whose dog is it教學設計,《賣炭翁》教學設計

Unit5Whosedogisit?PartALet’stryLet’stalk第一課時教學設計教學內(nèi)容：人教版英語（三年級起點）五年級下冊Unit5Whosedogisit?PartALet’stryLet’stalk第一課時教學目標：認知目標1.能準確聽，說，認讀“mine,yours,his,hers”等名詞性物主代詞。2.能準確聽,說,朗讀“Whose…isit?It’s…”等詢問和回答物品歸屬的交際用語。能力目標:能夠靈活運用重點句型進行日常交流。情感目標：教育學生善于用英語表達、熱愛生活。教學重點：能掌握“mine,yours,his,hers”等名詞性物主代詞。教學難點：能在現(xiàn)實生活中使用“Whose…isit?It’s…”等交際用語描述物品的歸屬。教法和學法：對話法，小組交流法，示范法課時：第一課時教學過程：【導入】Warm-up

T:hello,boysandgirs,goodmorning,Areyouhappy?

Ss:Yes.T:Iamhappy,too.Lookatthesepictures,whatcanyousee?Whocantellme?

S1:Icanseeaprimaryschool.Icanseeateacher.

T:Let’sguessWhoseschoolisit?T:Oh,yes,thisismyschool,thisschoolismine.引出并且板書myschool—mine【講授】presentation

1、學習yourshishers(利用猜想提醒學習)學生猜想，教師進行板書yourruler--yourshisdog—hisherdog--hers2、練習mineyourshishers(全班讀、男女生讀、配手勢讀、造句讀)

Chant:Myschool,myschool,theschoolismine.Yourruler,yourruler,therulerisyours.Hisdog,hisdog,thedogishis.Herdog,herdog,thedogishers.每四人為一個小組，用上mineyourshishers造句。（onebyeone，good，good，youareverygood!）3、教師展示Let’s

try的圖片，學生聽對話選出正確答案。

4、教師出示Let’s

talk

的圖片。（根據(jù)自學提示進行小組學習）我會認真朗讀對話,邊讀邊畫出答案:(1)Arethesepicturestheirs(Zhangpeng等)?A.Yes,theyare.B.No,theyaren’t.(2)WhosepictureofBeijingisit?(3)WhosepictureofShanghaiisit?(自學2分鐘，兩人一小組交流2分鐘)小展時，我會在各組間巡視，幫助學困生解決問題，提高其自信。

我要認真聽錄音跟讀對話，留心語音、語調(diào)，然后大聲朗讀，并在小組內(nèi)進行角色扮演。(跟讀錄音5分鐘，自己大聲朗讀2分鐘，三人一小組交流，角色扮演2分鐘)老師講解重點詞和句的漢語意思，代詞和名詞的單復數(shù)問題,也要提醒學生，養(yǎng)成認真，細心的良好的學習習慣。

whose____mine____ours____Aretheseallours?____ThatpictureofBeijingisbeautiful.____Whosebookisit?It’sZhangPeng’s._Whosestorybooksarethese?Theyaremine.__roleplay學生分組上臺展示，留心語音、語調(diào)。奮進組說的非常好，讓我們?yōu)樗麄凕c贊！【練習】Practice拿出學習用具，以小組為單位練習對話。…,is

this

yours?No,it

isn’t.Whose

is

it?Let

me

see.

It’s…’s.

It’s

...Whose

…are

these?They

are

…【作業(yè)】ConsolidationandextensionDraw

some

pictures,prepare

for

our

art

show

after

class.板書設計：Unit5Whosedogisit?PartALet’stryLet’stalkmyschool—mineyourruler--yourshisdog—hisherdog--hersA：Whose…isit?B：It’s…教學反思：本課時側重于對某物屬于何人的提問及回答的口語訓練，對于學生而言是比較新的內(nèi)容，我進行了較多的情景對話的訓練，并通過講解完整的知識點幫助學生更好地了解新句型、新內(nèi)容，從而更好地應用在實際情景交際中。本課時涉及不少物主代詞的語法點，我先簡單介紹，一來方便會話練習，二來可以為下一課時做準備?！顿u炭翁》教學設計教學目標

1、通過反復誦讀，結合視頻、音樂等信息化手段把握詩歌內(nèi)容，領會詩歌所表達的中心。

2、通過朗讀領會人物形象，感受作者情感。3、品讀課文，感受經(jīng)典的魅力和文化的力量。教學重點

1、反復吟詠誦讀，讀準字音，讀出節(jié)奏。2、理解并能簡述詩意，體會詩人表達的思想感情。教學難點1、簡述詩歌并理解詩意，體會詩人表達的思想感情。2、品讀課文，感受經(jīng)典的魅力和文化的力量。教學過程

一、導入新課：

猜猜他是誰？白居易

師：（順勢導入）白居易在詩歌上一向主張“文章合為時而著，歌詩合為事而作”（文章應該為了反映時代而寫，詩歌應該為了反映現(xiàn)實而作）（PPT顯示），今天我們就學習他的一首“為事”所做的詩歌——《賣炭翁》。二、解題（讀文下注釋1）（PPT顯示）三、“宮市”介紹宮市為什么會給人民帶來苦難呢？咱們必須了解什么是宮市。從字面上理解，宮是皇宮，市是買、采購的意思，所謂宮市，是指皇宮里需要的物品派宦官到市場上去購買。派出去的宦官，就叫宮使，即皇帝的使者。本來，為皇宮采購物品，是由官吏負責的，但到中唐時期，宦官專權，橫行無忌，連這種采購權也被他們抓去了，宦官這種角色以宮使的身份到市場上去為皇宮購買物品，還能搞公平交易嗎？咱們不忙著做結論，先來看一些史書記載?！础磁f唐書張建封傳〉〉時宦者主宮中市買，謂之“宮市”。抑買人物，稍不如本估（壓低人家的物價，比原價稍低）。末年（指唐德宗貞元末年）不復行文書，置“白望”數(shù)十百人于兩市及要鬧坊曲，閱人所賣物，但稱“宮市”，則斂手付與，真?zhèn)尾粡涂杀?，無敢問所從來及論價之高下者。率用值百錢物，買人值數(shù)千物，仍索進奉門戶及腳價銀。人將物詣市，至有空手而歸者。名為“宮市”，其實奪之……〈〈資治通鑒〉〉：“多以紅紫染故衣、敗繒，尺寸裂而給之?！保≒PT顯示）四、整體感知1、自讀課文，注意讀準字音，讀通詩句

2、請同學個讀課文，教師從旁指導。

3、播放PPT，教師范讀課文。

4、怎么才能把古詩讀的有滋有味，傳情達意呢？教師指導：A.可以反復多讀幾遍B.兩行一句，一句之間讀的要連貫一些，兩句之間稍作停頓。C.注意，要讀出古詩特有的節(jié)奏和韻律來。5、自由練讀。五、品詩意，悟詩情。1、借助書中的注釋和插圖說說古詩的大概意思。2、齊讀古詩，說說詩中那個詞表現(xiàn)了作者的情感。（可憐）（1）抓住“詩眼”，深入感悟。師：在詩人筆下，我們感受到了這是一位可憐的老人？請同學們默讀古詩，畫出一處你認為最能體現(xiàn)老人可憐的詩句，反復讀幾遍，簡單的寫下你的感受。預設一：“可憐身上衣正單，心憂炭賤愿天寒”。老人可憐在哪里？在寒風中衣著單薄，凍得瑟瑟發(fā)抖很可憐，但更可憐的是什么？“衣正單”和“愿天寒”之間是多么矛盾的關系啊，你能用關聯(lián)詞把它們連起來說一說么？天更寒會怎樣？由此請你大膽聯(lián)想老人的生活已經(jīng)到了什么程度？小結：是呀，老人此時已經(jīng)顧不得冷了，一心想著把這車炭趕快出手，我們可以看出老人已經(jīng)處于貧困交加的境地，你能讀出老人此時的處境嗎？生讀這一句。（心理描寫）預設二：“滿面塵灰煙火色，兩鬢蒼蒼十指黑”。這是老人的什么描寫？指名一名學生讀詩句，其他同學想像，你的面前出現(xiàn)了一位怎樣的老人形象？炭翁有這樣的外貌是因為什么？能在詩句里找一找嗎？師引讀：老人之所以“滿面塵灰煙火色，兩鬢蒼蒼十指黑”是因為——生：伐薪燒炭南山，因為老人“伐薪燒炭南山中”，所以老人——生：滿面塵灰煙火色，兩鬢蒼蒼十指黑。“小結：是呀，這是長期從事艱辛勞動的人特有的外貌。在終南山中，老人一斧斧的砍柴，一窯窯的燒炭，辛苦勞作了一年，才得到了這車炭，老人已經(jīng)身心俱疲，須發(fā)皆白，真是可憐的賣炭翁，請帶著感受讀讀這句詩。指名讀這句詩。（外貌描寫）預設三：“賣炭得錢何所營？身上衣裳口中食”。師：賣炭是為了做什么？辛苦一年的勞作只是為了——生：身上衣裳口中食。師：這是維持生活溫飽的最低限度，這是多么樸素的愿望呀？一年辛苦的勞動也只能換取——生：身上衣裳口中食。師：這所勞與所得是多么的不平等呀！真是可憐的賣炭翁。指名學生讀這句詩。設計意圖：抓住“詩眼”對學生進行個性化的朗讀訓練，自主感悟古詩，引導學生讀悟結合，在品悟中加深對詩的理解，增強朗讀古詩的能力。六、總結提升，回讀古詩。字字皆可悲，句句皆可憐。詩人運用通俗易懂的文字，通過對老人的外貌、心理的細致刻畫，向我們展現(xiàn)了一位可憐的賣炭翁形象，你能通過你的聲音展現(xiàn)出來么？指名學生朗讀全詩。七、整體回顧對古詩的理解，展開想像。1、透過這首詩，你仿佛看到了什么？2、透過這首詩，你仿佛聽到了什么？3、透過這首詩，你仿佛想到了什么？現(xiàn)在，讓我們跟隨想象一起把整篇課文一起來讀一讀，注意要把“可憐”讀出來。（齊讀）

八、主旨探索1、好容易燒出一車炭、盼到一場大雪，當他“曉駕炭車碾冰轍”的時候，占據(jù)他的全部心靈的，不是埋怨下面是冰、上面是一尺雪的道路多么難走，而是盤算著那一車炭能賣多少錢，能換來多少衣和食，然而他的愿望實現(xiàn)了嗎？沒有。從哪里可以看出？“半匹紅紗一丈綾”這“半匹紅紗一丈綾”對于賣炭翁來說，有用嗎？對啊，實際是一點用處沒有的，你們說說“半匹”“一丈”是什么感念？少之又少，與“千余斤”的炭形成強烈的反差。再說這些無用的紗、綾對賣炭翁來說，既不能充饑，又不能保暖，賣炭翁辛辛苦苦燒的一車炭就這么沒有了，這是為什么呢？因為禍從天降，他遇上了黃衣使者。在皇宮的使者面前，在皇帝的文書和敕令面前，隨著那“叱?！甭?，自伐薪、燒炭、愿天寒、駕炭車、碾冰轍，直到泥中歇的漫長過程中所盤算的一切、所希望的一切，全都化為泡影！宮使奪走賣炭翁的豈只是一車炭！而是奪走了老人生活的希望，剝奪了他生活的權利。這一切都是誰造成的？——宮市，可怕的宮市制度！2、請大家找出作者是怎樣寫出宮使的橫行霸道的？又怎樣表現(xiàn)宮使掠奪的殘酷的？“翩翩兩騎來是誰？”先用設問句引出了兩個人，這兩個是什么樣的人呢？“黃衣使者白衫兒”。“黃衣”“白衫”說明來者的身份怎樣？——有錢，有錢還搶，說明什么？——霸道、野蠻?！百u也得賣，不賣也得賣。”“翩翩”一詞寫出了他們什么樣的情態(tài)？輕快敏捷而又趾高氣揚、兇神惡煞的神態(tài)。3、找出描寫他們行動的動詞，從這些動作中說明了什么？動詞有把、稱、回、叱、敕、牽、系。從這些描述中，形象逼真地寫出了他們仗勢凌人、以強凌弱、蠻橫無理的強盜行徑?！皩m使驅(qū)將惜不得”，“惜不得”寫出賣炭翁怎樣的心態(tài)和地位？寫出了賣炭翁無可奈何、甚至絕望的心態(tài)。他能反抗嗎？不能，只能忍氣吞聲，也說明他是處在受壓迫受剝削的無力反抗的地位。（對比：地位懸殊）4、之前我們說道：白居易主張“詩歌合為事而作”，同學們想想看，詩人通過賣炭翁的故事想反映什么樣的社會現(xiàn)實？白居易作為一個正直的知識分子，他對這種現(xiàn)象深惡痛絕，拿起了筆，寫下《賣炭翁》，通過描寫一位賣炭老人的遭遇，無情而深刻地揭露了“宮市”的罪惡和社會的黑暗，批判了宮市害民的社會現(xiàn)象：勞動者勞而不得，統(tǒng)治者不勞而得，仗勢欺壓百姓，強行低價購買，甚至是任意勒索、瘋狂的公然掠奪。中唐時宮市害民的現(xiàn)象，名為“宮市”，實際上是一種公開的掠奪，是一種極其殘酷的剝削方式。5、小結這篇文章寫出宮市的這種弊端帶給勞動人民的不幸，同時也表達了詩人對統(tǒng)治者的憤懣和對下層勞動人民的深切同情。賣炭翁的命運是悲慘的，因為他所處的社會決定的。而我們大家，坐在這寬敞明亮的教室里學習，不用擔心自己的衣食住行，是因為我們趕上了好日子，處在新社會。所以我們要珍惜今天來之不易的生活，不要“生在福中不知福”，長大以后，為建設祖國發(fā)揮自己的作用，作一個對社會有用的人。九、布置作業(yè)

1、背誦并默寫這首詩2、展開想象進行續(xù)寫。

咖啡店創(chuàng)業(yè)計劃書第一部分：背景在中國，人們越來越愛喝咖啡。隨之而來的咖啡文化充滿生活的每個時刻。無論在家里、還是在辦公室或各種社交場合，人們都在品著咖啡?？Х戎饾u與時尚、現(xiàn)代生活聯(lián)系在一齊。遍布各地的咖啡屋成為人們交談、聽音樂、休息的好地方，咖啡豐富著我們的生活，也縮短了你我之間的距離，咖啡逐漸發(fā)展為一種文化。隨著咖啡這一有著悠久歷史飲品的廣為人知，咖啡正在被越來越多的中國人所理解。第二部分：項目介紹第三部分：創(chuàng)業(yè)優(yōu)勢目前大學校園的這片市場還是空白，競爭壓力小。而且前期投資也不是很高，此刻國家鼓勵大學生畢業(yè)后自主創(chuàng)業(yè)，有一系列的優(yōu)惠政策以及貸款支持。再者大學生往往對未來充滿期望，他們有著年輕的血液、蓬勃的朝氣，以及初生牛犢不怕虎的精神，而這些都是一個創(chuàng)業(yè)者就應具備的素質(zhì)。大學生在學校里學到了很多理論性的東西，有著較高層次的技術優(yōu)勢，現(xiàn)代大學生有創(chuàng)新精神，有對傳統(tǒng)觀念和傳統(tǒng)行業(yè)挑戰(zhàn)的信心和欲望，而這種創(chuàng)新精神也往往造就了大學生創(chuàng)業(yè)的動力源泉，成為成功創(chuàng)業(yè)的精神基礎。大學生創(chuàng)業(yè)的最大好處在于能提高自己的潛力、增長經(jīng)驗，以及學以致用;最大的誘人之處是透過成功創(chuàng)業(yè)，能夠?qū)崿F(xiàn)自己的理想，證明自己的價值。第四部分：預算1、咖啡店店面費用咖啡店店面是租賃建筑物。與建筑物業(yè)主經(jīng)過協(xié)商，以合同形式達成房屋租賃協(xié)議。協(xié)議資料包括房屋地址、面積、結構、使用年限、租賃費用、支付費用方法等。租賃的優(yōu)點是投資少、回收期限短。預算10-15平米店面，啟動費用大約在9-12萬元。2、裝修設計費用咖啡店的滿座率、桌面的周轉(zhuǎn)率以及氣候、節(jié)日等因素對收益影響較大?？Х瑞^的消費卻相對較高，主要針對的也是學生人群，咖啡店布局、格調(diào)及采用何種材料和咖啡店效果圖、平面圖、施工圖的設計費用，大約6000元左右3、裝修、裝飾費用具體費用包括以下幾種。(1)外墻裝飾費用。包括招牌、墻面、裝飾費用。(2)店內(nèi)裝修費用。包括天花板、油漆、裝飾費用，木工、等費用。(3)其他裝修材料的費用。玻璃、地板、燈具、人工費用也應計算在內(nèi)。整體預算按標準裝修費用為360元/平米，裝修費用共360*15=5400元。4、設備設施購買費用具體設備主要有以下種類。(1)沙發(fā)、桌、椅、貨架。共計2250元(2)音響系統(tǒng)。共計450(3)吧臺所用的烹飪設備、儲存設備、洗滌設備、加工保溫設備。共計600(4)產(chǎn)品制造使用所需的吧臺、咖啡杯、沖茶器、各種小碟等。共計300凈水機，采用美的品牌，這種凈水器每一天能生產(chǎn)12l純凈水，每一天銷售咖啡及其他飲料100至200杯，價格大約在人民幣1200元上下?？Х葯C，咖啡機選取的是電控半自動咖啡機，咖啡機的報價此刻就應在人民幣350元左右，加上另外的附件也不會超過1200元。磨豆機，價格在330―480元之間。冰砂機，價格大約是400元一臺，有點要說明的是，最好是買兩臺，不然夏天也許會不夠用。制冰機，從制冰量上來說，一般是要留有富余?？钪票鶛C每一天的制冰量是12kg。價格稍高550元，質(zhì)量較好，所以能夠用很多年，這么算來也是比較合算的。5、首次備貨費用包括購買常用物品及低值易耗品，吧臺用各種咖啡豆、奶、茶、水果、冰淇淋等的費用。大約1000元6、開業(yè)費用開業(yè)費用主要包括以下幾種。(1)營業(yè)執(zhí)照辦理費、登記費、保險費;預計3000元(2)營銷廣告費用;預計450元7、周轉(zhuǎn)金開業(yè)初期，咖啡店要準備必須量的流動資金，主要用于咖啡店開業(yè)初期的正常運營。預計2021元共計： 120210+6000+5400+2250+450+600+300+1200+1200+480+400+550+1000+3000+450+2021=145280元第五部分：發(fā)展計劃1、營業(yè)額計劃那里的營業(yè)額是指咖啡店日常營業(yè)收入的多少。在擬定營業(yè)額目標時，必須要依據(jù)目前市場的狀況，再思考到咖啡店的經(jīng)營方向以及當前的物價情形，予以綜合衡量。按照目前流動人口以及人們對咖啡的喜好預計每一天的營業(yè)額為400-800，根據(jù)淡旺季的不同可能上下浮動2、采購計劃依據(jù)擬訂的商品計劃，實際展開采購作業(yè)時，為使采購資金得到有效運用以及商品構成達成平衡，務必針對設定的商品資料排定采購計劃。透過營業(yè)額計劃、商品計劃與采購計劃的確立，我們不難了解，一家咖啡店為了營業(yè)目標的達成，同時有效地完成商品構成與靈活地運用采購資金，各項基本的計劃是不可或缺的。當一家咖啡店設定了營業(yè)計劃、商品計劃及采購計劃之后，即可依照設定的采購金額進行商品的采購。經(jīng)過進貨手續(xù)檢驗、標價之后，即可寫在菜單上。之后務必思考的事情，就是如何有效地將這些商品銷售出去。3、人員計劃為了到達設定的經(jīng)營目標，經(jīng)營者務必對人員的任用與工作的分派有一個明確的計劃。有效利用人力資源，開展人員培訓，都是我們務必思考的。4、經(jīng)費計劃經(jīng)營經(jīng)費的分派是管理的重點工作。通常能夠?qū)⒖Х鹊杲?jīng)營經(jīng)費分為人事類費用(薪資、伙食費、獎金等)、設備類費用(修繕費、折舊、租金等)、維持類費用(水電費、消耗品費、事務費、雜費等)和營業(yè)類費用(廣告宣傳費、包裝費、營業(yè)稅等)。還能夠依其性質(zhì)劃分成固定費用與變動費用。我們要針對過去的實際業(yè)績設定可能增加的經(jīng)費幅度。5、財務計劃財務計劃中的損益計劃最能反映全店的經(jīng)營成果。咖啡店經(jīng)營者在營運資金的收支上要進行控制，以便做到經(jīng)營資金合理的調(diào)派與運用?？傊?，以上所列的六項基本計劃(營業(yè)額、商品采購、銷售促進、人員、經(jīng)費、財務)是咖啡店管理不可或缺的。當然，有一些咖啡店為求管理上更深入，也能夠配合工作實際需要制訂一些其他輔助性計劃。第六部分：市場分析2021-2021年中國咖啡市場經(jīng)歷了高速增長的階段，在此期間咖啡市場總體銷售的復合增長率到達了17%;高速增長的市場為咖啡生產(chǎn)企業(yè)帶給了廣闊的市場空間，國外咖啡生產(chǎn)企業(yè)如雀巢、卡夫、ucc等企業(yè)紛紛加大了在中國的投資力度，為爭取未來中國咖啡市場的領先地位打下了良好的基礎?？Х蕊嬃现饕侵杆偃芸Х群凸嘌b即飲咖啡兩大類咖啡飲品;在速溶咖啡方面，2021-2021年間中國速溶咖啡市場規(guī)模年均增長率到達16%，顯示出還處于成長階段的中國速溶咖啡市場的高增長性和投資空間;在灌裝即飲咖啡方面，2021-2021年間中國灌裝即飲咖啡市場年均增長率也同樣到達15%;未來幾年，中國咖啡飲料的前景仍將被看好?，F(xiàn)今咖啡店主要是以連鎖式經(jīng)營，市場主要被幾個集團壟斷。但由于幾個集團的咖啡店并沒有個性主題，很難配合講求特式的年青人。我們亦有思考到其他飲品店的市場競爭狀況，但發(fā)現(xiàn)這些類似行業(yè)多不是以自助形式經(jīng)營，亦很難配合講求效率的年青人。故我們認為開設自助式主題咖啡店能到達年青人的需要，尚有很多發(fā)展空間。有數(shù)據(jù)證明，中國的咖啡消費量正逐年上升，而有望成為世界重要的咖啡消費國。第七部分：營銷策略1、同行業(yè)競爭分析知己知彼，百戰(zhàn)百勝?？Х鹊杲?jīng)營者應隨時關注競爭者的經(jīng)營動態(tài)及其產(chǎn)品構成狀況，并進行深入的比較與分析，借以占據(jù)經(jīng)營上的有利地位，保證采取比競爭對手更有效的銷售策略。咖啡店經(jīng)營者絕不能忽視市場情報，必須要隨時掌握最新的相關資料與信息。針對咖啡店地址的特點與顧客特征，不斷地提高產(chǎn)品與服務的質(zhì)量，提高顧客來店的頻率，進而提高咖啡店的業(yè)績。2、銷售促進計劃咖啡店基本的特點是定點營業(yè)。但是目前市場競爭日益激烈，為使業(yè)績得到有力發(fā)展，咖啡店已經(jīng)不能被動地等顧客上門光顧，而是務必主動地吸引顧客來店。因此銷售促進活動的實施與宣傳效果的訴求，同樣不可或缺。一般，小型咖啡店無法比照大型咖啡店投入巨額的廣告促銷費用，所以要做到花小錢做大廣告。海報、傳單、郵寄信函等促銷手段都能夠使用。3、日常運營計劃如何擬訂經(jīng)營計劃對咖啡店來說，在整個營運過程中最關切的問題，可能就是每一天的營業(yè)額了。每家咖啡店往往都定有營業(yè)目標，更詳細者甚至還定了區(qū)位、商品的目標，以作為衡量每一天營業(yè)狀況的基準。在擬訂日常運營計劃時，必須要依據(jù)設定的經(jīng)營方針和營業(yè)額的預測、目標庫存量的推算、損耗額的預估、采購預定額的估算，以及預定毛利的推算等，完成整體的運營計劃。由于整個計劃過程務必以數(shù)據(jù)為依據(jù)，所以數(shù)據(jù)庫資料的建立，是進行銷售計劃擬訂時必備的條件。即使是小型的咖啡屋也應以數(shù)據(jù)為基礎，這樣才有客觀的衡量標準，而不是單憑印象、感覺和觀察等。第八部分：成長與發(fā)展咖啡店目標消費群體多是大學生為主，選址在商業(yè)區(qū)、大學校區(qū)與路口交匯處，房租價格適中，裝修要求較高，以致整體投資成本加大。大學生創(chuàng)業(yè)最重要的是心態(tài)，準確定位的基礎上要對發(fā)展前景有信心，不能著急，盲目調(diào)整經(jīng)營策略。經(jīng)營咖啡店是個完美的愿望，但要有充足的心理準備，才能一步步走向成功，因此要想有一個簡單的心態(tài)。

河南理工大學計算機科學與技術學院實習報告20—20學年第學期實習名稱生產(chǎn)實習實習地點實習日期學生姓名學號專業(yè)班級指導教師20**年**月**日一、實習基本情況20**年**月通過網(wǎng)絡招聘，我應聘到河南中方紡業(yè)有限公司進行實習，該公司位于周口市，主要承擔棉紡制造與銷售工作，進入公司后我被分配到信息管理部門，主要從事的工作是對公司的網(wǎng)絡進行管理與維護，同時對公司網(wǎng)站的管理與維護進行學習，三個月的實習讓學會了從不同的角度去看待問題和解決問題，對網(wǎng)絡工程師的工作有了全面的認識，為以后的就業(yè)積累了經(jīng)驗。二、實習內(nèi)容1.單位情況河南中方實業(yè)（集團）有限公司是以棉花種植、收購、加工、經(jīng)營、倉儲、紡織及棉花與紡織品進出口為產(chǎn)業(yè)鏈條，集研發(fā)、生產(chǎn)、經(jīng)營、投資、管理于一體的現(xiàn)代產(chǎn)業(yè)化集團企業(yè)。旗下?lián)碛卸嗉覐氖旅藁?、紡織等生產(chǎn)、經(jīng)營的全資、控股子公司。經(jīng)過多年的發(fā)展，公司已形成了以“棉花經(jīng)營、棉花物流、棉紡織、紡織品出口”為主干業(yè)務，以“國內(nèi)、國際”為兩大市場的經(jīng)營格局。棉花經(jīng)營涵蓋進口棉、新疆棉、地產(chǎn)棉三大系列多個品種；棉花物流業(yè)務以地產(chǎn)棉交易為主，填補了河南無地產(chǎn)棉交易市場的空白，并融入了全國棉花物流體系；棉紗產(chǎn)品從精梳40s到精梳120s、氣流紡紗16s到21s等兩大系列；外貿(mào)出口涵蓋棉紗、面料、服裝等三大系列、400多個品種。公司營銷網(wǎng)絡覆蓋國內(nèi)眾多棉花生產(chǎn)、經(jīng)營、紡織企業(yè)，大型專業(yè)公司及國際棉花、紡織工貿(mào)公司，并與之建立了長期穩(wěn)固的互助合作關系，業(yè)務范圍遍及河南、河北、湖北、新疆、甘肅、浙江、江蘇、山東、廣東、福建、香港、新加坡、印度、澳大利亞、美國等區(qū)域。2.技術培訓初到公司后，公司進行了一系列的公司工作相關培訓，如企業(yè)文化、企業(yè)制度等，我所在的信息管理部門也進行了一些技術培訓，主要內(nèi)容有辦公軟件的使用、公司網(wǎng)絡的日常維護工作等，這些培訓讓我對網(wǎng)絡專業(yè)有了更進一步的了解，對網(wǎng)絡工程師應該干什么有了一個整體的了解。3.工作內(nèi)容在實習期間我先后主動了解了公司職能范圍、機構設置、人員編制等基本情況，并對人事教育、網(wǎng)絡管理重點以及現(xiàn)場維護等工作深入學習，先后研讀了TCP/IP協(xié)議詳解一、二卷等書籍，同時我還理論聯(lián)系實際，實習期間主動要求跟老工程師到現(xiàn)場去實踐鍛煉、了解學習，努力從多方面開拓自己的眼界。我的主要工作是，在日常工作中通過對老員工的學習，不斷的增加自己的實踐知識儲備，積極參加部門的技能培訓，及時總結學習內(nèi)容，同時對公司需要的文件進行修改、打印以及分發(fā)到各個部門。在實習期間，我遇到了很多問題如對設備不熟悉、所學知識不能學以致用等問題，通過自己的溝通協(xié)調(diào)和監(jiān)督管理，這些問題都得以解決。三、實習感想從學生到實習工程師，短短幾個月的工作過程使我受益匪淺。不僅是在專業(yè)知識方面，最主要是在為人處事方面。社會在加速度地發(fā)生變化，對人才的要求也越來越高，要用發(fā)展的眼光看問題，得不斷提高思想認識，完善自己。作為一名it從業(yè)者，所受的社會壓力將比其他行業(yè)更加沉重，要學會創(chuàng)新求變，以適應社會的需要。在單位里，小到計算機的組裝維修，大到服務器的維護與測試，都需要一個人獨立完成?？梢哉f，近幾個月的工作使我成長了不少，從中有不少感悟，下面就是我的一點心得：

第一是要真誠：你可以偽裝你的面孔你的心，但絕不可以忽略真誠的力量。第一天去網(wǎng)絡中心實習，心里不可避免的有些疑惑：不知道老師怎么樣，應該去怎么做啊，要去干些什么呢等等吧！踏進辦公室，只見幾個陌生的臉孔。我微笑著和他們打招呼。從那天起，我養(yǎng)成了一個習慣，每天早上見到他們都要微笑的說聲：“您早啊”，那是我心底真誠的問候。我總覺得，經(jīng)常有一些細微的東西容易被我們忽略，比如輕輕的一聲問候，但它卻表達了對同事對朋友的尊重關心，也讓他人感覺到被重視與被關心。僅僅幾天的時間，我就和領導同事們打成一片，很好的跟他們交