《春夜喜雨》教案教學(xué)設(shè)計(jì)4

?春夜喜雨?教案教學(xué)設(shè)計(jì)4

概要：撫慰。這首詩(shī)表達(dá)了作者祈求風(fēng)調(diào)雨順、希望享受美妙生活的良好祝愿，反映了喜雨降臨時(shí)極為愉快的心情。杜甫，字子美，自號(hào)少陵野老。他的詩(shī)在藝術(shù)上以豐富多采著稱(chēng)，時(shí)而雄渾奔放，時(shí)而沉郁悲涼，或辭藻瑰麗，或平易質(zhì)樸。他擅長(zhǎng)律詩(shī)，又是新樂(lè)府詩(shī)體的創(chuàng)始者。他的詩(shī)聲律和諧，選字精煉，“為人性癖耽佳句，語(yǔ)不驚人死不休〞，正是他嚴(yán)謹(jǐn)創(chuàng)作態(tài)度的真實(shí)寫(xiě)照。在我國(guó)文學(xué)史上有“詩(shī)圣〞之稱(chēng)。他的詩(shī)留存至今的有一千四百余首。有?杜少陵集?。2.把握詩(shī)歌中意象的主要特點(diǎn)：扣住詩(shī)題中的“雨〞字把握詩(shī)歌前兩聯(lián)寫(xiě)了“好雨〞的詳細(xì)表現(xiàn)：“知時(shí)節(jié)〞寫(xiě)出其充滿(mǎn)靈性，理解人們心思；“乃發(fā)生〞寫(xiě)出其來(lái)得適時(shí)，如期而至；“潛入夜〞寫(xiě)出其來(lái)而無(wú)聲，不影響人白天勞作，不驚擾人良宵佳夢(mèng)；“潤(rùn)物〞寫(xiě)出春風(fēng)化雨，滋潤(rùn)大地；“細(xì)無(wú)聲〞寫(xiě)出和風(fēng)細(xì)雨，默默無(wú)聞。3.感受作者的情感傾向：“春夜喜雨〞，“喜〞是詩(shī)歌情感基調(diào)，最直接點(diǎn)出在這美妙春天，作者對(duì)這場(chǎng)春雨的喜歡之情；前兩聯(lián)作者對(duì)雨的評(píng)價(jià)和尾聯(lián)中，作者想象出雨后錦官城紅花沾雨的美妙景致，表達(dá)了作者對(duì)這場(chǎng)春雨的贊美之情，確實(shí)令人“喜〞上眉頭。4.簡(jiǎn)析藝術(shù)手法，強(qiáng)化對(duì)詩(shī)歌美的感悟：說(shuō)明：藝術(shù)手法，藝術(shù)作品形式的要素之一，又稱(chēng)表現(xiàn)手法。指藝術(shù)家在藝術(shù)創(chuàng)造過(guò)程中為塑造藝術(shù)形象、表現(xiàn)審美情感時(shí)所運(yùn)用的各種詳細(xì)的表現(xiàn)手段。人類(lèi)在長(zhǎng)期的藝術(shù)理論中，創(chuàng)造和積累了非常豐富的藝術(shù)手法，較為常見(jiàn)的有表達(dá)、描寫(xiě)、抒情、議論、說(shuō)明、對(duì)話(huà)、比喻、夸張、象征、變形、襯托、渲染、比照、反襯

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一、教學(xué)目的：

1.理解詩(shī)人根本信息。

2.把握詩(shī)歌中，“雨〞的特點(diǎn)和作者的情感傾向。

3.學(xué)習(xí)“想象〞“比照〞等藝術(shù)手法在詩(shī)歌中的運(yùn)用，體會(huì)詩(shī)歌藝術(shù)美感。

二、教學(xué)重、難點(diǎn)：

把握意象的特點(diǎn)；體會(huì)想象、比照等藝術(shù)手法的作用。

三、教學(xué)過(guò)程:

1.作品說(shuō)明，作者信息簡(jiǎn)介：

這首詩(shī)大約是作者公元761年春天在成都草堂時(shí)所作。杜甫分開(kāi)泰州，率家人長(zhǎng)途跋涉，歷經(jīng)千辛萬(wàn)苦，終于來(lái)到了成都。在朋友的幫助下，他在成都西部的浣花溪畔，建成了一座草堂，即杜甫草堂。這樣，一家人終于有了安身之所。他在這里春種秋收，與當(dāng)?shù)貥銓?shí)的農(nóng)民你來(lái)我往，生活變得平和而寧?kù)o。這使得他飽經(jīng)憂(yōu)患、歷經(jīng)戰(zhàn)亂的心，終于得到了極大的撫慰。這首詩(shī)表達(dá)了作者祈求風(fēng)調(diào)雨順、希望享受美妙生活的良好祝愿，反映了喜雨降臨時(shí)極為愉快的心情。

杜甫，字子美，自號(hào)少陵野老。他的詩(shī)在藝術(shù)上以豐富多采著稱(chēng)，時(shí)而雄渾奔放，時(shí)而沉郁悲涼，或辭藻瑰麗，或平易質(zhì)樸。他擅長(zhǎng)律詩(shī)，又是新樂(lè)府詩(shī)體的創(chuàng)始者。他的詩(shī)聲律和諧，選字精煉，“為人性癖耽佳句，語(yǔ)不驚人死不休〞，正是他嚴(yán)謹(jǐn)創(chuàng)作態(tài)度的真實(shí)寫(xiě)照。在我國(guó)文學(xué)史上有“詩(shī)圣〞之稱(chēng)。他的詩(shī)留存至今的有一千四百余首。有?杜少陵集?。

2.把握詩(shī)歌中意象的主要特點(diǎn)：

扣住詩(shī)題中的“雨〞字

把握詩(shī)歌前兩聯(lián)寫(xiě)了“好雨〞的詳細(xì)表現(xiàn)：

“知時(shí)節(jié)〞寫(xiě)出其充滿(mǎn)靈性，理解人們心思；

“乃發(fā)生〞寫(xiě)出其來(lái)得適時(shí)，如期而至；

“潛入夜〞寫(xiě)出其來(lái)而無(wú)聲，不影響人白天勞作，不驚擾人良宵佳夢(mèng)；

“潤(rùn)物〞寫(xiě)出春風(fēng)化雨，滋潤(rùn)大地；“細(xì)無(wú)聲〞寫(xiě)出和風(fēng)細(xì)雨，默默無(wú)聞。

3.感受作者的情感傾向：

“春夜喜雨〞，“喜〞是詩(shī)歌情感基調(diào)，最直接點(diǎn)出在這美妙春天，作者對(duì)這場(chǎng)春雨的喜歡之情；前兩聯(lián)作者對(duì)雨的評(píng)價(jià)和尾聯(lián)中，作者想象出雨后錦官城紅花沾雨的美妙景致，表達(dá)了作者對(duì)這場(chǎng)春雨的贊美之情，確實(shí)令人“喜〞上眉頭。

4.簡(jiǎn)析藝術(shù)手法，強(qiáng)化對(duì)詩(shī)歌美的感悟：

說(shuō)明：藝術(shù)手法，藝術(shù)作品形式的要素之一，又稱(chēng)表現(xiàn)手法。指藝術(shù)家在藝術(shù)創(chuàng)造過(guò)程中為塑造藝術(shù)形象、表現(xiàn)審美情感時(shí)所運(yùn)用的各種詳細(xì)的表現(xiàn)手段。人類(lèi)在長(zhǎng)期的藝術(shù)理論中，創(chuàng)造和積累了非常豐富的藝術(shù)手法，較為常見(jiàn)的有表達(dá)、描寫(xiě)、抒情、議論、說(shuō)明、對(duì)話(huà)、比喻、夸張、象征、變形、襯托、渲染、比照、反襯、伏筆、暗示、雙關(guān)、擬人、排比等。藝術(shù)手法與內(nèi)容有著親密的互為依存的辯證關(guān)系，藝術(shù)手法之間也存在著諸多的辯證關(guān)系，終極目的在于使藝術(shù)作品的內(nèi)容得到充分、完美的表現(xiàn)。

本單元主要涉及的藝術(shù)手法包括：比喻、擬人、反復(fù)、反襯、排比、對(duì)偶、引用、想象、聯(lián)想、借景抒情、虛實(shí)相生、動(dòng)靜結(jié)合等。

“野徑云俱黑，江船火獨(dú)明〞

借助上學(xué)期詩(shī)歌學(xué)習(xí)的知識(shí)，從形式上明顯看出，兩句形成“對(duì)偶〞，凡對(duì)偶句，其內(nèi)容總相似、相反、相關(guān)。這兩句詩(shī)，是對(duì)“春夜喜雨〞所營(yíng)造的氣氛的渲染，前半句寫(xiě)夜間下雨，野外烏云成片，后半句寫(xiě)黑夜中，江面上，船家的漁火發(fā)出點(diǎn)點(diǎn)星輝。一明一暗形成“反襯〞，以“明〞襯“黑〞，不僅強(qiáng)化的畫(huà)面感染力，更暗示了這場(chǎng)好雨，不會(huì)一帶而過(guò)，她定要下得綿長(zhǎng)，下個(gè)盡興。

“曉看紅濕處，花重錦官城〞

這兩句寫(xiě)的是春雨過(guò)后，作者看到的錦官城的景象。而春雨綿長(zhǎng)，這兩句應(yīng)是作者“想象〞，想象春雨滋潤(rùn)了大地