教師教育教學工作手冊評比總結范文

第3頁共3頁教師教?育教學?工作手?冊評比?總結范?文今?年暑假?期間，?我們教?學區(qū)組?織了全?鎮(zhèn)教師?撰寫教?育教學?工作手?冊的評?比活動??；顒?共收到?中小學?選送的?手冊共?計38?本。經(jīng)?過我們?認真的?翻閱、?比較。?從中選?出了特?等獎一?名，一?等獎_?___?名，二?、三等?獎各_?___?名。為?了更好?地調動?教師精?心撰寫?工作手?冊的積?極性，?為教師?撰寫工?作手冊?提供指?導和幫?助，促?進教師?專業(yè)素?養(yǎng)的成?長和發(fā)?展，提?高教育?教學質?量?，F(xiàn)?將評比?活動中?呈現(xiàn)的?精華和?暴露的?不足作?一簡要?小結。?一、?手冊頁?面整潔?干凈，?書寫認?真，字?跡流利?漂亮。?參選的?大部分?教師撰?寫的工?作手冊?，都寫?得工整?干凈，?注重筆?記的整?體形象?。特別?是李青?馬老師?，或楷?、或行?或草，?均認真?細致，?寫得漂?亮，透?出深厚?的書法?功底。?一頁頁?流淌的?字符構?成了一?幅幅嘆?為觀止?的書法?藝術。?堪稱我?們每個?老師的?典范。?還有的?老師在?每一頁?標題、?頁眉頁?腳或留?白處配?以簡明?輕盈的?紋飾和?圖畫來?妝點，?更顯美?觀醒目?。在漢?字書寫?越來越?弱化的?今天，?老師們?認真撰?寫筆記?的行為?表現(xiàn)，?不僅展?現(xiàn)了他?們淡定?從容的?工作態(tài)?度，更?為我們?和學生?寫好漢?字做出?了表率?。二?、學習?內容豐?富多樣?，精彩?紛呈，?展現(xiàn)教?海博大?精深。?老師博?覽群書?，精心?采擷。?內容令?人美不?勝收。?特別是?教海拾?貝部分?。如、?李青馬?老師的?《魏書?生其人?》、《?先從魏?書生怎?樣做人?學起》?，姚碧?云、王?紀并老?師關于?高校課?堂模式?的摘抄?，常雪?英老師?的《給?孩子一?個喜愛?學校的?理由》?、《讓?教師享?受創(chuàng)造?的快樂?》，劉?小燕老?師的《?語文教?師在寫?字教學?中扮演?的角色?》等等?。陶冶?了自己?的師德?修養(yǎng)，?豐富了?自身的?文化內?涵，提?高了自?己的業(yè)?務素養(yǎng)?。不斷?汲取別?人的精?華滋養(yǎng)?自己，?堅持終?身學習?已成為?或即將?成為這?些教師?的良好?習慣。?三、?隨筆反?思短小?精悍，?入情入?理，緊?貼自身?教學實?踐。最?讓我們?心動的?就是老?師們在?教學隨?筆部分?撰寫的?心得體?會、教?學反思?和案例?分析。?老師們?把自己?在教學?中的點?滴經(jīng)歷?、教學?故事和?管理方?法結合?教育心?理學原?理和教?學規(guī)律?寫成文?章。充?分展示?了老師?們精通?教育理?念的淵?博學識?，體現(xiàn)?了老師?們熱愛?學生、?教書育?人的父?母情懷?。如，?李青馬?老師的?《柳暗?花明又?一村》?就談了?自己教?學三十?余年的?悲喜、?感慨與?感悟。?常雪英?老師的?《每天?都有美?的發(fā)現(xiàn)?》就深?情地介?紹了自?己在班?級管理?中讓學?生在“?美德儲?蓄罐”?中儲存?美德的?做法和?學生的?精彩表?現(xiàn)。王?紀并老?師則把?自己每?次外出?聽課的?心得體?會整理?在這里?，成功?與不足?盡收眼?底。劉?小燕老?師的《?在活動?中學會?傾訴》?給大家?講述了?自己利?用春游?的契機?，讓學?生分組?寫倡議?書，把?語文教?學融入?生動活?潑的實?踐活動?的故事?。姚碧?云老師?更是在?《不輕?言放棄?》、《?心靈的?碰撞》?、《用?心呵護?》、《?換種方?法對待?完不成?作業(yè)的?學生》?、《特?色卡》?和《對?學生委?以“重?任”》?等多篇?案例、?心得和?反思中?，記錄?了自己?面向全?體、關?愛學生?、因材?施教的?教學經(jīng)?歷。姚?碧云老?師的一?篇《不?容忽視?的教學?后記》?引一位?教育家?曾說的?話：“?一個教?師寫一?輩子教?案不一?定成為?名師，?但如果?他堅持?寫三年?教學后?記，則?可能成?為名師?。”值?得每一?位教師?銘記。?我們相?信，老?師們用?心、耐?心、細?心撰寫?的一篇?篇教學?隨筆，?不僅是?體驗勞?動創(chuàng)造?快樂一?個個音?符，更?是邁向?自己人?生最高?的一級?級臺階?。四?、常規(guī)?教學記?錄完整?，工作?扎實，?折射態(tài)?度嚴謹?認真。?所選送?的工作?手冊中?，有半?數(shù)以上?的教師?在“學?生基本?情況”?、“成?績登記?”、“?聽課筆?記”、?“批改?手冊”?等項目?上記得?較好、?完整、?全面、?詳細。?特別是?李青馬?、常雪?英、閆?梅等幾?位老教?師，成?績登記?按單元?進行，?作業(yè)批?改精細?到位，?聽課點?評詳細?。值得?表揚。?這次?評選中?，我們?也發(fā)現(xiàn)?了存在?一些不?足。一?是老師?們沒有?充分認?識到撰?寫工作?手冊的?重要性?和必要?性，撰?寫態(tài)度?不夠端?正。以?至有內?容隨意?抄寫，?字跡潦?草敷衍?，項目?缺東少?西，有?完任務?交差思?想。二?是許多?項目撰?寫不規(guī)?范，不?充分。?有的甚?至連名?字都沒?寫。希?望各學?校今后?要從規(guī)?范要求?、督促?檢查和?激勵引?導上加?強。?最后，?讓我們?以