小學(xué)三年級(jí)足球-腳內(nèi)側(cè)踢球教案

足球教學(xué)設(shè)計(jì)---------小足球腳內(nèi)側(cè)踢球課次年級(jí)三年級(jí)人40授課老師李巧月數(shù) 1.內(nèi)側(cè)腳運(yùn)球技術(shù)

教學(xué)內(nèi)容 2.嬉戲“看誰跑的快”1.初步明白足球腳內(nèi)側(cè)踢球的基本方法,讓同學(xué)知道內(nèi)側(cè)腳踢球的練習(xí)方法；學(xué)習(xí)目標(biāo)2.通過學(xué)習(xí)和實(shí)踐,進(jìn)一步提高同學(xué)腳內(nèi)側(cè)踢球的技術(shù)動(dòng)作,使80%的同學(xué)正確把握腳內(nèi)側(cè)踢球的練習(xí)方法；3.通過嬉戲進(jìn)展同學(xué)的靈敏、和諧等身體素養(yǎng),增強(qiáng)同學(xué)的團(tuán)隊(duì)精神；重點(diǎn)：腳推球的動(dòng)作和觸球部位重難點(diǎn)難點(diǎn)：用力的大小與方向同學(xué)活動(dòng)教學(xué)設(shè)計(jì)教學(xué)器材1.場(chǎng)地哨子2.標(biāo)志桶如干足球如干繩梯課序教學(xué)內(nèi)容老師活動(dòng)1.集合整隊(duì),清點(diǎn)人1.體育委員整一、課堂常規(guī)數(shù)隊(duì)及報(bào)告人數(shù)1.體委整隊(duì),報(bào)2.宣布課的內(nèi)容及要2.明確課的內(nèi)告人數(shù)；師生問求容及要求好3.檢查同學(xué)服裝3.認(rèn)真聽講并2.宣布內(nèi)容與4.支配見習(xí)生練習(xí)要求準(zhǔn)3.熱身活動(dòng)）4.組織同學(xué)熱身（巧4.預(yù)備熱身（巧注：隊(duì)長（1）情境導(dǎo)過金沙江）過金沙江）備入:同學(xué)們,今〔1〕情形綻開：我們現(xiàn)（1）小戰(zhàn)士們部天我們要當(dāng)一在要完成一個(gè)緊急任認(rèn)真聽要求和分次小紅軍戰(zhàn)士,務(wù),面前是金沙江,方法,相伴音樂大家愿不愿啊,需要同學(xué)們快速奇妙一起完成任務(wù),答:情愿,的過金沙江,同志們過金沙江問:那我們仿照能不能完成任務(wù)（2）相伴著激小戰(zhàn)士一下小紅軍戰(zhàn)〔2〕用音樂勉勵(lì)孩子昂斗志的音樂,要求：士的站姿和跑熱身跑邁著堅(jiān)決的步姿好不好（3）組織小戰(zhàn)士們做伐動(dòng)身1.認(rèn)真聽講答:好操加強(qiáng)錘煉,為國戰(zhàn)（3）小紅軍戰(zhàn)2.精神飽滿斗士們跟著隊(duì)長3.留意安全做操基一、飛奪瀘定橋情形綻開：一.小戰(zhàn)士們接注：隊(duì)長一、隊(duì)長講解并示范受任務(wù)并做好情形綻開：練習(xí)的動(dòng)作及要求預(yù)備；小戰(zhàn)士們,（1）第一組：原地?。?）認(rèn)真聽講日本人馬上就碎步練習(xí)要來了,咱們現(xiàn)（2）其次組：行進(jìn)間解并看示范在的任務(wù)是把小碎步練習(xí)（2）小戰(zhàn)士們?yōu)o定橋奪過來,（3）第三組：有器械分組進(jìn)行練習(xí)堵住敵人過橋,的小碎步練習(xí)（3）積極練習(xí),大家有沒有信（4）觀看小戰(zhàn)士們是并準(zhǔn)時(shí)糾錯(cuò)心,否安全過橋（4）認(rèn)真完成答：有（5）隊(duì)長勉勵(lì)性語言問：每個(gè)人有三任務(wù)小戰(zhàn)士小結(jié)個(gè)過橋的任務(wù),二、強(qiáng)渡大渡河（腳（5）戰(zhàn)士們交要求:大家能不能堅(jiān)流持二、強(qiáng)渡大渡河〔1〕認(rèn)真練習(xí)答：能本（腳內(nèi)側(cè)踢球〔2〕認(rèn)真觀看情形內(nèi)側(cè)踢球的練的練習(xí)）〔3〕留意安全部小戰(zhàn)士們,日本習(xí)）1.小戰(zhàn)士們認(rèn)人立刻就要追1.隊(duì)長講解方法及分真聽要求并模來了,現(xiàn)在我們規(guī)章并示范結(jié)面前有個(gè)大渡2.隊(duì)長給小戰(zhàn)士們仿注：隊(duì)長河,我們必需要講解帶地雷過大2.小戰(zhàn)士們跟安全無誤,一個(gè)渡河的方法及要隨隊(duì)長原地練也不能少的全求（腳內(nèi)側(cè)踢球習(xí)（無球練習(xí)）部度過,我們有的動(dòng)作要領(lǐng)3.小戰(zhàn)士們認(rèn)沒有信心,3.隊(duì)長帶領(lǐng)戰(zhàn)士們真聽帶地雷過答：有帶地雷（帶領(lǐng)學(xué)大渡河的方法問：在過大渡河生腳內(nèi)側(cè)練習(xí)）之前,我們?nèi)杂?.隊(duì)長巡察戰(zhàn)士們及要求（有球練些時(shí)間,隊(duì)長要過河情形,并指習(xí)）給大家先練習(xí)導(dǎo)4.戰(zhàn)士們認(rèn)真小戰(zhàn)士一下帶地雷的5.隊(duì)長總結(jié)本次任帶地雷過河,并要求:方法務(wù)的優(yōu)點(diǎn)和不足糾錯(cuò)〔1〕氣氛活躍答：好6.隊(duì)長對(duì)小戰(zhàn)士們不5.對(duì)本次任務(wù)〔2〕活而不亂怕困難,提出夸獎(jiǎng)做溝通〔3〕留意安全一、帶領(lǐng)戰(zhàn)士們1.隊(duì)長帶領(lǐng)小戰(zhàn)士們1.小戰(zhàn)士們勝舞蹈慶祝成功進(jìn)行成功慶祝（圍成利歸來,手舞足束歸來圓圈身心放松）蹈身心放松要求:部二、總結(jié)2.隊(duì)長總結(jié)本次任務(wù)2.交流本次任〔1〕身心放松分3.宣布成功務(wù)〔2〕留意安全3.整理器材 小足球教學(xué)設(shè)計(jì)

----腳內(nèi)側(cè)踢球的練習(xí)

一、指導(dǎo)思想

本課依據(jù)20XX年新修訂的體育與健康課程標(biāo)準(zhǔn),堅(jiān)持“以人為本、健康第一”的指導(dǎo)思想,以培育同學(xué)創(chuàng)新精神與實(shí)踐才能為主要目標(biāo)；從同學(xué)的主體性動(dòng)身,重視同學(xué)的主體位置,關(guān)注同學(xué)個(gè)體差異保證每一位同學(xué)受益,讓同學(xué)在先學(xué)后教的過程中,充分發(fā)揮他們的主觀能動(dòng)性,從而學(xué)會(huì)學(xué)習(xí),學(xué)會(huì)合作；二、教材分析

本科依據(jù)學(xué)校體育課程標(biāo)準(zhǔn),三年級(jí)跑的項(xiàng)目《腳內(nèi)側(cè)踢球的練習(xí)》,本單元共4課時(shí),腳內(nèi)側(cè)運(yùn)球練習(xí)是第一課時(shí),通過定時(shí)定距創(chuàng)設(shè)一個(gè)腳內(nèi)側(cè)運(yùn)球是《體育課程標(biāo)準(zhǔn)》要求學(xué)會(huì)的基本動(dòng)作之一,其動(dòng)作方法是在快速奔跑的途中,運(yùn)用已把握的跳、跨、繞障礙的方法達(dá)到足球腳內(nèi)側(cè)運(yùn)球的目的,在跑動(dòng)中做跳、跨練習(xí)的時(shí)候,要掌握好身體的重心,依據(jù)障礙的情形,實(shí)行合理的姿態(tài),以較快的速度完成動(dòng)作過程,其目的是提高綜合運(yùn)用運(yùn)動(dòng)技術(shù)的才能,進(jìn)展身體素養(yǎng),培育英勇、頑強(qiáng)、克服困難的精神；三、學(xué)情分析

由于我校同學(xué)多數(shù)家庭環(huán)境優(yōu)越,孩子們?cè)谛Ｍ饩銟凡考霸谛?nèi)常常進(jìn)行球類項(xiàng)目的練習(xí),在足球腳內(nèi)側(cè)運(yùn)球的內(nèi)容上體育老師常常組織同學(xué)學(xué)習(xí)并實(shí)踐,因此本次選課我對(duì)課的支配上增加了一些足球腳內(nèi)側(cè)踢球的難度與強(qiáng)度；每個(gè)學(xué)校的同學(xué)在學(xué)問的懂得、技術(shù)的把握和學(xué)習(xí)的方法、愛好上都存在著肯定的差異,我們學(xué)校也不例外；因此,我在設(shè)計(jì)中以小組互幫互助的形式來組織同學(xué),這樣可以確保每一個(gè)同學(xué)受益；這個(gè)年齡的孩子心理素養(yǎng)正處于思維的活躍期,思路比較靈敏,樂于摸索,樂于挑戰(zhàn),探究意識(shí)也很強(qiáng),所以在課中我設(shè)計(jì)競賽及嬉戲等多種練習(xí)方法；有利因素：教材對(duì)象為三年級(jí)同學(xué),我校同學(xué)因家庭環(huán)境優(yōu)越,家長也比較重視體育錘煉,許多孩子在外面的足球俱樂部報(bào)班,同學(xué)的接受能力也比較強(qiáng),為我本堂課奠定了好的基礎(chǔ)； 不利因素：由于我校同學(xué)身體素養(yǎng)有些欠缺,在練習(xí)過程中,許多孩子堅(jiān)持不下來,其次女孩子對(duì)足球的熱衷度不夠,對(duì)教學(xué)也有些阻礙；四、教學(xué)目標(biāo)

1.把握腳內(nèi)側(cè)踢球的基本方法,同學(xué)有保持足球腳內(nèi)側(cè)踢球的技能和方向感；2.通過小組合作,能夠完成基本的運(yùn)球動(dòng)作,培育同學(xué)頑強(qiáng)的意志力；3.通過嬉戲,培育同學(xué)團(tuán)結(jié)協(xié)作、自我創(chuàng)新和克服困難的精神；六、教學(xué)重難點(diǎn)

重點(diǎn)：腳推球的動(dòng)作和觸球部位

難點(diǎn)：用力的大小與方向

七、教學(xué)方法

采納引導(dǎo)、提問、小組合作、互幫互助等方法

八、教學(xué)設(shè)計(jì)的特點(diǎn)

1.愛好激發(fā)：我利用了情形教學(xué)模式紅軍戰(zhàn)士二五五千里長征巧過金沙江的活動(dòng)方案激起同學(xué)的愛好,連續(xù)情形引導(dǎo)給小戰(zhàn)士們跟隨紅星閃閃的歌曲加強(qiáng)錘煉身體,為保衛(wèi)祖國做預(yù)備,（先體會(huì)學(xué)習(xí)內(nèi)容,并回答問題來綻開課的內(nèi)容；）

2.基本部分：第一,我采納語言引導(dǎo)的方法讓小戰(zhàn)士們接受任務(wù)（飛奪瀘定橋）給小紅軍戰(zhàn)士們提前摸索創(chuàng)新做一個(gè)鋪墊,做一些足球踢球的幫助性練習(xí),在腦海中有個(gè)初步的動(dòng)作形象,然后通過隊(duì)長講解任務(wù)規(guī)章后,讓戰(zhàn)士們逐步進(jìn)入角色,完成所面臨的任務(wù),然后接受新的任務(wù)帶地雷強(qiáng)渡大渡河（腳內(nèi)側(cè)踢球練習(xí)）,表達(dá)了以同學(xué)為主的教學(xué)理念；最終進(jìn)行成功慶祝,體驗(yàn)成功的歡樂； 3.終止部分：通過各個(gè)小組練習(xí),總結(jié)獲勝小組體會(huì),體驗(yàn)小組合作和創(chuàng)新的樂趣

九、教學(xué)流程

（一）預(yù)備部分：此部分估計(jì)用時(shí) 7分鐘

1.課堂常規(guī)

2.熱身活動(dòng)

本次課我采納專項(xiàng)練習(xí),做熱身活動(dòng)同時(shí)為接下來的導(dǎo)入教學(xué)做鋪墊,從而也達(dá)到熱身的目的；（二）基本部分：此部分估計(jì)用時(shí) 28分鐘

1.專項(xiàng)練習(xí)：（估計(jì) 3分鐘）

2.進(jìn)行分組練習(xí)分解動(dòng)作和爭論（估計(jì) 8分鐘） 3.腳內(nèi)側(cè)踢球練習(xí)（15分鐘）

4.同學(xué)爭論探險(xiǎn)感受（2分鐘）設(shè)計(jì)意圖：以情形模式的方法綻開教學(xué),以提問的形式,采納先學(xué)后教的模式綻開課的內(nèi)容,分組練習(xí)分解動(dòng)作跳、跨、繞等難度動(dòng)作,目的是想讓同學(xué)感受這些動(dòng)作的難易程度,為練習(xí)中的創(chuàng)新路線做鋪墊,進(jìn)行嬉戲的最終目的是,使同學(xué)在成功中體會(huì)運(yùn)球練習(xí)