高中生周記8篇

1/1高中生周記（實(shí)用8篇）

正巧，今天下午媽媽去出花生，爸爸出差，正是我大顯身手大好時(shí)機(jī)。說(shuō)干就干，我抄起笤帚就掃，不一會(huì)兒，垃圾就在我的腳下集合，我把他們送回了“老窩”——垃圾桶；我又拿起拖把，把地拖得干干凈凈。一塵不染。我覺(jué)得口渴，就想到廚房拿碗喝水，我剛出了堂屋的門，就發(fā)現(xiàn)媽媽那一堆還沒(méi)洗的小山似的衣服，我想：這么多衣服，什么時(shí)候才能洗完?。课艺嬗悬c(diǎn)犯難，可又一想，面對(duì)困難我怎能退縮，我要知難而進(jìn)。我立即接滿一盆水，然后把洗衣粉倒進(jìn)去。由于技術(shù)欠佳，洗衣粉放多了，泡沫溢了出來(lái)。不料，我腳下一滑，把水盆踢翻了。隨即我這里上演了“水淹陳唐關(guān)”一幕。我心里想：這些水也太不知好歹了，竟敢在我這里撒野，看我不把你們給清除了。我拿起掃帚，把他們都清除了。“抗洪”結(jié)束后，我一邊使勁地洗著衣服一邊唱著“洗刷刷，洗刷刷······”經(jīng)過(guò)一場(chǎng)激烈的“戰(zhàn)斗”，我終于大獲全勝。這時(shí)，我抬頭一看，都四點(diǎn)了，媽媽快回來(lái)了。我啦不及休息片刻，急忙跑進(jìn)廚房，一陣“手忙腳亂”后，一盤金燦燦的雞蛋“新鮮出爐”了。我又相繼做了幾道媽媽愛(ài)吃的小菜——炒豆芽。柿子拌糖······大功告成，就差媽媽品嘗了。

這不“說(shuō)曹操，曹操就到”，媽媽回來(lái)了。媽媽一進(jìn)家門，看著干干凈凈的房間，樓上晾曬的衣服，餐桌上的飯菜，真是驚喜萬(wàn)分。她一邊撫摸著我的頭，一邊夸獎(jiǎng)我長(zhǎng)大了。懂事了。此時(shí)我的心里別提多高興了。

高中生周記第2篇我相信，在每一朵花蕊中都有一個(gè)會(huì)飛的精靈，她們長(zhǎng)著一對(duì)小小的透明的翅膀，有水晶般的心，成雙成對(duì)地在花叢中飛呀飛。只是她們實(shí)在太小了，沒(méi)有人能夠看得到。

我相信，每一滴水珠都是會(huì)跳舞的精靈，嘩啦啦的小溪是她們?cè)诟璩?，云彩是她們的降落傘，在空中飛翔是她們的夢(mèng)。

我相信，每一片雪花都是孩子們寄給冬天的夢(mèng)，上面有她們的快樂(lè)、傷心和煩惱。雪花帶著孩子們七彩的`夢(mèng)溶進(jìn)大地母親的懷抱，一定是這些夢(mèng)訴說(shuō)的故事太感人了，不然，為什么大地上到處都是媽媽的淚水呢！

我相信，圣誕節(jié)的前一天夜里，會(huì)有一個(gè)白胡子、紅衣服的老爺爺坐在雪橇上，把禮物放在每一個(gè)孩子的床頭，叮叮當(dāng)，叮叮當(dāng)，鈴兒響叮當(dāng)。小朋友們一定聽(tīng)到這悅耳的鈴聲，才會(huì)睡得那樣香甜。

我相信，在流星劃過(guò)的一瞬間，虔誠(chéng)地許下自己的心愿就一定會(huì)實(shí)現(xiàn)。許個(gè)心愿，抬起頭，我看到星星在眨眼。

我相信，在森林的深處有著一座住著七個(gè)小矮人的小木屋，美麗的白雪公主在那兒遇到了她的王子。

我相信，小鳥喳喳的叫聲是在傳授雛鳥生存的本領(lǐng)。

我相信，微彎下腰的花朵跟小草頭挨頭，是在快樂(lè)的交談。

我相信……

我相信……

我相信……

也許夢(mèng)醒后才發(fā)現(xiàn)現(xiàn)實(shí)的冷漠與殘忍，被童話浸泡的童年已成了博物館里古老的化石，孩提時(shí)七彩的世界已變成了黑白分明的斑馬線，讓人們?nèi)諒?fù)一日地在上面走過(guò)。三點(diǎn)一線的學(xué)校生活，殘酷的社會(huì)競(jìng)爭(zhēng)已將人們?cè)灸穷w水晶一樣的心磨成了石頭，天真、浪漫、夢(mèng)幻似乎與他們絕緣了，甚至他們認(rèn)為那是可笑的。也許是磨礪還不夠多，我還沒(méi)有從我的童話世界中走出來(lái)，當(dāng)我在流星飛過(guò)時(shí)許愿，聰明人說(shuō)我是傻瓜。

生活終究是現(xiàn)實(shí)的平淡和殘酷，但讓自己保持一顆快樂(lè)的童心，不是很重要嗎？

高中生周記第3篇今天是大年初四，星期二，今天下午我去了我一個(gè)同學(xué)的家里。

他們家住在龍?zhí)┰?，也就是我未?lái)的家。我們長(zhǎng)途跋涉當(dāng)然不是走著，是騎自行車，當(dāng)然，是因?yàn)檫@個(gè)“新家”和我現(xiàn)在正在住的家，離得很遠(yuǎn)很遠(yuǎn)。所以，我們只能騎著自行車過(guò)去。

我們從人民路開(kāi)始“走”，騎著自行車。我原本以為騎著車很快呢！結(jié)果，我想錯(cuò)了，剛出我們部隊(duì)的門，就開(kāi)始逆風(fēng)，“走”??！“走”、終于到了小義烏，我剛松了一口氣，就忽然想到：小義烏到龍?zhí)┰愤€遠(yuǎn)著呢！我還得再騎二十分鐘，也就是剛到“萬(wàn)里長(zhǎng)城”的四分之三。好吧！我忍！

又走了一會(huì)兒，我看到了“佳士客”“頭”頂上的“蓋子”，我剛要說(shuō)要到“佳士客”！我爸爸就說(shuō)：“吳思穎！咱們快到‘佳客士’啦！”

我哈哈大笑，對(duì)我爸爸說(shuō)：“哎呀！不是‘佳客士’是‘德克士’ＯＫ？”我又一想：哎？“德克士”不是賣漢堡之類的嗎？這個(gè)應(yīng)該是“佳士客”吧？

??！我們倆可真好玩兒，我們先去那里買了一盒牛奶（贈(zèng)品是：一盒抽紙）。買完之后，我們就邊說(shuō)邊笑的“快步”到了龍?zhí)┰贰?/p>

到了龍?zhí)┰?，就碰到了一只龍，誰(shuí)讓這個(gè)小區(qū)的名字叫做“龍”泰呀！

我們左拐右拐，終于到了我朋友那棟樓下面，按下了“502”也就是五樓，二戶（一個(gè)一戶，一個(gè)二戶）他們這里每棟樓都有一個(gè)個(gè)對(duì)講機(jī)差不多的東西，這個(gè)東西還能幫我們開(kāi)大門呢！

到了他們的家里，我先把那個(gè)沉甸甸的一箱牛奶放到了地上，然后就累的倒在了他們的沙發(fā)上，玩兒了一會(huì)兒就下樓去打籃球了。

到了體育場(chǎng)，我們先到籃球架那邊，然后拿起籃球，就打了起來(lái)，當(dāng)然，我是女孩子，也就進(jìn)不了幾個(gè)球，我就這樣看著他們打，他們的球滾過(guò)來(lái)，我就把球扔過(guò)去。就這樣，我們又玩兒了兩個(gè)多小時(shí)，就要回家了。

因?yàn)槲覀儊?lái)的時(shí)候是逆風(fēng)，所以我們走的時(shí)候是順風(fēng)，當(dāng)然，不用你們說(shuō)，自然而然的“跑”的就快了許多，來(lái)的時(shí)候要一個(gè)小時(shí)，走的時(shí)候就只行了４０分鐘。

今天下午雖然很累，但我騎自行車和打籃球都是運(yùn)動(dòng)中的一項(xiàng)哦！我以后還要這樣鍛煉，既能運(yùn)動(dòng)，又能快樂(lè)。

高中生周記第4篇思容是阿姨的寶貝兒子，三歲不到，長(zhǎng)得又白又胖，小手小腳全是肉，一堆兒一堆兒的，模樣十分可愛(ài)。最逗的是他的說(shuō)話，口齒不清，常常“語(yǔ)出驚座”，幾天下來(lái)我都行了“翻譯大師”啦。阿姨走時(shí)，思容還在睡，我就到客廳做《暑假作業(yè)》。我還沒(méi)做幾道，就聽(tīng)見(jiàn)思容在房間里“媽媽……媽媽……”哭了起來(lái)。我連忙飛跑過(guò)去想“侍候”他起床，他卻不認(rèn)帳，賴在床上左右折騰要媽媽。我好言好語(yǔ)哄了很久，最后還把我最喜歡的“變形金鋼”送給他，他才停止哭鬧，坐在床上拆弄起我的“變形金鋼”來(lái)。過(guò)了一會(huì)兒，他把已不成樣子的“變形金鋼”扔到床的一角，舞動(dòng)著手臂對(duì)我說(shuō)：“鵝要喝溜累?！薄傲锢邸奔仁恰芭Ｄ獭?。我跑到到廚房拿來(lái)牛奶，他果然咧開(kāi)的嘴，一把抓過(guò)就吸。半瓶牛奶進(jìn)了肚子，思蓉又不想吃了，隨手就把牛奶瓶往地下扔。我來(lái)不及制止，牛奶在地上畫了一張白白的中國(guó)地圖?！鞍ρ剑阍趺磥y扔??！真拿你沒(méi)辦法1我只得去找拖把來(lái)拖地。思容還得意地哈哈大笑。我正忙著拖地，思容又用那稚嫩不清的聲調(diào)向我發(fā)“命令”了：“細(xì)衣機(jī)，細(xì)衣機(jī)……”“洗衣機(jī)？地臟了怎么用洗衣機(jī)洗！真笨1我沒(méi)好氣地說(shuō)?！凹?xì)衣機(jī)1思容還在叫?！笆遣皇峭婢?？我沒(méi)有洗衣機(jī)玩具。”小思容又是搖頭又是甩手，看樣子就快要哭出來(lái)了?！澳悄阏f(shuō)清楚一點(diǎn)嗎1我也有些急了。

“細(xì)——衣機(jī)，電細(xì)！我要看細(xì)衣機(jī)”?！半娂?xì)？…電細(xì)…是電視吧1我一拍腦袋，恍然大悟，“想看《西游記》，孫悟空，對(duì)不對(duì)？”“嗯，阿空，阿空……”我把他抱到客廳問(wèn)：“幾頻道？”“細(xì)頻道?！边@我聽(tīng)得懂，打開(kāi)電視按到4頻道，真絕啦！果然是《西游記》！我再把“小饅頭”扔給他，他就哦哦啊啊地邊吃邊手舞足蹈地看了起來(lái)。我松了口氣，繼續(xù)去做作業(yè)。過(guò)了一會(huì)兒，我突然發(fā)覺(jué)沒(méi)了思容的聲音，扭頭一看，他竟然歪著頭睡著了。阿姨一回來(lái)，我就急不可待地向她訴苦：“阿姨，當(dāng)你那個(gè)‘小淘氣’的‘保姆’可真不容易啊1我把這半天的經(jīng)歷和阿姨一說(shuō)，阿姨一會(huì)兒夸我聰明能干，一會(huì)兒又“罵”思容調(diào)皮淘氣，開(kāi)心地笑個(gè)不停。經(jīng)過(guò)這件事，我終于體會(huì)到小時(shí)候媽媽帶我是多么辛苦呀！今后，我要學(xué)懂事一些，少惹媽媽生氣，自己能做的事情自己做，減輕媽媽的負(fù)擔(dān)。

高中生周記第5篇星期四第一節(jié)課一結(jié)束，窗外就飄起了潔白的雪花，他們像一個(gè)個(gè)傘兵降落到了陸地，有的落到了樹上，為大樹換上了冬裝；有的降落到了圍墻上，給圍墻戴上了絨帽；有的降落到了地面上，在地上鋪了一層銀白色的地毯……

我和同學(xué)們都戴上手套和帽子，飛快地沖到了樓下，剛一到樓下，一片雪景就撲入我的眼簾。我順手抓起了一把雪，團(tuán)成了一個(gè)橢圓狀，扔到了一個(gè)同學(xué)身上，他見(jiàn)我砸了他一下，哪能讓我白砸呀？他也開(kāi)始向我進(jìn)行了反擊，我頓時(shí)陷入了“雪林球雨”之中，沒(méi)過(guò)多久，我就被砸成了只落湯雞。

我驚奇地發(fā)現(xiàn)，我還可以在這里滑雪，雖然沒(méi)有冰但是這雪也夠滑了啊。我歡快地在雪上滑來(lái)滑去，一會(huì)兒我直線滑行；一會(huì)兒彎道滑行；一會(huì)兒轉(zhuǎn)著圈滑行……可是我過(guò)于興奮，腳下一沒(méi)注意，摔了個(gè)倒栽蔥，屁股疼的就像被抽打了一般，疼得我叫苦連天，袋子也裂了個(gè)大口。

我看到周圍有的低年級(jí)滾起了大雪球，大得很——有三個(gè)籃球那么大。我也心動(dòng)了，打算也滾一個(gè)大雪球，我先從基礎(chǔ)的開(kāi)始，我先做了一個(gè)小的雪球，然后把周圍的雪抓來(lái)按在雪球上，但是行進(jìn)速度太慢了，我只好采取比方案把雪球在地上滾。我把雪球小心翼翼地放在了地上，然后向雪多的地方滾去，但是沒(méi)滾多久沒(méi)滾成圓形，倒是滾成了橢圓形，長(zhǎng)得像一個(gè)大鴨蛋似的，我十分喪氣。

很快上課鈴打響了，我們只好依依不舍的離開(kāi)這片雪景，我多么想今天能夠停課，我們就能夠永遠(yuǎn)在這片冰天雪地中快樂(lè)的玩耍了。當(dāng)我會(huì)想起我玩雪的經(jīng)過(guò)，自己都會(huì)笑出來(lái)。

高中生周記第6篇有人說(shuō)：“人生最大的勁敵是自己?！比缛舨皇?，殷浩又怎會(huì)淡然？殷浩與桓溫本就不同，一個(gè)能文一個(gè)能武，毫無(wú)可比之處。他們本就像兩條人生的射線，以同樣為國(guó)效力的起點(diǎn)，卻走出兩條不同的軌跡。所以，桓溫的競(jìng)心放錯(cuò)了地方，而殷浩則給自己一個(gè)真正的對(duì)手，那便是自己，要與自己競(jìng)爭(zhēng)。

在不免乏味的生活中，也許你認(rèn)為處處是“針眼”，偌多的對(duì)手早虎視眈眈望著你。過(guò)后你就會(huì)發(fā)現(xiàn)，跟假想敵的角逐會(huì)讓你筋疲力盡。

科比剛來(lái)NBA湖人隊(duì)時(shí)，毫無(wú)價(jià)值可言，頂多享受著“nba新球員”的名號(hào)，而他卻一直想超越當(dāng)時(shí)的湖人明星奧尼爾，他以為奧尼爾會(huì)多么在意。但是當(dāng)科比打響籃球奇跡的號(hào)角時(shí)，他才發(fā)現(xiàn)只有和奧尼爾合作時(shí)才會(huì)激發(fā)出自己的潛能；他的確勝利了，戰(zhàn)勝的是自己，絕非奧尼爾。

也許這也行得通，鎖定一個(gè)目標(biāo)，不斷戰(zhàn)勝自己，讓自己成為最大的對(duì)手，同時(shí)也獲得最多的利益。

人生難免會(huì)存在諸多比較，就好像脫繭的蝴蝶比誰(shuí)都能更華麗地展翅，浩瀚無(wú)際的大海誰(shuí)能更波瀾壯闊，我和你誰(shuí)更成功等等，到后來(lái)根本沒(méi)有盡頭。

只有跟自己比，你才能更強(qiáng)大，一味跟別人比，只會(huì)兩敗俱傷。與自己競(jìng)爭(zhēng)，你才能用獨(dú)特的眼光發(fā)現(xiàn)不足，改正缺點(diǎn)，你才能到品嘗到成功的滋味；只有你自己修改人生，才能更準(zhǔn)確地定位，更完滿的填補(bǔ)。

我們高中生對(duì)競(jìng)爭(zhēng)早已習(xí)以為常，我們會(huì)競(jìng)爭(zhēng)，愛(ài)競(jìng)爭(zhēng)，卻都只跟自己比。兵法上的慣用語(yǔ)是“知己知彼，百戰(zhàn)不殆”，而最了解人類的仍是我們自己，將自己當(dāng)成目標(biāo)，洞悉自己，就沒(méi)有戰(zhàn)勝不了的。

我們是在與自己的競(jìng)爭(zhēng)中成長(zhǎng)的，即使有過(guò)虛擬的對(duì)手，現(xiàn)在也早已不復(fù)存在。蝌蚪只有在前一道力氣上再加注一氣，便可沖破泥淖流向水源。

殷浩與桓溫的故事讓后人緊銘心記的，便是無(wú)論是誰(shuí)，永遠(yuǎn)的競(jìng)爭(zhēng)者都是自己，你所想象中的對(duì)象并沒(méi)有，也絕不是你前進(jìn)中的要逾越的障礙。

只有努力與自己競(jìng)爭(zhēng)，不斷地充實(shí)自己，才能使自己更加完善。

高中生周記第7篇“老爸，這真的只是一個(gè)校區(qū)嗎?好大哦，如果不是有指示牌，我們真的要迷路了耶!”我疑惑地問(wèn)爸爸?！皩?duì)啊，這里真的好大哦?！崩习窒袷窃谧匝宰哉Z(yǔ)，但又像在回答我的問(wèn)題。

其實(shí)這是我們游覽完復(fù)旦大學(xué)邯鄲校區(qū)后最多的話題——那就是大。一走進(jìn)校門，我們就看見(jiàn)了幾個(gè)醒目的大字：今天我以復(fù)旦為榮，明天我以復(fù)旦為榮。這幾個(gè)大字在花壇的映襯下，顯得格外的耀眼。越往里走，我就越按捺不住自己的心情：草坪的四周插滿了印著“復(fù)旦”字樣的彩旗。喲，我的眼球立馬被旁邊的一尊肖像吸引住了，一個(gè)人倒騎著一頭驢，頭上扣著一頂草帽，手里拿著煙斗，樂(lè)顛顛地瞅著一支煙，似乎沒(méi)有一絲煩惱。再往前看，就是光華樓了。他那華麗的外表一下子就讓我想到了金碧輝煌的宮殿，高高的大樓，外面有一層光潔的、銅色的玻璃，在陽(yáng)光的照耀下，像金子一般發(fā)出耀眼的光芒。

在第三實(shí)驗(yàn)樓里，我看見(jiàn)了一顆巨大的石蛋，中間裂開(kāi)一條縫，露出金色的果實(shí)，我想這就是傳說(shuō)中的碩果吧?!雖然在這一天中游覽了更多的美景，但我記憶最深的還屬在大學(xué)里看到的獨(dú)特的風(fēng)景。

高中生周記第8篇1.放慢速度，注重基礎(chǔ)，順利過(guò)渡。

高三新教材知識(shí)資料多，剛進(jìn)入高三，知識(shí)突然增多，難度加大，學(xué)生會(huì)覺(jué)得不適應(yīng)。學(xué)習(xí)的難度雖大，但是仍然注重考查基礎(chǔ)知識(shí)，這時(shí)就應(yīng)放慢教學(xué)速度，使學(xué)生在課堂理解的基礎(chǔ)上加深記憶，幫忙學(xué)生慢慢過(guò)渡，逐漸適應(yīng)高三的生物學(xué)習(xí)。

要認(rèn)真理解生物學(xué)的各個(gè)概念、定律。看書解決不了問(wèn)題，實(shí)際上學(xué)生們對(duì)概念的要點(diǎn)一般都是清楚的，對(duì)概念還需要理解，要下工夫研究理解，不要搞題海。學(xué)生做題里面的錯(cuò)誤一般都是概念的理解錯(cuò)誤，或者理解錯(cuò)了，或者概念模糊，這樣造成的錯(cuò)誤是超多的，而且這些錯(cuò)誤如果不去發(fā)現(xiàn)，不去真正的搞懂它，你會(huì)錯(cuò)很多次，而自己還不明白怎樣錯(cuò)的，所以要弄清楚概念，要把概念搞清楚，錯(cuò)了一道題，要明白到底錯(cuò)在什么地方?是概念哪些地方理解的不到位，只有經(jīng)過(guò)這樣艱苦的思索的過(guò)程，才能有所提高。沒(méi)有反復(fù)思考，對(duì)概念的理解就深入不進(jìn)去。不要匆匆忙忙做題，對(duì)于典型的題目，過(guò)去高考代表性的題目要很好的思考，看看應(yīng)用哪個(gè)概念以及規(guī)律?怎樣用?只有這樣才能把概念搞清楚。高三復(fù)習(xí)階段切忌脫離課本，利用超多的參考書和練習(xí)冊(cè)。教科書是最精練和全面的，對(duì)它要讀熟、吃透

2.以舊代新，建立知識(shí)體系。

高三第一學(xué)期的教學(xué)任務(wù)主要是第三冊(cè)書，但是高三的新教材知識(shí)是在高二知識(shí)的基礎(chǔ)上聯(lián)系實(shí)際的一些深入的應(yīng)用，從高考的最終任務(wù)出發(fā)，最好方法就是以舊代新，把高二兩本教材的資料加進(jìn)來(lái)，先復(fù)習(xí)，逐步深入，再引出高三教材的新知識(shí)，這樣復(fù)習(xí)舊知識(shí)，學(xué)習(xí)新知識(shí)的`同時(shí)，還能夠幫忙學(xué)生建立完整的知識(shí)體系。此外還應(yīng)注意，此刻的學(xué)生，初中學(xué)習(xí)的生物知識(shí)所剩無(wú)幾，高中課本對(duì)這些知識(shí)的涉及也很少，但是高考對(duì)知識(shí)的考查十分全面，復(fù)習(xí)時(shí)應(yīng)有目的的把一些重要的初中知識(shí)整合到高中所學(xué)得知識(shí)中，幫忙學(xué)生全面的復(fù)習(xí)。

3.充分利用多媒體教學(xué)，提高學(xué)習(xí)興趣，降低教學(xué)難度。

由于高三教材中需要學(xué)生記憶的知識(shí)比較多，資料相比較較抽象