東北三省四市第一次聯(lián)合考試

2009年東北三省四市第一次聯(lián)合考試語文試卷（長春、哈爾濱、沈陽、大連）第I卷（選擇題 30分）本試卷共 10小題，每小題 3分，共30分。在每小題給出的四個選項中，只有一項符合題目要求。一、（12分．每小題 3分）1．下列詞語中加點字的讀音全對的一項是A．荏弱（rěn）剖腹藏珠（pāo）．．B．巷道（hàng）嫵媚纖弱（qiān）．．C．繾綣（quǎn）戎馬倥傯（zǒng）．．D．悚然（sù）犖犖大端（luò）．．

挾持（xiá） 削足適履（xuē）． ．法怵（chù） 不稂不莠（liáng）． ．潰膿（huì） 驀然回首（mò）． ．胡謅（zōu） 深山古剎（shà）． ．2．下列句中加點熟語使用不恰當?shù)囊豁検茿．全球變暖的趨勢越發(fā)明顯，地球表面溫度不斷升高。預計到2l世紀末期，地球上很多地區(qū)會干旱少雨，地表溫度將逼近甚至超過50℃，可謂焦金流石。．．．．B．陳水扁上臺6年，已經(jīng)從一個農(nóng)民的兒子、小小律師一躍成了億萬富翁，如今劣跡敗露，為了欲蓋彌彰，拋出區(qū)區(qū)400萬元，妄圖用小利掩藏大頭。．．．．C．錢從哪里來?美國人的習慣就是借，赤字財政。然而，除寅吃卯糧外，美國還向外．．．．國發(fā)債券借錢，中國就是一個被借錢的國家。D．當前，人們呼吁相關(guān)部門加緊制定出一整套行之有效的網(wǎng)絡文明規(guī)范制度，在每一個環(huán)節(jié)筑牢堤防，減少模糊地帶，杜絕“擦邊球 ”，徹底清除低俗網(wǎng)站的生存空間。．．．3．下列各句中，沒有語病的一句是A．被告辯護律師指出， 根據(jù)法院調(diào)查的事實和刑警隊、 法制辦出具的書面證明材料看，被告并不是在強制措施下交待自己罪行的。B．中國政府歷來主張通過法律和外交手段， 按照國際社會處理非法流失文物返還問題，依靠國際合作追索非法流失海外的中國文物。C．總體說來，山寨文化的泛濫與其說是對草根創(chuàng)新精神的彰顯和標榜，不如說是對國人知識產(chǎn)權(quán)意識嚴重缺乏的揭露與諷刺。D．小人物就像金字塔的底座， 支持我們?nèi)パ鐾⑿酆蛡ト耍?人物雖小，內(nèi)心一樣豐富。其實有靈魂的人，無論大小，都值得尊敬。4．下列填入橫線上的句子排列正確的一組是我躺在一個小小山坡上， ， ， 。 ， ，同一方向距離稍近些，柿子樹掛著無數(shù)明黃照眼的果實。①灑在我身上和身前一片白色的枯草間②四周是草木蒙茸枝葉交錯的綠蔭③在十丈遠近河堤邊排成長長的行列④強烈的陽光從枝葉間濾過⑤松樹和柏樹作成一朵朵墨綠色的花A．②③①⑤③B．②⑤③④①C．⑤③②④①D．④②①⑤③二、（9分，每小題3分）閱讀下面的文字，完成5—7題。儒家和諧觀講究“剛?cè)岵烊撕弦弧保瑥娬{(diào)“大同社會”需要調(diào)動各層次人員的能動性。儒家思想向來注重教育，關(guān)注年輕人成長。在學術(shù)研究方面，青年學者雖然沒有資深專家的豐富經(jīng)驗，也沒有資深專家的宏觀戰(zhàn)略眼光，但他們無疑是研究團隊里最有活力、最有想法的一批人。學術(shù)研究鼓勵大膽創(chuàng)新、小心論證。而在大膽創(chuàng)新這個方面，青年學者是最擅長的，他們想象力豐富，對問題有獨特的思考，有闖勁、有干勁。營造和諧的學術(shù)環(huán)境，就要在尊重資深專家并且保障他們能夠?qū)Ｐ膹氖聦W術(shù)研究，還“學術(shù)本位”的同時，兼顧青年學者的聲音，考慮他們的需求。因為只有調(diào)動了青年學者的積極性，讓他們有投身研究的熱情，才能讓研究團隊不斷融入新鮮血液，具有持續(xù)的生命力。因此我們應為年輕人提供不很遙遠的奮斗目標，這個目標既應包括學術(shù)方面的，也應該包括物質(zhì)方面的。在西方大學，吸引杰出青年科研人員至少有兩樣，即終身教職（很好的穩(wěn)定待遇）和杰出青年資助。而我們國家靠什么吸引杰出青年科研人員呢?國內(nèi)青年學者的薪水待遇目前遠不如國外，我們可以考慮提供給他們“杰出青年”資助的機會，使他們在科研的道路上有更大的發(fā)展空問。在西方國家，杰出青年的獲得者基本上是科研出色的助理教授，有時是副教授，極少是正教授。美國的總統(tǒng)青年基金，要求申請者取得博士學位不超過10年。瑞典戰(zhàn)略研究基金會（SSF）的INGVAR基金用來支持并培養(yǎng)青年學者成為未來的學術(shù)帶頭人，每人4年獲資助600萬瑞典克朗，同時組織他們參加有助于成為未來學術(shù)帶頭人的一些活動，該基金要求申請者獲得博士學位不超過7年。但是，目前我國國家自然科學基金會的杰出青年基金的獲得者幾乎都是功成名就的正教授．年齡的上限為 45歲。那么國內(nèi)的優(yōu)秀年輕副教授的機會又在哪里呢?他們是很難與功成名就的中年正教授競爭的。國家自然科學基金會的青年基金很不錯，它考慮的是廣大的青年科研人員，批準率高（ 1／3）但資助額小，因而遠不能滿足杰出的青年科研人員的科研所需。或許國家科技部可以考慮增設(shè)類似上面提到的瑞典INGVAR 基金的杰出年輕學者基金，培養(yǎng)杰出的年輕學者（獲得博士學位不超過 7年）成為未來的學術(shù)帶頭人。在國內(nèi)的學術(shù)現(xiàn)狀下。 不少杰出的青年歸國人員在國內(nèi)高校全職工作后， 對行政職位產(chǎn)生了興趣，以圖辦事方便或者得到更多的資源搞科研。 但是幾年過后，他們很難回頭靜心作學術(shù)了，也不再是真正意義上的學術(shù)人才了。 國內(nèi)大學一般擁有豐富的經(jīng)費資源， 倘若把不少這些資源按照可量化的業(yè)績直接分配到各個研究團隊， 那么院系或?qū)W科可支配的資源就會大大下降。如此一來，這些杰出青年對院系行政職位的興趣也就會大大減弱而靜下心來作學術(shù)了。比如在瑞典高校，每一筆學校下到院系的校內(nèi)錢都是聯(lián)系著某個教師（上的課）或?qū)煟炕目蒲薪Y(jié)果） 或教授（偶爾直接向校長要的特殊建設(shè)費等） 或他們的部分固定薪金，院系行政幾乎沒有任何影響，只是中間留個記錄然后對應分配到各團隊?？偠灾覀円獱I造一個環(huán)境能夠吸引并留住杰出的青年科研人員， 因為他們是我們國家學術(shù)的未來。5．下面關(guān)于青年學者的特點的敘述不正確的一項是A．在學術(shù)研究方面，青年學者的研究經(jīng)驗與資深專家相比不夠豐富。B．青年學者是學術(shù)研究團隊中最有活力、最有想法的一批人，他們往往具備比較長遠的宏觀戰(zhàn)略眼光。C．青年學者想象力豐富，對問題有獨特的思考。D．青年學者善于大膽創(chuàng)新，而且有闖勁，有干勁，是國家學術(shù)的未來。6．下面對文章內(nèi)容理解正確的一項是A．營造和諧的學術(shù)環(huán)境，首先應尊重資深專家，其次要考慮青年學者的需求，從而讓學術(shù)團隊永葆活力。B．吸引杰出青年科研人員專心于科研，首先應為他們提供充足的物質(zhì)保障——研究經(jīng)費保障。C．許多高校里的青年學者對行政職位感興趣，是因為行政職位會帶給他們科研方面許多便利。D．目前，國內(nèi)大學經(jīng)費資源一般比較豐富，但大都由院系或?qū)W科支配、而他們沒有按照可量化的業(yè)績直接分配到各個研究團隊。7．根據(jù)文意，下面推斷錯誤的一項是A．如果不能充分調(diào)動青年學者的積極性和科研熱情，留住杰出的青年科研人員，那么科研團隊就無法保持活力，我們國家學術(shù)也很難有輝煌的未來。B．西方國家杰出青年資金的獲得者一般對獲得博士學位的年限有一定要求．主要目的是讓更多的年輕學者得到資助，以使他們更快成為未來學術(shù)的帶頭人。C．我國目前自然科學基金會杰出青年基金的獲得者多是正教授，這種情況可能會使許多年輕學者的積極性受挫，甚至使他們出國后一去不返。D．高校青年學者一旦熱衷于行政職位并擔任領(lǐng)導職務，他們就不再是真正意義上的學術(shù)人才了。三、（9分，每小題3分）閱讀下面的文言文，完成8—10題。郭文，字文舉，河內(nèi)軹人也。少愛山水，尚嘉遁。年十三，每游山林，彌旬忘反。父母終，服畢，不娶，辭家游名山，歷華陰之崖，以觀石室之石函。洛陽陷，乃步擔入?yún)桥d余杭大辟山中窮谷無人之地，倚木于樹，苫覆其上而居焉，亦無壁障。時猛獸為暴，入屋害人，而文獨宿十余年，卒無患害。恒著鹿裘葛巾，不飲酒食肉，區(qū)種菽麥，采竹葉木實，貿(mào)鹽以自供。人或酬下價者，亦即與之。后人識文，不復賤酬。食有余谷，輒恤窮匱。人有臻遺，取其粗者，示不逆而已。有猛獸殺大麋鹿于庵側(cè)，文以語人，人取賣之，分錢與文。文日：“我若須此，自當賣之。所以相語，正以不須故也。”聞者皆嗟嘆之。獵者時往寄宿，文夜為擔水而無倦色。余杭令顧飏與葛洪共造之，而攜與俱歸。飏以文山行或須皮衣，贈以韋袴褶一具，文不納，辭歸山中。飏追遣使者置衣室中而去，文亦無言，韋衣乃至爛于戶內(nèi)，竟不服用。王導聞其名，遣人迎之，文不肯就船車，荷擔徒行。既至，導置之西園，園中果木成林，又有鳥獸麋鹿，因以居文焉。于是朝士成共觀之，文頹然踑踞，傍若無人。溫嶠嘗問文日：“人皆有六親相娛，先生棄之何樂 ?”文日：“本行學道，不謂遭世亂，欲歸無路，是以來也?！庇謫柸眨骸梆嚩际常瑝讯际?。自然之性，先生安獨無情乎 ?”文日：“情由憶生，不憶故無情?！庇謫柸眨?“先生獨處窮山，若疾病遭命，則為烏鳥所食，顧不酷乎 ?'’文日：“藏埋者亦為螻蟻所食，復何異乎!”又問日：“猛獸害人，人之所畏，而先生獨不畏邪?”文日：“人無害獸之心，則獸亦不害人?！庇謫柸眨骸捌埵啦粚帲聿坏冒?。今將用先生以濟時，若何?”文曰：“山草之人，安能佐世 !”導嘗眾客共集，絲竹并奏，試使呼之。文瞪眸不轉(zhuǎn)，跨躡華堂如行林野。 居導園七年，未嘗出入。一旦忽求還山，導不聽。后逃歸臨安，結(jié)廬舍于山中。臨安令萬寵迎置縣中。及蘇峻反，破余杭，而臨安獨全，人皆異之，以為知機。（選自《晉書卷九十四隱逸》 ）8．對下列句子中加點詞的解釋，不正確的一項是A．采竹葉木實，貿(mào)．鹽以自供貿(mào)：購買B．食有余谷，輒恤．窮匱恤：救濟C．取其粗者，示不逆．而已逆：違背，拂人意。D．余杭令顧飏與葛洪共造．之造：拜訪9．以下各組句子，表明郭文“愛山水，尚自然”的一組是①倚木于樹，苫覆其上而居焉②匾著鹿裘葛巾，不飲酒食肉③園中果木成林，又有鳥獸麋鹿，因以居文焉④韋衣乃至爛于戶內(nèi)，竟不服用⑤山草之人，安能佐世⑥后逃歸臨安，結(jié)廬舍于山中A．①③④ B．②③⑤ C．④⑤⑥ D．①②⑥10．下列對原文有關(guān)內(nèi)容的分析和概括，不正確的一項是A．郭文自幼喜歡游山玩水，到山林中去游玩， l0多天也不回家。后來父母死了，他守孝完了以后，也不想成家立業(yè)，干脆離別家鄉(xiāng)，到名山大川游歷。B．郭文搭建簡陋的草棚作為棲身之所，當時山中猛獸肆虐，而郭文獨宿山中十余年竟安然無恙。打獵的人經(jīng)常到他那兒寄宿，并在夜里為他挑水，毫無厭倦之色。C．王導聽說郭文的名聲大，派人請他出山。郭文不肯坐船乘車，自己挑了擔子徒步行走。朝中官員都來看望郭文，郭文卻一副無精打采的樣子，視若無人。D．郭文在王導的園子里住了七年，一直不曾出園。有一天他提出要求回歸山林，王導不答應。后來郭文尋了個機會逃出，欲繼續(xù)過與猛獸為友的日子。第Ⅱ卷（非選擇題

120分）四、（

23分）11．把第

I卷文言文閱讀材料中畫橫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。（

10分）（1）先生獨處窮山，若疾病遭命，則為烏鳥所食，顧不酷乎

?（5分）（2）及蘇峻反，破余杭，而臨安獨全，人皆異之，以為知機。（5分）12．閱讀下面的詩歌，然后回答問題。（ 8分）嘆疆場隋代民歌聞道行人到，妝梳對鏡臺。淚痕猶尚在，笑靨自然開。到家[金]劉汲三載塵勞慮，翻然盡一除。園林未搖落，庭菊正扶疏。繞屋看新樹，開箱檢舊書。依然故山色，瀟灑入吾廬。1）這兩首詩所寫內(nèi)容都是“喜歸”，試分析兩首詩在表現(xiàn)“喜”這一情感時的不同之處。4分）（2）試對“依然故山色，瀟灑入吾廬”兩句進行賞析。（4分）13．補寫出下列名篇名句中的空缺部分。（任選一題。5分）（1）古之學者必有師，師者，。，孰能無惑？，其為惑也，終不解矣。生乎吾前， ，吾從而師之，生乎吾后，其聞道也亦先乎吾，吾從而師之。吾師道也，

？（《師說》）（2）見賢思齊焉，

。（ 孔子《論語》）過春風十里，

。自胡馬窺江去后，

，猶厭言兵。（姜夔《揚州慢》）然則諸侯之地有限，

，奉之彌繁，

。故不戰(zhàn)而強弱勝負已判矣。

（蘇洵《六國論》）五、（

22分）閱讀下面的文字，完成

14—17

題。輞川尚靜朱鴻輞川是一個長長的峽谷，王維曾經(jīng)在這里居住。輞川確實很靜，一條河流，兩岸青山，僅僅是這種結(jié)構(gòu)就區(qū)別了鄉(xiāng)村的小巷和城市的大街。那里的人煙總很稠密，但這里卻稀疏得忽而就融化在風云之中。點點房屋，筑在巖石之側(cè)，并不容易發(fā)現(xiàn)。我到這里沒有什么明確的目的， 只是為了感覺一下輞川的氣息。 倘若這就是目的， 我以為這目的瀟灑而苦澀，這就是味道。司機將我拉入輞川的深處，收了使他滿意的錢，興奮地駕駛著他的三輪車走了。輞川一下子歸于沉寂，孤獨的我，望著在河床里滾動的白水，竟覺得恐懼，這恐懼沒有對象，只是這里的空，這里的無聲無息。王維栽種的銀杏，挺立在雨后的河岸，樹皮滿是裂紋的粗壯的主干，被水淋成了黑色。從它的葉子上流下的水，繼續(xù)洗濯著樹皮。它實在是老了，呈現(xiàn)著一種掙扎的狀態(tài)。它已經(jīng)在輞川生長了千年之久。風云掠過它高高的枝頭，小而圓的葉子將水刷刷地搖落，我看到，那葉子翻動得忽白忽綠，晶瑩如迸濺的水花。這樣蔥蘢的葉子，生長在幾乎腐朽的枝頭，這些奇崛的枝頭很多都像燒焦的干柴，觸之就會掉灰，然而我由此知道了生命的頑強。年邁而偉岸的銀杏，壓得我十分渺小，仰望才可看到它的全貌。時間早就將王維在輞川的別墅摧毀了，幸運的是，支撐某個柱子的扁圓的石礅，竟然穿過層層的歲月而保留下來，而且完整地放在銀杏旁邊，那些濕漉漉水汪汪的苔蘚，銹住了它的每條皺紋和每個斑痕。秋天的雨順利極了，仿佛云微微扭動一下它就有了。輞川的雨是明凈的，線似的，一根一根拉到峽谷，卻空得無聲無息。'山坡上的紅葉，渲染在碧翠的草叢，顆顆青石，則架在雜樹的根部，危險得隨時都會滾落，然而，濛濛的雨送給它們一層薄薄的夢，夢懸在輞川的山坡上。王維一定見過這樣的夢，甚至入過這樣的夢，不然，他的詩畫怎么那樣惟妙惟肖，有聲有色!四十歲的王維做了左補闕。恰恰是這個年歲，他開始迷戀山水，來往于朝廷與輞川之間。他既做官吏，又當隱士，往返于人類斗爭與自然情調(diào)的兩極。朝廷的險惡，傷害著他的心；輞川的美妙，卻給他的心以慰藉：他就是這么生活的。王維這樣的生存狀態(tài)。是他最智慧最實際的選擇，也是他無可奈何的選擇。以王維的氣質(zhì)，他不能完全陷入官場的名利之爭，同時以王維的經(jīng)歷， 他也不能徹底寄情輞川的田園之樂， 他必須兩者兼顧， 這樣他就得到了入世的好處而扔掉了入世的壞處，同時避免了出世的苦處而感到了出世的樂處。在入世與出世之間，存在著一個廣闊的地帶，他奔走其間。人似乎只能這樣生存，不然，完全媚俗與完全脫俗，都可能導致深刻的痛苦。雨中的輞川并不知道人的思想，它只是自然而然地呈現(xiàn)著它的狀態(tài)。秀峰沉默，亂石相依，雨悄悄地縫合著萬物。秋風過處，衰柳飄蕩，黃葉旋飛。曲折的路徑，流水激濺，淺草明滅。松、柏、楊、槐之類，高高低低互相摻雜，組成了綠的森林，覆蓋著輞川的溝溝坎坎。偶爾一樹柿子，落了肥葉，唯紅果占據(jù)枝頭。白水流過幽深的峽谷，遇石而繞，觸茅而漫，柔韌地走過河床。唯有達到王雛的境界才能理解王維，但我沒有。我只感覺，自然如我面前的輞川，社會如我身后的市井，都有美的一面，它們都能給我以享受。雨中的銀杏是那樣獨具風采，它的圓潤的樹葉像打了發(fā)蠟似的明滑，輞川強勁的風反復地翻動著它們，但銀杏的樹身則牢固地埋在土中，風怎么吹它都不動。這是輞川最古老最高貴的植物，水汩汩地流過它黑色的樹皮。王維種植的銀杏，成了他在這里生活的主要標志，然而，它終究要倒下的，留下的，將只有輞川。（選自《中華散文精粹·當代卷》，有刪節(jié)）14．第三段作者說“我到這里沒有什么明確的目的，只是為了感覺一下輞川的氣息”，通觀全文，作者感覺到的“輞川的氣息”包括哪些內(nèi)容?（6分）答：。15．結(jié)合文中第7段畫線語句，回答下面的問題。（6分）（1）“最智慧最實際”是指。（2）“無可奈何”是指。16．文章結(jié)尾說“它終究要倒下的，留下的，將只有輞川”，這句話的含義是什么?（4分）17．舉例說明本文是如何將寫景和抒情有機結(jié)合在一起的。（6分）六、（15分）18．概括下面一段文字的主要內(nèi)容。（不超過25字。4分）受金融危機影響，從去年開始，一些中小企業(yè)紛紛倒閉，其中，不少企業(yè)主在企業(yè)運營中有個人借貸行為。由于借款人資不抵債，拖的時間一長，債權(quán)人就可能開始逼債。借款方大多只有去躲債，或是賤賣家產(chǎn)，有的甚至被迫自殺。因此，我國應該建立個人破