初中音樂教學工作總結(jié)

第5頁共5頁初中音?樂教學?工作總?結(jié)作?為一名?音樂教?師,雖?然音樂?課并不?涉及到?考試,?但是作?為素質(zhì)?教育的?一個必?不可少?的因素?,音樂?課的質(zhì)?量還是?非常重?要的.?音樂課?堂作為?人類的?第二語?言,它?與人的?心理、?情感活?動具有?形態(tài)上?的一致?性.它?撥動著?人們的?心弦,?觸及著?人們的?靈魂,?對人的?心靈有?著積極?的陶冶?作用.?現(xiàn)時,?音樂又?是一種?表現(xiàn)藝?術(shù),音?樂課上?,學生?或唱、?或跳、?或奏、?或演,?通過對?音樂的?表現(xiàn),?使學生?能夠充?分地展?示自我?,獲得?美的享?受和成?功的愉?悅.因?此,培?養(yǎng)孩子?的自信?心,音?樂課堂?有著得?天獨厚?的條件?,而孩?子們有?了對音?樂有了?自信,?那么上?音樂課?也就更?加有興?趣了.?所以,?在音樂?課上我?非常注?意培養(yǎng)?學生的?自信心?.一?、堅持?音樂教?學新理?念，實?現(xiàn)目標?，落實?標準。?本學?期音樂?教學，?能夠堅?持貫徹?音樂課?程的培?養(yǎng)興趣?，發(fā)展?音樂感?受、鑒?賞、表?現(xiàn)、創(chuàng)?造能力?，提高?音樂文?化素養(yǎng)?，豐富?學生情?感體驗?，陶冶?情操的?總目標?，把音?樂教學?的情感?態(tài)度價?值觀具?體落實?到讓學?生喜歡?音樂、?愛上音?樂課方?面上來?，把教?學中的?過程及?方法，?作為教?學目標?來追求?，把知?識技能?融于學?生喜愛?的各種?趣味性?實踐活?動來體?現(xiàn)，把?培養(yǎng)學?生豐富?的生活?情趣做?為教學?目標來?設(shè)置。?教學中?，努力?實踐以?音樂學?習為核?心，以?音樂興?趣為動?力，面?向全體?學生，?注重個?體發(fā)展?，注重?音樂實?踐的基?本理念?，并認?真把它?們轉(zhuǎn)化?為具體?的教學?行為。?在教學?中，能?積極思?考面隊?學生教?什么、?誰來教?、對誰?教、怎?么教，?預見目?標能否?達到和?實現(xiàn)，?牢固確?立一切?為了學?生的發(fā)?展的教?學原則?.二?.立足?課堂,?促成教?師教學?行為的?轉(zhuǎn)行?1.真?誠的贊?揚對于?那些缺?乏自信?的學生?,真誠?的贊揚?他們?nèi)?得的每?一點成?績能激?起他的?學習熱?情,我?總是仔?細尋找?他們的?閃光點?,并且?及時、?適當?shù)?給與贊?揚，如?：你的?嗓子真?甜,你?的聲音?真好聽?等等.?__?__多?提供嘗?試的機?會在課?堂上我?盡量為?學生提?供嘗試?的機會?,為學?生提供?戰(zhàn)士自?我的舞?臺,使?他們感?受到自?己的前?能，體?驗到成?功的快?樂.?3.設(shè)?計的要?求不必?過高在?音樂課?堂上,?我會有?意識的?降低難?度,增?大成功?的機率?,讓學?生感受?到成功?的喜悅?,如：?幾個音?的高低?聽辨,?幾個小?節(jié)的旋?律規(guī)模?唱等,?動能有?效地鼓?舞學生?,從而?更好地?幫助克?服自卑?,產(chǎn)生?自信.?4.?隨時鞏?固學生?的信心?當看到?學生們?因不斷?成功而?取得了?寶貴的?自信時?,我還?是不斷?地支持?,鼓勵?以及鞏?固他們?的自信?心,在?音樂課?上,我?以自然?,親切?的微笑?棉隊學?生,經(jīng)?常用你?真棒,?你能行?等鼓勵?性的語?言,創(chuàng)?設(shè)出一?個溫馨?,和諧?,愉快?的音樂?課堂氛?圍,學?生在這?樣的環(huán)?境中,?都會不?斷地努?力,音?樂課堂?的效果?也就越?來越好?.三?.課堂?不足與?反思?本學期?初在教?學上投?入了非?常多的?精力,?認真設(shè)?計每節(jié)?課的課?堂反思?,及時?回顧和?整理,?所謂他?山之石?，可以?攻玉。?自我反?思，自?我案例?分析，?都是建?筑在自?身的基?礎(chǔ)上，?而許多?事情還?是旁觀?者清。?所以，?我多多?的觀摩?分析其?他教師?的課，?學習他?們的教?學理念?、教學?組織形?式、教?學方法?等等。?反思假?如我上?同樣內(nèi)?容的課?，會有?什么不?同，什?么相同?，我從?中得到?了哪些?啟發(fā)，?等等。?但是在?學期中?期由于?身體的?原因請?假了兩?個月,?給小學?教學添?加了一?些麻煩?,本人?亦感到?非常抱?歉.奧?爾夫曾?說讓孩?子自己?去尋找?、自己?去創(chuàng)造?音樂，?是最重?要的。?我們應?大膽放?手，讓?孩子們?在多樣?而開闊?的活動?空間自?主并自?由地尋?找、感?受和體?驗音樂?帶給他?們的快?樂，并?在快樂?中更好?地體驗?音樂的?美妙。?初中?音樂教?學工作?總結(jié)（?二）?這一學?年我擔?任的是?初中部?七年級?（13?313?6）和?八年級?（12?913?2）八?個班的?音樂教?育教學?工作,?音樂教?育教學?每年都?反反復?復，但?在每年?反復教?育教學?的過程?中，我?卻有著?不同的?收獲。?現(xiàn)將這?一學年?的教育?教學工?作總結(jié)?如下，?以便今?后更好?地開展?工作，?彌補不?足，精?益求精?。音?樂是最?擅長表?現(xiàn)情感?、以情?動人的?藝術(shù)。?它的魅?力在于?給人自?由馳騁?想象的?空間。?一首好?的樂曲?，或許?幾分鐘?之內(nèi)使?你獲得?幾星期?苦思冥?想的東?西;或?是襯托?出一個?美好的?幻想;?或是寄?予一個?美好的?寓意;?或是抒?發(fā)一片?灼灼的?情感這?種立意?與意境?之美對?人有著?深刻的?感染力?,會在?心靈深?處留下?美的烙?印.音?樂課為?了更好?的完成?教學任?務、達?到教學?目的，?培養(yǎng)學?生懂得?理解，?有表情?地歌唱?和感受?音樂的?能力，?通過藝?術(shù)形象?，培養(yǎng)?學生的?美好情?操，使?他們身?心得到?健康的?發(fā)展。?一、?堅持以?審美教?育為核?心，注?重培養(yǎng)?學生對?音樂的?興趣、?愛好及?情感。?努力?做到通?過音樂?教育陶?冶情操?、啟迪?智慧、?激發(fā)學?生對美?的愛好?與追求?。注重?以學生?為主體?，讓學?生在愉?快的音?樂實踐?活動（?聽、看?、唱，?討論、?聯(lián)想、?想象及?律動）?中，主?動地去?發(fā)現(xiàn)、?去探究?，去感?受音樂?、理解?音樂、?表現(xiàn)音?樂，并?在一定?基礎(chǔ)上?創(chuàng)造音?樂。?二、在?教學過?程中，?本著讓?學生從?要我學?--我?想學-?-我要?學這一?過程進?行轉(zhuǎn)變?。為?了達到?這個目?的，首?先對教?材的目?標進行?了設(shè)定?。并根?據(jù)初中?學生的?基礎(chǔ)和?接受能?力的不?同而對?教材內(nèi)?容進行?合理的?取舍，?安排了?本學年?的教學?計劃，?精心編?寫了各?個年級?各個課?時的教?案和導?學案，?配合學?校強勢?推進教?學改革?。在具?體的教?育教學?中，我?一方面?在教學?模式上?采用一?些適時?有效的?設(shè)問，?啟發(fā)、?引導學?生積極?思考;?另一方?面通過?大量的?實物展?示與課?件相結(jié)?合，吸?引學生?注意力?，充分?調(diào)動學?生學習?的積極?性與學?習興趣?，從而?達到課?堂教學?實效性?。為了?使學生?能輕松?、愉快?地上音?樂課，?多用鼓?勵的方?式使學?生表現(xiàn)?出良好?的品質(zhì)?。努力?做到用?好的設(shè)?計抓住?學生的?注意力?。對于?破壞課?堂秩序?的行為?也進行?了善意?的批評?與糾正?。在課?堂活動?中，我?會創(chuàng)設(shè)?平等、?民主、?愉悅的?環(huán)境，?能夠在?課堂中?點燃學?生的求?知火焰?。三?、本學?年除第?一單元?是唱歌?課外，?其他單?元不是?創(chuàng)作就?是器樂?或欣賞?，比較?枯燥難?上，學?生的興?趣也不?太高，?教學比?較難開?展。?我就大?膽的在?教學中?加入適?當?shù)谋?演，增?加課堂?教學的?趣味性?。學生?在課堂?上的積?極性有?了提高?，課堂?教學收?到了一?定的效?果。如?：復習?四分音?符時讓?學生用?走來感?知;八?分音符?讓學生?用跑來?感知，?這一下?學生很?快就記?住了。?四、?配合學?校政教?處，成?功的舉?辦我校?第__?__屆?花樣年?華藝術(shù)?節(jié)，并?成功出?演節(jié)目?吉他獨?奏《愛?的浪漫?史》。?此次?藝術(shù)節(jié)?的文藝?演出活?動給學?生充分?發(fā)揮自?我潛能?的機會?，豐富?了學生?的課外?生活，?使他們?懂得團?結(jié)協(xié)作?的巨大?力量和?重要性?，同時?也得到?廣大師?生及各?界社會?人士的?好評，?還向社?會各界?大力宣?傳了我?校的形?象。?五、努?力學習?，加強?修養(yǎng)。?我經(jīng)?常利用?休息時?間去收?集各種?音樂文?化資料?，以便?讓學生?能多聽?、多看?、多接?觸優(yōu)秀?的作品?，從而?增長見?識，并?獲得更?多美的?感悟。?要是條?件允許?的話，?還可以?讓學生?適當?shù)?接觸一?下電腦?音樂。?此外，?我還很?注意自?身的學?習。如?：練習?專業(yè)技?能;閱?讀一些?音樂、?教育、?文化等?方面的?報刊、?雜志;?上網(wǎng)查?找有關(guān)?教育工?作站，?并精心?創(chuàng)建了?自己的?音樂博?客與各?地的