消防安全手抄報(bào)模板

本文格式為Word版，下載可任意編輯——消防安全手抄報(bào)模板消防是隨著人類的生產(chǎn)生活實(shí)踐而自然產(chǎn)生的。隨著社會(huì)經(jīng)濟(jì)的不斷進(jìn)展進(jìn)步,消防工作也在不斷適應(yīng)社會(huì)經(jīng)濟(jì)的進(jìn)展要求。消防手抄報(bào)你知道怎么做嗎?下面是我為大家?guī)淼钠吣昙?jí)關(guān)于消防安好的手抄報(bào)模板素材，夢(mèng)想大家熱愛。

七年級(jí)關(guān)于消防安好的手抄報(bào)的圖片參考

七年級(jí)關(guān)于消防安好的手抄報(bào)參考圖(1)

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一、火災(zāi)常識(shí)

1、火災(zāi)特點(diǎn)：

(1)燃燒猛烈，曼延快。在廠房和坑道，火災(zāi)極易沿著電氣線路和通風(fēng)管道曼延，我礦由于存放的易燃易爆物品較多，這些物資一旦被引燃，火勢(shì)奇怪猛烈，短時(shí)間內(nèi)就可以形成大面積火災(zāi)。

(2)火災(zāi)傷亡大。廠房內(nèi)由于布局繁雜，疏散通道狹長曲折，安好出口少，不利于疏散。燃燒會(huì)產(chǎn)生大量高溫有毒的煙氣，極易人的中毒窒息，造成巨大傷亡。

(3)經(jīng)濟(jì)損失大。庫房、廠房內(nèi)由于有大量物資設(shè)備，一旦發(fā)生火災(zāi)會(huì)造成巨大的經(jīng)濟(jì)損失。

(4)撲救困難。高層建筑由于樓房高、布局和使用性質(zhì)上的繁雜性，可燃物多而集中，導(dǎo)致燃燒快而兇猛，最健全有效的組織和現(xiàn)代化的裝備，也無法保證有效和告成的撲滅高層建筑的火災(zāi)。

2、燃燒的發(fā)生務(wù)必具備三個(gè)條件，即：可燃物、助燃物和著火源。

3、火災(zāi)的分類：

火災(zāi)分為A、B、C、D四類。A類是固體物質(zhì)火災(zāi)，如木材、棉花、麻、紙張火災(zāi)等。B類是液體火災(zāi)和可熔化的固體物質(zhì)火災(zāi)，如汽油、煤油、原油、甲醇、乙醇、瀝青、石蠟火災(zāi)等。C類是氣體火災(zāi)，如煤氣、自然氣、甲烷、乙烷、丙烷、氫氣火災(zāi)等。D類是金屬火災(zāi)，如鉀、鈉、鎂、鈦、鋯、鋰、鋁等火災(zāi)。

二、消防安好記心中

這天，剛上完英語課，一陣刺鼻的黑煙就涌了上來，同學(xué)們用手直扇風(fēng)，不住地說"嗆死了'，還有人說是樓下的電腦爆炸了，我們都"切'了一聲，誰信呀!不過留心一聞，真的倒有股燒焦的味兒。當(dāng)時(shí)我還真信以為真，覺得沒什么，就沒太在意。當(dāng)時(shí)的老師也是特平靜，叫我們關(guān)上門窗還想持續(xù)上課，可誰知一縷縷煙還是從窗口的縫隙里鉆了出來，好難聞啊!這時(shí)，播送里響起了一陣急促的聲音："303教室失火，請(qǐng)同學(xué)們有秩序地撤離。'這時(shí)，我才知道事情的嚴(yán)重性了，失火啊，可不是好玩的。

我們有秩序地隨著老師從綜合樓的樓梯撤離，沒有絲毫的騷亂，由于我們知道，這時(shí)候騷亂等于自殺，對(duì)自己、對(duì)別人都沒有絲毫的好處?？磥硗漳切┛菰锏南缹W(xué)識(shí)講解到了關(guān)鍵時(shí)刻還是挺有用的。

待全校全體的班級(jí)都集合到下面的操場(chǎng)，才用了不到五分鐘的時(shí)間，得到了校領(lǐng)導(dǎo)的表揚(yáng)，方才知道剛剛的失火只是一場(chǎng)演習(xí)，這是多么的驚心動(dòng)魄啊!隨后，由消防員叔叔給我們講解了該如何逃離現(xiàn)場(chǎng)的學(xué)識(shí)。

調(diào)整了一下隊(duì)伍，消防演習(xí)開頭了。第一個(gè)工程是"煤氣罐著火了該怎么辦'。只見五個(gè)頭戴鋼盔、身著制服的消防員抬上來了一罐煤氣，并點(diǎn)著了火。沖天的火苗吐著信子，貌似要把人吞噬掉。一個(gè)消防員拿了塊濕抹布，簡(jiǎn)便地在蓋子上一扭，那火苗邊消散得無影無蹤了，真令人佩服!其次個(gè)工程是教我們?nèi)绾问褂脺缁鹌?，消防員叔叔演示了一兩遍后便讓同學(xué)們上去實(shí)地實(shí)習(xí)。同學(xué)們個(gè)個(gè)躍躍欲試，紛紛舉起手來，可終究名額有限，一個(gè)四年級(jí)的小弟弟被請(qǐng)了上去。初次碰見這種玩意，不會(huì)用，消防叔叔邊很細(xì)心地教他。過了一會(huì)兒，這位小弟弟終究掌管了使用滅火器的要領(lǐng)，一下子就把滿盆的大火給撲滅了，贏得了老師和同學(xué)的陣陣掌聲。

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