，我總愛(ài)到校內(nèi)的各處走一走，看一看，不為別的，只為去體會(huì)那份特有的朝氣，只為去觀賞花叢中朵朵鮮花盛裝登場(chǎng)的那份多姿，只為去期盼星星依偎在月亮身旁的那些浪漫與溫情。我愛(ài)校內(nèi)中的花花草草。但我最?lèi)?ài)的是洋溢在校內(nèi)里的一種精神，那就是拼搏、無(wú)畏、堅(jiān)毅、奮斗。每當(dāng)充溢激情的我們走進(jìn)校內(nèi)，心中便會(huì)想起周總理所說(shuō)的那句話(huà)：“為中華之崛起而讀書(shū)”！這九個(gè)字在腦海中熠熠生輝。久而久之，竟成了這個(gè)家中最時(shí)尚的語(yǔ)言。那一雙雙渴求學(xué)問(wèn)的眼睛告知人們：書(shū)山有路勤為徑，學(xué)海無(wú)涯苦作舟。一個(gè)個(gè)字母，一道道算式，如同黑夜的啟明星，指引我們?nèi)ネ诰驅(qū)W問(wèn)深處的寶藏，開(kāi)啟才智的門(mén)窗。

事實(shí)勝于雄辯。一份耕耘，一分收獲。是我們的奮筆疾書(shū)，挑燈夜讀，贏來(lái)了一個(gè)又一個(gè)好評(píng)，一張又一張獎(jiǎng)狀。這源于老師們的諄諄教導(dǎo)，同學(xué)間的比學(xué)趕幫。時(shí)間如水，日月如梭，伴著鶯歌燕舞，伴著花草樹(shù)木，在這個(gè)時(shí)時(shí)到處都如此漂亮的家中。我們學(xué)會(huì)了堅(jiān)毅，懂得了忍耐。我們從一個(gè)個(gè)稚嫩的孩童慢慢長(zhǎng)成了試著探究人生哲理的少年。這便是成長(zhǎng)的真諦，便是校內(nèi)生活給我們的最大財(cái)寶。一盞盞光明的路燈，一株株清香襲人的玉蘭花，全在夜幕的覆蓋下，像是

孕育著明日希望的神圣的家。寧?kù)o，祥和，溫馨，舒適。

“今日我以三中為榮，明日三中以我為榮。”三中我們共同成長(zhǎng)的家園，你，給予了我們一片自由的藍(lán)天，我們將從這里，飛得更高，更遠(yuǎn)

我想說(shuō)：“今日我們因您而傲慢，明天您會(huì)因我們而驕傲！我們愛(ài)你，這個(gè)漂亮的家，這個(gè)漂亮的香格里拉！”

漂亮的校內(nèi)記敘文4

菊花香，采菱江畔，有我們漂亮的校內(nèi)——馬杭中心小學(xué)。

走到學(xué)校門(mén)口，首先看到的是豪華優(yōu)雅的電動(dòng)學(xué)校門(mén)。面對(duì)校門(mén)的是筆直寬敞的水泥街?，F(xiàn)在是秋天，落葉的時(shí)候，大街兩側(cè)的樟樹(shù)依舊枝繁葉茂，在陽(yáng)光的照耀下，看起來(lái)特殊筆直，像站在車(chē)站的哨兵一樣忠實(shí)地守護(hù)著我們漂亮的校內(nèi)。

大街右側(cè)有三棟高大漂亮的教化大樓，這是我們學(xué)習(xí)的樂(lè)園。每棟樓前面都有一個(gè)小院子，各有特色，是我們休息、玩耍的小天地。我最喜愛(ài)的是三樓前面的花園，這里最有魅力，不是那塊玉石鋪的彎曲小路，也不是里面的花草，而是用木頭做的獨(dú)特的亭子，只要我有時(shí)間，我就坐在亭子里看書(shū)，被花香包圍，真的很快樂(lè)

大街的左側(cè)是我們剛運(yùn)用的綜合大樓，來(lái)到這里的人不由得贊美“這真的很美麗，很高級(jí)，似乎是五星級(jí)酒店”這里有行政辦公室，有各種各樣的專(zhuān)用教室，是我們的圖書(shū)閱覽中心，四樓是我們的信息技術(shù)中心，表現(xiàn)自己的平臺(tái)也在這里，是我們的南田電視臺(tái)。

走到大街的終點(diǎn)，整個(gè)運(yùn)動(dòng)區(qū)都映入眼簾。這里有廣袤的籃球場(chǎng)，紅色塑料跑道圍圍著綠色足球場(chǎng)，像畫(huà)一樣漂亮，這里是我們的消遣，玩耍的天地，有時(shí)會(huì)發(fā)出孩子們的歡聲笑語(yǔ)！

??！我愛(ài)我們漂亮的馬??！

漂亮的校內(nèi)記敘文5

我的校內(nèi)特別漂亮。校內(nèi)里有高大新奇的教化大樓，有花團(tuán)聚的花壇，也有洋蔥的樹(shù)木。

一進(jìn)校門(mén)，就會(huì)看到個(gè)花壇。花壇上種著各種各樣的花，五彩繽紛，姿態(tài)千千：有的只開(kāi)了兩三片花瓣，有的花瓣全開(kāi)了，有的想開(kāi)花。

花壇的西邊是升旗臺(tái)，屹立著高旗桿。旗桿上有高高飄揚(yáng)的五星紅旗。周一，全校師生在此實(shí)行莊重的升旗儀式。

再往里走，就能看到我們校內(nèi)廣袤的操場(chǎng)。操場(chǎng)上鋪著綠草坪，躺著松軟，很舒適。下課時(shí)，這里是我們的樂(lè)園。

操場(chǎng)正前方有幾棵排列整齊的樹(shù)。無(wú)論是寒冷的冬天還是燥熱的夏天，都像士兵一樣守護(hù)著我們的校內(nèi)。

我們的教學(xué)樓，一共有四層，每層也許有10個(gè)房間，有教室和辦公室。每一層的走廊都掛著各種名言詩(shī)句，激勵(lì)我們學(xué)習(xí)。每個(gè)教室都安裝了多媒體，讓我們受到更好的教化。除了教學(xué)樓，還有功能樓。功能大廈不僅教室多，而且裝飾得特別美麗。

我愛(ài)我漂亮的校內(nèi)！

漂亮的校內(nèi)記敘文6

我們的校內(nèi)很美。每次進(jìn)入校內(nèi)，都會(huì)有親切舒適的感覺(jué)。

進(jìn)入校門(mén)時(shí)，最引人注目的是那塊石碑，上面刻著四個(gè)金色閃閃發(fā)光的大字:立德樹(shù)人，繞過(guò)大石碑，眼前出現(xiàn)的是學(xué)校廣袤的塑料操場(chǎng)。這里是熬煉身體的好地方?？?，同學(xué)們打球，跳繩，玩嬉戲……他們都出汗，玩得很快樂(lè)操場(chǎng)四周是花壇，花壇里四季如春，長(zhǎng)著各種各樣的花草。微風(fēng)吹來(lái)，花香撲鼻而來(lái)。

通過(guò)操場(chǎng)是我們的教化樓。教室寬敞光明，這是我們學(xué)習(xí)的好地方。教化樓的右側(cè)是綜合大樓。那里有圖書(shū)館、商店、舞蹈室、計(jì)算機(jī)室……我們最喜愛(ài)的是圖書(shū)館，那里是我們課外閱讀的天地，那里汲取了許多書(shū)籍中沒(méi)有得到的學(xué)問(wèn)養(yǎng)分。。

教化樓的左側(cè)是風(fēng)雨走廊。我們最喜愛(ài)的是圖書(shū)館，那里是我們課外閱讀的天地，那里有許多書(shū)籍，我們常?？吹竭@里好玩的課程，許多人都在下雨。岳飛的《精忠報(bào)國(guó)》，越王實(shí)踐了《臥薪嘗膽》，楊時(shí)《程門(mén)立雪》，這些都深深地印在我的腦海里，給我啟發(fā)，給我力氣。

啊可愛(ài)，漂亮的校內(nèi)，你多姿多彩，令人沉醉！

漂亮的校內(nèi)記敘文7

進(jìn)入校門(mén)，首先映入眼簾的是升旗臺(tái)。每周一早晨，我們?nèi)熒橹f重的國(guó)歌看國(guó)旗冉冉升起。升旗臺(tái)正北方，有個(gè)大花壇，花壇里鮮花盛開(kāi)，五彩繽紛，非常迷人。

在校內(nèi)的正中間，有幾顆大楊樹(shù)。春天，楊樹(shù)吐出了新葉，如碧玉一般，生氣勃勃；夏天，烈日炎炎，大楊樹(shù)像一把撐開(kāi)的大傘，同學(xué)們?cè)跇?shù)下跳皮筋、玩沙包、跳“山羊”，可快樂(lè)了；秋天，綠葉慢慢變黃了，紛紛揚(yáng)揚(yáng)地飄落下來(lái)，給大地蓋上了一層金黃色的地毯。

在大楊樹(shù)旁邊，有各種各樣的體育器材，有乒乓球臺(tái)、單杠、雙杠一下課，這些器材便被同學(xué)們占滿(mǎn)了，同學(xué)們興奮地玩耍著，加油聲，喝彩聲，組成一曲和諧的校內(nèi)交響樂(lè)。

啊!多么漂亮的校內(nèi)呀！我愛(ài)我的校內(nèi)！

漂亮的校內(nèi)記敘文8

我們的學(xué)校坐落在涪江河畔，這是一個(gè)漂亮迷人的地方。

學(xué)校大門(mén)旁邊有一個(gè)大池塘。池塘里的水清清的，像一面鏡子，可以望見(jiàn)水里的魚(yú)，還可以望見(jiàn)藍(lán)天白云的倒影。

走進(jìn)學(xué)校大門(mén)，就可以望見(jiàn)幾個(gè)大花壇。花壇里種著很多花兒，有菊花、桂花、月季花、玫瑰花、杜鵑花……不同的花在不同的季節(jié)競(jìng)相開(kāi)放，真是萬(wàn)紫千紅，千姿百態(tài)，明麗無(wú)比，漂亮極了。

操場(chǎng)的四周有許多樹(shù)。四季常青的塔松長(zhǎng)得郁郁蔥蔥，像一個(gè)個(gè)挺立的士兵，守護(hù)著我們的校內(nèi)。高大的梧桐樹(shù)春天抽出嫩綠的枝條；夏天枝葉長(zhǎng)得非常茂密，就像一把把撐開(kāi)的大傘，下課的時(shí)候，小摯友們都會(huì)到大傘下面去乘涼、做嬉戲；秋天，梧桐樹(shù)葉漸漸變黃了，秋風(fēng)一吹，樹(shù)葉就漸漸地飄落下來(lái)，給操場(chǎng)鋪上一層金色的地毯，小摯友們都會(huì)到地毯上打滾、嬉戲。

我們的校內(nèi)真美??！我愛(ài)我們的學(xué)校。

漂亮的校內(nèi)記敘文9

“忽如一夜春風(fēng)來(lái)，千樹(shù)萬(wàn)樹(shù)梨花開(kāi)”。校內(nèi)里是白茫茫的一片，是一個(gè)粉妝玉砌的世界。近處，一些樹(shù)枝上蓋上了一層毛茸茸、軟綿綿的雪。而那些冬夏常青的樹(shù)木上，鋪滿(mǎn)了一粒粒如同鉆石般的雪。一棵棵樹(shù)木，在雪白的雪花襯托下，似乎一位位婷婷玉立的少女。風(fēng)一吹，樹(shù)枝輕輕地?fù)u擺著，如同少女們?cè)趽u擺著她們的玉手。那銀光閃耀的雪，從樹(shù)葉兒和樹(shù)枝上漸漸地飄落下來(lái)，好像一只只潔白的蝴蝶在飄舞。這場(chǎng)雪，真美啊！

校內(nèi)的小路上也已蓋了一層白雪地毯，那樣純凈、那樣漂亮，讓人不忍心踩下去。教學(xué)樓上也覆蓋了一層厚厚的、晶瑩的雪，樓頂四周掛著很多水晶般細(xì)小的冰凌，似乎給樓沿邊鑲嵌了一圈兒小巧玲瓏的銀邊兒。在太陽(yáng)光的照射下，被雪覆蓋著的教學(xué)樓閃閃發(fā)亮，好像一座冰雕的城堡，漂亮極了！

下課鈴響了，同學(xué)們迫不及待地沖出了教學(xué)樓。大家三個(gè)一群，五個(gè)一伙地打起雪仗來(lái)了。你扔我一下，我仍你一下，你砸到了我的身上，我也要砸到你的身上，都玩得不亦樂(lè)乎。有一些年輕的老師也與同學(xué)們一起打鬧、玩耍，仿佛他們不是師生，而是摯友。

有一個(gè)同學(xué)不當(dāng)心把雪球扔到了歷史老師的頸項(xiàng)里，嚇了一跳，以為老師會(huì)懲處自己?？蓺v史老師不但沒(méi)有生氣，反而笑瞇瞇地看著他，然后猛地把自己手中的雪球扔向了那個(gè)同學(xué)。那個(gè)同學(xué)沒(méi)有打算，一下子就被雪球砸中了。老師不斷地用雪球砸向那個(gè)同學(xué)，那個(gè)同學(xué)不敢還手，被砸得抱頭鼠竄。旁邊的同學(xué)都哈哈大笑。

有一些女同學(xué)不愿打雪仗，便聚在一起堆雪人。滾一個(gè)大雪球，再滾一個(gè)小雪球，兩個(gè)雪球摞在一起，就完成了一個(gè)胖墩墩的雪人雛形。再做出眼睛、鼻子、嘴，插上兩根樹(shù)枝做手臂，一個(gè)可愛(ài)、胖乎乎的雪人便完成了。多可愛(ài)呀！

雪將我們的校內(nèi)裝扮成了一個(gè)漂亮的世界，也將我們這些歡樂(lè)的孩子裝扮成了歡樂(lè)的小精靈。望著校內(nèi)里如詩(shī)如畫(huà)的景色，我真想高歌一曲。啊，雪后的校內(nèi)真是美??！

漂亮的校內(nèi)記敘文10

十二點(diǎn)五十五分！我已經(jīng)用自己的“飛毛腿”跑到了學(xué)校門(mén)口。今日我要當(dāng)一回清潔小衛(wèi)士，不久，一項(xiàng)“紅領(lǐng)巾監(jiān)督員”獨(dú)有的特別任務(wù)——撿果皮紙屑便起先了。

剛起先，我一邊哼著小曲兒，一邊睜大“火眼金睛”，找尋“躲藏”在角落里，破壞校內(nèi)環(huán)境的“元兇”?？墒?，有的“嫌疑犯”不愿乖乖“束手就擒”，給我?guī)?lái)了大麻煩。

麻煩一：東逃西竄

麻煩指數(shù)

我正在撿著，突然望見(jiàn)前方有一個(gè)“偷食物兇手”（食品袋），它正在那兒“興致勃勃”地“品嘗”著自己的“贓物”。哼！我哪能讓它得逞！我以迅雷不及掩耳之速，“刷”的一下?lián)淞诉^(guò)去。嘿！抓到了！正值我望著手中的“戰(zhàn)利品”洋洋得意時(shí)，到手的“真兇”，盡然在我的眼皮底下“溜”走了！我氣得“暴跳如雷”，不停的追逐著，“真兇”正一臉“壞笑”，“得意忘形”的看著我呢！可是，智者千慮，必有一失，也可謂“兇手萬(wàn)慮，只有一得”。由于“兇手”“跑”得太快，一下子與“墻壁叔叔”來(lái)了個(gè)“密切擁抱”，被它堅(jiān)硬的“皮膚”撞得“暈頭向”，只得成了我的“俘虜”。

麻煩二：拼死抗拒

麻煩指數(shù)

我這個(gè)用“火眼金睛”搜尋著“兇手”，突然一只“螃蟹兇手”被我發(fā)覺(jué)了，我忙從口袋里拿出“終極武器——捕獲網(wǎng)”。趁它不留意，將網(wǎng)蓋在了它身上，可它卻“伸出兩臂”，死死地抓住地面，害得我使出九牛二虎之力，才將這個(gè)“固執(zhí)的兇手”丟入“法網(wǎng)”。

麻煩三：雷打不動(dòng)

麻煩指數(shù)

角落里藏著一個(gè)真兇不露面的“幕后軍師”，它正“揮動(dòng)著扇子悠然地乘涼”，這“軍師”倒是聽(tīng)話(huà)，任由我所擺布，可它的“扇子”卡在墻縫里了，怎么“請(qǐng)”也“請(qǐng)”不出來(lái)，我用勁一拔，“啪”的一聲，“扇子”折斷了，這下更麻煩了，我只得一點(diǎn)一點(diǎn)當(dāng)心翼翼地把它給“請(qǐng)”了出來(lái)。

麻煩最終沒(méi)有了，我也已經(jīng)精疲力竭，在回教室的路上，我腿一軟，腳一滑，與大地媽媽來(lái)了個(gè)零距離接觸，膝蓋到現(xiàn)在還隱隱作痛，但我并沒(méi)有哭，我笑了，雖然很痛，但比起校內(nèi)的清潔，這又算什么呢？

望著一塵不染的校內(nèi)和胸前的紅領(lǐng)巾，我揚(yáng)起了嘴角。那一刻，校內(nèi)仿佛變成了一段動(dòng)人的章節(jié)，我就是那個(gè)小小的音符，在音樂(lè)的海洋中遨游，雖不起眼，但也為這一段章節(jié)增加了一份心愿，那份心愿化為一句話(huà)，我大聲呼喊：漂亮校內(nèi)我的家，干凈校內(nèi)我維護(hù)。漂亮的家，我愛(ài)你！

漂亮的校內(nèi)記敘文11

我有一個(gè)漂亮的校內(nèi)，校內(nèi)里綠樹(shù)成蔭，鳥(niǎo)語(yǔ)花香。有寬敞光明的教室，有設(shè)備一流的羽毛球館，有艷麗亮麗的塑膠跑道……還有慈愛(ài)的老師，活潑可愛(ài)的同學(xué)。鮮花開(kāi)放的季節(jié)，陣陣花香溜進(jìn)教室的每一個(gè)角落，讓同學(xué)們神清氣爽，精神飽滿(mǎn)。

一進(jìn)校門(mén)，第一眼就望見(jiàn)“圣獅小學(xué)”四個(gè)金燦燦的大字，那就是我們的教學(xué)樓。教學(xué)樓一樓大廳是大堂，是我們學(xué)校的圖書(shū)角，那里有很多我們寵愛(ài)的書(shū)籍。一樓最里面是電教室。教學(xué)樓中間兩排是我們的教室，是我們學(xué)習(xí)的樂(lè)園。教學(xué)樓二樓最前邊是美術(shù)室，最里面是老師辦公室。三樓最前邊是音樂(lè)室和信息室，最里面是圖書(shū)室，那是我們學(xué)校的學(xué)問(wèn)寶庫(kù)。

校門(mén)的左邊是升旗臺(tái)，是我們星期一升國(guó)旗，唱國(guó)歌的地方。升旗臺(tái)的前面是開(kāi)闊的運(yùn)動(dòng)場(chǎng)。你瞧，那紅白相間的塑膠跑道，如同一道道彩色的琴弦。同學(xué)們?cè)谏厦孀分?、玩耍、游戲，好象一個(gè)個(gè)跳動(dòng)的音符。

校門(mén)的右邊是禮堂。禮堂的最前面是舞臺(tái)，那是我們節(jié)日載歌載舞的大舞臺(tái)。舞臺(tái)的前面是設(shè)施一流的羽毛球館，它常常吸引眾多羽毛球愛(ài)好者前來(lái)一展球藝。羽毛球運(yùn)動(dòng)在我們學(xué)校特別普及，學(xué)校自編自創(chuàng)的羽毛球操深化每一位同學(xué)，讓我們學(xué)校成為了“羽毛球特色”學(xué)校。

看著學(xué)校的花草樹(shù)木，聽(tīng)著同學(xué)們的歡聲笑話(huà)，我們的學(xué)校不僅是我們學(xué)習(xí)學(xué)問(wèn)的樂(lè)園，還是我們歡樂(lè)生活的家園。

漂亮的校內(nèi)記敘文12

我的校內(nèi)是個(gè)漂亮的校內(nèi)。

剛走進(jìn)校門(mén)，人人都會(huì)感到神清氣爽，因?yàn)樾ｉT(mén)兩旁有兩排九里香。瞧！九里香兩旁的木棉樹(shù)拔地而起，像剛要升天的火箭。它的樹(shù)皮是棕色的，樹(shù)皮很粗糙。摸上去像活了幾千年的老樹(shù)。

順著這條林蔭小路走去，你會(huì)發(fā)覺(jué)前面有幾棵大榕樹(shù)聳立在你眼前，他的顏色比木棉樹(shù)的顏色深一點(diǎn)，隨著這風(fēng)的聲音，他的'樹(shù)枝搖來(lái)?yè)u去，似乎在招手迎接我們。

再向前走去，你就會(huì)看到我們校內(nèi)最漂亮的風(fēng)景線(xiàn)——小花園。小花園綠樹(shù)成蔭，滿(mǎn)地都是綠色。讓人看起來(lái)心情有很舒適。草地正中間，有一個(gè)小水池，池里有很多魚(yú)兒在歡樂(lè)地游戲，水池中間有成千上萬(wàn)的石頭。有的想兇狠的老虎；有的你可愛(ài)的小松鼠；有的像展翅高飛的雄鷹；有的像正在逃命的小鹿；還有的像正在捕食的鱷魚(yú)……

我們學(xué)校的羊蹄甲也不錯(cuò)，羊蹄甲的葉子像羊的蹄子，它的花有紅、有白、還有紅的。那花紅的似火，白的似雪，粉的如霞。

校內(nèi)的風(fēng)景真美距，我愛(ài)這如詩(shī)如畫(huà)的校內(nèi)。

漂亮的校內(nèi)記敘文13

我有一個(gè)漂亮的校內(nèi)，這個(gè)校內(nèi)很寬敞，學(xué)校的門(mén)很高很大，在門(mén)的兩旁，寫(xiě)著‘啟已記之航，帆之志向’意思就是讓我們做一個(gè)有宏大志向的小學(xué)生。

在學(xué)校的門(mén)口，有兩道綠色，那是冬青在作怪，其中還有花和草；再向里走，你會(huì)看到一個(gè)呈半圓形的花壇，里面有一株亭亭玉立的白玉蘭，玉蘭的前面有一塊小石碑‘把孩子培育成財(cái)寶’是他的標(biāo)語(yǔ)；花壇里面還有太陽(yáng)花，還有幾株竹子；花壇兩面有兩株劍麻，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，劍麻似乎是這個(gè)花壇的保衛(wèi)者，這個(gè)花壇有時(shí)會(huì)招來(lái)一些蝴蝶或蜜蜂，美麗的蝴蝶給我們的校內(nèi)添上了朝氣。

學(xué)校的東墻上有許多有用的學(xué)問(wèn)，有三字經(jīng)啦，唐詩(shī)啦，墻下面還有一些翠綠的小草，很有生命力，長(zhǎng)的很茂密，在空閑的時(shí)候還可以讀讀來(lái)陶冶情操。

學(xué)校的西面是車(chē)棚，有許多騎自行車(chē)來(lái)上學(xué)的學(xué)生都可以把車(chē)停在那里，老師也可以停車(chē)在哪里，為我們帶來(lái)了許多便利。

再往里面走，就是我們的教學(xué)樓了，一共有四棟，前兩棟是多功能室，有圖書(shū)室，音樂(lè)室，美術(shù)室和試驗(yàn)室各有三間教室，往后就是教學(xué)樓了，你假如來(lái)我的學(xué)校我會(huì)請(qǐng)你參觀那好玩的多功能室。

你順著教學(xué)樓的水泥路可以到我們的操場(chǎng)上，我也說(shuō)不出他有多大反正就是很大啦，還有一個(gè)400米的環(huán)形跑道，上體育課的時(shí)候我們都得圍著它跑上幾圈，以便我們熬煉身體。

假如你累了，可以再堅(jiān)持那么一下下，帶你走到那涼亭的時(shí)候，你會(huì)長(zhǎng)舒一口氣，因?yàn)樗屓朔潘闪恕Ｎ业膶W(xué)校好吧。

我的學(xué)校很美的，這可不是吹的，也不是蓋的，而是用實(shí)力說(shuō)話(huà)的，她漂亮的會(huì)讓你看一眼就不想走了。就是因?yàn)樗懒?，所以我們才要更加?zhuān)心的學(xué)習(xí)，不能讓我們辜負(fù)了這漂亮的校內(nèi)，假如你要來(lái)參觀的話(huà)我可是隨時(shí)歡迎的哦/

漂亮的校內(nèi)記敘文14

位于雨花南郊，位于韓府山北麓秦淮河畔“時(shí)尚高雅，大氣磅礴”院落，那是我們最喜愛(ài)的校內(nèi)。

早上的第一縷陽(yáng)光灑在大地上，我們校內(nèi)的大門(mén)漸漸打開(kāi)，辛苦的警衛(wèi)叔叔靜默地迎接我們，我們背著書(shū)包歡樂(lè)地進(jìn)入大門(mén)，映入眼簾的是映入眼簾的是廣袤的校內(nèi)主干道，道路左側(cè)有石壁池，池塘里的魚(yú)歡樂(lè)地游著，通過(guò)告知我們新的一天要好好學(xué)習(xí)的石壁可以看到展示窗，里面是我們最擅長(zhǎng)的作品，有花燈、剪紙、繪畫(huà)……這是同學(xué)們?cè)趯W(xué)校的社區(qū)課上的作品廚房和窗戶(hù)靠近我們的小型塑料操場(chǎng)，那是我們?cè)谡n間跑步的樂(lè)園，我們都不認(rèn)為猴子，只喜愛(ài)跑步，看窗戶(hù)對(duì)面的主干道右邊，那里有綠樹(shù)成蔭的小果園，秋天樹(shù)上結(jié)滿(mǎn)了果實(shí)，引起了嘰喳喳的鳥(niǎo)，有些同學(xué)坐在長(zhǎng)椅上拿著書(shū)，這果香混合了鳥(niǎo)的歌聲，間或讀了幾句漂亮的話(huà)。

校內(nèi)兩側(cè)美觀大方，主干道對(duì)著的電子顯示屏，上面的流淌顯示了我們學(xué)校的各種信息，提示同學(xué)雅靜、雅形、雅趣，促進(jìn)我們校內(nèi)的平安，建立文明校內(nèi)。

電子畫(huà)面下面是博雅走廊，這是一條通向?qū)W問(wèn)的走廊，沿著它可以去教室、圖書(shū)館、信息室、生態(tài)室………博雅走廊旁邊有一個(gè)小圖書(shū)角，下課后坐在同學(xué)們的座位上，拿著四周的書(shū)靜靜地看著，書(shū)角旁邊有語(yǔ)言接龍的嬉戲格子，許多男學(xué)生像棋一樣接我你也可以看到墻上的小電子平板電腦，滾動(dòng)播放的校內(nèi)新聞，激勵(lì)大家相互學(xué)習(xí)……………

我只介紹我們校內(nèi)的一角，引以為豪，還有