寒假散學(xué)式家長(zhǎng)會(huì)

關(guān)于寒假散學(xué)式家長(zhǎng)會(huì)第一頁(yè)，共二十三頁(yè)，編輯于2023年，星期一百忙之中，常常關(guān)注；孩子會(huì)從你的行動(dòng)中感覺(jué)到愛(ài)的力量。你不能一味向孩子要成績(jī)，除非你經(jīng)常給孩子以鼓勵(lì)。你除了要給孩子目標(biāo)外，還應(yīng)該給他們信心和支持。第二頁(yè)，共二十三頁(yè)，編輯于2023年，星期一期末表彰：優(yōu)秀班干：

王子鳴王藝翔董佳然李潔瑞呂睿涵牛嘉昊美德少年：

徐一豪王創(chuàng)奇蔡昀潔

郭豫茜慶賀劉家旗優(yōu)秀少先隊(duì)員：

劉佳豪謝一萌李佳豫體藝之星：

朱子喻王昳涵楊嘉鑫劉玟萱第三頁(yè)，共二十三頁(yè)，編輯于2023年，星期一期末表彰：書寫優(yōu)美之星

李浩琪王浩琦王創(chuàng)奇劉心怡楊嘉鑫欒明菲發(fā)言積極之星：

韓易航智奧博葛新璞呂世壯王子鳴劉佳豪牛靜怡王昳涵程夢(mèng)丹文明禮儀之星

蒲天材李曉佳王佳碩王思涵樂(lè)于助人之星

李美娜楊怡菲朱潤(rùn)雅張毅波第四頁(yè)，共二十三頁(yè)，編輯于2023年，星期一怎樣面對(duì)期末成績(jī)第五頁(yè)，共二十三頁(yè)，編輯于2023年，星期一

1.我們要正視生活中和學(xué)習(xí)中的壓力，不回避。考試和競(jìng)爭(zhēng)本來(lái)就是存在的，回避不能解決問(wèn)題，只有去面對(duì)它，解決它！

第六頁(yè)，共二十三頁(yè)，編輯于2023年，星期一2.同孩子分析學(xué)習(xí)狀況以及得分情況。

分析時(shí)不能用高高在上的語(yǔ)氣，不能用呵斥的方式，說(shuō)教的口氣，“你怎么考得這么差呢？這些分怎么都丟了呢？”

我們可以將考試卷子收集起來(lái)進(jìn)行整理，結(jié)合平時(shí)學(xué)習(xí)，確定哪方面需要我們注意，哪方面需要我們提高。

第七頁(yè)，共二十三頁(yè)，編輯于2023年，星期一3.不和別人攀比，應(yīng)和過(guò)去的自己比

不要這樣說(shuō)：“人家都能考90分，為什么你考70分呢？”

可以這么說(shuō)：“你看你上次考了60分，這次考了70分。你進(jìn)步啦！”

你還可以這樣說(shuō)：“看別人多努力，我們想取的好成績(jī)也需要付出同樣的努力?！钡诎隧?yè)，共二十三頁(yè)，編輯于2023年，星期一4.培養(yǎng)孩子的自信心。

自信不是盲目的，盲目的自信就是自負(fù)。努力了就應(yīng)該得到贊揚(yáng)，不管成功與否。我們家長(zhǎng)不要只注意結(jié)果，我們要注重的是過(guò)程，要逐漸從過(guò)程中培養(yǎng)孩子的自信。

第九頁(yè)，共二十三頁(yè)，編輯于2023年，星期一5.不埋怨別人，能努力的只有我們自己。

無(wú)論是對(duì)老師還是對(duì)同學(xué)，都不要隨意的加以評(píng)論。因?yàn)槟愕脑u(píng)論會(huì)影響到孩子，他們就會(huì)根據(jù)您的評(píng)論來(lái)判斷身邊的人，對(duì)他們的學(xué)習(xí)是沒(méi)有好處的。所以不管是考好了，還是沒(méi)考好，我們能控制的，能改變的只有我們自己。

第十頁(yè)，共二十三頁(yè)，編輯于2023年，星期一期待家長(zhǎng)配合的地方：1、假期安全2、時(shí)間的安排3、支持孩子的學(xué)習(xí)4、關(guān)注學(xué)生習(xí)慣培養(yǎng)5、積極配合老師第十一頁(yè)，共二十三頁(yè)，編輯于2023年，星期一

假期的安全1）交通安全。遵守交通規(guī)則，在校學(xué)校教育，在家家長(zhǎng)要教育，以確保孩子安全。2）飲食衛(wèi)生。防止“病從口入”。不暴飲暴食，不食不潔食物3）娛樂(lè)安全。孩子燃放煙花爆竹，這些潛在著很大危險(xiǎn)，家長(zhǎng)應(yīng)加強(qiáng)督促，以防事故的發(fā)生。教育孩子遠(yuǎn)離網(wǎng)吧、游戲機(jī)室等不安全場(chǎng)所；教育孩子文明上網(wǎng)。1第十二頁(yè)，共二十三頁(yè)，編輯于2023年，星期一（1）在家里家長(zhǎng)要嚴(yán)格控制孩子的上網(wǎng)時(shí)間，禁止孩子外出到網(wǎng)吧上網(wǎng)。（2）要保證孩子有充足的睡眠時(shí)間，每天睡覺(jué)時(shí)間不少于9小時(shí)。時(shí)間安排2第十三頁(yè)，共二十三頁(yè)，編輯于2023年，星期一防假日綜合癥假期切忌前松后緊，隨著寒假的到來(lái)，部分學(xué)生由緊張的學(xué)習(xí)狀態(tài)一下子過(guò)于放松，整天玩耍、看電視、上網(wǎng)，使身體沒(méi)有得到充分休息，忙于走親訪友、聚會(huì)、暴飲暴食，打破了原先的起居規(guī)律，引起身體和軀體的失調(diào)，出現(xiàn)“疲勞綜合癥”、“網(wǎng)絡(luò)綜合癥”和“電視綜合癥”。假期綜合癥：很晚睡覺(jué)；很晚起床；疏于學(xué)習(xí)；學(xué)習(xí)動(dòng)力、意志力減退；懶散。

第十四頁(yè)，共二十三頁(yè)，編輯于2023年，星期一3

1、督促孩子獨(dú)立、認(rèn)真、快速地完成每天的家庭作業(yè)，并讓孩子養(yǎng)成檢查作業(yè)、放學(xué)及時(shí)做作業(yè)，按規(guī)定時(shí)間完成作業(yè)之后再做其他事情的好習(xí)慣。

2、及時(shí)改正做錯(cuò)的作業(yè)，指導(dǎo)孩子把做錯(cuò)的作業(yè)改過(guò)來(lái)；認(rèn)真督促，仔細(xì)檢查：3、跟進(jìn)各科作業(yè)的檢查，定期檢查孩子的學(xué)習(xí)、生活情況。第十五頁(yè)，共二十三頁(yè)，編輯于2023年，星期一4

與老師多溝通，多進(jìn)行信息交流。有些父母認(rèn)為自己不懂，由學(xué)校去教好了，這種態(tài)度是不對(duì)的。正確的態(tài)度應(yīng)是主動(dòng)、經(jīng)常地與老師聯(lián)系，了解孩子的學(xué)習(xí)情況，傾聽(tīng)老師的意見(jiàn)，把孩子在家中的學(xué)習(xí)情況告訴老師，并根據(jù)孩子的特點(diǎn)和短處，采取相應(yīng)的措施，幫助孩子學(xué)習(xí)好功課。及時(shí)了解孩子的學(xué)習(xí)狀況，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)督促，這樣也方便老師和家長(zhǎng)一起開(kāi)展對(duì)學(xué)生的教育工作。積極配合：第十六頁(yè)，共二十三頁(yè)，編輯于2023年，星期一4.重視孩子的閱讀習(xí)慣（讀書破萬(wàn)卷，下筆如有神）

缺乏閱讀的孩子學(xué)習(xí)能力一般表現(xiàn)的平淡。長(zhǎng)期閱讀是挖掘孩子潛能的“魔杖”孩子多數(shù)還是喜歡閱讀的，我們要保護(hù)和引導(dǎo)好他們的這種習(xí)慣。假期中，讓孩子多讀幾本書。（注意：一定要關(guān)注孩子在讀什么書）第十七頁(yè)，共二十三頁(yè)，編輯于2023年，星期一5、做適量家務(wù)，自理、感恩教育寒假中，父母要認(rèn)真傾聽(tīng)孩子與我們的交流（無(wú)論學(xué)習(xí)還是非學(xué)習(xí)方面），他們幫拖地、洗衣服、做家務(wù)我們不要拒絕（更不要說(shuō)學(xué)習(xí)去，在這瞎搞什么）。提高他們的生活自理能力，要讓他們懂得父母的辛勞，讓他們懂得感恩，學(xué)會(huì)自理、自律、自控，走向優(yōu)秀。第十八頁(yè)，共二十三頁(yè)，編輯于2023年，星期一

6.創(chuàng)立一個(gè)有規(guī)律的的生活習(xí)慣。

一個(gè)好的生活習(xí)慣有助于孩子安全感的培養(yǎng)，有助于孩子秩序感的養(yǎng)成，而好的生活習(xí)慣有助于孩子自信心的形成。作為家長(zhǎng)，我們要適度照顧孩子的生活起居，不能隨著自己的性子來(lái)。家長(zhǎng)和孩子的作息時(shí)間都應(yīng)該是有規(guī)律的。第十九頁(yè)，共二十三頁(yè)，編輯于2023年，星期一開(kāi)學(xué)時(shí)間：2月12日（正月十六）下午3：00

開(kāi)學(xué)準(zhǔn)備好：新發(fā)的課本；課堂筆記本；各科練習(xí)本；所有的假期作業(yè)。注意：第二十頁(yè)，共二十三頁(yè)，編輯于2023年，星期一3.發(fā)現(xiàn)自己，準(zhǔn)確定位，自主學(xué)習(xí)，自主工作1.盡量養(yǎng)成良好的習(xí)慣下學(xué)期引導(dǎo)目標(biāo)：2.體會(huì)集體的力量，學(xué)會(huì)合作第二十一頁(yè)，共二十三頁(yè)，編輯于2023年，星期一送給