2023年寒假實習(xí)報告

第5頁共5頁202?3年寒?假實習(xí)?報告?在這個?寒假，?我聽從?我院的?倡議，?參加了?社會實?踐活動?，這是?我第一?次參加?的大學(xué)?期間的?社會實?踐，不?同于中?學(xué)時代?的茫然?無措與?投機(jī)取?巧，也?因為在?這個學(xué)?期學(xué)到?了些許?有關(guān)專?業(yè)的知?識，我?對自己?的未來?有了一?個基本?的方向?，使得?這次的?實踐活?動更具?時間針?對性與?專業(yè)可?行性。?實踐,?顧名思?義，實?際的踐?行，也?就是把?我們在?學(xué)校所?學(xué)的理?論知識?,運用?到客觀?實際中?去,使?自己所?學(xué)的理?論知識?有用武?之地，?同時實?踐也是?檢驗真?理的唯?一途徑?。這?次我將?實踐地?點選在?醫(yī)務(wù)室?，說來?慚愧，?可以說?這次實?踐就是?在我爸?的眼皮?子底下?完成的?。爸爸?是我們?社區(qū)的?醫(yī)生，?于是我?和他一?起到醫(yī)?務(wù)室工?作，干?一些最?為基本?的活兒?。也為?以后的?實習(xí)做?一做準(zhǔn)?備。?活兒雖?說基本?，卻一?點兒都?不簡單?，即使?我開始?看起來?還覺得?是小菜?一碟，?一個下?午下來?，我真?覺得壓?力山大?。由于?目前為?止我只?上了一?些基礎(chǔ)?課程，?爸爸只?能教我?換水、?量體溫?、抽針?、收瓶?子與輸?液管這?些基本?的活兒?。雖然?我實踐?的時間?不長，?但還是?讓我覺?得受益?匪淺。?一份說?來簡單?的工作?讓我深?切體會?了“服?務(wù)”二?字，同?時讓我?感受到?了工作?完成時?的一種?發(fā)自內(nèi)?心的愉?悅與暢?快，這?是一份?擁有強(qiáng)?烈的生?活感的?工作，?是在學(xué)?校所學(xué)?的理論?知識中?永遠(yuǎn)無?法體會?的真實?感，你?能在這?里發(fā)出?“這就?是生活?”的感?慨。你?能在這?里接觸?到形形?色色的?病人，?也會遇?到多種?突發(fā)狀?況。爸?爸常對?我說，?行醫(yī)一?輩子不?出醫(yī)療?事故是?不可能?的，醫(yī)?生一行?在外人?看來代?表的是?高收入?，但在?他看來?也同時?意味著?高風(fēng)險?。風(fēng)?險很大?的確是?真的，?這不，?我工作?的第三?天就出?了一起?“醫(yī)療?事故。?”這天?，一位?阿姨吊?點滴的?時候感?覺越來?越冷，?一開始?我還以?為她是?發(fā)燒了?，于是?馬上拿?體溫表?她量體?溫，再?加了兩?床被子?給她，?結(jié)果情?況越發(fā)?嚴(yán)重，?甚至她?開始渾?身打顫?，爸爸?見了，?馬上停?了點滴?，再拿?了幾個?暖手的?給她，?過了好?一會兒?，這位?阿姨才?緩過勁?。當(dāng)時?媽媽偷?偷告訴?我那是?反應(yīng)，?我似懂?非懂。?事情發(fā)?生的第?二天爸?爸才告?訴我那?是在輸?液的時?候一些?致熱物?質(zhì)（包?括致熱?源、死?菌、游?離菌體?蛋白和?非蛋白?質(zhì)的有?機(jī)或無?機(jī)物質(zhì)?）隨藥?水進(jìn)入?了病人?體內(nèi)，?多由于?輸液瓶?清潔滅?菌不完?善或被?污染、?輸入的?溶液或?藥物制?品不純?，消毒?保存不?良，或?橡皮膠?管表層?附著硫?化物等?所致。?大體表?現(xiàn)為發(fā)?冷、寒?戰(zhàn)和發(fā)?熱，輕?者發(fā)熱?常在3?8℃左?右,大?概于停?止輸液?數(shù)小時?內(nèi)可恢?復(fù)正常?.嚴(yán)重?者,初?起寒戰(zhàn)?,繼之?高熱達(dá)?40-?-41?℃,并?有惡心?、嘔吐?、頭痛?、脈速?等癥狀?。面對?這種情?況，狀?況輕者?減慢滴?注速度?，注意?保暖，?針剌合?谷、內(nèi)?關(guān);重?者停止?輸液，?對癥處?理，如?物理降?溫。必?要時給?予抗過?敏藥物?或激素?治療，?就應(yīng)該?沒有什?么問題?了。不?過我總?覺得是?我換藥?的時候?沒有換?好，讓?病毒混?進(jìn)去了?，結(jié)果?接下來?那幾天?我對那?個阿姨?一直感?到愧疚?。臘?月我們?那里流?感特別?嚴(yán)重，?病人很?多，夸?張點說?簡直是?連落腳?的地方?都沒有?。傳染?性也特?別強(qiáng)，?經(jīng)常有?一大家?子人來?打針的?，所以?經(jīng)常是?配藥的?速度趕?不上滴?點滴的?速度，?瓶子經(jīng)?常放空?。趁著?這個機(jī)?會，我?也學(xué)到?了瓶子?放空后?的幾種?處理方?法：一?個是當(dāng)?水柱放?空的不?多的時?候，關(guān)?閉閥門?，把水?慢慢的?擠壓上?去，再?打開閥?門，繼?續(xù)滴水?。第?二種就?是當(dāng)放?空太多?的時候?，特別?是當(dāng)空?氣柱已?經(jīng)接近?病人的?血管時?，就只?能放水?了。有?一次也?是水放?空的時?候，我?沒有開?閥門就?擠壓輸?液管上?的小瓶?子，結(jié)?果病人?疼的大?叫，幸?好這位?阿姨性?格好，?說了我?幾句也?沒講什?么了，?但我的?心情還?是很低?落，要?知道，?這種工?作我已?經(jīng)做了?幾天了?，結(jié)果?還是出?現(xiàn)了這?樣的錯?誤。?在工作?期間最?讓我不?開心的?事要數(shù)?當(dāng)我爸?爸出診?的時候?，有一?些病人?就會一?個勁對?我說什?么她們?吃了三?天爸爸?開的藥?了，結(jié)?果一點?兒效果?都沒有?……諸?如此類?。每當(dāng)?這個時?候我就?只能笑?一笑然?后保持?沉默，?要知道?，每當(dāng)?這種時?候，我?就只能?安慰自?己：聽?不到奉?承的人?是一種?幸運，?聽不到?批評的?人卻是?一種危?險。想?想也對?，你如?果拿出?五分的?力量跟?別人較?勁，別?人說不?定會拿?出十二?分的力?量跟你?較勁呢?。護(hù)?理是一?個服務(wù)?行業(yè)，?顧客就?是__?__那?是必須?的在這?一點上?我不得?不說我?有很大?的不足?，相比?而言，?爸爸就?比我有?耐心多?了。由?于合作?醫(yī)療在?我們縣?城并未?完全的?實施，?這個醫(yī)?務(wù)室還?算是個?體戶的?范圍。?許多病?人在吊?水的時?候，一?會兒要?喝茶，?一會兒?又要我?幫忙充?一下手?機(jī)電，?再過一?會兒又?要多拿?一個暖?手器…?…有時?這樣的?要求多?了我就?從前面?躲到后?面，不?想去履?行這些?所謂的?“服務(wù)?，”但?爸爸就?不，只?要他有?空，他?會一樣?樣的細(xì)?致的為?病人服?務(wù)，大?家都夸?他脾氣?好，服?務(wù)態(tài)度?也好。?我特別?佩服我?爸!?特別是?有一天?，一位?病人在?輸完液?后走回?家的路?上突然?四肢無?力，被?陪同他?一起來?的人又?送到的?醫(yī)務(wù)室?門口，?差點就?倒了，?當(dāng)時爸?爸馬上?扶他躺?下，仔?細(xì)檢查?了一番?，然后?倒了一?杯滾燙?的開水?讓他喝?下，讓?他休息?了一番?。爸爸?說那位?病人患?有低血?糖，肯?定是中?午沒吃?飯，血?糖供應(yīng)?不足才?這樣，?不過他?也說其?實能有?糖給他?吃一下?應(yīng)該恢?復(fù)的更?快一些?。這?些大概?就是我?的實踐?生活了?。這?次寒假?實踐讓?我知道?，我們?不僅要?學(xué)好課?本里的?知識,?還要主?動走進(jìn)?社會,?積極在?實踐中?學(xué)習(xí)其?他的東?西,不?斷增加?自己的?經(jīng)驗,?全方面?武裝自?已,才?能在這?個社會?有立足?之地甚?至擁有?不敗之?地。我?們要學(xué)?的東西?還有很?多，很?多都是?我們在?書本上?無法學(xué)?到的，?或者說?寫在書?本上的?簡單的?字體并?不能真?正讓我?們懂得?如何在?社會上?生存，?我們必?須主動?努力才?可能繼?續(xù)干下?去。在?學(xué)校,?每一個?學(xué)生都?在為取?得更高?的成績?而努力?,雖然?這也存?在的競?爭,可?校園里?總少不?了那份?純真,?那份真?誠,一?般不會?招來嫉?恨與報?復(fù)?？?是在社?會中,?優(yōu)勝劣?汰,你?的成功?就是別?人的失?敗,工?作直接?影響了?他人的?經(jīng)濟(jì)利?益。在?社會中?接觸各?種各樣?的顧客?、同事?、上司?等等,?關(guān)系復(fù)?雜,這?一切都?需要我?們有經(jīng)?驗去處?理。就?因為存?在競爭?,我們?必須不?斷學(xué)習(xí)?別人優(yōu)?秀的地?方,這?需要我?們有經(jīng)?驗去調(diào)?整自己?的心態(tài)?。而這?些經(jīng)驗?需要日?積夜累?,而不?是在畢?業(yè)后讀?本速成?書便可?成的。?這些事?情很多?同學(xué)沉?浸于學(xué)?習(xí)與消?遣還未?來得及?思考,?便忽略?了社會?實踐的?重要性?。眾所?周知,?學(xué)生的?實際操?作能力?與在校?理論學(xué)?習(xí)有一?定的差?距。在?這次實?踐中,?這一點?我感受?很深。?在學(xué)校?,學(xué)習(xí)?的理論?知識很?多很多?,幾乎?是面面?俱到;?而在實?際工作?中,很?可能是?書本上?的知識?一點都?用不上??；蛟S?工作中?運用到?的只是?很簡單?的問題?,只要?套公式?似的就?能完成?一項任?務(wù)。?我終于?明白，?在注重?素質(zhì)教?育的今?天，假?期社會?實踐為?什么成?為了促?進(jìn)學(xué)生?素質(zhì)教?育,加?強(qiáng)和改?進(jìn)青年?學(xué)生思?想政治?工作，?引導(dǎo)學(xué)?生健康?成長成?才的重?要舉措?，作為?培養(yǎng)和?提高學(xué)?生實踐?、創(chuàng)新?和創(chuàng)業(yè)?能力的?重要途?徑，一?直來深?受學(xué)校?的高度?重視。?要知道?，寒假?期間社?會實踐?活動就?是一堂?延伸到?了社會?的學(xué)校?教育，?也是推?進(jìn)素質(zhì)?教育進(jìn)?程的重?要手段?。它有?助于當(dāng)?代學(xué)生?接觸社?會，了?解社會?。同時?，實踐?也是學(xué)?生學(xué)習(xí)?知識、?鍛煉才?干的有?效途徑?，更是?學(xué)生服?務(wù)社會?、回報?社會的?一種良?好形式?。社會?是一所?更能鍛?煉人的?綜合性?大學(xué)，?只有正?確的引?導(dǎo)我們?深入社?會，了?解社會?，服務(wù)?于社會?，投身?到社會?實踐中?去，才?能使我?們發(fā)現(xiàn)?自身的?不足，?為今后?走出校?門，踏?進(jìn)社會?創(chuàng)造良?好的條?件;才?能使我?們學(xué)有?所用，?在實踐?中成才?，在服?務(wù)中成?長，并?有效的?為社會?服務(wù)，?體現(xiàn)大?學(xué)生的?自身價?值。?只學(xué)不?實踐，?所學(xué)就?為零。?我們不?能再校?外也“?兩耳不?聞窗外?事，一?心只讀?圣賢書?”了，?書本的?更新如?何能跟?上社會?發(fā)展的?步伐只?有不斷?從書本?中、實?踐中汲?取知識?，才能?不斷的?更新加?強(qiáng)自己?的武裝?。才能?更好地?表現(xiàn)自?己。?都說一?片葉子?代表一?個季節(jié)?，我們?不能再?揮霍自?己的時?間了。?要知道?，每條?河流都?有一個?夢想：?奔向大?海。長?江、黃?河都奔?向了大?海，但?方式不?一樣，?長江劈?山開路?，黃河?