師德培訓(xùn)研修日志

第第1頁共4頁師德培訓(xùn)研修日志師德培訓(xùn)研修日志心，為學(xué)生帶去光明，溫暖和正能量！20XX-03-0618:15|#2去尋找當(dāng)教師的快樂，我相信我會有收獲的。在我講該學(xué)生的情況告知家長后，原以為，家長會說，忙于工作，教告訴我學(xué)生的一些性格特點(diǎn)，其實(shí)，這名學(xué)生雖然調(diào)皮，但心地還是很好的，有了和家長深入的交流后，知道該學(xué)生吃軟不吃硬，在接下來的教學(xué)教育中，潤物細(xì)無聲，我會在他調(diào)皮搗蛋時(shí)適當(dāng)?shù)奶狳c(diǎn)他，淳淳善誘，曉之以情，慢慢教育，時(shí)間一長，這學(xué)生也不好意思和我對著干了。慢慢的他也開始聽課，雖然還不夠認(rèn)真，但我相信，只要堅(jiān)持，他會改掉壞毛病的。`不是她，亦或是開些比如將她課本藏起來的小玩笑，她卻認(rèn)為其他同學(xué)針對她，她卻馬上發(fā)起了脾氣，對于這些事，我個(gè)人認(rèn)為只是小事，沒有馬上處理，結(jié)果，她就給我寫了信，說我偏心，不喜歡她，所以她討厭我，那一刻，我意識到了事情的嚴(yán)重性，討厭？多于是，我在信中與她交流，得知了她內(nèi)心的想法，原來，她是感覺說自己的成績差，覺得老師不喜歡她，也許是成績差的原因，所以她難免想得多了一些，在與她的“信談”中，我表明了我的態(tài)度，不會討厭不喜歡一位學(xué)生，并深入的與她貪心。安慰她，其實(shí)，其他同學(xué)并沒有她想象中的那么“壞”，如果，她認(rèn)為有任何同學(xué)損害到了她的利益，亦或是真的傷害了她，我會處理，在平時(shí)的教學(xué)上，偶爾的對她“偏心”了一下，多關(guān)心她的學(xué)習(xí)與生活，在遇到她不明白的問題上，我耐心的輔導(dǎo)她，偶然的一天，上課時(shí)，她突感不適，原來是發(fā)燒了，我立刻停止了講課，安排學(xué)生做練習(xí)后給她家長打電話，并在她身邊細(xì)心詢問情況，安慰她小病而已，平時(shí)要多喝水，并告知她感冒的一些注意事項(xiàng)，也許是這件事，也是是平時(shí)的一些小事情打動(dòng)了她，慢慢的，她開始意識到，也許，老師也是在乎她的，在乎每一位學(xué)生，她也就打開了心扉，在不知不覺中改變了自己的一些想法，與周圍的學(xué)生也相處得融洽了些。其實(shí)，很多時(shí)候，只有當(dāng)你把對方當(dāng)成最美麗、最可愛的人來欣賞，真正的從內(nèi)心去愛護(hù)某個(gè)人時(shí)，他才會在你的欣賞下光芒四射，因而，作為一名教師，對學(xué)生的愛使必不可少的，雖然這種愛帶著更多的是責(zé)任，但它也是真實(shí)存在的，是需要