現(xiàn)澆樓板鋼筋配筋標準

本文格式為Word版，下載可任意編輯——現(xiàn)澆樓板鋼筋配筋標準樓板鋼筋安裝綁扎教學(xué)設(shè)計方案學(xué)習(xí)工程名稱樓板鋼筋安裝綁扎課程名稱主體布局工程施工專業(yè)建筑工程施工教學(xué)對象中專一年級學(xué)生制作者課時4學(xué)時一、教學(xué)內(nèi)容分析教學(xué)內(nèi)容分析：

《主體布局工程施工》是建筑施工專業(yè)的重要專業(yè)課程之一，它在專業(yè)課程體系中有著重要的地位。鋼筋工程施工是主體布局工程中常見組成片面，主要涉及原材料的根本學(xué)識、施工工藝和質(zhì)量驗收模范等，通過本工程的學(xué)習(xí)，使學(xué)生掌管樓板鋼筋工程的安裝、綁扎、檢驗三個方面的學(xué)識，并通過鋼筋現(xiàn)場制作來驗證所學(xué)學(xué)識，為后續(xù)的學(xué)習(xí)和今后畢業(yè)走上工作崗位打下根基。

教學(xué)重點：

樓板鋼筋綁扎的工藝流程教學(xué)難點：

樓板鋼筋連接綁扎的模范要求解決措施1、PPT演示草圖2、教師指導(dǎo)，小組合作3、工程打定、分析、實施4、教學(xué)工地鋼筋綁扎區(qū)實地操作二、學(xué)習(xí)者特征分析學(xué)生已完成了鋼筋識圖、鋼筋下料計算以及鋼筋加工的前期課程學(xué)習(xí)，已具備了確定的課程，學(xué)生的自主學(xué)習(xí)才能較強，實際操作才能較強，溝通才能好。

三、教學(xué)目標學(xué)識目標：理解樓板鋼筋綁扎的工藝流程和連接與綁扎要求才能目標：初步具備能按圖（工程施工圖紙）施工完成樓板鋼筋安裝任務(wù)的才能情感目標：培養(yǎng)學(xué)生的團隊協(xié)作精神，忠誠守信，科學(xué)嚴謹?shù)墓ぷ鲬B(tài)度四、教學(xué)環(huán)境及資源打定教學(xué)資源：

1、教學(xué)工地樓板鋼筋綁扎實訓(xùn)區(qū)（各種鋼筋加工工具、檢測工具等）2、軟件資源：教材、評價表、學(xué)生工作頁，工程實例照片、錄像（施工現(xiàn)場的視頻）、PPT課件教學(xué)環(huán)境五、教學(xué)流程圖1、為演示做好打定2、分組開頭1、創(chuàng)設(shè)情境導(dǎo)入新課，明確完成任務(wù)提出工程1、問題式的導(dǎo)學(xué)1、結(jié)合多媒體演示3、學(xué)生議論，完成工作頁打定內(nèi)容工程分析1、學(xué)生自評2、教師評價學(xué)生的完成任務(wù)及學(xué)習(xí)處境工程驗收及評價1、操作工藝2、質(zhì)量要求工程實施課前打定終止第8頁共8頁六、教學(xué)過程教學(xué)環(huán)節(jié)實時間調(diào)配教學(xué)內(nèi)容教師活動學(xué)生活動設(shè)計意圖與資源打定課前打定將學(xué)生分成10組，每組6名學(xué)生共同完成任務(wù)1、檢查學(xué)生完成的處境2、分小組小組合作完成規(guī)定任務(wù)。

設(shè)計意圖：

1、為上好鋼筋工程教學(xué)內(nèi)容提高感性熟悉2、培養(yǎng)學(xué)生合作精神資源打定：

卷尺、照相機、提出工程（5分鐘）教師問題式導(dǎo)入教師布置任務(wù)學(xué)生明確任務(wù)設(shè)計意圖：

復(fù)習(xí)已經(jīng)學(xué)過的學(xué)識，明確學(xué)習(xí)內(nèi)容資源打定：

一體化教室、PPT課件工程觀摩（20分鐘）校內(nèi)實訓(xùn)基地見習(xí)率領(lǐng)學(xué)生見習(xí)樓板鋼筋的安裝分小組觀看樓板鋼筋綁扎安裝的樣板設(shè)計意圖：

通過見習(xí)，讓學(xué)生初步熟悉樓板鋼筋施工流程工程分析（25分鐘）1、結(jié)合圖紙和工作頁，讀懂圖紙2、觀看樓板鋼筋綁扎視頻教師引導(dǎo)1、小組代表回復(fù)問題2、其他學(xué)生鋪助代表回復(fù)問題，做好各項打定設(shè)計意圖：明確內(nèi)容設(shè)計意圖：鋼筋綁扎的施工流程（理論）工程實施（80分鐘）組織實施，掌管好施工流程和質(zhì)量要求教師指導(dǎo)，促使施工安好事項組長組織實施，留神流程和質(zhì)量要求設(shè)計意圖：

掌管好本次課的重點之一，鋼筋綁扎的施工流程工藝（實操）和質(zhì)量要求工程驗收（15分鐘）對已完成的安裝質(zhì)量模范要求舉行檢驗驗收教師嚴格按照驗收模范舉行驗收小組成員了解驗收的事項及要要求設(shè)計意圖：

鋼筋綁扎的質(zhì)量驗收要求工程評價（15分鐘）教師根據(jù)評分表舉行評價打分教師根據(jù)評分表舉行評價、對學(xué)生處境舉行總結(jié)學(xué)生自評互評，做記錄設(shè)計意圖：

強化、深化學(xué)識7、教學(xué)評價學(xué)生自評表姓名：

年月日學(xué)生自評表—根據(jù)實際處境填寫以下表格目標能不熟不會1、能否掌管板鋼筋的綁扎工藝流程2、能否熟諳樓板鋼筋施工的質(zhì)量要求3、能否熟諳樓板鋼筋施工的質(zhì)量驗收在鋼筋加工時，理應(yīng)留神什么？老師評分表工程、小組1組2組3組1課堂紀律10分2操作技巧10分3學(xué)習(xí)態(tài)度20分4聽課狀態(tài)10分5小組合作20分6工作態(tài)度10分7學(xué)習(xí)結(jié)果20分總分100分鋼筋綁扎考核工程及評分標準序號作業(yè)工程考核內(nèi)容分值評分標準考核記錄班組互評得分指導(dǎo)教師評分1鋼筋綁扎受力鋼筋間距3±10mm鋼筋骨架尺寸（寬、高）3±5mm鋼筋骨架長3±10mm受力筋兩端平直端長3±10mm箍筋間距3±20mm箍筋搭接綁扎質(zhì)量32安好文明生產(chǎn)遵守安好操作規(guī)程，切實使用工、量具，操作現(xiàn)場感激3安好用電、防火，無人身、設(shè)備事故33合計30實訓(xùn)勞績分五個等級：優(yōu)、良、中、及格、不及格。評定依據(jù)有以下四方面，由實訓(xùn)指導(dǎo)教師根據(jù)學(xué)生本人的表現(xiàn)處境，參考實訓(xùn)班班長、組長的觀法舉行評分。

1、實訓(xùn)紀律及考勤處境，20%；

2、實訓(xùn)態(tài)度，20%；

3、實訓(xùn)成果（計算、理論和實操考核勞績等），60%；

八、教學(xué)建議1、學(xué)生要明切實訓(xùn)的目的和意義，重視并積極自覺加入實訓(xùn)；

2、實訓(xùn)過程要謙遜、精心、刻苦、好學(xué)、保護實訓(xùn)工具，遵守實訓(xùn)的各