小學(xué)英語(yǔ)Unit5 Its Sunny Today Lets Chant 教學(xué)設(shè)計(jì)

附件：教學(xué)設(shè)計(jì)方案模版教學(xué)設(shè)計(jì)方案課程Unit5It’sSunnyTodayLet’sChant課程標(biāo)準(zhǔn)小學(xué)英語(yǔ)新課程標(biāo)準(zhǔn)教學(xué)內(nèi)容分析本課出自廣州版英語(yǔ)，二年級(jí)下冊(cè)。內(nèi)容主要以小詩(shī)的朗讀和表演為主，由于是chant，老師在授課時(shí)應(yīng)當(dāng)注意引領(lǐng)學(xué)生有節(jié)奏感的去表演及朗讀。在前面的內(nèi)容里面，學(xué)生已經(jīng)學(xué)習(xí)了6個(gè)天氣的單詞，對(duì)于這首詩(shī)已經(jīng)有了一定的基礎(chǔ)，在本課中，更重要掌握的詞匯為生活中用品，老師應(yīng)當(dāng)創(chuàng)設(shè)各樣活動(dòng)以及配搭實(shí)物和圖片等教具去進(jìn)行教學(xué)。教學(xué)目標(biāo)能聽、說(shuō)、認(rèn)讀單詞：puton,putup,sunglasses,scarf,boots,umbrella能聽、說(shuō)句型：It’s…and…Puton…/Putup…能有節(jié)奏感地理解及表演小詩(shī)學(xué)習(xí)目標(biāo)小組合作，完成表演學(xué)情分析學(xué)生為低年級(jí)學(xué)生，比較活潑好動(dòng)，但同時(shí)注意力集中時(shí)間較短，教師需要采用不同形式教學(xué)手段吸引學(xué)生的注意力進(jìn)行授課。重點(diǎn)、難點(diǎn)重點(diǎn)：?jiǎn)卧~的學(xué)習(xí)與拼寫難點(diǎn)：小詩(shī)的聽、說(shuō)和表演教與學(xué)的媒體選擇教學(xué)用圖片、教學(xué)圖片等課程實(shí)施類型√偏教師課堂講授類偏自主、合作、探究學(xué)習(xí)類備注教學(xué)活動(dòng)步驟序號(hào)1熱身2呈現(xiàn)與操練3鞏固與發(fā)展4知識(shí)拓展5…………教學(xué)活動(dòng)詳情教學(xué)活動(dòng)1：熱身活動(dòng)目標(biāo)熱身，使學(xué)生進(jìn)入狀態(tài)解決問(wèn)題復(fù)習(xí)舊知識(shí)，提高學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，吸引學(xué)生注意力技術(shù)資源PPT常規(guī)資源教學(xué)光盤活動(dòng)概述學(xué)生與老師齊唱RainRainGoAway。本課的主角呆頭出場(chǎng)。呆頭從周一到周六都需要上學(xué)，在PPT中呈現(xiàn)出周一到周六，每天不同的情況，復(fù)習(xí)sunny,windy,raining,snowing,hot,cold六個(gè)單詞。教與學(xué)的策略問(wèn)與答的形式，吸引學(xué)生集中注意力反饋評(píng)價(jià)學(xué)生能流利講出舊知識(shí)，并準(zhǔn)備好進(jìn)入新課教學(xué)活動(dòng)2：呈現(xiàn)與操練活動(dòng)目標(biāo)教授本課的生活用品的單詞以及用法解決問(wèn)題學(xué)生能夠掌握本科的新單詞及其用法技術(shù)資源PPT常規(guī)資源教學(xué)圖片活動(dòng)概述（1）講故事并要求學(xué)生留意故事中出現(xiàn)的生活用品（2）老師要求學(xué)生回憶剛才出現(xiàn)的生活用品，在PPT中出現(xiàn)一些日常生活用品，如果有符合，學(xué)生講YES，不符合，學(xué)生講NO。每個(gè)新詞呈現(xiàn)順序先是出現(xiàn)單詞，然后板書，接著標(biāo)出phonics的發(fā)音，然后老師以開火車形式進(jìn)行機(jī)械練習(xí)，最后把圖片貼到單詞旁邊。如此呈現(xiàn)出四個(gè)新單詞。（3）在呈現(xiàn)新詞后，老師把新詞的重點(diǎn)字母擦掉，學(xué)生完成手頭上的練習(xí)紙，訓(xùn)練單詞的拼寫。并請(qǐng)學(xué)生到黑板上演示填空。（4）老師提出問(wèn)題，什么天氣應(yīng)該配搭什么樣的生活用品。學(xué)生把事先準(zhǔn)備的天氣和生活用品圖片匹配在一起，同時(shí)請(qǐng)一學(xué)生到黑板上把恰當(dāng)?shù)奶鞖夂蛨D片匹配在一起，在實(shí)物投影儀上演示下面匹配的結(jié)果，并檢視黑板上的匹配。（5）通過(guò)學(xué)生演示，把天氣圖片貼到黑板上，學(xué)生講出黑板上圖片的單詞，老師講出，不同天氣必須puton或者putup不同的生活用品，板書puton以及putup詞組。（6）讓學(xué)生把故事重新復(fù)述一次。教與學(xué)的策略教學(xué)圖片與黑板板書相結(jié)合，使學(xué)生跟著教師的指導(dǎo)就可以讀出課文反饋評(píng)價(jià)學(xué)生能夠讀出單詞與句型教學(xué)活動(dòng)3：鞏固與發(fā)展活動(dòng)目標(biāo)使學(xué)生進(jìn)一步熟練教學(xué)內(nèi)容解決問(wèn)題學(xué)生通過(guò)練習(xí)后可以進(jìn)行表演技術(shù)資源PPT常規(guī)資源教學(xué)光盤活動(dòng)概述（1）老師帶動(dòng)全體學(xué)生朗讀小詩(shī)。（2）學(xué)生自己朗讀小詩(shī)。（3）同位互相練習(xí)（4）學(xué)生出來(lái)表演。教與學(xué)的策略通過(guò)多種不同的形式，加強(qiáng)機(jī)械操練反饋評(píng)價(jià)學(xué)生能夠?qū)π抡n進(jìn)行表演教學(xué)活動(dòng)4：知識(shí)拓展活動(dòng)目標(biāo)講授課文以外更多和衣物相關(guān)的新單詞解決問(wèn)題解決學(xué)生知識(shí)面狹窄的問(wèn)題技術(shù)資源PPT常規(guī)資源圖片活動(dòng)概述在PPT上出現(xiàn)一個(gè)去旅行的圖片，并且出現(xiàn)不同的天氣，學(xué)生講出日常生活中，在不同的天氣中，應(yīng)該穿戴上什么