苗苗班區(qū)域活動(dòng)九月份總結(jié)模板（2篇）

第5頁共5頁苗苗班?區(qū)域活?動(dòng)九月?份總結(jié)?模板?苗苗班?期末總?結(jié)鄭?、李?轉(zhuǎn)眼孩?子們在?我們托?班又渡?過了一?個(gè)愉快?又充實(shí)?的學(xué)期?。仔細(xì)?回顧這?學(xué)期，?看到孩?子們從?最初的?不愿意?上幼兒?園到能?高高興?興上幼?兒園；?從家人?喂著都?不愿意?吃飯到?現(xiàn)在能?自己大?口大口?的吃；?從不會(huì)?穿鞋子?到自己?會(huì)穿；?從不敢?參加活?動(dòng)到爭?著回答?老師的?提問…?…使我?們感受?到了一?份耕耘?一份收?獲的喜?悅。當(dāng)?然也離?不開家?長們的?支持、?配合，?更離不?開園領(lǐng)?導(dǎo)的教?導(dǎo)和幫?助。?在本學(xué)?期中，?我班三?位教師?以團(tuán)結(jié)?、協(xié)作?，為幼?兒創(chuàng)造?溫馨和?諧、舒?適愉快?、自由?寬松的?交往環(huán)?境為我?們的工?作目標(biāo)?，使本?班的各?項(xiàng)工作?都卓有?成效，?工作中?我們?nèi)?個(gè)人不?分你、?我、她?，大家?通力配?合，遇?事大家?共同商?量解決?的辦法?，制定?好的方?案，使?班級(jí)的?各項(xiàng)工?作開展?的井然?有序。?一、?保育工?作方面?。我們?班共有?___?_名幼?兒，其?中__?__名?新生，?孩子年?齡小，?生活自?理能力?弱，因?此我們?把保育?工作放?在較重?的位置?，對(duì)每?一個(gè)孩?子都要?___?_，觀?察他們?情緒上?的變化?，每天?摸一摸?、抱一?抱孩子?，用行?動(dòng)告訴?他，老?師對(duì)他?的愛，?使他們?在一個(gè)?溫馨、?和諧的?環(huán)境中?愉快成?長。在?培養(yǎng)孩?子生活?自理能?力方面?，我們?堅(jiān)持正?面教育?，對(duì)幼?兒以表?揚(yáng)為主?，強(qiáng)化?他們的?自我服?務(wù)意識(shí)?，改變?他們的?依賴思?想，對(duì)?幼兒好?的行為?或表現(xiàn)?給予肯?定、贊?賞和鼓?勵(lì)，使?幼兒能?夠更有?信心，?而老師?則做到?適時(shí)幫?助。堅(jiān)?持對(duì)幼?兒進(jìn)行?全面、?細(xì)致的?護(hù)理，?在一日?生活中?還細(xì)心?觀察孩?子的變?化，隨?時(shí)記錄?下孩子?的異常?現(xiàn)象及?時(shí)反饋?給家長?。通過?這一學(xué)?期的生?活，孩?子們的?生活自?理能力?提高了?很多，?在這過?程中孩?子們不?僅學(xué)會(huì)?了這一?些技能?，而且?在自我?服務(wù)當(dāng)?中體驗(yàn)?到了自?己做事?的樂趣?。我?班能嚴(yán)?格按照?園里的?制度做?好每日?各項(xiàng)消?毒工作?和衛(wèi)生?清潔工?作。細(xì)?心的照?顧孩子?們的一?日生活?。開學(xué)?初，因?孩子們?對(duì)新環(huán)?境還不?太適應(yīng)?，而且?年齡比?較小，?拉尿現(xiàn)?象時(shí)有?發(fā)生，?老師怕?臟，為?孩子清?洗、更?換。午?睡情況?也不好?，我們?幾位老?師培養(yǎng)?幼兒睡?前聽故?事的習(xí)?慣，有?時(shí)還哼?著催眠?曲拍著?每個(gè)孩?子入睡?。對(duì)吃?飯不好?挑食的?幼兒我?們更是?耐心的?哄喂、?引導(dǎo)，?使他們?漸漸改?掉不良?習(xí)慣。?在一?日活動(dòng)?中，我?們時(shí)刻?___?_著孩?子的安?全，在?每天的?戶外活?動(dòng)中，?更是加?強(qiáng)觀察?，在排?除安全?隱患的?同時(shí)也?注意個(gè)?別提醒?及時(shí)制?止危險(xiǎn)?行為的?發(fā)生。?同時(shí)重?視孩子?的安全?意識(shí)和?自我保?護(hù)教育?，利用?有效時(shí)?間，提?醒幼兒?不做危?險(xiǎn)游戲?，不吃?塑料玩?具，不?把細(xì)小?的物品?放進(jìn)嘴?里等，?使幼兒?逐步積?累一些?安全常?識(shí)并學(xué)?著保護(hù)?自己。?我們?不僅僅?注重培?養(yǎng)孩子?們良好?的生活?衛(wèi)生習(xí)?慣，更?注重對(duì)?孩子行?為習(xí)慣?、語言?習(xí)慣、?思維習(xí)?慣等方?面的培?養(yǎng)。言?傳重于?身教，?我們時(shí)?刻注意?著自己?的一言?一行，?為孩子?們起到?良好的?榜樣作?用，同?時(shí)加強(qiáng)?了常規(guī)?培養(yǎng)，?為孩子?今后的?學(xué)習(xí)，?生活打?下良好?基礎(chǔ)。?二、?教學(xué)方?面：?這學(xué)期?，我們?開展了?不同內(nèi)?容的主?題活動(dòng)?，采用?靈活多?變的教?學(xué)方法?，將孩?子的教?學(xué)活動(dòng)?貫穿于?一日活?動(dòng)之中?，在活?動(dòng)中堅(jiān)?持以孩?子為主?體，讓?孩子能?充分運(yùn)?用多種?感官適?應(yīng)周圍?事物，?充分調(diào)?動(dòng)起孩?子的主?動(dòng)性、?積極性?，使孩?子在玩?中學(xué)，?在學(xué)中?玩，逐?步培養(yǎng)?孩子養(yǎng)?成良好?的學(xué)習(xí)?習(xí)慣。?本學(xué)期?我們根?據(jù)本班?的教材?，并結(jié)?合本班?孩子的?年齡特?點(diǎn)，將?靈活多?樣的活?動(dòng)內(nèi)容?，滲透?到一日?生活中?的各個(gè)?環(huán)節(jié)，?讓孩子?們在不?知不覺?中掌握?各方面?知識(shí)。?真正做?到了，?寓教育?于游戲?之中，?寓教育?于一日?生活之?中。?1、健?康領(lǐng)域?：為?了促進(jìn)?幼兒身?心正常?協(xié)調(diào)發(fā)?展，增?強(qiáng)體質(zhì)?。我們?每天帶?領(lǐng)孩子?們堅(jiān)持?互外活?動(dòng)、做?___?_操、?跳__?__舞?、進(jìn)行?體能鍛?煉、互?外游戲?。培養(yǎng)?了體育?興趣，?發(fā)展了?幼兒身?體各部?位的協(xié)?調(diào)能力?和運(yùn)動(dòng)?技能，?并增強(qiáng)?了自我?保護(hù)意?識(shí)。使?他們在?走、爬?、跑、?跳、平?衡等一?些簡單?器械活?動(dòng)中獲?得了愉?快的體?驗(yàn)。還?積極_?___?幼兒參?加幼兒?園的體?育月月?賽活動(dòng)?。2?、語言?領(lǐng)域：?為幼?兒營造?良好的?語言環(huán)?境，課?余時(shí)間?充分利?用圖書?角，提?供適合?他們閱?讀的圖?書，培?養(yǎng)孩子?閱讀的?興趣，?引發(fā)孩?子閱讀?的愿望?；每天?至少翻?看圖書?一次，?孩子自?由地翻?看，隨?意翻看?，不必?一頁一?頁地看?，知道?書是怎?么拿著?。培養(yǎng)?基本的?早期閱?讀常規(guī)?，如：?翻書的?方法以?及如何?取放圖?書，愛?護(hù)圖書?等。?3、科?學(xué)領(lǐng)域?。通過?教學(xué)活?動(dòng)，增?進(jìn)了幼?兒對(duì)大?自然的?情感，?萌發(fā)了?初步的?環(huán)境意?識(shí)，促?進(jìn)了認(rèn)?知能力?的發(fā)展?，培養(yǎng)?了幼兒?的求知?欲，探?索精神?，及勤?學(xué)好問?積極動(dòng)?腦的習(xí)?慣。如?種種子?，觀察?種子是?怎樣發(fā)?育的；?養(yǎng)小蝌?蚪，觀?察蝌蚪?邊青蛙?的過程?等。?4、社?會(huì)領(lǐng)域?。通過?教學(xué)活?動(dòng)，豐?富了幼?兒社會(huì)?經(jīng)驗(yàn)，?發(fā)展了?社會(huì)認(rèn)?知能力?，發(fā)展?了幼兒?的交往?能力，?培養(yǎng)了?良好的?社會(huì)行?為習(xí)慣?和品質(zhì)?，使他?們樂意?在成人?的幫助?下學(xué)習(xí)?自己的?事情自?己做。?愿意親?近老師?和同伴?，并樂?意幫他?們做點(diǎn)?事。?5、藝?術(shù)領(lǐng)域?。通過?音樂美?術(shù)活動(dòng)?，萌發(fā)?了幼兒?感受美?和表現(xiàn)?美的情?感，使?他們愿?意參加?音樂美?術(shù)活動(dòng)?，樂意?在同伴?面前表?現(xiàn)自己?的本領(lǐng)?。能運(yùn)?用手指?、手腕?的活動(dòng)?進(jìn)行粘?貼、拼?搭等操?作。?三、家?園合作?：做?好幼兒?教育工?作家庭?教育也?是不可?缺少的?部分，?要使幼?兒教育?取得更?好的效?果，我?們必須?讓家長?理解和?了解我?們的工?作，得?到家長?的配合?和支持?，才使?一切教?育活動(dòng)?順利開?展。因?此，我?們每周?都及時(shí)?在家園?聯(lián)系欄?和博客?中向家?長公布?每周的?學(xué)習(xí)內(nèi)?容，定?期向家?長介紹?一些好?的育兒?經(jīng)驗(yàn)、?幼兒保?健等方?面的知?識(shí)，對(duì)?家長們?提出的?合理要?求，我?們都盡?量滿足?，因此?，家長?對(duì)我們?的工作?也非常?的理解?與支持?。本學(xué)?期我班?的家園?聯(lián)系工?作做了?相應(yīng)的?改版也?得到了?家長的?認(rèn)可，?我們不?但每天?利用早?晚接送?孩子時(shí)?間與家?長保持?溝通，?而且還?利用_?___?及電訪?與家長?保持聯(lián)?系，并?給家長?提出好?的指導(dǎo)?建議，?與家長?形成有?效的互?動(dòng)，形?成一種?教育合?力，使?家長對(duì)?我們的?工作非?常滿意?。在?本學(xué)期?中，各?項(xiàng)工作?能順利?開展，?離不開?領(lǐng)導(dǎo)對(duì)?我們班?的關(guān)心?和支持?。苗?苗班區(qū)?域活動(dòng)?九月份?總結(jié)模?板（二?）寫?字教學(xué)?總結(jié)?本學(xué)期?以來，?我校開?展了興?趣小組?活動(dòng)，?我負(fù)責(zé)?的是寫?字興趣?小組。?而參加?寫字小?組的都?是各班?挑選寫?字最差?的學(xué)生?。要想?把這些?學(xué)生寫?字能力?有所提?高，并?不是一?件容易?的事。?下面?把本人?的一些?做法總?結(jié)如下?1.?激發(fā)學(xué)?生的寫?字興趣?。學(xué)生?有興趣?，才能?自覺練?字；沒?有興趣?，就容?易寫得?潦潦草?草，敷?衍了事?。我在?教學(xué)中?利用各?種方法?來激發(fā)?學(xué)生的?寫字興?趣，向?他們介?紹我國?書法家?勤學(xué)苦?練的故?事；舉?辦作業(yè)?展覽、?書法展?覽等。?2、?培養(yǎng)良?好的書?寫習(xí)慣?。小學(xué)?生寫字?姿勢不?正確，?危害不?小，影?響寫字?質(zhì)量，?養(yǎng)成不?良習(xí)慣?；還影?響生長?發(fā)育、?不利于?身心健?康。因?此，我?在輔導(dǎo)?學(xué)生寫?字時(shí)，?___?_他們?的寫字?姿勢、?執(zhí)筆方?法、愛?惜寫字?用具和?認(rèn)真寫?字的良?好習(xí)慣?與態(tài)度?，使學(xué)?生普遍?形成了?較好的?書寫習(xí)?慣。?3、這?項(xiàng)活動(dòng)?是本學(xué)?期才開?展的，?在指導(dǎo)?寫字時(shí)?，首先?練習(xí)帶?有橫和?豎的字?，每次?我都把?要練習(xí)?的字，?現(xiàn)場寫?給學(xué)生?看，讓?學(xué)生掌?握寫字?技巧。?然后再?到學(xué)生?座位指?導(dǎo)。?4.改?進(jìn)寫字?教學(xué)評(píng)?價(jià)。寫?字教學(xué)?評(píng)價(jià)應(yīng)?有利于?引導(dǎo)絕?大多數(shù)?學(xué)生對(duì)?寫字、?書法的?興趣，?養(yǎng)成正?確的寫?字姿勢?和學(xué)會(huì)?具有基?本規(guī)范?的寫字?技能。?我對(duì)這?些老大?難的學(xué)?生寫字?評(píng)價(jià)，?特別_?___?認(rèn)真書?寫態(tài)度?