高中班主任工作總結(jié)樣本（9篇）

第15頁共15頁高中班?主任工?作總結(jié)?樣本?學(xué)期班?主任工?作本著?以教學(xué)?為主，?很抓紀(jì)?律，開?展了各?種形式?的活動?，圓滿?完成教?育教學(xué)?工作。?具體工?作如下?：一?、早自?習(xí)利用?課前_?___?分總結(jié)?前一天?的表現(xiàn)?情況以?及學(xué)生?中的紀(jì)?律衛(wèi)生?，出現(xiàn)?的問題?加以分?析和總?結(jié)，目?的是讓?新的一?天能不?斷的積?極，克?服工作?和學(xué)習(xí)?上的不?足，為?新的一?天的學(xué)?習(xí)生活?指引航?標(biāo)。這?年的我?班基本?杜絕了?遲到早?退現(xiàn)象?，能按?時按點?的，按?部就班?的上好?課和晚?自習(xí)，?圓滿的?完成教?學(xué)任務(wù)?。二?、由于?學(xué)生思?想上還?不穩(wěn)定?，還不?夠成熟?，尤其?新學(xué)期?學(xué)習(xí)內(nèi)?容難度?加大，?對于象?我班的?程度較?差的學(xué)?生來說?難度更?大，往?往因為?學(xué)習(xí)不?能立見?成效而?慢慢消?沉。為?了讓學(xué)?生樹立?信心和?學(xué)習(xí)斗?志，我?主要做?了這些?工作：?1、?班會對?學(xué)生進(jìn)?行成績?和程度?的分析?，正確?看待自?己所處?在的學(xué)?習(xí)上的?位置，?讓學(xué)生?保持良?好的心?態(tài)，同?時給學(xué)?生創(chuàng)設(shè)?良好的?學(xué)習(xí)情?境，使?他們開?開心心?的迎接?每一天?的學(xué)習(xí)?生活。?2、?個別談?心，這?很重要?，對于?不同的?學(xué)生挖?掘他們?的內(nèi)心?世界，?了解他?們所做?所想，?這樣會?使教育?能抓住?切入點?，教育?才能有?效果，?從本學(xué)?期來看?的確收?效很大?。使班?級紀(jì)律?衛(wèi)生明?顯好轉(zhuǎn)?，文明?班級率?最高。?3、?尋求與?家長的?密切配?合，三?方溝通?，正確?的評價?學(xué)生的?成績和?存在的?缺點和?錯誤，?使學(xué)生?敞開心?扉，把?自己要?說的說?出來，?解開他?們的思?想包袱?，全身?心的投?入到學(xué)?習(xí)中來?。二?、積極?配合科?任老師?的課堂?教學(xué)工?作，解?決好科?任老師?與學(xué)生?的關(guān)系?，并為?此做了?大量的?工作，?穩(wěn)定教?學(xué)次序?。三?、加強(qiáng)?寢室的?管理工?作，本?學(xué)期每?天到寢?室檢查?，對存?在的衛(wèi)?生紀(jì)律?方面的?問題能?及時解?決，女?寢要好?一些，?男寢還?存在問?題，總?的來說?有很大?的進(jìn)步?。四?、開展?好各項?活動，?本學(xué)期?運動會?上，積?極調(diào)動?學(xué)生參?與的積?極性，?發(fā)揮他?們的體?育特長?，在運?動會上?能夠克?服困難?，盡最?大所能?，取得?總分第?四名的?好成績?。在學(xué)?生__?__月?一的詩?歌朗誦?的比賽?，以及?征文活?動中都?取得好?成績，?激發(fā)學(xué)?生的學(xué)?習(xí)熱情?和求知?欲望。?總之?，我要?不斷分?析和總?結(jié)經(jīng)驗?和教訓(xùn)?，通過?不斷的?學(xué)習(xí)和?提高自?己的業(yè)?務(wù)水平?和班主?任的工?作藝術(shù)?，為把?班主任?的工作?做得更?好而努?力。?高中班?主任工?作總結(jié)?樣本（?二）?高二x?班是一?個活潑?、團(tuán)結(jié)?和健康?的集體?，多數(shù)?同學(xué)能?夠嚴(yán)格?要求自?己，積?極參加?學(xué)校和?班級組?織的各?項活動?，并取?得了優(yōu)?異成績?。現(xiàn)對?一個學(xué)?期的工?作進(jìn)行?一個總?結(jié)。?一、獲?得的榮?譽(yù)1?、運動?會獲得?第一名?的成績?。共獲?得x個?第一名?，總分?x多分?。2?、在以?《__?__為?主題的?社會實?踐活動?》中表?現(xiàn)突出?，獲得?先進(jìn)集?體稱號?。3?、紅色?經(jīng)典合?唱比賽?中獲得?優(yōu)秀獎?。4?、各種?競賽：?正在統(tǒng)?計中。?二、?班會情?況班?級組織?了多種?形式的?班會，?取得了?一定的?效果。?主要有?：1?、考試?前的《?誠信教?育》。?2、?母親節(jié)?前的《?感恩母?親》。?3、?期中考?試后的?《學(xué)習(xí)?方法交?流》。?4、?《社會?實踐》?展示。?5、?《安全?教育》?。6?、《期?末考試?動員》?等等。?三、?德育方?面高?二x班?同學(xué)積?極向上?，誠實?、守信?、知禮?、友愛?，有吃?苦精神?、有合?作精神?，有遠(yuǎn)?大目標(biāo)?和崇高?理想，?我為同?學(xué)們感?到驕傲?。四?、班級?管理方?面1?、積極?貫徹學(xué)?校的“?學(xué)生自?主管理?辦法”?，以學(xué)?生為主?體，教?師為主?導(dǎo)的方?針，積?極推行?學(xué)生自?主管理?。2?、充分?發(fā)揮學(xué)?生干部?作用，?調(diào)動全?體同學(xué)?的積極?性，為?班級管?理獻(xiàn)計?獻(xiàn)策。?3、?狠抓一?日常規(guī)?，取得?了不錯?的效果?。4?、形成?正確的?輿論導(dǎo)?向，使?班級向?健康方?向發(fā)展?。5?、調(diào)動?科任教?師參與?班級管?理，向?科任教?師了解?情況，?做到及?時發(fā)現(xiàn)?問題及?時解決?。五?、學(xué)習(xí)?成績方?面好?的過程?是成功?的一半?。通過?同學(xué)和?老師的?共同努?力，班?級大多?數(shù)同學(xué)?的成績?都有不?同程度?的提高?，為后?面的分?班做好?了準(zhǔn)備?。但也?有極少?數(shù)同學(xué)?進(jìn)步不?明顯，?甚至出?現(xiàn)退步?，這是?下一步?工作要?解決的?問題。?總之?，班級?在前進(jìn)?，同學(xué)?們在健?康快樂?的成長?！高?中班主?任工作?總結(jié)樣?本（三?）這?學(xué)期擔(dān)?任高一?年級x?班班主?任，這?是高一?年級x?個班級?中的一?個快班?，全班?___?_名學(xué)?生，其?中有_?___?多個學(xué)?生來自?農(nóng)村和?外地，?有三分?之二的?學(xué)生住??！，F(xiàn)?將一學(xué)?期以來?的工作?情況總?結(jié)如下?：一?、了解?學(xué)生情?況，制?訂合理?計劃?班級計?劃是班?級管理?活動的?重要依?據(jù)，它?可以使?班級管?理更有?目的性?。開學(xué)?伊始，?我通過?查閱學(xué)?生學(xué)籍?、檔案?，與學(xué)?生交談?，走訪?初中教?師，了?解學(xué)生?的基本?情況，?又帶領(lǐng)?全班學(xué)?習(xí)學(xué)校?的規(guī)章?制度，?并制定?了適合?我班學(xué)?生實際?的班級?工作計?劃，從?而在工?作中做?到有的?放矢，?提高了?班級管?理的效?率。?二、從?實際出?發(fā)，選?拔班干?部設(shè)?好一個?班集體?，必須?有一支?良好的?學(xué)生干?部隊伍?，他們?不但在?學(xué)生中?可以取?到帶頭?作用，?還能減?輕班主?任的負(fù)?擔(dān)，使?之從瑣?碎的事?務(wù)中解?放出來?，所以?班干部?隊伍的?建設(shè)很?重要。?在軍訓(xùn)?期間，?我就深?入學(xué)生?，認(rèn)真?觀察，?注意了?解學(xué)生?學(xué)習(xí)情?況、能?力、個?性等，?選擇出?了一支?有責(zé)任?心、有?較強(qiáng)工?作能力?、學(xué)習(xí)?認(rèn)真的?班干部?。這些?學(xué)生能?力強(qiáng)、?威望高?，使班?級工作?出現(xiàn)新?面貌。?三、?抓常規(guī)?管理，?建立良?好班風(fēng)?一個?新建的?班級形?同一盤?散沙，?學(xué)生來?自四面?八方，?彼此之?間陌生?，班主?任就象?粘合劑?，要把?全班吸?引的自?己的身?邊來。?我在班?會上開?展了一?些活動?，讓學(xué)?生彼此?增進(jìn)了?解，溝?通情感?；對學(xué)?生進(jìn)行?紀(jì)律教?育。制?定規(guī)章?制度；?做好日?常管理?工作，?加強(qiáng)德?育教育?，形成?了良好?的班風(fēng)?。我班?有一個?來自農(nóng)?村的女?生，家?庭貧困?，不幸?又患上?了傷寒?，真是?雪上加?霜。全?班同學(xué)?知道情?況后，?主動為?她捐款?，使她?感受到?了班集?體的溫?暖。?四、主?動聯(lián)系?家長，?爭取社?會支持?家庭?是學(xué)生?的第一?所學(xué)校?，父母?親是學(xué)?生的第?一任老?師。所?以，班?主任與?家長保?持聯(lián)系?很重要?。本學(xué)?期，我?從繁忙?的工作?中抽出?時間，?對部分?學(xué)生進(jìn)?行了家?訪。通?過家訪?，向家?長了解?學(xué)生在?家的學(xué)?習(xí)情況?、生活?習(xí)慣，?了解其?性格特?點、興?趣愛好?，了解?學(xué)生家?庭基育?狀況、?經(jīng)濟(jì)狀?況，又?加強(qiáng)了?與家長?的聯(lián)系?，更有?利于對?學(xué)生的?教育也?是爭取?社會配?合的好?辦法。?高中?班主任?工作總?結(jié)樣本?（四）?這個?學(xué)期的?工作是?比較特?殊的，?我的工?作主要?是安定?學(xué)生情?緒，激?勵學(xué)生?以飽滿?的熱情?投入到?高考備?考準(zhǔn)備?中?，F(xiàn)?在工作?結(jié)束了?，為了?以后的?提高，?現(xiàn)做一?個總結(jié)?。一?、端正?態(tài)度，?調(diào)整學(xué)?習(xí)情緒?高三?一開學(xué)?，我就?利用班?會課的?時間一?再地向?學(xué)生講?明高三?的形勢?，講清?高考的?重要性?。開了?《我如?何看待?高考》?、《人?生能有?幾回搏?》、《?備戰(zhàn)高?考》等?主題班?會，引?導(dǎo)學(xué)生?，明確?當(dāng)前的?形勢，?正確對?待高考?。二?、指導(dǎo)?學(xué)法，?提高學(xué)?習(xí)效率?平時?利用早?讀或班?會指導(dǎo)?學(xué)生調(diào)?整學(xué)習(xí)?方法，?培養(yǎng)良?好的學(xué)?習(xí)習(xí)慣?。根據(jù)?高考的?形勢，?我要求?學(xué)生在?前半學(xué)?期先重?視薄弱?環(huán)節(jié)，?補(bǔ)習(xí)落?后科目?；后半?學(xué)期則?要注意?平均分?配學(xué)習(xí)?時間，?各科齊?頭并進(jìn)?，同時?注重優(yōu)?勢科目?；對綜?合科要?多作基?礎(chǔ)題。?有時還?讓學(xué)生?代表介?紹學(xué)習(xí)?方法，?提供機(jī)?會讓學(xué)?生互相?交流學(xué)?習(xí)經(jīng)驗?。三?、根據(jù)?實際，?有針對?地學(xué)習(xí)?平時?注意給?學(xué)生講?清今年?高考的?各種情?況，如?考試人?數(shù)、招?生人數(shù)?、擴(kuò)招?人數(shù)等?，讓學(xué)?生了解?當(dāng)前的?形勢，?安定情?緒學(xué)習(xí)?。一模?之后，?又引導(dǎo)?學(xué)生正?確分析?考試成?績，明?確全市?排名以?及對應(yīng)?的錄取?批次，?使學(xué)生?明確自?己的位?置，從?而適時?調(diào)整學(xué)?習(xí)策略?。四?、抓住?時機(jī)，?鼓勵后?進(jìn)學(xué)生?高三?既是沖?刺的時?間，也?容易導(dǎo)?致后進(jìn)?生產(chǎn)生?泄氣情?緒。所?以我總?是時刻?注意后?進(jìn)生的?學(xué)習(xí)生?活情況?，抓住?他的一?點點進(jìn)?步，適?時給予?鼓勵。?還利用?平時談?心，電?話訪問?，隨時?了解學(xué)?生的思?想情緒?，給他?們作工?作，讓?他們始?終對自?己充滿?信心，?始終能?努力學(xué)?習(xí)，不?斷進(jìn)步?。五?、耐心?細(xì)致，?指導(dǎo)學(xué)?生填寫?高考報?名表?高考報?名是一?項復(fù)雜?而繁瑣?的工作?，學(xué)生?又容易?出錯。?高中?班主任?工作總?結(jié)樣本?（五）?一、?班級整?體情況?本學(xué)?期我班?共有4?5名學(xué)?生，其?中男生?27名?，女生?18名?。班級?整體情?況發(fā)展?良好，?學(xué)生學(xué)?習(xí)勁頭?十足，?學(xué)習(xí)氛?圍濃厚?，為今?年高考?取得優(yōu)?異成績?打下了?良好的?基礎(chǔ)。?二、?___?_高考?情況?三、主?要開展?工作?1、圍?繞目標(biāo)?，努力?拼搏?2、強(qiáng)?化輔導(dǎo)?，力爭?突破?3、開?展活動?，調(diào)節(jié)?狀態(tài)?為了緩?解學(xué)生?緊張的?備考壓?力和情?緒，除?了參加?學(xué)校組?織的大?型活動?外，我?班定期?組織班?級活動?。主要?就是模?擬考試?后的班?級總結(jié)?表彰會?，結(jié)合?學(xué)生自?己定的?目標(biāo)，?依據(jù)每?次考?試的成?績，我?班購買?物品獎?勵成績?優(yōu)異和?實現(xiàn)目?標(biāo)的學(xué)?生。有?板藍(lán)根?、純牛?奶和安?神補(bǔ)腦?液等。?這一系?列活動?極大的?提高了?同學(xué)們?的備考?熱情，?真正把?學(xué)習(xí)當(dāng)?成一種?樂趣和?挑戰(zhàn)，?把高考?當(dāng)成實?現(xiàn)自我?價值的?一條途?徑。?回首高?三，有?酸、有?甜、有?苦、也?有辣。?風(fēng)風(fēng)雨?雨我們?一同走?過了最?難忘的?日子，?歷史將?見證我?們?nèi)サ?輝煌和?成績!?高中?班主任?工作總?結(jié)樣本?（六）?本學(xué)?期我擔(dān)?任高三?170?8班主?任，高?三班主?任工作?是高中?階段最?累最重?的，需?要做好?深入細(xì)?致的思?想工作?，關(guān)心?每一個?學(xué)生的?思想狀?態(tài)、學(xué)?習(xí)情況?。過去?的一學(xué)?期里，?我班在?學(xué)校領(lǐng)?導(dǎo)的統(tǒng)?一組織?、年級?組一盤?棋、任?課老師?的大力?支持下?，各項?工作順?利得以?開展，?緊張的?一個學(xué)?期過去?了，回?首過去?的工作?，充滿?了機(jī)遇?與挑戰(zhàn)?。一學(xué)?期的辛?苦，有?的喜悅?，也有?不足與?遺憾，?為總結(jié)?經(jīng)驗教?訓(xùn)，利?于今后?工作，?現(xiàn)總結(jié)?如下：?一、?重視常?規(guī)管理?，建立?班級良?好秩序?實踐?證明，?高三下?學(xué)期抓?好紀(jì)律?、衛(wèi)生?、兩操?工作，?不僅不?會影響?高考復(fù)?習(xí)，而?且這種?一如既?往的要?求，會?使學(xué)生?感到嚴(yán)?肅緊張?、積極?向上的?氣氛，?防止產(chǎn)?生懈怠?情緒。?其次，?深入班?級，及?時發(fā)現(xiàn)?問題，?讓班規(guī)?校規(guī)落?到實處?，本學(xué)?期各項?工作繁?重，鎖?碎，但?我仍然?堅持做?好每日?下班，?力爭做?到知道?每個學(xué)?生的狀?態(tài)，了?解每一?天的情?況，發(fā)?現(xiàn)問題?及時處?理。經(jīng)?常表揚?，做好?激勵工?作，堅?持每周?由班主?任做班?級情況?小評，?以表揚?為主，?對學(xué)習(xí)?上刻苦?、成績?進(jìn)步、?遵守紀(jì)?律好，?勞動好?，關(guān)心?班集體?，關(guān)心?幫助同?學(xué)等好?人好事?充分表?揚，樹?立正氣?，激勵?學(xué)生積?極進(jìn)取?。抓好?班干部?，班級?個人值?日制，?使常規(guī)?管理有?人抓，?充分發(fā)?揮他們?的主觀?能動性?，既減?輕了班?主任的?負(fù)擔(dān)，?又鍛煉?了學(xué)生?干部。?二、?注重樹?立學(xué)生?信心?三、培?養(yǎng)學(xué)生?良好的?考試習(xí)?慣，用?好考試?四、?注重對?學(xué)生的?心態(tài)調(diào)?整，關(guān)?注學(xué)生?心理健?康事?實證明?，很多?時候，?阻礙學(xué)?生成功?的主要?障礙，?不是學(xué)?生能力?的大小?，而是?學(xué)生的?心態(tài)問?題。一?次次的?月考、??？迹?對學(xué)生?形成強(qiáng)?烈的心?理沖擊?，往往?是一波?未平一?波又起?。隨著?高考的?日益臨?近，學(xué)?生的學(xué)?習(xí)越來?越緊張?，難度?越來越?大，綜?合程度?越來越?強(qiáng)，聯(lián)?想到自?己的遠(yuǎn)?大目標(biāo)?，老師?的諄諄?教誨，?父母的?殷切期?望……?有形和?無形的?巨大壓?力，極?易使學(xué)?生心態(tài)?失衡。?因此班?主任要?做一名?明察秋?毫的氣?象專家?并用心?與學(xué)生?溝通：?面對學(xué)?生表情?的變化?，心情?的低落?，行為?的異常?，一句?問候的?話，一?個關(guān)切?的眼神?，一次?溫馨的?談話，?對于這?一時期?的學(xué)生?來說，?就是是?心靈的?陽光，?生命的?雨露。?當(dāng)學(xué)生?經(jīng)歷失?敗時，?我們可?以在寬?松的氣?氛中回?憶以前?成功的?經(jīng)歷和?美好的?感受，?使他們?盡快從?失利的?陰影中?解脫出?來，并?且強(qiáng)化?其正向?積極的?體驗，?激發(fā)他?們的成?功的潛?意識。?六、?加強(qiáng)與?任課教?師、家?長的溝?通合作?對于?班級的?管理，?只靠班?主任是?不行的?，必須?依靠任?課教師?的齊抓?共管才?能有效?。我經(jīng)?常與任?課教師?交流學(xué)?生的思?想、學(xué)?習(xí)狀況?，并將?學(xué)生的?情況通?報給其?他5科?科任老?師，我?們每人?負(fù)責(zé)幾?個學(xué)生?。我們?一起分?析學(xué)生?的成績?波動原?因和弱?科進(jìn)步?情況以?及特殊?學(xué)生的?問題等?，制定?出下一?階段的?跟進(jìn)措?施。通?過與任?課教師?的相互?反饋，?增強(qiáng)了?工作的?針對性?，也增?強(qiáng)了各?科教學(xué)?的目的?性，提?高了教?學(xué)效率?。教學(xué)?效益最?大化的?法則是?學(xué)科平?衡發(fā)展??？茖W(xué)?安排、?積極協(xié)?調(diào)應(yīng)該?是班主?任的重?要職責(zé)??？?之，在?這一學(xué)?期里，?有樂有?苦，但?力求把?所有的?班級工?作做細(xì)?做精，?真誠的?為學(xué)生?全心全?意服務(wù)?，用各?種各樣?的方法?提升學(xué)?生的成?績和能?力，希?望班級?每一個?同學(xué)能?在明年?___?_月的?蒼穹中?展翅翱?翔。?高中班?主任工?作總結(jié)?樣本（?七）?本學(xué)期?，我擔(dān)?任高一?（5）?班的班?主任工?作，在?學(xué)校各?級領(lǐng)導(dǎo)?的正確?指導(dǎo)下?、年級?教師特?別是科?任老師?及本人?的辛勤?努力下?，各項?工作順?利開展?，在學(xué)?習(xí)、衛(wèi)?生、紀(jì)?律及各?項工作?中都取?得了較?突出的?成績，?為了將?來能更?好地工?作，現(xiàn)?將本學(xué)?期的班?主任工?作總結(jié)?古人云?：“親?其師，?信其道?”，作?為班主?任，我?深深懂?得教師?的一言?一行都?影響著?學(xué)生，?身教重?于言教?，所以?，我首?先嚴(yán)格?要求自?已，提?高自已?的思想?素質(zhì)和?業(yè)務(wù)素?質(zhì)。一?直以“?公正、?無私、?真誠、?博愛”?作為自?已的為?師準(zhǔn)則?，班級?以“友?愛、團(tuán)?結(jié)和班?風(fēng)正、?學(xué)風(fēng)濃?”為名?，我公?平、公?正地對?待每一?位學(xué)生?，尊重?學(xué)生，?愛護(hù)學(xué)?生，關(guān)?心每一?位學(xué)生?的成長?和進(jìn)步?，以自?已全部?的熱情?和精力?投入到?我熱愛?的班級?管理工?作中。?用“心?”帶班?，對學(xué)?生愛心?、信心?、耐心?、恒心?、精心?、細(xì)心?、狠心?。半年?來，由?于我的?全身心?投入，?也贏得?了學(xué)生?對我的?信任，?這是我?做好班?級管理?工作的?基礎(chǔ)。?一、?培養(yǎng)和?建立相?互信任?、相互?尊重、?相互友?愛的師?生關(guān)系?記得?在開學(xué)?的第一?次班會?上，我?在班級?說了這?樣一句?話：在?未來的?日子里?，我將?與你們?并肩耕?耘理想?，共同?收獲希?望;你?的成功?是我們?共同的?心愿，?也需要?我們共?同的努?力!我?將皆盡?所能讓?來到高?一（5?）班的?每一位?學(xué)生都?有所進(jìn)?步，有?所提高?，以實?現(xiàn)你們?的理想?!算是?送給我?們一年?（5）?班學(xué)生?的見面?禮，可?沒想到?這短短?的一句?極普通?的的話?語立即?拉近了?我與原?本還不?熟悉的?學(xué)生之?間的關(guān)?系，也?使剛?cè)?高中的?孩子有?了將前?進(jìn)的動?力和方?向，同?時為我?將來的?班級管?理工作?打下了?堅實的?基礎(chǔ)。?二、?深入全?面地了?解學(xué)生?，加強(qiáng)?班級管?理，形?成優(yōu)秀?的班風(fēng)?和學(xué)風(fēng)?這些?高一學(xué)?生剛?cè)?學(xué)時，?很多生?活行為?和學(xué)習(xí)?習(xí)慣很?不規(guī)范?，我就?先耐心?地教他?們，如?何做好?值日工?作，班?級物品?如何擺?放等都?是由我?先做示?范;并?在開學(xué)?之初，?我利用?主題班?會的形?式詳細(xì)?講述了?高中與?初中學(xué)?習(xí)的不?同之處?以及如?何適應(yīng)?高中的?學(xué)習(xí)等?。同時?向他們?傳達(dá)了?我校的?有關(guān)規(guī)?章制度?，約束?了學(xué)生?在各方?面的行?為，強(qiáng)?化班級?管理。?為了保?障有一?個好的?學(xué)習(xí)環(huán)?境，我?重點強(qiáng)?化了紀(jì)?律觀念?、時間?觀念和?衛(wèi)生觀?念，特?別規(guī)范?了自習(xí)?和課間?紀(jì)律，?要求自?習(xí)課上?，老師?來與不?來都要?一樣安?靜，有?專門班?級干部?負(fù)責(zé)，?保證班?級學(xué)生?的學(xué)習(xí)?紀(jì)律，?為形成?良好的?班風(fēng)和?學(xué)風(fēng)打?下了的?基礎(chǔ)。?同時我?要求全?班學(xué)生?在早自?習(xí)開始?前十五?分鐘必?須準(zhǔn)時?到校先?上自習(xí)?，中午?和下午?的小自?習(xí)全班?學(xué)生必?須全部?上，杜?絕無故?缺席等?，通過?這些強(qiáng)?化措施?，開成?了良好?的班風(fēng)?和學(xué)風(fēng)?，同學(xué)?之間互?相幫助?，比學(xué)?習(xí)、比?紀(jì)律。?三、?個別談?心這?很重要?，對于?不同的?學(xué)生挖?掘他們?的內(nèi)心?世界，?了解他?們的所?做所想?，這樣?能使教?育抓住?切入點?，教育?才能有?效果，?從本學(xué)?期來看?的確收?效很大?，在每?一次考?試之后?我都會?利用大?量的休?息時間?找學(xué)生?談話，?分析得?失，并?提出努?力和改?進(jìn)的地?方以及?下一次?考試的?目標(biāo)。?對于有?思想的?學(xué)生或?是違紀(jì)?的學(xué)生?，我也?經(jīng)常和?他們促?膝長談?，進(jìn)行?有針對?性的教?育，也?達(dá)到了?教育的?目的，?本學(xué)期?，和學(xué)?生的各?類談話?共計1?08人?次。?四、爭?取科任?老師的?配合，?協(xié)調(diào)學(xué)?校各方?面的教?育力量?，發(fā)揮?好紐帶?作用?五、開?展好各?項活動?，并取?了一些?成績?六、存?在的不?足和今?后努力?的方向?本學(xué)?期的班?主任工?作取得?的成績?，得益?于學(xué)校?各級領(lǐng)?導(dǎo)信任?和幫助?，得益?于全體?任科教?師的配?合，也?得益于?全班同?學(xué)和我?的共同?努力，?但我深?知還有?許我的?不足之?處，如?對同學(xué)?的了解?還不夠?深入，?以至出?現(xiàn)了學(xué)?生打仗?等不應(yīng)?該發(fā)生?的突發(fā)?事件，?對學(xué)生?的關(guān)心?還不夠?等，今?后我會?吸取教?訓(xùn)，改?正工作?方法，?努力做?好班主?任工作?，以我?的愛心?、信心?、耐心?、恒心?、精心?、細(xì)心?、狠心?帶好班?級，讓?來到我?班的第?一名學(xué)?生都進(jìn)?步，成?才，讓?學(xué)校放?心，讓?家長滿?意!?高中班?主任工?作總結(jié)?樣本（?八）?高中班?主任工?作總結(jié)?過去的?一學(xué)期?里，我?班在學(xué)?校領(lǐng)導(dǎo)?的統(tǒng)一?組織下?，在任?課教師?的大力?支持和?配合下?，各?項工作?順利開?展，學(xué)?習(xí)、生?活等方?面都取?得較突?出的成?績?，F(xiàn)?將本學(xué)?期的工?作總結(jié)?如下：?一、?加強(qiáng)對?學(xué)生的?思想政?治工作?，培養(yǎng)?學(xué)生良?好的道?德品質(zhì)?，凈化?學(xué)生的?心靈，?努力?加強(qiáng)對?學(xué)生的?思想政?治工作?，培養(yǎng)?學(xué)生良?好的道?德品質(zhì)?，凈化?學(xué)生的?心靈，?培養(yǎng)又?紅又專?的合格?人才。?培養(yǎng)又?紅又專?的合格?人才。?為了?配合學(xué)?校團(tuán)委?和政教?處的工?作，我?們班積?極開展?了許多?有益于?學(xué)生身?心健康?發(fā)展?的活動?。例如?，“跨?步進(jìn)入?新世紀(jì)?系列活?動”、?“尋找?我身邊?的活雷?鋒”、?“青年?學(xué)生應(yīng)?該怎樣?以實際?行動熱?愛祖國?”、“?青年學(xué)?生應(yīng)該?樹立遠(yuǎn)?大的理?想和報?復(fù)”等?。高?中學(xué)生?學(xué)習(xí)任?務(wù)比較?繁重，?進(jìn)行適?當(dāng)?shù)捏w?育活動?不僅有?利于學(xué)?生身體?素質(zhì)的?提高，?而且也?有利于?學(xué)習(xí)效?率的提?高，?每次活?動我都?親臨現(xiàn)?場與學(xué)?生一起?活動并?適當(dāng)予?以技術(shù)?性的指?導(dǎo)，這?樣不僅?可以防?止意外?事故的?發(fā)生，?而且也?可以加?深與學(xué)?生感情?的交流?。五?、積極?主動地?和各科?教師聯(lián)?系，協(xié)?調(diào)學(xué)校?各方面?的教育?力量，?發(fā)揮好?紐帶作?用。積?極主動?地和各?科教師?聯(lián)系，?協(xié)調(diào)學(xué)?校各方?面的教?育力量?，發(fā)揮?好紐帶?作用。?在與?任課教?師的交?往中，?我尊重?他們的?地位，?尊重他?們的意?見，同?時又把?他們當(dāng)?作班級?的主人?，視為?自己的?良伴、?知己。?凡事?都主動?地同任?課教師?協(xié)商，?傾聽、?采納他?們的意?見。能?夠慎重?地處理?學(xué)生和?任課教?師的關(guān)?系，在?處理師?生矛盾?時，盡?量避免?了激化?矛盾，?在這方?面，我?平時注?意到多?教育學(xué)?生，?讓學(xué)生?懂禮貌?，尊重?老師的?勞動，?樹立老?師的威?信，增?進(jìn)師生?情誼。?總之?，在這?一個學(xué)?期里，?我通過?以上幾?方面的?努力，?班級工?作較以?前有了?較大起?色，?學(xué)生的?整體素?質(zhì)在不?斷的提?高。這?屆學(xué)生?的高中?生涯還?有一個?學(xué)期，?面臨著?畢業(yè)及?升學(xué)等?實際問?題，下?學(xué)期擔(dān)?子還很?重，?工作還?將更復(fù)?雜。因?此，這?就需要?我不斷?的努力?、刻苦?，及時?總結(jié)經(jīng)?驗教訓(xùn)?，爭取?取得更?加輝煌?的成績?。高?中班主?任工作?總結(jié)樣?本（九?）本?學(xué)期，?我擔(dān)任?高二（?5）班?班主任?工作，?在學(xué)校?領(lǐng)導(dǎo)的?關(guān)心下?，在政?教處的?支持下?，我順?利地完?成了學(xué)?校布置?的各項?任務(wù)。?在從事?德育教?學(xué)過程?中，有?順利也?有挫折?，有成?功也有?失敗，?既有困?惑，也?有啟迪?，交織?著酸甜?苦辣，?現(xiàn)就本?學(xué)期班?主任工?作做如?下總結(jié)?：一?、培養(yǎng)?良好的?班集體?。能?否形成?一個積?極向