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文檔簡介
姓名:_________________學(xué)號(hào):_________________班級(jí):_________________學(xué)校:_________________ 密封線 姓名:_________________學(xué)號(hào):_________________班級(jí):_________________學(xué)校:_________________ 密封線 密封線 2023-2024學(xué)年五年級(jí)語文期末試卷題號(hào)一二三四五六閱卷人總分得分注意事項(xiàng):1.全卷采用機(jī)器閱卷,請(qǐng)考生注意書寫規(guī)范;考試時(shí)間為120分鐘。2.在作答前,考生請(qǐng)將自己的學(xué)校、姓名、班級(jí)、準(zhǔn)考證號(hào)涂寫在試卷和答題卡規(guī)定位置。
3.部分必須使用2B鉛筆填涂;非選擇題部分必須使用黑色簽字筆書寫,字體工整,筆跡清楚。
4.請(qǐng)按照題號(hào)在答題卡上與題目對(duì)應(yīng)的答題區(qū)域內(nèi)規(guī)范作答,超出答題區(qū)域書寫的答案無效:在草稿紙、試卷上答題無效。A卷(第I卷)第I卷(考試時(shí)間:120分鐘)一、書寫1、看拼音,寫詞語
shūkān
yànfán
suǒwèi
fǎnɡwèn
xīnsuān
(
)
(
)
(
)
(
)
(
)
yīnɡxiónɡ
piānmù
shùshuō
zhēnqínɡ
shíɡǎn
(
)
(
)
(
)
(
)
(
)
zhūɡěliànɡ
jiǎbǎoyù
yìzhībànjiě
(
)
(
)
(
)二、選擇題2、以下詞語中每組加點(diǎn)字的讀音完全相同的一項(xiàng)為哪一項(xiàng)(
)A.晃動(dòng)
晃眼
搖晃
明晃晃B.提供
供應(yīng)
供養(yǎng)
供不應(yīng)求C.湖泊
停泊
漂泊
水泊梁山D.嚇唬
恐嚇
威嚇
殺雞嚇猴3、下列句子中,沒有語病的一項(xiàng)是(
)
A.即使這件事難辦,我們也一定要辦好。B.我們聽過許多雷鋒的故事。C.讀了《慈母情深》這篇課文,使我深受感動(dòng)。D.北京有世界上沒有的“鳥巢”。4、下列詞語中,沒有錯(cuò)別字的一組是:(
)A.碗蝶
緊急
獼猿B.私自
魯莽
踉蹌C.熟悉
手仗
金釵D.傍樣
都督
蚌殼5、有一種號(hào)稱“海中之虎”的虎鯨,常常好幾十頭結(jié)成一群,圍住一頭三十多噸重的長須鯨幾個(gè)小時(shí)就能把它吃光,這里雙引號(hào)的作用是(
)A.表示特定稱謂B.表示特殊含義C.表示直接引用D.表示突出強(qiáng)調(diào)6、下列句子中加點(diǎn)詞語的使用不恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是(
)(2分)A.北京的立交橋縱橫交錯(cuò),像一個(gè)迷宮似的。B.這道數(shù)學(xué)題他怎么也解不出來,急得抓耳撓腮。C.即使這個(gè)舞蹈的節(jié)奏快,我也能手忙腳亂地跟著音樂把它跳好。D.聽說兒子考上大學(xué)了,李老師喜不自勝。7、以下句子屬于哪種描寫?正確的選項(xiàng)是(
)
海力布對(duì)小白蛇說:“可憐的小東西,快回家去吧!”A.神態(tài)描寫B(tài).語言描寫C.心理描寫D.動(dòng)作描寫8、把“天空被它們裝飾得多么美麗、壯觀?。 辈迦胝Z段中,最恰當(dāng)?shù)奈恢檬牵ǎ?/p>
①夜晚,我站在木柵欄前,仰望天空。②只見那半圓的月亮上,有的地方亮,有的地方暗。③月亮周圍繞著藍(lán)色的暈圈。④天空中還有數(shù)不盡的星星,它們像熠熠發(fā)光的寶石,有的散發(fā)著耀眼的金輝,有的發(fā)出微微的白光。A.①之前B.①②之間C.③④之間D.④之后三、填空題9、根據(jù)所學(xué)知識(shí)填空。
(1)“君子懂得的是道義,小人懂得的是利益。”《論語》中的“____________________,____________________”與這句話意思相同。
(2)戰(zhàn)士出征,無論怎樣艱苦、頻繁的戰(zhàn)事都無法磨滅將士的報(bào)國壯志,正如王昌齡的《從軍行》中所贊美的“____________________,不破樓蘭終不還”。
(3)從翁卷的《鄉(xiāng)村四月》“鄉(xiāng)村四月閑人少,____________________”,我感受到了農(nóng)事的繁忙和詩人對(duì)鄉(xiāng)村生活的熱愛。
(4)王之渙的《涼州詞》中“黃河遠(yuǎn)上白云間,____________________”詩境界開闊,描繪了一幅壯麗蒼涼的邊塞圖。
(5)《楊氏之子》描述了楊氏子的聰慧,他巧對(duì)孔君平的話語是“____________________”。10、先補(bǔ)全詞語,在任選兩個(gè)造句。
廢(
)忘(
)
運(yùn)轉(zhuǎn)(
)(
)
(
)陣(
)待
(
)心(
)欲
(
)盡(
)汁
(
)居(
)業(yè)
完(
)無(
)
迫(
)及(
)
_____________________________________________________________________
_____________________________________________________________________四、文言文閱讀11、閱讀。歐陽修苦讀歐陽公①四歲而孤②,家貧無資。太夫人以荻③畫地,教以書宇。多誦古人篇章。及其稍長,而家無書讀,就閭里④士人⑤家借而讀之,或因而抄錄。以至?xí)円雇鼘嬍?,惟讀書是務(wù)。自幼所作詩賦文字,下筆已如成人。(有刪改)【注釋】①歐陽公:指歐陽修,北宋時(shí)期卓越的文學(xué)家、史學(xué)家,“唐宋八大家”之一。②孤:幼年喪父。③荻:多年生草本植物,形狀像蘆葦,生長在水邊。④閭里:鄉(xiāng)里。⑤士人:讀書人1.文中“教以書字”的“書”的意思是(
)A.寫字;記錄;書寫B(tài).字體C.裝訂成冊(cè)的著作D.書信2.根據(jù)譯文寫句子。
(1)歐陽修四歲時(shí)父親就去世了。__________________
(2)只是致力讀書。________________
3.歐陽修的成功,除了他自身的努力之外,還有一個(gè)促進(jìn)他成長的原因是:___________
4.就本文而言,歐陽修值得我們學(xué)習(xí)的精神是:________________。五、現(xiàn)代文閱讀12、老師仔細(xì)閱讀了以下短文,寫了評(píng)語。請(qǐng)你也讀一讀這篇短文,寫一寫評(píng)語。大霧即景袁友軍清早起床,我打開窗戶一看,眼前白茫茫一片,仿佛有一副巨大的灰白色帷幕掛在天地間。前面的樓房都變得影影綽綽了。我情不自禁地說:“今天的霧真大呀!”我背著書包去上學(xué)。吃過早飯,濃重的霧氣在我四周飄蕩著,我感到臉上手上濕漉漉的,鼻子有些不通暢。大霧似乎要把我包圍住,不讓我前進(jìn),但我往前走,霧就給我讓路,真有趣!走了一會(huì)兒,我聽到迎面?zhèn)鱽砹四_步聲,而且越來越響,我知道對(duì)面有人走來了,可就是看不見人影。直到我們相距五、六米的時(shí)候,我才看到了一個(gè)模糊的身影。再走幾步,我看清了走來的是一位穿紅色運(yùn)動(dòng)服的叔叔。我和叔叔剛剛擦肩而過,就淹沒在了濃霧里。走進(jìn)學(xué)校大門,我看到教學(xué)大樓被大霧遮擋得嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí),仿佛穿上了乳白色的衣裳。操場(chǎng)邊上那棵白楊樹上,幾只麻雀在嘰喳。我抬頭望去,白楊樹的枝杈都淹沒在濃霧里,根本看不到麻雀的影子。下了第一節(jié)課的時(shí)候,霧消散了,太陽溫柔地照耀著大地。地面上仿佛下過一場(chǎng)小雨,柳樹和迎春花的枝條上掛著一顆顆晶瑩的水珠兒。朱維山指導(dǎo)
你的評(píng)語:_________________六、仿寫句子13、照樣子,寫一寫。
母愛是一縷陽光,讓你的心靈即使在寒冷的冬天也能感到溫暖如春;
___________________________
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