大學(xué)學(xué)生對中國近代史了解情況的調(diào)查報告

關(guān)于****大學(xué)學(xué)生對中國近代史了解情況的調(diào)查報告調(diào)查小組：**班組調(diào)查時間：2011-6-調(diào)查地點：****大學(xué)新校區(qū)調(diào)查對象：本校學(xué)生調(diào)查人員：【設(shè)計問卷】（003）、（033）、（030）、（027）、（018）【整理問卷】（035）、（020）【寫成報告】（029）、（019）****大學(xué)學(xué)生對中國近代史了解情況的調(diào)查報告前言無論時代怎么發(fā)展，所有的事物都將成為歷史。歷史是最好的教科書，我們從中得到的教訓(xùn)與經(jīng)驗，都將成為促進(jìn)社會發(fā)展的動力。中國的近現(xiàn)代史，是中國從衰敗走向繁榮，屈辱走向驕傲的重要階段，也是我們最該了解的一段歷史?；诖?，我們就以****大學(xué)學(xué)生對中國近代史的了解情況，做了問卷調(diào)查。****學(xué)生對中國近代史的了解情況此次調(diào)查共收到問卷51份（大一37份，大二14份），大一問卷中，各題正確率均在54%以上。在大二的問卷中，各題的正確率在42%以上。當(dāng)被問及對近代史有關(guān)內(nèi)容時，大一學(xué)生比大二學(xué)生要了解得多，當(dāng)被問及現(xiàn)代史的有關(guān)內(nèi)容時，大二學(xué)生顯然更勝一籌。二、調(diào)查中出現(xiàn)的，讓人“匪夷所思”的問題1.有過半數(shù)的同學(xué)對近現(xiàn)代史的學(xué)習(xí)持中立態(tài)度，即學(xué)校開了這門課就學(xué)，沒什么想法。近現(xiàn)代史是中國從衰敗走向繁榮，讓中國人擺脫屈辱的歷史，我們應(yīng)該飽含熱情去學(xué)習(xí)，但學(xué)生卻持無所謂的態(tài)度?？偨Y(jié)作為大學(xué)生，對近現(xiàn)代史必須有所了解，看似與專業(yè)無關(guān)，但它卻是我們自身素質(zhì)的體現(xiàn)。大家對近現(xiàn)代史的學(xué)習(xí)態(tài)度雖有情可原，但學(xué)習(xí)成果卻讓人不能認(rèn)可。希望大家可以加強(qiáng)這方面的學(xué)習(xí)。注：此次調(diào)查，因其數(shù)量較少，有局限性等原因，不足以作為對整個學(xué)校的評論。下附調(diào)查問卷。****大學(xué)學(xué)生對中國近代史了解情況的調(diào)查問卷性別：男○女○年級：大一○大二○1.中國近現(xiàn)代史是指年以來中國的歷史。A.1840B.19492.今年是中國共產(chǎn)黨成立周年。A.80B.90C.703.四川汶川發(fā)生特大地震，經(jīng)全國上下的共同努力，抗震救災(zāi)取得勝利。A.2008.6.12.B.2009.5.12.C.2008.5.12.D.2007.5.12.4.中國的資產(chǎn)階級民主革命是以為代表的資產(chǎn)階級革命派首先發(fā)動的。A.孫中山B. 毛澤東C.陳獨秀5．是新民主主義革命的開端，也是一次真正的群眾運(yùn)動。A.五四運(yùn)動B.俄國十月革命C.辛亥革命6．中國人民抗日戰(zhàn)爭取得完全勝利。A.1935.1.B.1941.8C.1945.107.1958年10月成立。A.廣西壯族自治區(qū)B.寧夏回族自治區(qū)C.西藏自治區(qū)8．1999年12月20日，回歸祖國。A.香港B.澳門C.不知道9.“三民主義”是提出的。A.孫中山B.李大釗C.陳獨秀10.“神州七號”載人飛船航天飛行成功，中國宇航員首次進(jìn)行太空行走這件事發(fā)生在。A.2009.8.B.2008.9.C.不知道11.1966年5月至1976年10月的“文化大革命”，其中領(lǐng)頭人是。A.毛澤東B.江青C.王洪文12.1978年11月10日至12月15日，中共中央在北京召開工作會議討論從1979年起把全黨工作重點轉(zhuǎn)移到社會主義現(xiàn)代化建設(shè)上來的問題，該次會議是.A.中共十一屆三中全會B.第十一屆人民代表大會C.中共十屆三中全會13.2008年8月至9月，第屆奧林匹克運(yùn)動會和殘疾人運(yùn)動會在北京舉辦。A.27B.28C.2914.你認(rèn)為醫(yī)學(xué)生學(xué)習(xí)中國近代史綱要有意義或?qū)δ阌袔椭鷨?？A.幫助很大，認(rèn)為學(xué)