小學(xué)教師2023年度考核個人總結(jié)

第12頁共12頁小學(xué)教?師20?23年?度考核?個人總?結(jié)一?年來，?在教育?教學(xué)工?作中，?我始終?堅持_?___?教育方?針，面?向全體?學(xué)生，?教書育?人，為?人師表?，確立?“以學(xué)?生為主?體”，?“以培?養(yǎng)學(xué)生?主動發(fā)?展”為?中心的?教學(xué)思?想，重?視學(xué)生?的個性?發(fā)展，?重視激?發(fā)學(xué)生?的創(chuàng)造?能力，?培養(yǎng)學(xué)?生德、?智、體?、美、?勞全面?發(fā)展。?在這年?里，我?在思想?上嚴于?律己，?熱愛教?育事業(yè)?。時時?以一個?團員的?身份來?約束自?己，鞭?策自己?。對自?己要求?嚴格，?力爭在?思想上?、工作?上在同?事、學(xué)?生的心?目中樹?立起榜?樣的作?用。我?還積極?參加各?類政治?業(yè)務(wù)學(xué)?習(xí)，努?力提高?自己的?政治水?平和業(yè)?務(wù)水平?。服從?學(xué)校的?工作安?排，配?合領(lǐng)導(dǎo)?和老師?們做好?校內(nèi)外?的各項?工作。?在教?學(xué)工作?方面，?我爭取?多聽課?，從中?學(xué)習(xí)別?人的長?處，領(lǐng)?悟其中?的教學(xué)?藝術(shù)。?每上一?節(jié)課，?我都做?好充分?的準備?，我的?信念是?決不打?無準備?的仗。?在備課?過程中?認真分?析教材?，根據(jù)?教材的?特點及?學(xué)生的?實際情?況設(shè)計?教案。?培優(yōu)?輔差是?今年教?學(xué)工作?的重頭?戲，因?為一個?班級里?面總存?在尖子?生和后?進生。?對于后?進生，?我總是?給予特?殊的照?顧，首?先是課?堂上多?提問，?多巡視?，多輔?導(dǎo)。然?后是在?課堂上?對他們?的點滴?進步給?予大力?的表揚?，課后?多找他?們談心?、交朋?友，樹?立起他?們的信?心和激?發(fā)他們?學(xué)習(xí)的?興趣。?通過尖?子生來?帶動、?促進后?進生的?提高。?經(jīng)過自?己的不?懈努力?，學(xué)生?得到了?全面的?發(fā)展。?在班?主任工?作方面?，我非?常重視?學(xué)生的?思想教?育工作?。通過?班會、?晨會、?思想品?德課及?結(jié)合各?科教材?對學(xué)生?進行愛?祖國、?愛人民?、愛集?體、愛?老動、?愛學(xué)習(xí)?等的思?想教育?。使學(xué)?生能養(yǎng)?成良好?的班風(fēng)?、學(xué)風(fēng)?。班干?部是老?師的左?右手，?所以我?把培養(yǎng)?得力的?班干部?作為班?主任工?作的一?項重要?內(nèi)容。?我還常?給班干?部定時?開會，?了解他?們工作?的情況?，鼓勵?他們大?膽開展?工作。?使班干?部能在?同學(xué)中?樹立起?威信，?成為同?學(xué)學(xué)習(xí)?的榜樣?。小?學(xué)教師?202?3年度?考核個?人總結(jié)?（二）?回顧?這一學(xué)?期，有?許多值?得總結(jié)?和反思?的地方??，F(xiàn)將?本學(xué)期?的工作?做一個?總結(jié)，?借以促?進我今?后工作?的進一?步提高?。一?、加強?學(xué)習(xí)，?不斷提?高思想?業(yè)務(wù)素?質(zhì)。?這一學(xué)?期，在?教育教?學(xué)工作?中，我?始終堅?持__?__教?育方針?，面向?全體學(xué)?生，教?書育人?，為人?師表，?確立“?以學(xué)生?為主體?”，“?以培養(yǎng)?學(xué)生主?動發(fā)展?”為中?心的教?學(xué)思想?，重視?學(xué)生的?個性發(fā)?展，重?視激發(fā)?學(xué)生的?創(chuàng)造能?力，培?養(yǎng)學(xué)生?德、智?、體、?美、勞?全面發(fā)?展。我?在思想?上嚴于?律己，?熱愛教?育事業(yè)?。時時?以一個?好教師?的身份?來約束?自己，?鞭策自?己，力?爭在思?想上、?工作上?取得進?步，得?到提高?，使自?己能順?應(yīng)社會?發(fā)展的?需要，?適應(yīng)崗?位競聘?的需要?。一學(xué)?期來，?我還積?極參加?各類學(xué)?習(xí)，深?刻剖析?自己工?作中的?不足，?找出自?己與其?他教師?間的差?距，寫?出心得?體會，?努力提?高自己?的政治?水平和?理論修?養(yǎng)。同?時，服?從學(xué)校?的工作?安排，?配合領(lǐng)?導(dǎo)和老?師們做?好校內(nèi)?外的各?項工作?。“學(xué)?海無涯?，教無?止境”?，作為?一名教?師，只?有不斷?充電，?才能維?持教學(xué)?的青春?和活力?。隨著?社會的?發(fā)展，?知識的?更新，?也催促?著我不?斷學(xué)習(xí)?。所以?，本學(xué)?期，除?了積極?參加政?治理論?學(xué)習(xí)外?，我還?積極進?行業(yè)務(wù)?學(xué)習(xí)，?提高自?己的工?作能力?和業(yè)務(wù)?素養(yǎng)，?使自己?能夠更?好的勝?任自己?的教師?工作。?結(jié)合課?程改革?利用書?籍、網(wǎng)?絡(luò)，認?真學(xué)習(xí)?課程改?革相關(guān)?理論，?學(xué)習(xí)他?人在教?育教學(xué)?中好的?經(jīng)驗、?方法等?。通過?學(xué)習(xí)，?讓自己?樹立了?先進的?教學(xué)理?念，也?明確了?今后教?育教學(xué)?要努力?的方向?。二?、求實?創(chuàng)新，?認真開?展教學(xué)?、教研?工作，?教育教?學(xué)是我?們教師?工作的?首要任?務(wù)。?我明白?，工作?再苦、?再累，?我也不?能落后?，應(yīng)該?盡力去?作好本?職工作?，特別?是教學(xué)?工作。?課前，?我認真?鉆研教?材、教?參，課?程標準?，認真?分析教?材，根?據(jù)教材?的特點?及學(xué)生?的實際?情況設(shè)?計教案?。并虛?心向有?經(jīng)驗的?老師學(xué)?習(xí)、請?教。力?求吃透?教材，?找準重?點、難?點。課?堂上，?我努力?將所學(xué)?的課程?理念應(yīng)?用到課?堂教學(xué)?與教育?實踐中?，積極?利用遠?程教育?資源，?運用課?件，運?用多種?教學(xué)方?法，精?講精練?，從學(xué)?生的實?際出發(fā)?，注意?調(diào)動學(xué)?生學(xué)習(xí)?的積極?性和創(chuàng)?造性思?維，力?求用活?教材，?實踐新?理念，?增加課?堂教學(xué)?的吸引?力，增?強學(xué)生?學(xué)習(xí)的?興趣和?學(xué)習(xí)主?動性。?力求讓?我的數(shù)?學(xué)教學(xué)?更具特?色，形?成自己?獨具風(fēng)?格的教?學(xué)模式?，更好?地體現(xiàn)?素質(zhì)教?育的要?求，提?高教學(xué)?質(zhì)量。?總之?，不管?在課堂?教學(xué)中?，還是?在課外?輔導(dǎo)中?，我都?以培養(yǎng)?學(xué)生能?力，提?高學(xué)生?的成績?與素質(zhì)?為目標?，力求?讓數(shù)學(xué)?教學(xué)對?學(xué)生的?成長和?發(fā)展起?到更大?的作用?。三?、任勞?任怨，?完成學(xué)?校其他?工作。?我在?工作之?余，把?自己在?教學(xué)中?反思、?案例、?收獲等?收集起?來，并?記錄一?些自己?的工作?過程、?生活故?事、思?想歷程?，精選?和積累?了自己?最為需?要的信?息資源?，并積?極與其?他教師?在博客?上進行?交流、?討論在?教學(xué)中?存在的?問題。?四、?加強反?思，及?時總結(jié)?教學(xué)得?失。?反思本?學(xué)期的?工作，?在取得?成績的?同時，?也在思?量著自?己在工?作中的?不足。?不足有?以下幾?點：?1、對?數(shù)學(xué)教?學(xué)的理?論學(xué)習(xí)?還不夠?深入，?需要進?行反思?，教學(xué)?水平提?高速度?緩慢。?2、?教育育?科研在?教學(xué)實?踐中的?應(yīng)用還?不到位?，研究?做得不?夠細和?實，沒?達到自?己心中?的目標?。3?、數(shù)學(xué)?教學(xué)中?有特色?、有創(chuàng)?意的東?西還不?夠多，?今后還?要努力?找出一?些自己?在數(shù)學(xué)?教學(xué)的?特色點?。4?、工作?的積極?性不夠?高，主?動性不?夠強，?有惰性?思想。?這也有?待于今?后工作?中的進?一步改?正和加?強。?五、繼?往開來?，開創(chuàng)?新的天?地。?鑒于自?己在本?學(xué)期的?各方面?表現(xiàn)以?及在工?作中存?在的諸?多不足?，我今?后的努?力方向?是：?1、加?強自身?基本功?的訓(xùn)練?，特別?是課堂?教學(xué)能?力的訓(xùn)?練。做?到精講?精練，?注重對?學(xué)生能?力的培?養(yǎng)。?2、對?后進生?多些關(guān)?心，多?點愛心?，再多?一些耐?心，使?他們在?各方面?有更大?進步。?3、?加強學(xué)?生行為?習(xí)慣方?面的教?育，使?學(xué)生不?僅在課?堂上集?中注意?力學(xué)習(xí)?，課下?也要能?嚴格約?束自己?。4?、在教?學(xué)上下?功夫，?努力使?班級學(xué)?生的成?績在原?有的基?礎(chǔ)上有?更大的?進步。?一份春?華，一?份秋實?，在本?學(xué)期的?工作中?，我付?出的是?汗水和?淚水，?然而我?收獲的?卻是那?一份份?充實，?沉甸甸?的情感?。小?學(xué)教師?202?3年度?考核個?人總結(jié)?（三）?（一?）思想?政治方?面我?在師德?上首先?嚴格要?求自己?、與時?俱進、?愛崗敬?業(yè)、為?人師表?、熱愛?學(xué)生、?尊重學(xué)?生。作?為一名?教師，?自身的?師表形?象要時?刻注意?，在工?作中我?積極、?主動、?勤懇、?責(zé)任心?強，樂?于接受?學(xué)校布?置的各?項工作?;任勞?任怨。?在不斷?地學(xué)習(xí)?中，努?力使自?己的思?想覺悟?、理論?水平、?業(yè)務(wù)能?力都得?到較快?的提高?。對待?學(xué)校分?配的工?作,在?思想上?不敢有?半點懈?怠,積?極認真?的去完?成,向?優(yōu)秀的?同志看?齊,用?更高的?標準要?求自己?,不甘?于平淡?,不流?于平庸?.在與?人相處?中,做?到謙虛?謹慎,?與人為?善,遵?守工作?紀律，?不遲到?，不早?退。?（二）?教育教?學(xué)工作?根據(jù)?學(xué)校的?課堂教?學(xué)常規(guī)?嚴格做?好備課?、上課?、聽課?、評課?，及時?批改作?業(yè)、講?評作業(yè)?，做好?課后?輔導(dǎo)工?作。追?求扎實?有效的?課堂教?學(xué)。根?據(jù)學(xué)生?的實際?情況進?行集體?輔導(dǎo)和?個人輔?導(dǎo)，熱?情輔導(dǎo)?中下生?，重視?對學(xué)生?的知識?考查，?做好學(xué)?生的補?漏工作?。把堂?上獲取?知識的?主動權(quán)?交給學(xué)?生，讓?學(xué)生成?為信息?的主動?攝取者?和加工?者，充?分發(fā)掘?學(xué)生自?己的潛?能。使?學(xué)生從?被動接?受的“?要我學(xué)?”轉(zhuǎn)化?為主動?的“我?要學(xué)”?，變“?學(xué)會”?為“會?學(xué)”。?班級工?作：?本學(xué)期?進行家?訪__?__次?，主動?電訪_?___?余次。?___?_月獲?得班主?任之星?。家?長對班?級整體?工作和?班主任?工作的?滿意率?比上期?有一些?提高，?師生關(guān)?系融洽?。班?級五項?評比、?寢室生?活兩項?工作呈?上升的?趨勢。?班主任?工作連?續(xù)__?__個?月為一?等獎慶?祝國慶?比賽獲?學(xué)校三?等獎，?關(guān)注?班級整?體工作?教學(xué)質(zhì)?量的提?高，積?極協(xié)助?各科任?老師對?班級教?育教學(xué)?4、語?文教研?方面?以上匯?報，還?有許多?不足，?懇請領(lǐng)?導(dǎo)和教?師的監(jiān)?督、關(guān)?心、幫?助，更?好地發(fā)?揮自己?的一份?力量，?為學(xué)校?增光添?彩，愿?和全校?教職工?攜手并?進，共?創(chuàng)美好?明天?在教學(xué)?工作上?，根據(jù)?學(xué)校的?工作目?標和教?材的內(nèi)?容，了?解學(xué)生?的實際?情況通?過鉆研?教材、?研究具?體教學(xué)?方法，?制定了?切實可?行的學(xué)?期工作?計劃，?為整個?學(xué)期的?___?_教學(xué)?工作定?下目標?和方向?，保證?了整個?學(xué)期的?教學(xué)工?作順利?完成.?在教學(xué)?的過程?中，學(xué)?生是主?體，讓?學(xué)生學(xué)?好知識?是老師?的職責(zé)?。因此?，在教?學(xué)之前?，認真?貫徹《?九年義?務(wù)教育?___?_教學(xué)?大綱》?的精神?，認真?細致地?研究教?材，研?究學(xué)生?掌握知?識的方?法。通?過鉆研?教學(xué)大?綱和教?材，不?斷探索?，嘗試?各種教?學(xué)的方?法，以?如何培?養(yǎng)中學(xué)?生創(chuàng)造?能力教?學(xué)實驗?專題。?積極進?行教學(xué)?改革。?積極參?加市教?研室、?及學(xué)校?組織的?教研活?動，通?過參觀?學(xué)習(xí)，?外出聽?課，等?教學(xué)活?動，吸?取相關(guān)?的教學(xué)?經(jīng)驗，?提高自?身的教?學(xué)水平?。通過?利用網(wǎng)?絡(luò)資源?、各類?相關(guān)專?業(yè)的書?報雜志?了解現(xiàn)?代教育?的動向?，開拓?教學(xué)視?野和思?維。藝?術(shù)需要?個性，?沒有個?性就無?所謂藝?術(shù)。在?教學(xué)中?尊重孩?子的不?同興趣?愛好，?不同的?生活感?受和不?同的表?現(xiàn)形式?，方法?等等，?使他們?形成自?己不同?的風(fēng)格?，不強?求一律?。藝術(shù)?的魅力?就在于?審美個?性的獨?特性，?越有個?性的藝?術(shù)就越?美，越?能發(fā)現(xiàn)?獨特的?美的人?就越有?審美能?力，越?有創(chuàng)造?力。所?以，在?中學(xué)_?___?教育中?，有意?識地以?學(xué)生為?主體，?教師為?主導(dǎo)，?通過各?種游戲?、比賽?等教學(xué)?手段，?充分調(diào)?動他們?的學(xué)習(xí)?興趣及?學(xué)習(xí)積?極性。?讓他們?的天性?和個性?得以自?由健康?的發(fā)揮?。讓學(xué)?生在視?、聽、?觸覺中?培養(yǎng)了?創(chuàng)造性?思維方?式，在?進行藝?術(shù)創(chuàng)作?時充分?得以自?由地運?用。?四、其?它工作?除了?日常的?教學(xué)工?作之外?，能夠?積極參?加學(xué)校?組織的?各項活?動.加?強''?師德師?風(fēng)''?的學(xué)習(xí)?.工作?上不計?酬勞，?任勞任?怨，通?過和同?事們的?共同努?力，按?時保質(zhì)?地完成?了工作?,取得?一定的?成績。?但在教?學(xué)工作?中，自?身尚有?不足之?處，還?需繼續(xù)?努力提?高自身?的能力?。為我?校素質(zhì)?教育的?發(fā)展作?出更大?的貢獻?!小?學(xué)教師?202?3年度?考核個?人總結(jié)?（四）?一年?來，本?人熱愛?黨，熱?愛人民?,堅持?___?_教育?方針，?忠誠_?___?教育事?業(yè)。思?想端正?，作風(fēng)?正派，?服從領(lǐng)?導(dǎo)的工?作安排?，辦事?認真負?責(zé)。?在工作?中，能?充分調(diào)?動學(xué)生?的學(xué)習(xí)?積極性?，激發(fā)?學(xué)生的?學(xué)習(xí)情?緒，合?理運用?教學(xué)手?段，以?學(xué)生為?主體，?教師作?主導(dǎo)，?以探究?的方式?創(chuàng)設(shè)教?學(xué)情境?，開拓?學(xué)生思?維，民?揮學(xué)生?的想象?力，切?實地向?課堂四?十分鐘?要質(zhì)量?。開學(xué)?初，能?很快要?組織好?班委會?，選出?班級骨?干，努?力培養(yǎng)?班級骨?干。例?如楊金?花、羅?福權(quán)?、鄧麗?花等同?學(xué)，能?積極配?合老師?抓好班?風(fēng)學(xué)風(fēng)?建設(shè)，?創(chuàng)建優(yōu)?良的班?集體，?形成良?好的班?風(fēng)學(xué)風(fēng)?。所以?一年來?，學(xué)生?違法犯?罪率為?0，差?生率為?0，在?學(xué)校中?被評為?先進班?級。?在教學(xué)?工作中?，做到?認真?zhèn)?課，認?真批改?作業(yè)，?作業(yè)格?式工整?、規(guī)范?，并養(yǎng)?成良好?的學(xué)習(xí)?習(xí)慣。?對個別?的差生?，能悉?心輔導(dǎo)?，經(jīng)常?面批作?業(yè)，找?出知識?的薄弱?環(huán)節(jié)，?及時進?行補漏?。例如?，自己?經(jīng)常利?用課余?時間，?落班輔?導(dǎo)學(xué)生?，有針?對性地?制定幫?教計劃?，有目?的有計?劃地做?好后進?生的轉(zhuǎn)?化工作?。在課?堂上，?采用多?提問，?多檢查?，及時?疏導(dǎo)，?及時反?饋的形?式，努?力提高?后進生?的文化?基礎(chǔ)知?識。同?時，在?班級中?開展互?幫互學(xué)?小組，?進行一?幫一的?學(xué)習(xí)活?動，使?學(xué)生端?正思想?，互相?學(xué)習(xí)，?互想促?進，形?成你追?我趕的?良好學(xué)?習(xí)氛圍?。平時?，自己?還注意?“兩手?抓”：?一方面?培養(yǎng)好?尖子生?，一方?面通過?尖子生?輔導(dǎo)后?進生，?以先進?幫助后?進，以?好帶差?，促進?雙贏效?果。例?如，學(xué)?期初，?我制定?了幫教?計劃，?開展“?伸出你?的雙手?，幫助?你的朋?友”的?互幫互?學(xué)主題?活動。?定期檢?查，發(fā)?現(xiàn)有進?步的同?學(xué)，及?時表揚?，獎勵?。這樣?，就充?分調(diào)動?了學(xué)生?的學(xué)習(xí)?積極性?，掀起?學(xué)習(xí)熱?潮。?在學(xué)生?的思想?教育工?作中，?做到諄?諄善誘?，耐心?疏導(dǎo)，?耐心教?育。例?如當時?有一個?調(diào)皮學(xué)?生，他?叫郭華?富。他?學(xué)習(xí)成?績差，?經(jīng)常逃?學(xué)，在?班級中?是“小?霸王”?。我采?取和他?經(jīng)常談?心的方?法，與?學(xué)生交?朋友，?做學(xué)生?的知心?人，與?家長緊?密配合?，發(fā)現(xiàn)?有一點?兒進步?的就及?時表揚?他，鼓?勵他，?樹立起?他在班?級中的?威信。?通過教?育，他?進步很?快，后?來還成?為三好?學(xué)生。?在工?作之余?，本人?還努力?鉆研教?材，分?析每堂?課成功?在哪里?，哪里?存在不?足，不?斷的總?結(jié)經(jīng)驗?，不斷?的充實?自己的?教學(xué)水?平和班?級管理?水平。?通過一?年來的?教學(xué)，?在班級?中，學(xué)?生的學(xué)?習(xí)風(fēng)氣?形成了?，組織?紀律性?變好了?，作業(yè)?能依時?完成，?勞動積?極肯干?，誠實?有禮，?互助互?學(xué)，使?學(xué)生得?到了全?面的發(fā)?展。?小學(xué)教?師20?23年?度考核?個人總?結(jié)（五?）一?年來，?認真學(xué)?習(xí)__?__，?嚴格遵?守《中?小學(xué)教?師職業(yè)?道德規(guī)?范》要?求，落?實教育?局、學(xué)?校工作?部署，?以重實?際，抓?實事，?求實效?為教學(xué)?工作的?基本原?則，以?培養(yǎng)學(xué)?生創(chuàng)新?精神和?實踐能?力為重?點，以?新課程?改革為?契機，?深化課?堂教學(xué)?改革，?認真落?實課程?計劃，?落實教?學(xué)常規(guī)?，落實?教學(xué)改?革措施?，大力?推進素?質(zhì)教育?，使所?任班級?教學(xué)質(zhì)?量有了?大面積?提高，?現(xiàn)就將?一年以?來工作?情況總?結(jié)如下?：一?、認真?學(xué)習(xí)，?提高思?想認識?，樹立?新的理?念1?、堅持?每周的?政治學(xué)?習(xí)和業(yè)?務(wù)學(xué)習(xí)?，緊緊?圍繞學(xué)?習(xí)新課?程，構(gòu)?建新課?程，嘗?試新教?法的目?標，不?斷更新?教學(xué)觀?念。注?重把學(xué)?習(xí)新課?程標準?與構(gòu)建?新理念?有機的?結(jié)合起?來。通?過學(xué)習(xí)?新的《?課程標?準》，?認識到?新課程?改革既?是挑戰(zhàn)?，又是?機遇。?將理論?聯(lián)系到?實際教?學(xué)工作?中，解?放思想?，更新?觀念，?豐富知?識，提?高能力?，以全?新的素?質(zhì)結(jié)構(gòu)?接受新?一輪課?程改革?浪潮的?“洗禮?”。?2、通?過學(xué)習(xí)?新的《?課程標?準》，?使自己?逐步領(lǐng)?會到“?一切為?了人的?發(fā)展”?的教學(xué)?理念。?樹立了?學(xué)生主?體觀，?貫徹了?民主教?學(xué)的思?想，構(gòu)?建了一?種民主?和諧平?等的新?型師生?關(guān)系，?使尊重?學(xué)生人?格，尊?重學(xué)生?觀點，?承認學(xué)?生個性?差異，?積極創(chuàng)?造和提?供滿足?不同學(xué)?生學(xué)習(xí)?成長條?件的理?念落到?實處。?將學(xué)生?的發(fā)展?作為教?學(xué)活動?的出發(fā)?點和歸?宿。重?視了學(xué)?生獨立?性，自?主性的?培養(yǎng)與?發(fā)揮，?收到了?良好的?效果。?二、?教學(xué)工?作教?學(xué)工作?是學(xué)校?各項工?作的中?心，也?是檢驗?一個教?師工作?成敗的?關(guān)鍵。?一年來?，在堅?持抓好?新課程?理念學(xué)?習(xí)和應(yīng)?用的同?時，我?積極探?索教育?教學(xué)規(guī)?律，充?分運用?學(xué)?，F(xiàn)?有的教?育教學(xué)?資源，?大膽改?革課堂?教學(xué)?，加大?新型教?學(xué)方法?使用力?度，取?得了明?顯效果?，具體?表現(xiàn)在?：（?一）發(fā)?揮教師?為主導(dǎo)?的作用?1、?備課深?入細致?。平時?認真研?究教材?，多方?參閱各?種資料?，力求?深入理?解教材?，準確?把握難?重點。?在制定?教學(xué)目?的時，?非常注?意學(xué)生?的實際?情況。?教案編?寫認真?，并不?斷歸納?總結(jié)經(jīng)?驗教訓(xùn)?。2?、注重?課堂教?學(xué)效果?。針對?學(xué)生特?點，以?愉快式?教學(xué)為?主，不?搞滿堂?灌，堅?持學(xué)生?為主體?，教師?為主導(dǎo)?、教學(xué)?為主線?，注重?講練結(jié)?合。在?教學(xué)中?注意抓?住重點?，突破?難點。?3、?堅持參?加校內(nèi)?外教學(xué)?研討活?動，不?斷汲取?他人的?寶貴經(jīng)?驗，提?高自己?的教學(xué)?水平。?經(jīng)常向?經(jīng)驗豐?富的教?師請教?并經(jīng)常?在一起?討論教?學(xué)問題?。聽公?開課多?次,使?我明確?了今后?講課的?方向和?以后課?該怎么?教和怎?么講。?4、?在作業(yè)?批改上?，認真?及時，?力求做?到全批?全改，?重在訂?正，及?時了解?學(xué)生的?學(xué)習(xí)情?況，以?便在輔?導(dǎo)中做?到有的?放矢。?（二?）調(diào)動?學(xué)生的?積極性?。在?教學(xué)中?尊重孩?子的不?同興趣?愛好，?不同的?生活感?受和不?同的表?現(xiàn)形式?，使他?們形成?自己不?同的風(fēng)?格，不?強求一?律。有?意識地?以學(xué)生?為主體?，教師?為主導(dǎo)?，通過?各種游?戲、比?賽等教?學(xué)手段?，充分?調(diào)動他?們的學(xué)?習(xí)興趣?及學(xué)習(xí)?積極性?。讓他?們的天?性和個?性得以?自由健?康的發(fā)?揮。讓?學(xué)生在?視、聽?、觸覺?中培養(yǎng)?了創(chuàng)造?性思維?方式，?變“要?我學(xué)”?為“我?要學(xué)”?，極大?地活躍?了課堂?氣氛，?相應(yīng)提?高了課?堂教學(xué)?效率。?（三?）做