現(xiàn)澆樓板鋼筋配筋標(biāo)準(zhǔn)

本文格式為Word版，下載可任意編輯——現(xiàn)澆樓板鋼筋配筋標(biāo)準(zhǔn)樓板鋼筋安裝綁扎教學(xué)設(shè)計(jì)方案學(xué)習(xí)工程名稱樓板鋼筋安裝綁扎課程名稱主體布局工程施工專業(yè)建筑工程施工教學(xué)對(duì)象中專一年級(jí)學(xué)生制作者課時(shí)4學(xué)時(shí)一、教學(xué)內(nèi)容分析教學(xué)內(nèi)容分析：

《主體布局工程施工》是建筑施工專業(yè)的重要專業(yè)課程之一，它在專業(yè)課程體系中有著重要的地位。鋼筋工程施工是主體布局工程中常見組成片面，主要涉及原材料的根本學(xué)識(shí)、施工工藝和質(zhì)量驗(yàn)收模范等，通過本工程的學(xué)習(xí)，使學(xué)生掌管樓板鋼筋工程的安裝、綁扎、檢驗(yàn)三個(gè)方面的學(xué)識(shí)，并通過鋼筋現(xiàn)場(chǎng)制作來驗(yàn)證所學(xué)學(xué)識(shí)，為后續(xù)的學(xué)習(xí)和今后畢業(yè)走上工作崗位打下根基。

教學(xué)重點(diǎn)：

樓板鋼筋綁扎的工藝流程教學(xué)難點(diǎn)：

樓板鋼筋連接綁扎的模范要求解決措施1、PPT演示草圖2、教師指導(dǎo)，小組合作3、工程打定、分析、實(shí)施4、教學(xué)工地鋼筋綁扎區(qū)實(shí)地操作二、學(xué)習(xí)者特征分析學(xué)生已完成了鋼筋識(shí)圖、鋼筋下料計(jì)算以及鋼筋加工的前期課程學(xué)習(xí)，已具備了確定的課程，學(xué)生的自主學(xué)習(xí)才能較強(qiáng)，實(shí)際操作才能較強(qiáng)，溝通才能好。

三、教學(xué)目標(biāo)學(xué)識(shí)目標(biāo)：理解樓板鋼筋綁扎的工藝流程和連接與綁扎要求才能目標(biāo)：初步具備能按圖（工程施工圖紙）施工完成樓板鋼筋安裝任務(wù)的才能情感目標(biāo)：培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神，忠誠守信，科學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓ぷ鲬B(tài)度四、教學(xué)環(huán)境及資源打定教學(xué)資源：

1、教學(xué)工地樓板鋼筋綁扎實(shí)訓(xùn)區(qū)（各種鋼筋加工工具、檢測(cè)工具等）2、軟件資源：教材、評(píng)價(jià)表、學(xué)生工作頁，工程實(shí)例照片、錄像（施工現(xiàn)場(chǎng)的視頻）、PPT課件教學(xué)環(huán)境五、教學(xué)流程圖1、為演示做好打定2、分組開頭1、創(chuàng)設(shè)情境導(dǎo)入新課，明確完成任務(wù)提出工程1、問題式的導(dǎo)學(xué)1、結(jié)合多媒體演示3、學(xué)生議論，完成工作頁打定內(nèi)容工程分析1、學(xué)生自評(píng)2、教師評(píng)價(jià)學(xué)生的完成任務(wù)及學(xué)習(xí)處境工程驗(yàn)收及評(píng)價(jià)1、操作工藝2、質(zhì)量要求工程實(shí)施課前打定終止第8頁共8頁六、教學(xué)過程教學(xué)環(huán)節(jié)實(shí)時(shí)間調(diào)配教學(xué)內(nèi)容教師活動(dòng)學(xué)生活動(dòng)設(shè)計(jì)意圖與資源打定課前打定將學(xué)生分成10組，每組6名學(xué)生共同完成任務(wù)1、檢查學(xué)生完成的處境2、分小組小組合作完成規(guī)定任務(wù)。

設(shè)計(jì)意圖：

1、為上好鋼筋工程教學(xué)內(nèi)容提高感性熟悉2、培養(yǎng)學(xué)生合作精神資源打定：

卷尺、照相機(jī)、提出工程（5分鐘）教師問題式導(dǎo)入教師布置任務(wù)學(xué)生明確任務(wù)設(shè)計(jì)意圖：

復(fù)習(xí)已經(jīng)學(xué)過的學(xué)識(shí)，明確學(xué)習(xí)內(nèi)容資源打定：

一體化教室、PPT課件工程觀摩（20分鐘）校內(nèi)實(shí)訓(xùn)基地見習(xí)率領(lǐng)學(xué)生見習(xí)樓板鋼筋的安裝分小組觀看樓板鋼筋綁扎安裝的樣板設(shè)計(jì)意圖：

通過見習(xí)，讓學(xué)生初步熟悉樓板鋼筋施工流程工程分析（25分鐘）1、結(jié)合圖紙和工作頁，讀懂圖紙2、觀看樓板鋼筋綁扎視頻教師引導(dǎo)1、小組代表回復(fù)問題2、其他學(xué)生鋪助代表回復(fù)問題，做好各項(xiàng)打定設(shè)計(jì)意圖：明確內(nèi)容設(shè)計(jì)意圖：鋼筋綁扎的施工流程（理論）工程實(shí)施（80分鐘）組織實(shí)施，掌管好施工流程和質(zhì)量要求教師指導(dǎo)，促使施工安好事項(xiàng)組長組織實(shí)施，留神流程和質(zhì)量要求設(shè)計(jì)意圖：

掌管好本次課的重點(diǎn)之一，鋼筋綁扎的施工流程工藝（實(shí)操）和質(zhì)量要求工程驗(yàn)收（15分鐘）對(duì)已完成的安裝質(zhì)量模范要求舉行檢驗(yàn)驗(yàn)收教師嚴(yán)格按照驗(yàn)收模范舉行驗(yàn)收小組成員了解驗(yàn)收的事項(xiàng)及要要求設(shè)計(jì)意圖：

鋼筋綁扎的質(zhì)量驗(yàn)收要求工程評(píng)價(jià)（15分鐘）教師根據(jù)評(píng)分表舉行評(píng)價(jià)打分教師根據(jù)評(píng)分表舉行評(píng)價(jià)、對(duì)學(xué)生處境舉行總結(jié)學(xué)生自評(píng)互評(píng)，做記錄設(shè)計(jì)意圖：

強(qiáng)化、深化學(xué)識(shí)7、教學(xué)評(píng)價(jià)學(xué)生自評(píng)表姓名：

年月日學(xué)生自評(píng)表—根據(jù)實(shí)際處境填寫以下表格目標(biāo)能不熟不會(huì)1、能否掌管板鋼筋的綁扎工藝流程2、能否熟諳樓板鋼筋施工的質(zhì)量要求3、能否熟諳樓板鋼筋施工的質(zhì)量驗(yàn)收在鋼筋加工時(shí)，理應(yīng)留神什么？老師評(píng)分表工程、小組1組2組3組1課堂紀(jì)律10分2操作技巧10分3學(xué)習(xí)態(tài)度20分4聽課狀態(tài)10分5小組合作20分6工作態(tài)度10分7學(xué)習(xí)結(jié)果20分總分100分鋼筋綁扎考核工程及評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)序號(hào)作業(yè)工程考核內(nèi)容分值評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)考核記錄班組互評(píng)得分指導(dǎo)教師評(píng)分1鋼筋綁扎受力鋼筋間距3±10mm鋼筋骨架尺寸（寬、高）3±5mm鋼筋骨架長3±10mm受力筋兩端平直端長3±10mm箍筋間距3±20mm箍筋搭接綁扎質(zhì)量32安好文明生產(chǎn)遵守安好操作規(guī)程，切實(shí)使用工、量具，操作現(xiàn)場(chǎng)感激3安好用電、防火，無人身、設(shè)備事故33合計(jì)30實(shí)訓(xùn)勞績分五個(gè)等級(jí)：優(yōu)、良、中、及格、不及格。評(píng)定依據(jù)有以下四方面，由實(shí)訓(xùn)指導(dǎo)教師根據(jù)學(xué)生本人的表現(xiàn)處境，參考實(shí)訓(xùn)班班長、組長的觀法舉行評(píng)分。

1、實(shí)訓(xùn)紀(jì)律及考勤處境，20%；

2、實(shí)訓(xùn)態(tài)度，20%；

3、實(shí)訓(xùn)成果（計(jì)算、理論和實(shí)操考核勞績等），60%；

八、教學(xué)建議1、學(xué)生要明切實(shí)訓(xùn)的目的和意義，重視并積極自覺加入實(shí)訓(xùn)；

2、實(shí)訓(xùn)過程要謙遜、精心、刻苦、好學(xué)、保護(hù)實(shí)訓(xùn)工具，遵守實(shí)訓(xùn)的各