收入分配與社會公平 教學(xué)設(shè)計

附件：教學(xué)設(shè)計方案模版教學(xué)設(shè)計方案課程收入分配與社會公平課程標(biāo)準(zhǔn)課程標(biāo)準(zhǔn)對本課的基本要求如下：闡釋我國實行按勞分配為主體、多種分配方式并存的分配制度，解析“初次分配和再分配都要處理好效率與公平的關(guān)系”原則。教學(xué)內(nèi)容分析(人教版)實現(xiàn)收入分配公平的措施教材從三方面進行分析，簡單概括為一個制度兩個舉措。其中著重保護勞動所得，提高兩個比重實現(xiàn)兩個同步是難點。要拓展初次分配和再分配的知識，與第八課的財政分配政策密切相關(guān)，教師要把握好拓展和深入的難度，幫助學(xué)生理解其積極意義和當(dāng)前應(yīng)采取的措施。教學(xué)目標(biāo)知識目標(biāo)1、了解效率原則和公平原則的含義，了解收入分配方式對效率、公平的影響。2、理解我國當(dāng)前實現(xiàn)社會公平的收入分配方面的舉措。3、理解效率與公平的辯證關(guān)系及當(dāng)前我國正確處理效率與公平關(guān)系的政策措施。能力目標(biāo)培養(yǎng)學(xué)生辯證認(rèn)識問題的能力，通過主觀題練習(xí)培養(yǎng)學(xué)生獲取和解讀信息以及調(diào)動和運用知識的能力。情感態(tài)度價值觀正確認(rèn)識和處理效率與公平的關(guān)系，樹立效率意識和培養(yǎng)公平精神。學(xué)習(xí)目標(biāo)1、了解效率原則和公平原則的含義，了解收入分配方式對效率、公平的影響。2、理解我國當(dāng)前實現(xiàn)社會公平的收入分配方面的舉措。3、理解效率與公平的辯證關(guān)系及當(dāng)前我國正確處理效率與公平關(guān)系的政策措施。學(xué)情分析學(xué)生對收入分配公平問題已經(jīng)有了一定的認(rèn)識，但是看問題比較片面和膚淺，對當(dāng)前國家關(guān)于處理效率和公平的政策的認(rèn)識可能會發(fā)生偏差。兩個比重兩個同步、初次分配和再分配等知識點抽象難懂，在教學(xué)中要把握好分寸，利用視頻，圖片展示等多種方式為學(xué)生創(chuàng)設(shè)生動、直觀的教學(xué)情景，增強課堂的趣味性。重點、難點如何實現(xiàn)社會收入分配公平教與學(xué)的媒體選擇多媒體教學(xué)平臺、計算機（課件、視頻等）、印刷品課程實施類型偏教師課堂講授類√偏自主、合作、探究學(xué)習(xí)類備注教學(xué)活動步驟序號1導(dǎo)入新課2課堂討論3觀看視頻4合作探究：案例分析5合作探究：看漫畫談措施6合作探究：兩段材料間的關(guān)系……教學(xué)活動詳情教學(xué)活動1：導(dǎo)入新課活動目標(biāo)引起學(xué)生注意，激發(fā)學(xué)習(xí)熱情解決問題什么是公平技術(shù)資源通過互聯(lián)網(wǎng)搜索關(guān)于華為公司的相關(guān)資料和圖片常規(guī)資源書本例子活動概述教師介紹華為的高福利待遇教與學(xué)的策略剛開始上課利用學(xué)生關(guān)心的身邊事為導(dǎo)入，引發(fā)學(xué)生興趣反饋評價看學(xué)生的注意力和表情反應(yīng)學(xué)生很想繼續(xù)了解教學(xué)活動2：課堂討論活動目標(biāo)通過討論學(xué)生自己歸納出收入分配公平的含義，培養(yǎng)學(xué)生全面看問題的理性精神解決問題討論什么是公平技術(shù)資源無常規(guī)資源書本知識活動概述學(xué)生討論什么是公平，氣氛活躍教與學(xué)的策略充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用，鼓勵學(xué)生大膽發(fā)表意見，自己歸納出收入分配公平的含義和意義反饋評價學(xué)生是否積極發(fā)言，發(fā)表觀點是否與公平有關(guān)教學(xué)活動3：觀看視頻活動目標(biāo)讓學(xué)生對我國現(xiàn)階段收入分配存在的問題有直觀的感受，幫助學(xué)生理解后面實現(xiàn)收入分配公平的措施。解決問題了解我國現(xiàn)階段收入分配存在的問題技術(shù)資源視頻、互聯(lián)網(wǎng)、播放器常規(guī)資源書本活動概述觀看視頻：我國現(xiàn)階段收入分配存在的問題教與學(xué)的策略讓學(xué)生對我國現(xiàn)階段收入分配存在的問題有直觀的感受反饋評價觀察學(xué)生的專注度，提醒其做必要的記錄教學(xué)活動4：合作探究：案例分析活動目標(biāo)采用啟發(fā)式教學(xué)，通過對案例的分析引發(fā)學(xué)生對社會現(xiàn)實的思考，理解我國為實現(xiàn)收入分配公平采取的措施的必要性和正確性，提高學(xué)生的政治認(rèn)同。解決問題理解我國為實現(xiàn)收入分配公平采取的措施的必要性和正確性技術(shù)資源互聯(lián)網(wǎng)搜索資料常規(guī)資源書本、教參活動概述教師提出問題，引導(dǎo)學(xué)生用書本知識回答1.華為的分配方式是否違反了我國的分配制度？2.若進不了華為，你想從事什么工作？為什么沒有人選擇當(dāng)企業(yè)工人？如何解決這一問題？教與學(xué)的策略步步引入，層層遞進反饋評價學(xué)生的回答問題是否積極，答案有無錯漏和理解偏差教學(xué)活動5：合作探究：看漫畫談措施活動目標(biāo)采用啟發(fā)式教學(xué)，通過對案例的分析引發(fā)學(xué)生對社會現(xiàn)實的思考，理解我國為實現(xiàn)收入分配公平采取的措施的必要性和正確性，提高學(xué)生的政治認(rèn)同。解決問題理解我國為實現(xiàn)收入分配公平采取的措施的必要性和正確性技術(shù)資源互聯(lián)網(wǎng)搜索資料常規(guī)資源書本、教參活動概述教師講授重難點知識：1.兩個比重，兩個同步2.初次分配和再分配的區(qū)分。學(xué)生針對漫畫提措施教與學(xué)的策略通過對案例的分析引發(fā)學(xué)生對社會現(xiàn)實的思考，提高學(xué)生的政治認(rèn)同。反饋評價學(xué)生是否積極發(fā)言，發(fā)表觀點是否有創(chuàng)新，理解是否有偏差教學(xué)活動6：合作探究：兩段材料間的關(guān)系活動目標(biāo)用生動的例子幫助學(xué)生理解公平和效率的抽象概念解決問題歸納出效率與公平的關(guān)系和處理措施技術(shù)資源互聯(lián)網(wǎng)搜索資料常規(guī)資源書本、教參活動概述學(xué)生指出兩段材料間的關(guān)系，歸納出效率與公平的關(guān)系和處理措施教與學(xué)的策略采用啟發(fā)式教學(xué)，通過對案例的分析引發(fā)學(xué)生對社會現(xiàn)實的思考反饋評價學(xué)生是否積極發(fā)言，發(fā)表觀點是否有