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本文格式為Word版,下載可任意編輯——精美小升初小學(xué)生簡歷模板(完整框架易修改)WORD格式/A4大小/內(nèi)容可修改我的簡歷李小明上海市XXX區(qū)外國語小學(xué)聯(lián)系電話1567106XXXX聯(lián)系電話工作單位姓名家長家庭成員名字李小明性別男身高152cm出世年月2022年5月6日興趣愛好畫畫、足球、游泳、騎車所在小學(xué)上海市XXX區(qū)外國語小學(xué)戶口所在地上海市XXX區(qū)下學(xué)期999895科目語文數(shù)學(xué)英語上學(xué)期989996六年級勞績五年級勞績科目語文數(shù)學(xué)英語下學(xué)期999895上學(xué)期989996姓名母親222222222222222222222222222代用名廣州市騰遠(yuǎn)能源有限公司1253698XXXX父親222222222222222222222222222代用名上海市德意志銀行市場部1253698XXXX家長工作單位聯(lián)系電話自薦信我們是****的家長,我們對貴校的教學(xué)條件和測驗班的師資、辦學(xué)成果仰慕不以?,F(xiàn)在我們的孩子連忙就要小學(xué)畢業(yè),故而特向貴校發(fā)出申請,想進(jìn)入貴校測驗班學(xué)習(xí),夢想各位老師予以考慮,孩子和我們都如切的夢想能夠得到一個去貴校面試的機(jī)遇。

下面我向各位老師介紹一下孩子的處境我孩子是北京市***小學(xué)的學(xué)生,從入學(xué)以來,一向是三好學(xué)生,孩子在各方面的學(xué)習(xí)勞績都分外突出,學(xué)校的課程就不用說了,全部是優(yōu)。

另外孩子在課外的學(xué)習(xí)中也是分外卓越,尤其是奧數(shù)的勞績一向在仁華學(xué)校學(xué)習(xí)假設(shè)有的就可以舉行描述,一向在學(xué)校的數(shù)學(xué)A班學(xué)習(xí),業(yè)余時間還加入了一些比賽,譬如在四、五年級的時候在“夢想杯”中都取得過,六年級的時候還加入了“迎春杯”。

孩子在文科方面的學(xué)習(xí)也是分外卓越,在業(yè)余時間里學(xué)習(xí)了新概念、劍橋英語,通過了***考試。在語文的學(xué)習(xí)中也取得了分外好的勞績,在“春蕾杯”中也屢屢獲獎。更重要的是這個孩子的表達(dá)才能分外的突出,寫作才能也很強(qiáng)。、孩子在生活中是一個敬愛師長、敬老愛幼的好孩子,在家里沒事的時候老熱愛給遠(yuǎn)在異鄉(xiāng)的爺爺奶奶打電話閑聊,坐公車的時候還給老年人讓座,孩子在學(xué)校里和小摯友的關(guān)系分外好,還承擔(dān)了中隊長的職務(wù),這些也得到了好多老師的認(rèn)可。

孩子自己對自己的描述。

熱切期望您的回音1、作品家鄉(xiāng)變了在2022年度“愛好家鄉(xiāng)新變化、我與祖國共美觀”讀書活動征文評比中榮獲二等獎。

2、習(xí)作假設(shè)人人都獻(xiàn)出一點愛讀有感刊載在2022年第4期寫作下旬刊。

體育獲獎1、作品家鄉(xiāng)變了在2022年度“愛好家鄉(xiāng)新變化、我與祖國共美觀”讀書活動征文評比中榮獲二等獎。

2、習(xí)作假設(shè)人人都獻(xiàn)出一點愛讀有感刊載在2022年第4期寫作下旬刊。

3、在第八屆“閱讀小書蟲杯”雙語閱讀競賽中榮獲二等獎。

繪畫獲獎1、作品家鄉(xiāng)變了在2022年度“愛好家鄉(xiāng)新變化、我與祖國共美觀”讀書活動征文評比中榮獲二等獎。

2、習(xí)作假設(shè)人人都獻(xiàn)出一點愛讀有感刊載在2022年第4期寫作下旬刊。

3、在第八屆“閱讀小書蟲杯”雙語閱讀競賽中榮獲二等獎。

寫作獲獎獲獎處境三好學(xué)生輸入獲獎名稱輸入獲獎名稱輸入獲獎名稱輸入獲獎名稱輸入獲獎名稱所獲獎狀作品表示你是一個認(rèn)定了目標(biāo)就會勇往直前的男孩,你又是一個有猛烈集體榮譽(yù)感的學(xué)生,看到你在校運(yùn)會上和藝術(shù)節(jié)上努力拼搏為班爭光的那份熱心,我被深深地感動了,也更熱愛你了。

同學(xué)評語懂禮貌,自信﹑大膽,經(jīng)常和父母溝通,回家能夠主動地完成作業(yè)。經(jīng)常扶助他人,聰明,幽默,會和別人共享喜悅,用自己的喜悅感染周邊的摯友,在家也扶助我們做一些力所能及的事,是個活潑,開朗,懂事的好孩子。我們父母確定全力合作好學(xué)校,好好教導(dǎo)孩子,讓孩子更好地成長。

你活潑樂觀,自信仰強(qiáng),敬愛老師,是你的最大優(yōu)點,作業(yè)能按時完成,有猛烈的奇怪心,悵然的是你上課管不住自己,不守紀(jì)律,老師提出問題不經(jīng)過深思熟慮,只想發(fā)表自己的見解,也不愛聽同伴的發(fā)言,因此問題回復(fù)不全面,夢想你揚(yáng)長避短,做個人見人愛的好學(xué)生。

寄語評語家長評語老師寄語我的愛好騎車籃球畫畫

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