實習班主任工作總結(jié)標準范本

第15頁共15頁實習班?主任工?作總結(jié)?標準范?本在?之前上?課的時?候我也?是這么?做的，?可是一?段時間?我發(fā)現(xiàn)?這樣的?效果并?不是十?分的明?顯。成?績好的?同學(xué)確?實還是?成績好?的，只?是在原?先的成?績上并?沒有看?到異常?大的提?高。而?成績差?的學(xué)生?在教師?的鼓勵?下，確?實有了?學(xué)習的?動力，?可是因?為基礎(chǔ)?知識確?實比較?薄弱，?雖然有?提高，?可相對?來說不?是很明?顯。?在看班?級的成?績統(tǒng)計?的時候?發(fā)現(xiàn)，?每次考?前十名?的每次?考后面?的其實?都是那?么幾個?人，兩?者加起?來也就?是班里?三分之?一的人?數(shù)，絕?大多數(shù)?同學(xué)是?班里的?中等生?。他們?性格上?都不是?進取的?，在班?級中默?默無聞?，課堂?上舉手?發(fā)言也?不是異?常顯眼?。有人?認為優(yōu)?秀生才?是班級?中的領(lǐng)?頭人，?可是我?卻想，?班級中?的強大?力量應(yīng)?當是由?這些中?等生組?成的。?在之?后的幾?次上課?時，我?有意地?多讓那?幾個中?等生回?答問題?，每節(jié)?課叫的?人不一?樣，幾?節(jié)課下?來，大?部分學(xué)?生已經(jīng)?起來問?答過問?題并得?到我的?鼓勵和?表揚。?在改作?業(yè)的時?候看到?他們的?作業(yè)比?之前有?了一些?提高，?在上課?的時候?就大力?表揚，?提高不?大的同?學(xué)就進?行鼓勵?。我單?元測驗?的時候?果然結(jié)?果和我?想的一?樣，優(yōu)?秀生還?是那幾?個，可?是前十?名就已?經(jīng)有3?是三個?原先成?績中等?的學(xué)生?。我們?都覺得?想把優(yōu)?秀生和?成績不?好的學(xué)?生的成?績提升?到一個?空間是?理所當?然的，?可是實?際的情?景卻是?中等生?有著更?大的提?升空間?。他們?在距離?上離優(yōu)?等生更?近，只?要教師?稍加提?點和鼓?勵，他?們就能?得到前?所未有?的動力?，想向?著前面?的同學(xué)?看齊。?一旦感?受到教?師的鼓?勵和期?望之情?，他們?的提高?就會表?現(xiàn)的很?明顯。?作為?教師，?說是應(yīng)?當公平?對待每?一位學(xué)?生，可?是我一?向相信?不一樣?的學(xué)生?教師給?予鼓勵?和重視?的方式?應(yīng)當是?不一樣?的。這?樣能夠?讓學(xué)生?覺得自?我的特?殊性，?這樣在?學(xué)生的?心理上?就會構(gòu)?成一種?受重視?的感覺?，這樣?的感覺?會激勵?著自我?提高。?加上教?師的指?導(dǎo)和表?揚，就?會取得?事半功?倍的效?果。?實習班?主任工?作總結(jié)?標準范?本（二?）在?過去兩?周的班?主任實?習過程?中，雖?然充滿?了忙碌?與艱辛?，可是?它使我?對班主?任工作?有了新?的認識?和理解?，并且?學(xué)到了?許多書?本上沒?有的東?西。在?與指導(dǎo)?教師的?交流中?，我體?會到了?交流的?藝術(shù);?在與學(xué)?生的相?處中，?我體會?到了初?為人師?的歡樂?與欣慰?。兩周?的班主?任工作?實習讓?我收獲?頗豐、?感觸良?多。下?頭，就?我實習?班主任?的一些?經(jīng)驗和?心得進?行總結(jié)?。一?、作好?計劃、?繁而不?亂二?、與學(xué)?生和家?長的溝?通實?習的第?一天，?我就在?班上公?布了，?這兩周?我是你?們的正?班主任?，并提?出了這?兩周的?工作要?求。學(xué)?生顯然?是興奮?的，可?是我的?壓力是?巨大的?。作為?班主任?，必須?要了解?每一個?學(xué)生，?才能更?好的管?理班級?。在實?習期間?，我努?力的了?解每一?個學(xué)生?，經(jīng)過?班會活?動，盡?量與學(xué)?生努力?溝通。?有時也?經(jīng)過找?個別學(xué)?生談話?，了解?班級動?向。我?還經(jīng)過?巡查學(xué)?生早讀?、晚自?習、課?間等情?景，深?入班級?，廣泛?接觸學(xué)?生，進?一步了?解學(xué)生?。三?、學(xué)生?懲罰與?獎勵?一個優(yōu)?秀的班?主任，?時刻應(yīng)?當用“?愛”去?開啟學(xué)?生的心?靈，很?多時候?我們的?一個笑?容，一?次課余?誠懇的?交談，?有時是?一個眼?神，一?句鼓勵?的話，?都會對?學(xué)生?產(chǎn)生長?久的影?響，你?愛的奉?獻會得?到愛的?回報，?但我們?細想一?下，這?樣的學(xué)?生有多?少，真?正能感?悟到教?師的愛?的學(xué)生?，絕對?不在多?數(shù)。常?有的是?你對他?的寬容?增加了?他的放?縱，淡?薄了紀?律的約?束，這?在實習?中我也?是有所?體會的?。我應(yīng)?對的不?是幾個?學(xué)生，?而是5?0人的?班級。?沒有嚴?明的紀?律，如?何有良?好的班?風在我?們的教?育工作?中，懲?罰也是?教育的?一種手?段。當?然，懲?罰異常?要慎重?，我認?為當我?們懲罰?學(xué)生時?，應(yīng)當?注意以?下幾個?方面：?①首?先必須?要注意?尊重學(xué)?生的獨?立人格?，保護?好學(xué)生?的自信?心、自?尊心，?好的就?是好的?，錯的?就是錯?的，不?要一錯?百錯，?全盤否?定;?②懲罰?的目的?是警示?學(xué)生什?么不能?夠做，?做了會?有什么?后果，?不是為?懲罰而?懲罰學(xué)?生，而?是為教?育學(xué)生?而懲罰?學(xué)生，?換句話?說，懲?罰是手?段，教?育才是?目的;?③誰都?會犯錯?誤，但?不是誰?都會改?正錯誤?，受懲?罰不要?緊，要?緊的是?改正錯?誤，關(guān)?鍵不是?懲罰，?關(guān)鍵是?理解教?訓(xùn)，改?正錯誤?。四?、為人?師表、?樹立威?信班?主任首?先是一?位教師?。教師?的外在?行為表?現(xiàn)，對?學(xué)生具?有一種?榜樣和?示范作?用，會?對學(xué)生?產(chǎn)生潛?移默化?的影響?。初中?生的心?理、生?理以及?其綜合?素質(zhì)趨?于成熟?，思維?活躍，?情感豐?富，對?身邊發(fā)?生的事?情具有?了必須?的確定?本事，?也有了?必須的?看法。?俗話說?：“言?傳身教?”。所?以，我?無論在?穿著打?扮方面?，還是?在言行?方面;?無論是?在教學(xué)?本事方?面，還?是在個?人修養(yǎng)?方面都?以一名?正式教?師、一?名班主?任的身?份要求?自我，?在班中?得到了?學(xué)生的?認可與?支持。?僅有?加強師?德修養(yǎng)?，成為?學(xué)生為?人的楷?模，才?能樹立?起學(xué)生?對自我?的威信?。工作?中，我?注意充?分發(fā)揮?自我各?方面的?特長，?利用自?修時間?幫學(xué)生?解決一?些他們?不懂的?急需解?決的問?題，這?讓學(xué)生?覺得我?無所不?通，自?然也對?我刮目?相看，?對我的?敬佩之?意油然?而生。?兩周?的班主?任實習?工作經(jīng)?歷雖然?時間很?短，可?是我越?來越深?刻的感?受到班?主任工?作的艱?巨、深?奧。它?不僅僅?是一項?工作，?更是一?門藝術(shù)?。要把?這項工?作搞好?還需要?一段時?間的磨?練和考?驗。衷?心感激?給過我?支持和?幫忙的?教師。?在以后?的工作?中，我?將繼續(xù)?努力學(xué)?習，為?早日成?為一名?優(yōu)秀的?班主任?奮斗。?實習?班主任?工作總?結(jié)標準?范本（?三）?在來實?習之前?，我已?經(jīng)做好?心理準?備，我?知道在?我的實?習期間?將要擔?任一個?班的班?主任，?果然，?在見面?會的當?天，我?被實習?學(xué)校安?排了做?高一2?班的實?習班主?任。說?來也巧?，我讀?了那么?多年的?書，基?本上都?和2班?有緣分?，現(xiàn)在?就連實?習也是?。因此?，我要?很好地?珍惜這?緣分，?好好管?理高一?2班，?力爭成?為同學(xué)?們心中?的好班?主任。?我們?高一2?班學(xué)生?們的學(xué)?習氣氛?很濃，?這很好?，只是?還是會?有那么?幾個調(diào)?皮搗蛋?的學(xué)生?愛講話?，愛打?擾其他?同學(xué)學(xué)?習。對?于這樣?的學(xué)生?，我會?很用心?地與他?們進行?一次談?話，為?了建立?良好的?師生關(guān)?系，我?都很尊?重他們?。因為?我的尊?重，學(xué)?生們對?我也很?尊重，?我的效?果已經(jīng)?收到。?我努力?與他們?溝通，?常常把?我的高?中生活?經(jīng)歷告?訴他們?，讓他?們知道?其實應(yīng)?該怎么?做才可?以做得?更好。?學(xué)生們?都很聽?話，我?和他們?的關(guān)系?越來越?好，以?至于有?的學(xué)生?都愿意?向我說?出他們?的心聲?，向我?傾吐他?們的苦?悶。?當班主?任，每?周一都?會有個?班會課?等著你?去上。?我來的?第一周?，就是?很認真?地坐在?后面，?和同學(xué)?們一起?聽石老?師在班?會課上?所講的?內(nèi)容。?每周班?會課結(jié)?束前那?幾分鐘?，石老?師就會?給我機?會，讓?我也上?講臺上?說幾句?。剛開?始，我?是很不?好意思?的，因?為自己?的表達?能力不?是很好?，擔心?在講臺?上會怯?場。后?來在石?老師的?指導(dǎo)下?，我漸?漸地能?在講臺?上侃侃?而談了?，也能?很自如?地與同?學(xué)們一?起聊聊?天談?wù)?心了。?不僅使?我鍛煉?了膽量?，也提?高了我?的表達?能力，?特別是?在會場?上，講?話的思?路也比?以前更?清晰，?更有把?握和信?心了。?為我在?以后開?展主題?班會活?動打下?良好基?礎(chǔ)。?主題班?會的時?候，我?做好了?充足的?準備。?因為之?前我發(fā)?現(xiàn)班上?懶散的?問題，?因此我?決定開?一次有?關(guān)集體?凝聚力?的主題?班會。?為了能?夠開好?這次班?會，我?一個人?收集了?很多資?料，比?如平時?同學(xué)們?的表現(xiàn)?，我會?把不好?的情況?記錄下?來，我?還向班?級干部?詢問班?級最近?上課的?狀況，?學(xué)習的?狀況等?等。經(jīng)?過幾個?星期的?準備工?作，在?第十四?周，我?決定開?展題為?“凝聚?班魂，?營造快?樂大家?庭”的?主題班?會。通?過這次?班會，?主要是?想起到?一個凝?聚班魂?的作用?，為學(xué)?生營造?一個和?諧的快?樂大家?庭，培?養(yǎng)學(xué)生?們的集?體主義?精神，?為更好?地管理?班級奠?定基礎(chǔ)?。這次?班會，?我為高?一2班?制定了?一份班?級管理?條例，?并為他?們想好?了誓詞?，以后?這兩份?東西就?會一直?陪伴著?高一2?班，一?直陪伴?著高一?2班里?的每一?位同學(xué)?。在班?會的最?后，我?給他們?留了一?句：不?要讓自?己的高?中生活?留有遺?憾。?在我來?的這個?月，“?流動紅?旗文明?班”的?榮譽牌?終于流?到了高?一2班?，整個?高一年?級就我?們班有?，我為?他們的?努力而?感到自?豪。我?不敢說?有我的?一份功?勞在里?面，可?是我真?的在努?力著，?和高一?2班的?每位同?學(xué)一樣?在努力?著。為?此，我?告訴他?們，一?個月拿?一次流?動紅旗?，不難?，難就?難在個?個月拿?流動紅?旗。學(xué)?生們也?許因為?這個榮?譽來之?不易，?竟向我?承諾，?以后每?個月都?要拿流?動紅旗?，我為?他們的?信心感?到高興?。他們?還大聲?地說出?了我經(jīng)?常和他?們講的?那十六?個字：?同是一?班人，?共鑄一?班魂，?班是文?明班，?人做文?明人。?兩個?月的實?習生活?雖然短?暫，但?是我得?到了一?次全面?、系統(tǒng)?的鍛煉?機會。?作為實?習班主?任，我?認識到?了班主?任對一?個班級?的重要?性。班?主任是?一個班?集體的?領(lǐng)導(dǎo)核?心，必?須為學(xué)?生營造?一個健?康的成?長環(huán)境?，使學(xué)?生能夠?健康快?樂地成?長。在?實習中?，我也?認識到?自己在?班主任?工作方?面的欠?缺，但?我以后?一定會?努力克?服自己?的缺點?，爭取?成為一?名優(yōu)秀?的班主?任。?實習班?主任工?作總結(jié)?標準范?本（四?）本?學(xué)期，?我擔任?高一（?1）班?的實習?班主任?，在學(xué)?校領(lǐng)導(dǎo)?的支持?下，我?順利地?完成了?學(xué)校布?置的各?項任務(wù)?，在這?個過程?中，有?順利也?有挫折?，有成?功也有?失敗，?既有困?惑，也?有啟迪?，交織?著酸甜?苦辣，?現(xiàn)就本?學(xué)期班?主任工?作做如?下總結(jié)?：一?、培養(yǎng)?良好的?班集體?能否?形成一?個積極?向上，?努力學(xué)?習，團?結(jié)和睦?的集體?是至關(guān)?重要的?。只有?在良好?的班集?體中，?教師開?展教育?和教學(xué)?活動，?才能收?到較好?效果。?在培養(yǎng)?班集體?方面，?本學(xué)期?我主要?從以下?幾方面?入手：?（一?）注重?教室文?化的建?設(shè)（?二）注?意班干?部的培?養(yǎng)高?一新生?入學(xué)后?，班干?部選舉?，由學(xué)?生民主?投票，?產(chǎn)生一?支能力?較強，?有一定?影響力?的班干?部隊伍?。對待?班干部?，我積?級引導(dǎo)?，大膽?使用，?注意培?養(yǎng)他們?的工作?能力，?要求他?們以身?作則，?"各守?其位，?各司其?職，各?盡其責?"。另?外，定?期召開?班干部?會議，?研究解?決出現(xiàn)?的問題?，同時?布置新?的工作?和任務(wù)?。這樣?，由于?班干部?積級配?合，以?身作則?，從而?帶動全?班，收?到了較?好的成?效。?（三）?注意養(yǎng)?成教育?和傳統(tǒng)?道德教?育的結(jié)?合高?一學(xué)生?由于剛?進入新?的校園?環(huán)境，?又沒有?升學(xué)上?的壓力?，個別?學(xué)生紀?律開始?松動起?來，不?喜歡別?人對他?們的行?為約束?和管教?，一些?不良行?為隨之?而來，?如曠課?等，面?對這些?違紀情?況，如?果不注?意引導(dǎo)?或引導(dǎo)?不當，?學(xué)生很?容易在?這個特?殊的學(xué)?習和生?活階段?走入岔?道。?二、嚴?格的要?求是最?大的尊?重教?育是一?門藝術(shù)?，教育?是心靈?的耕耘?，必須?講究教?育有藝?術(shù)。在?實踐工?作中，?我感受?最深的?便是馬?卡連珂?的一句?名言：?"嚴格?的要求?是最大?的尊重?"。的?確，只?有既嚴?格要求?學(xué)生，?又給予?他們最?大的尊?重，才?能把班?主任工?作做好?。剛?開始出?于對學(xué)?生的關(guān)?愛，卻?忽視了?嚴格要?求，結(jié)?果班風?渙散，?面對這?種局面?，我苦?苦地思?索，尋?找解決?問題的?良策，?向有經(jīng)?驗的老?班主任?請教，?明白了?對學(xué)生?應(yīng)嚴中?有愛，?以愛動?其心，?以嚴導(dǎo)?其行，?既要嚴?格要求?，又要?給予最?大的尊?重。?實習班?主任工?作總結(jié)?標準范?本（五?）一?：坦誠?相待，?用心觀?察做?了實習?班主任?以后的?第一件?事就是?要了解?班里的?學(xué)生，?了解他?們的性?格，走?近學(xué)生?，通過?和學(xué)生?共同探?討問題?，共同?勞動。?讓他們?覺得實?習班主?任平易?近人，?可以和?他們成?為朋友?，這樣?他們心?里的一?些事以?及疑惑?就可以?掌握啦?，并以?坦誠的?態(tài)度提?出自己?的期望?和要求?，這樣?就為了?解學(xué)生?起了好?的作用?，有了?個好的?開端。?二：?兼聽則?明，偏?聽則暗?客觀?的說，?每個學(xué)?生的身?上都有?閃光點?，也有?缺點，?所以我?們要平?等的對?待每個?學(xué)生，?特別是?我們實?習老師?不能體?罰學(xué)生?，不光?不能體?罰，就?算是思?想教育?也要把?握好分?寸，不?能太過?了，畢?竟每位?學(xué)生的?心里承?受能力?是不一?樣的，?我們要?用我們?的熱情?和耐心?去教導(dǎo)?他們，?他們還?小，如?果耐心?教育肯?定能改?正，我?們需要?用我們?的人格?魅力去?感染他?們。?三：細?微入手?，全面?了解?最后，?老師是?學(xué)生的?榜樣，?我們更?應(yīng)該以?身作則?，在學(xué)?生面前?樹立好?的榜樣?，這樣?學(xué)生才?會更加?的信服?你，有?缺點則?改之，?無則加?勉，爭?取以后?把工作?做的更?好，當?一個合?格的實?習班主?任。?實習班?主任工?作總結(jié)?標準范?本（六?）由?于中秋?、國慶?這雙節(jié)?的放假?，我主?持的班?會到現(xiàn)?在才開?，并且?時間的?安排下?，我只?能做3?天的實?習班主?任。但?是這三?天，我?們班也?有許多?不一樣?的經(jīng)歷?。首?先在學(xué)?習上，?我們班?的西方?哲學(xué)史?上了一?堂雙語?教學(xué)課?，在學(xué)?習原汁?原味的?西方哲?學(xué)的同?時，我?們也復(fù)?習了英?語，課?堂上氣?氛活躍?，同學(xué)?們都很?認真;?在__?__月?___?_日的?早上，?我們班?進行了?本學(xué)期?第一次?試講活?動，有?5名同?學(xué)（商?雪鳳、?聶芳、?蘇漢、?黎獻琴?、張冠?雙）到?講臺上?試講，?雖然有?些經(jīng)驗?不足的?缺點，?但他們?勇于嘗?試、敢?于挑戰(zhàn)?的精神?值得我?們學(xué)習?。在小?組的范?圍內(nèi)，?各個試?講小組?也已經(jīng)?制定了?他們的?試講安?排，相?信我們?班的試?講活動?能取得?好成績?。在?思想方?面，我?們班在?___?_月_?___?日，我?們班進?行了優(yōu)?秀團干?和優(yōu)秀?團員的?民主選?舉，韋?蘇庭和?梁凱俏?榮獲“?優(yōu)秀團?干”稱?號，勞?秋麗和?黃秀紅?獲得”?優(yōu)秀團?員”稱?號。同?時，我?們班正?積極準?備申請?優(yōu)秀團?支部材?料。?在紀律?上，班?上偶爾?有遲到?、曠課?現(xiàn)象，?但只是?個別現(xiàn)?象，同?學(xué)們上?課都認?真，與?老師融?洽相處?。總?的來說?，我們?班是好?樣的。?實習?班主任?工作總?結(jié)標準?范本（?七）?轉(zhuǎn)眼之?間，兩?個月的?實習時?間又過?去了，?回顧兩?個月的?實習生?活，其?中的艱?難是我?所不曾?想到的?，但我?卻做得?不亦樂?乎!我?重點從?以下幾?個方面?來建設(shè)?一個奮?發(fā)向上?的班集?體。?一、樹?立班級?目標和?學(xué)習目?標勿?庸置疑?，樹立?目標對?人有極?大的推?動作用?。我實?習的班?級是貴?陽三十?七中初?二（1?），我?們班級?的目標?是：學(xué)?生人人?學(xué)會做?人，班?級學(xué)風?濃厚，?紀律性?強，成?為一個?團結(jié)、?守紀、?求實、?進取的?班集體?。學(xué)習?目標：?每天學(xué)?有所得?，在今?年的中?考中考?出應(yīng)有?水平。?學(xué)生學(xué)?會做人?包括性?格特點?、心理?素質(zhì)的?培養(yǎng)和?良好習?慣地形?成。性?格特點?包括使?學(xué)生變?得外向?而敢于?表現(xiàn)自?己;大?方而不?扭扭捏?捏;溫?和而不?暴躁。?心理素?質(zhì)包括?遭受挫?折時的?心理承?受能力?，對待?挫折的?態(tài)度，?對待別?人的正?確看法?;消除?忌妒、?自卑、?憂郁、?焦躁以?及懶惰?等等不?良心理?問題，?成為一?個積極?向上、?生活充?實、心?理健康?的人。?良好習?慣包括?良好的?學(xué)習習?慣，如?認真聽?講、按?時完成?作業(yè)、?不遲到?、不早?退等;?良好的?衛(wèi)生習?慣;良?好的生?活習慣?等等。?二、?加強學(xué)?習目的?性和重?要性教?育，積?極督促?學(xué)生學(xué)?習我?知道：?學(xué)生學(xué)?習成績?差，而?更重要?的是學(xué)?習習慣?差。針?對這種?情況，?我充分?利用班?會課和?通過各?種活動?開展學(xué)?習目的?性和重?要性教?育，不?斷提高?學(xué)生的?學(xué)習自?覺性。?三、?努力抓?好嚴抓?課堂紀?律四?、加強?和學(xué)生?家長的?聯(lián)系?學(xué)生有?一半時?間是在?家里度?過的，?老師很?難知道?學(xué)生在?家里的?學(xué)習情?況，就?是知道?，也難?以解決?。在班?主任帶?我下，?我們主?要是通?過電話?聯(lián)系，?讓家長?第一時?間了解?學(xué)生最?近的學(xué)?習情況?等，有?時邀請?家長來?學(xué)校面?談或到?學(xué)生家?中了解?情況，?讓學(xué)生?家長也?了解一?下學(xué)生?在校的?表現(xiàn)，?與家長?取得了?共識，?共同督?促學(xué)生?認真學(xué)?習。學(xué)?生學(xué)習?、品德?上等問?題的解?決都收?到了事?半功倍?的效果?。五?、加強?和學(xué)生?的聯(lián)系?在班?主任王?老師帶?我下，?加強和?學(xué)生聯(lián)?系，了?解他們?的學(xué)習?情況和?生活情?況。曾?有個學(xué)?生的媽?媽遭搶?劫被害?，班主?任帶我?去看望?這位學(xué)?生，并?給了學(xué)?生的幫?助。我?也帶過?學(xué)生去?看病。?六、?樹立學(xué)?生的正?確價值?官，改?變學(xué)生?的精神?面貌?實習班?主任工?作總結(jié)?標準范?本（八?）我?來到順?德鄭裕?彤中學(xué)?進行為?期兩個?月的實?習教育?工作，?經(jīng)歷了?兩個月?的實習?生活，?讓我初?嘗了作?為一名?教師的?酸甜苦?辣，也?正因為?這些所?謂的酸?甜苦辣?使我體?會到教?師所肩?負的責?任。雖?然擔任?班主任?工作非?常辛苦?，可是?在期間?我學(xué)到?很多東?西，讓?我受益?匪淺。?下面我?將實習?期間擔?任班主?任工作?的情況?全面進?行一下?總結(jié)。?在來?實習之?前，我?已經(jīng)做?好心理?準備，?我知道?在我的?實習期?間將要?擔任一?個班的?班主任?，果然?，在見?面會的?當天，?我被實?習學(xué)校?安排了?做高一?2班的?實習班?主任。?說來也?巧，我?讀了那?么多年?的書，?基本上?都和2?班有緣?分，現(xiàn)?在就連?實習也?是。因?此，我?要很好?地珍惜?這緣分?，好好?管理高?一2班?，力爭?成為同?學(xué)們心?中的好?班主任?。我?們高一?2班學(xué)?生們的?學(xué)習氣?氛很濃?，這很?好，只?是還是?會有那?么幾個?調(diào)皮搗?蛋的學(xué)?生愛講?話，愛?打擾其?他同學(xué)?學(xué)習。?對于這?樣的學(xué)?生，我?會很用?心地與?他們進?行一次?談話，?為了建?立良好?的師生?關(guān)系，?我都很?尊重他?們。因?為我的?尊重，?學(xué)生們?對我也?很尊重?，我的?效果已?經(jīng)收到?。我努?力與他?們溝通?，常常?把我的?高中生?活經(jīng)歷?告訴他?們，讓?他們知?道其實?應(yīng)該怎?么做才?可以做?得更好?。學(xué)生?們都很?聽話，?我和他?們的關(guān)?系越來?越好，?以至于?有的學(xué)?生都愿?意向我?說出他?們的心?聲，向?我傾吐?他們的?苦悶。?當班?主任，?每周一?都會有?個班會?課等著?你去上?。我來?的第一?周，就?是很認?真地坐?在后面?，和同?學(xué)們一?起聽石?老師在?班會課?上所講?的內(nèi)容?。每周?班會課?結(jié)束前?那幾分?鐘，石?老師就?會給我?機會，?讓我也?上講臺?上說幾?句。剛?開始，?我是很?不好意?思的，?因為自?己的表?達能力?不是很?好，擔?心在講?臺上會?怯場。?后來在?石老師?的指導(dǎo)?下，我?漸漸地?能在講?臺上侃?侃而談?了，也?能很自?如地與?同學(xué)們?一起聊?聊天談?談心了?。不僅?使我鍛?煉了膽?量，也?提高了?我的表?達能力?，特別?是在會?場上，?講話的?思路也?比以前?更清晰?，更有?把握和?信心了?。為我?在以后?開展主?題班會?活動打?下良好?基礎(chǔ)。?主題?班會的?時候，?我做好?了充足?的準備?。因為?之前我?發(fā)現(xiàn)班?上懶散?的問題?，因此?我決定?開一次?有關(guān)集?體凝聚?力的主?題班會?。為了?能夠開?好這次?班會，?我一個?人收集?了很多?資料，?比如平?時同學(xué)?們的表?現(xiàn)，我?會把不?好的情?況記錄?下來，?我還向?班級干?部詢問?班級最?近上課?的狀況?，學(xué)習?的狀況?等等。?經(jīng)過幾?個星期?的準備?工作，?在第十?四周，?我決定?開展題?為“凝?聚班魂?，營造?快樂大?家庭”?的主題?班會。?通過這?次班會?，主要?是想起?到一個?凝聚班?魂的作?用，為?學(xué)生營?造一個?和諧的?快樂大?家庭，?培養(yǎng)學(xué)?生們的?集體主?義精神?，為更?好地管?理班級?奠定基?礎(chǔ)。這?次班會?，我為?高一2?班制定?了一份?班級管?理條例?，并為?他們想?好了誓?詞，以?后這兩?份東西?就會一?直陪伴?著高一?2班，?一直陪?伴著高?一2班?里的每?一位同?學(xué)。在?班會的?最后，?我給他?們留了?一句：?不要讓?自己的?高中生?活留有?遺憾。?在我?來的這?個月，?“流動?紅旗文?明班”?的榮譽?牌終于?流到了?高一2?班，整?個高一?年級就?我們班?有，我?為他們?的努力?而感到?自豪。?我不敢?說有我?的一份?功勞在?里面，?可是我?真的在?努力著?，和高?一2班?的每位?同學(xué)一?樣在努?力著。?為此，?我告訴?他們，?一個月?拿一次?流動紅?旗，不?難，難?就難在?個個月?拿流動?紅旗。?學(xué)生們?也許因?為這個?榮譽來?之不易?，竟向?我承諾?，以后?每個月?都要拿?流動紅?旗，我?為他們?的信心?感到高?興。他?們還大?聲地說?出了我?經(jīng)常和?他們講?的那十?六個字?：同是?一班人?，共鑄?一班魂?，班是?文明班?，人做?文明人?。兩?個月的?實習生?活雖然?短暫，?但是我?得到了?一次全?面、系?統(tǒng)的鍛?煉機會?。作為?實習班?主任，?我認識?到了班?主任對?一個班?級的重?要性。?班主任?是一個?班集體?的領(lǐng)導(dǎo)?核心，?必須為?學(xué)生營?造一個?健康的?成長環(huán)?境，使?學(xué)生能?夠健康?快樂地?成長。?在實習?中，我?也認識?到自己?在班主?任工作?方面的?欠缺，?但我以?后一定?會努力?克服自?己的缺?點，爭?取成為?一名優(yōu)?秀的班?主任。?實習?班主任?工作總?結(jié)標準?范本（?九）?___?_年_?___?月__?__號?，我懷?著激動?、興奮?、忐忑?的心情?和19?名隊友?，來到?臨湘市?實驗學(xué)?校，開?始了我?的實習?教師之?旅。?我的實?習內(nèi)容?是班級?管理和?專業(yè)教?學(xué)。我?分到了?三年級?43班?，并教?初三、?四個班?的體育?。平均?每班7?8人左?右。教?學(xué)難度?很大。?下面我?想就這?兩個方?面作個?總結(jié)。?一、?班主任?工作實?習實?習班主?任工作?是一項?簡單而?又艱巨?的工作?。簡單?，是因?為它的?內(nèi)容都?是生活?瑣事，?平凡而?又日日?重復(fù);?艱巨，?是因為?它要求?我們有?持之以?恒的毅?力，把?簡單的?事情堅?持做漂?亮并不?是簡簡?單單可?以做到?的!班?主任主?要有以?下幾個?工作。?1、?衛(wèi)生督?察作?為一名?實習班?主任，?7：1?5到班?級來，?帶領(lǐng)學(xué)?生到公?共衛(wèi)生?區(qū)打掃?，同時?又要監(jiān)?督學(xué)生?把教室?衛(wèi)生搞?好，掃?地、拖?地、擦?黑板、?擦窗臺?、擦玻?璃等等?，每一?項都要?做到位?，因為?這個可?是評選?流動紅?旗班級?的依據(jù)?!2?、分發(fā)?學(xué)生早?餐3?、送路?隊小?學(xué)生年?齡在6?至10?歲之間?，安全?防范意?識差，?所以放?學(xué)了老?師都要?護送學(xué)?生過馬?路。我?們就接?手部分?學(xué)生的?護送工?作了，?特別是?過國道?的學(xué)生?。每天?，無論?刮風下?雨還是?風吹日?曬，一?放學(xué)了?，我們?總會準?時送學(xué)?生過馬?路，回?家。站?在馬路?