人教版小學(xué)四年級數(shù)學(xué)下冊三角形的特性

人教版小學(xué)四年級數(shù)學(xué)下冊三角形的特性第1頁/共41頁第2頁/共41頁第3頁/共41頁第4頁/共41頁第5頁/共41頁第6頁/共41頁第7頁/共41頁大風(fēng)車第8頁/共41頁立交橋第9頁/共41頁第10頁/共41頁金字塔第11頁/共41頁便攜坐凳第12頁/共41頁第13頁/共41頁三角形的特性

授課教師呂佩南第14頁/共41頁畫一個你喜歡的三角形，說一說三角形有幾條邊？幾個角？幾個頂點(diǎn)？第15頁/共41頁第16頁/共41頁邊邊邊頂點(diǎn)頂點(diǎn)頂點(diǎn)角角角三角形都有三條邊、三個頂點(diǎn)、三個角。

侯衛(wèi)東官場筆記嘗試：能用自己的話概括一下，什么樣的圖形叫三角形？第17頁/共41頁下列圖形是不是三角形？√×√×××第18頁/共41頁由三條線段圍成的圖形(每相鄰兩條線段的端點(diǎn)相連)叫做三角形。

官場小說三條線段圍成三角形的定義第19頁/共41頁下面的圖形中，是三角形的請畫“√”，不是三角形的請畫”ד。(

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)××××√第20頁/共41頁ABC為了表達(dá)方便，用大寫字母A、B、C分別表示三角形的三個頂點(diǎn)，上面的三角形可以表示成三角形ABC。第21頁/共41頁圖一圖二圖三圖四圖五第22頁/共41頁從三角形的一個頂點(diǎn)到它的對邊做一條垂線，頂點(diǎn)和垂足之間的線段叫三角形的高，這條對邊叫做三角形的底。高ABCD底你會畫三角形其它的高嗎？第23頁/共41頁高底高底高底ABC第24頁/共41頁BCA1、如果以邊BC為底，則（）是它的高；2、如果BE是高，則它的底為邊（）；3、以邊AB為底，AD是它的高，這種說法對嗎？ADACDEF第25頁/共41頁1、畫三角形一條邊上的高要用直尺三角板來畫。2、要注明表示直角的符號“”。3、三角形的每一條邊都可以看成底，都有相對應(yīng)的高，也就是說三角形的底和高是相對應(yīng)的。畫三角形的高時要注意以下幾點(diǎn)：第26頁/共41頁它們?yōu)槭裁匆萌切?？?7頁/共41頁三角形具有穩(wěn)定性第28頁/共41頁第29頁/共41頁第30頁/共41頁第31頁/共41頁第32頁/共41頁第33頁/共41頁一、填空。1、由三條線段（）的圖形叫做三角形。2、一個三角形有（）個頂點(diǎn)，（）條邊，（）個角。3、三角形具有（）性。【三角形的自行車架運(yùn)用了三角形的（）原理?！慷⑴袛?。1、三角形有無數(shù)條高。（）2、由三條線段組成的圖形叫三角形。（）3、有三個角的圖形就是三角形。（）圍成333穩(wěn)定穩(wěn)定性×××第34頁/共41頁第35頁/共41頁你能從這張圖片上找到三角形嗎？哪種方法更牢固，為什么？第36頁/共41頁你能幫小兔把籬笆建的更牢固嗎？第37頁/共41頁木工小組的同學(xué)在修理桌椅時，常常在桌椅下邊斜著釘一根木條。他們這樣做是為什么？利用三角形的穩(wěn)定性，使桌椅更牢固。想一想第38頁