蘇教版三年級科學練習參考答案

秋學三級學業(yè)參答第一單元我們都是科學家1科學是……一、填題。1、好奇、為什么、答案、相、提出問題、作出猜測、尋找證據(jù)、得出結論3、觀察螞蟻、拆玩具、看小雞出殼、看自己的影子、看電視機里有什么4、居里夫人、李時珍、琴納、袁隆平、牛頓、愛迪生5琴納6、羅杰特暫時記憶能力”、判題。、√2、3、×4、×、、7、×8、9、√10√三略2做一名小科學家一填題、低心2、楊利、重物支點下4、重5《草目二判題、√2√、√4、5√6、×三選題、C2、C四連。①---②②---①③---④---⑥⑥---五簡題1.略2.上輕下重，重物在支撐點的面，物體會站起來。、成以下幾步：提出問題——做猜------尋證據(jù)--------得出結論單元練習（一）一、填題。1、好奇心2時憶能力、琴納4楊利偉5、英國電燈6、電影二、判題。1、√2、√3、√4、5、×6、×78、×910、√11、√12、13、√三簡題略第二單元我們眼里的生命世界1尋找有生命的物體一填題、小草、樹木、小鳥、蝴蝶、毛毛蟲、螞蟻、蜻蜓、蜜蜂、小魚、排小組記錄員、注意安全、不驚動或傷害它們、校外尋找要和大人打招呼、畫下來、校園、花園、田野、草叢、苗圃、磚縫、墻根、花盆下5有生命的、沒有生命的6會死亡、需要營養(yǎng)、能長大、會繁殖后代二判題、√2、×3√、×5、×6、×、×8、×9、×三選題、C2、A3B四、簡答題。、略、墻根的青苔也是有生命的物體。2校園里的植物

一填題、植物動物人2對生互生輪生、、頂端連接處、多樣的各不相同、種子發(fā)芽生長開花結果、葉柄葉片葉脈二判題、√2√、√4、×、×、7、、√9、×三選題、A、3B、四填題從上至下：葉片葉脈葉柄3校園里的小動物一、填題。1、頭胸腹殼2、頭胸腹觸角三對足、相同、蜂鳥長鹿鯨二、判斷題。1、√2、×3、×4、5、×6√78、×9√10、√三、選擇題。1、C2、A3、四、分類。天上飛的有：水里游的有：陸地上走的有：陸地上爬的有：陸地上跑的有：

家鴿、海鷗、蜻蜓、螳螂金魚、娃娃魚非洲象、大熊貓烏龜、蛇斑馬、狼五、簡答題。1牛用腹部爬行的腹部就它的足牛的足叫腹足過的地方會留下黏液。2、小動物有共同的特征：長大、死亡、呼吸、吃東西、運動、能繁殖、小動物不同的特征：生活環(huán)境、外形特征、生活習性等不同。4.動物植物人一、填空題。1、有生命的沒有生命的有生命沒有生命的、生物、勞動4、有生命物體5、和睦二、判斷題。1、√2、√3、×4、√三、填圖題。略四、簡答題。1、動物、植物和人都是有生命的，都需要陽光、空氣水分和一定的空間。動物和植物之間最大的區(qū)別在于它們師傅能夠運動動物的根本區(qū)別就在于是否有思維會勞動，是否用語言交流。2、有繁殖、生長、死亡的過程，需要營養(yǎng)，進行呼吸等。單元練習（二）一、填題。1、陸水生木草本2、限齡環(huán)境二、判斷題。1、√2、×3、√4、×5、、×7√、×9、、×三、選擇題。1、2、B3、A4、C5、B、7A8、9、A、A

四、簡答題。1、蝸牛用腹足爬行，腹足前后收縮做細波浪狀運動，蝸牛的足上有一種叫“足腺”的腺體，會產生黏液，蝸牛爬行時會在身后留下痕跡。2、相同：都需要食物維持生命，都會生長發(fā)育、繁殖后代、會死亡、會呼吸，有一定的生命周期等。不同：人有語言、有思維、會勞動。3生長發(fā)育繁呼吸運動對外界刺激做出反應要食物維持生命。第三單元生命之----水1生命離不開水一、填空題。1、9076852、水3、吸收排威脅、水生命、水5、生長繁殖家庭生活工業(yè)生產農業(yè)灌溉交通運輸水力發(fā)電二、判斷題。1、×2、√3、√4、×三、選擇題。1、B2、A3、四、簡答題。1、水是一種沒有顏色、沒有氣味、沒有味道、透明的、能流動的液體。2、胡蘿卜含水多。選同樣重量的胡蘿卜和土豆進行榨汁，看榨出的汁水的多少；或放同樣重量的鹽腌制，看出水的多少。2觀察水一、填題。1有色沒有氣味沒有味道透明狀流動液體3睛看鼻子舌嘗手隨便聞隨便二、判斷題。1、×2、×3、×4、5、×6√7√8、×9√三、選擇題。1、C2、四、簡答題。1、先用眼睛看，分辨出牛奶，用鼻子聞，分辨出白醋，再用舌頭嘗，分辨出糖水與冷開水。2、發(fā)現(xiàn)水和瓶子的形狀一樣，明水沒有一定的形狀。3神奇的水一、填題。1、水份蒸發(fā)2、互相拉著縮表面力3溶解二、判斷題。1、√2、×3、√45、×、×7三、選擇題。1、A2、C四、簡答題。1、磚塊中有許多空隙，能夠產生毛細現(xiàn)象，把土壤里的水吸上來。2、加熱使溫度高，攪。3、略。4地球上的水

一、填題。1染2活動3洋河流湖泊冰地下4海咸水淡水5、農業(yè)污染工污染生活污染二、判斷題。1、√2、×3、×4、×、6、√三、選擇題。1、A四、簡答題。1、主要分布在海洋、河流、冰川、湖泊及地下暗河中。2、危害：使動植物死亡，危害人的健康，破壞生態(tài)平衡。保護：不亂丟垃圾，不隨便排放污水。3、浪費水的現(xiàn)象有：關不緊的水龍頭，刷牙不間斷放水，喝不完的水亂倒，用高壓水槍洗車等約水的做法有手關好水龍頭接在盆里洗菜洗臉后的水沖衛(wèi)生間等。單元練習（三）一、填空題。1、2睛看鼻子舌嘗手3顏色味道氣味、毛細現(xiàn)象5、海洋河流湖冰川地水二、判斷題。1、×2、√3、√4、×5、√6、×7、×三、連線題。①------②③③④---⑤⑤四分。能溶解的：白糖食鹽洗衣粉紅墨水白酒不能溶解的：木屑沙面粉油粉末五、簡答題。略六、實驗探究題。略第四單元它們是什么做的1常見材料一、填空題。1木材天2木纖維樹木鋼鐵3天然材料木材毛石人造料紙鐵玻璃塑料二、判斷題。1、√2、×、×4、√三、選擇題。1、D2、C四、簡答題。1、天然材料：粘土棉蠶絲麻人材料：油漆合金合成纖維皮革磚瓦2、鞋面是布做的，由棉花紡織成，是天然材料，透氣性好；鞋底是橡膠的，屬于人造材料，耐磨，防水性能好；扣眼是金屬的，屬于人造材料，比較結實。2紙一、填題。1材廢稻舊棉紙版紙生紙卡紙3紙指針印刷火藥4、不一樣5、放大鏡

二、判斷題。1、×2、√3、×45、√6√7、×、×、√三、選擇題。1、B2、B3、4、四、簡答題。1、①、砍伐木材剝去樹皮、木頭切成小塊將片煮爛成漿；④拌紙漿；⑤、瀝干水分；⑥、烘干水分后壓成紙張。2、見過的紙有宣紙、牛皮紙、新聞紙、草紙、銅版紙、糯米紙等。它們的用途可以做出課本、紙扇子、紙杯子、紙箱、餐巾紙等。3.紡織材料一、填題。1、紡織麻棉蠶2、尼龍3、維造纖維天然纖維二、判斷題。1、√2、√3、×4、√5、三、選擇題。1、AC2、3、A4、四、簡答題。1）較結實程度）比燃燒后的氣味比較吸水性。2、略4.金屬一、填題。1、金屬光澤有展性傳導電2金屬金屬、二、判斷題。1、×、、×4、√5、√三、選擇題。1、C2、3、C4、四、簡答題。1、略2、用鋁。輕便、易加工價格便宜。5.塑料一、填題。1、不易降解水杯盆椅子尺2占用土地影響市容威生物3、木薯玉米4、輕便色鮮艷強高價格低二、判斷題。1、√2、√3、√4、√5、三、選擇題。1、A2、3、4、四、簡答題。1）用或不用一次性塑料品回收利用廢舊塑料）究可以分解的塑料。2、占用土地、威脅海洋生物、影響生活環(huán)境（影響市容單元練習（四）一、填空題。1、天然材料人材料2、木材天材料3導熱性導電性延性

金屬光澤4、石

油5、輕便色鮮艷強度高經久耐磨價格便宜6、金屬人材料二、判斷題。1、×、×3、√4、×5√6√、×、×三、選擇題。1、B2、3、4、、AC、四、連線題。1—52—33—4—25—6--4五、簡答題。1、略2、略3、因為塑料做的鍋把傳熱,容易燙手；金屬做的鍋身傳熱快，便于給食物加熱。第五單元提出問題1盡可能多的提出問題一、填題。1愛問科學探究活動愛提問會提問2起3觀昆《昆蟲記》4科留意問5、亞里士多德6、伽利略比薩斜塔二、判斷題。1、×2、√3、√4、×三、簡答題。1在細觀察的活動中對一些流行說法提出懷疑在進行科學小制作的過程中。2、略2選擇能夠研究的問題一、填空題。1、到圖書館或上網(wǎng)查通過觀、實驗、萎縮二、判斷題。1、×2、√3、√三、簡答題。1）選擇可以通過觀察、實調查能夠找到答案的問題）選擇與科學知識有關的問題選擇不涉及復雜知識問題擇能想辦法把暫時不能研究的問題轉化成可以研究的問題。2、自己中答案是直接獲取知識