《元日》教學(xué)設(shè)計

-2-《元日》教學(xué)設(shè)計楊秋利一、教學(xué)目標（一）知識與能力目標：1.認識并會寫詩中的生字新詞。2.有感情地朗讀、背誦、默寫詩句。（二）過程與方法目標：1.通過查字典，初步了解詩句的意思，2.通過小組合作，提出不懂的問題，并解決。（三）情感態(tài)度和價值觀目標：1.了解詩句所描繪的歡天喜地、熱熱鬧鬧的節(jié)日景象。2.感受詩中表達的全民族歡度佳節(jié)、辭舊迎新的美好愿望。（四）教學(xué)重點：指導(dǎo)學(xué)生了解詩句的意思，說說自己的理解。（五）教學(xué)難點：感受詩中表達的全民族歡度佳節(jié)、辭舊迎新的美好愿望。二、教學(xué)過程（一）談話導(dǎo)課激發(fā)興趣。1.同學(xué)們，再過沒多久，就要迎來大家都特別期盼的春節(jié)了，那你知道春節(jié)指的是農(nóng)歷的哪一天嗎？（指名并板書：正月初一）這一天在古時候又叫做“元日”（板書）“元”是開始的意思，“元日”就是一年的第一天。今天我們要學(xué)的這首古詩的題目就叫作“元日”，請大家一起來讀題。

2.春節(jié)是個喜慶的節(jié)日，能說說你們是怎么過的嗎？

(1)放鞭炮（引導(dǎo)學(xué)生知道人們大多喜歡在大年三十晚上12點放鞭炮，目的是告別舊年，迎接新的一年的到來。）

(2)吃年夜飯，喝灑慶祝（慶祝新的一年的到來，新起點的開始，預(yù)祝有一個新的、美好的未來。）

(3)貼對聯(lián)（表達自己美好的心愿）

小結(jié)：放鞭炮、貼春聯(lián)、貼“富”字、貼窗花、拜大年等等都是春節(jié)富有特色的風(fēng)俗。這種風(fēng)俗是長期以來人們在生活中逐漸形成的風(fēng)氣習(xí)尚。那么宋代的春節(jié)都有哪些風(fēng)俗習(xí)慣呢?學(xué)習(xí)了王安石《元日》以后我們就能得到答案。從你們的讀中老師切實感受到了春節(jié)時開心、熱鬧的場面。（2）請大家讀詩的后兩句（課件出示前兩句“千門萬戶瞳瞳日，總把新桃換舊符?！保僭谶@個句子中你還有不理解的詞嗎？那千門萬戶瞳瞳日是什么意思呢？（板書迎紅日）②從這最后一句詩里你還仿佛看到了什么？（板書換桃符）

③你能把后兩句的意思說一說嗎？小結(jié)：在清脆的爆竹聲中，我們又送走了一年，在溫暖的春風(fēng)中，家家戶戶，合家歡聚暢飲著美酒。在守夜中，千家萬戶迎來新年第一縷燦爛的陽光，然后用新的桃符換去了舊的桃符，春節(jié)是多么熱鬧、多么喜慶呀！讓我們再來有感情的讀一讀這首小詩。誰愿意讀？（三）拓展延伸這首詩不僅寫出了新年新氣象，還有更深刻的用意。當時宋朝社會很貧窮，王安石正好是宰相，他積極改革，希望國家變得更加富強，人民生活幸福?？梢哉f《元日》這首詩是王安石這位胸懷遠大、憂國憂民的政治家對國家和人民最為美好的祝愿，讓我們帶著這種美好的祝愿再來好好地讀一讀這首詩。（齊讀)試著背一背（借助板書和插圖）（四）小結(jié)作業(yè)你還知道哪些描寫春節(jié)的詩句，課