魚我所欲也同步測(cè)練

《魚我所欲也》同步測(cè)練一、積累運(yùn)用。1．下列加點(diǎn)字注音完全正確的一項(xiàng)是（）A．死亦我所惡(wù)一簞食(dān)B．一豆羹(gēng)蹴爾而與之(jiù)C．乞人不屑也(xiè)弗得則死(fú)D．妻妾之奉(qiè)所識(shí)窮乏者得我歟(yú)2．下列加點(diǎn)詞的解釋有誤的一項(xiàng)是（）A．所欲有甚于生者，故不為茍得也B．蹴爾而與之C.如使人之所欲莫甚于生D．呼爾而與之3．下列句子翻譯完全正確的一項(xiàng)是（）A．二者不可得兼二者不能同時(shí)得到B．賢者能勿喪耳賢人能聽別人的話。C．萬(wàn)鐘于我何加焉萬(wàn)鐘和我有什么關(guān)系呢？D．此之謂失其本心這叫做失去了原來(lái)的心。4.文學(xué)常識(shí)填空。孟子，名，字子輿，時(shí)期思想家、教育家。他繼承并發(fā)展了孔子的“禮治”和“德政”思想，提倡“”，主張“仁政”，要求達(dá)到“富貴不能淫，，”。后人把他尊為“”。5．用課文原文填空。（1）本文的中心論點(diǎn)是。（2）本文運(yùn)用了論證論證和論證方法。6．從下面提供的名著情節(jié)中，任選兩項(xiàng)按要求填表。A．舊北京人力車夫的拼搏、掙扎與沉淪的辛酸故事。B．為兄報(bào)仇，斗殺西門慶，醉打蔣門神。C．母親死后，與外祖母相依為命，童年經(jīng)歷痛苦和磨難。D．承受耳聾帶來(lái)的巨大痛苦，仍堅(jiān)持音樂(lè)創(chuàng)作。情節(jié)序號(hào)出自哪部名著該情節(jié)的主人公7．根據(jù)所提供的語(yǔ)境，在下面橫線處填入恰當(dāng)?shù)恼Z(yǔ)句，使前后句式一致。語(yǔ)意連貫。每個(gè)人都擁有財(cái)富。知識(shí)是財(cái)富，它能增長(zhǎng)智慧，也能美化心靈；

，

，

；挫折是財(cái)富，它能積累經(jīng)驗(yàn)，也能磨煉意志……擁有這些財(cái)富，人生就會(huì)多姿多彩。二、同步解讀。魚，我所欲也，熊掌，亦我所欲也，二者不可得兼，舍魚而取熊掌者也。生，亦我所欲也，義，亦我所欲也，二者不可得兼，舍生而取義者也。生亦我所欲，所欲有甚于生者，故不為茍得也。死亦我所惡，所惡有甚于死者，故患有所不避也。如使人之所欲莫甚于生，則凡可以得生者何不用也？使人之所惡莫甚于死者，則凡可以避患者何不為也？由是則生而有不用也；由是則可以避患而有不為也。是故所欲有甚于生者，所惡有甚于死者。非獨(dú)賢者有是心也，人皆有之，賢者能勿喪耳。一簞食，一豆羹，得之則生，弗得則死。呼爾而與之，行道之人弗受；蹴爾而與之，乞人不屑也。萬(wàn)鐘則不辨禮義而受之，萬(wàn)鐘于我何加焉！為宮室之美，妻妾之奉，所識(shí)窮乏者得我歟？向?yàn)樯硭蓝皇?，今為宮室之美為之；向?yàn)樯硭蓝皇埽駷槠捩顬橹?；向?yàn)樯硭蓝皇?，今為所識(shí)窮乏者得我而為之：是亦不可以已乎？此之謂失其本心。8．解釋文中加點(diǎn)的詞語(yǔ)，并說(shuō)出用法。避：則：皆：9．用現(xiàn)代漢語(yǔ)翻譯畫線句子。（1）二者不可得兼，舍生而取義者也。（2）呼爾而與之，行道之人弗受。10．指出下列句子中含有通假字的一項(xiàng)（）A．所識(shí)窮乏者得我歟B．萬(wàn)鐘則不辨禮義而受之C．向?yàn)樯硭蓝皇蹹．呼爾而與之11．“故患有所不避也”中“患”指什么？12．“非獨(dú)賢者有是心”中“是心”指什么？13．作者在文中贊揚(yáng)和批評(píng)了怎樣的人，請(qǐng)你各用一個(gè)成語(yǔ)來(lái)回答，并談?wù)勀愕目捶?。贊揚(yáng)了的人；批評(píng)了的人?？捶ǎ?4．選出對(duì)本文理解有誤的一項(xiàng)是（）A．作者在文中表達(dá)的主要觀點(diǎn)是“二者不可得兼”。B．首段用“舍魚而取熊掌”的常情來(lái)比喻“舍生而取義”的道理。C．第二段主要用對(duì)比的方法說(shuō)明不應(yīng)以物欲所獲而喪失本心。D．文中運(yùn)用了不少兩兩相對(duì)的句子，形式優(yōu)美，情感強(qiáng)烈，說(shuō)理透辟。三、美文賞析。不計(jì)人過(guò)呂蒙正相公，不喜計(jì)人過(guò)。初參知政事入朝堂，有朝士于簾內(nèi)指之曰：“是小子亦參政耶?”蒙正佯為不聞而過(guò)之。其同列怒，令詰其官位姓名，蒙正遂止之。罷朝，同列猶不能平，悔不窮問(wèn)。蒙正曰：“一知其姓名，則終身不能忘，固不如無(wú)知也。不問(wèn)之何損?”時(shí)人皆服其量。（選自司馬光《涑水見聞》)）注①呂蒙正(944-1011)：宋代政治家。②參知政事：官名，副宰相。③朝士：朝中官員。15．解釋下列句子中加點(diǎn)的詞。（1）蒙正佯為不聞而過(guò)之佯：____________________（2）悔不窮問(wèn)窮：___________________16．把文中畫線的句子翻譯成現(xiàn)代漢語(yǔ)。其同列怒，令詰其官位姓名，蒙正遂止之。17．從呂蒙正的言行中，你得到什么啟示？四、創(chuàng)新作文。18．在改革開放、搞活經(jīng)濟(jì)的今天，有的人“見利忘義”，只強(qiáng)調(diào)獲取而漠視“責(zé)任”，針對(duì)這些現(xiàn)象，作為一個(gè)富有責(zé)任感的中學(xué)生，你一定有許多話要說(shuō)。請(qǐng)以“責(zé)任”為話題作文，要求不少于300字。參考答案一、積累運(yùn)用1．B2．D3．A4．軻戰(zhàn)國(guó)王道貧賤不能移威武不能屈亞圣5．（1）生，亦我所欲也，義，亦我所欲也，二者不可得兼，舍生而取義者也。（2）比喻舉例對(duì)比6．A．《駱駝祥子》祥子B．《水滸傳》武松C．《童年》阿廖沙D．《名人傳》貝多芬7．示例：親情是財(cái)富它能溫暖心靈也能撫平傷痛二、同步解讀8．躲避，動(dòng)詞那么，連詞都，副詞9．（1）兩種東西不能同時(shí)得到，那么舍棄生命而選取正義。（2）吆喝著給人吃，過(guò)路的餓人也不會(huì)接受。10．A11．指遭到迫害，遇到生命危險(xiǎn)等。12．指惻隱之心，羞惡之心、辭讓之心、是非之心等這些善心。13．舍生取義見利忘義看法（略）14．A三、美文賞析15．（1）假裝（2）窮盡16．與呂蒙正同在朝廷的同事非常憤怒，下令追問(wèn)那個(gè)人的官位和姓名，呂蒙正就制止了他們。17．示例：（1）對(duì)待別人的不敬和缺點(diǎn)錯(cuò)誤，應(yīng)該像呂蒙正那樣寬容大度。（2）不應(yīng)當(dāng)過(guò)分計(jì)較和胸襟狹窄，容不下他人。四、創(chuàng)新作文18．見美文參考示例責(zé)任并沒(méi)有結(jié)束“這個(gè)世界上有許多你不得不去做的事，這就是責(zé)任?！边@是一句名言，似乎是英國(guó)的一個(gè)社會(huì)學(xué)家說(shuō)的。責(zé)任不是上帝饋贈(zèng)給你的禮物。當(dāng)你悄悄地來(lái)到這個(gè)世界上時(shí)，責(zé)任便成為你無(wú)法推卻的一種義務(wù)。它是一個(gè)你時(shí)時(shí)不得不付出一切去呵護(hù)的孩子，而它給予你的，往往只是靈魂與肉體所感到的痛苦。這樣的一個(gè)十字架，我們?yōu)槭裁匆池?fù)呢？因?yàn)樗罱K帶給你的是人類的珍寶——人類的偉大。十九世紀(jì)末，一位家住美國(guó)的意大利移民曾為人類精神歷史寫下燦爛光輝的一筆。他叫弗蘭克，經(jīng)過(guò)艱苦的籌備開辦了一家小銀行。但一次銀行遭劫導(dǎo)致了他不平凡的經(jīng)歷。他破了產(chǎn)，儲(chǔ)戶失去了存款，當(dāng)他帶著妻子與四個(gè)兒女從頭開始的時(shí)候，他決定償還那筆天文數(shù)字般的存款。所有的人都勸他，“你為什么要這樣做呢？這件事你是沒(méi)有責(zé)任的?！钡€是回答說(shuō)，“是的，在法律上我是沒(méi)責(zé)任的，但在道義上，我有責(zé)任，我應(yīng)該償還一切?！彼萌拍甑臅r(shí)間償還了所有的“債務(wù)”，當(dāng)他償還最后一筆“債務(wù)”時(shí)，他感嘆說(shuō)“現(xiàn)在終于無(wú)債一身輕了?！彪m然語(yǔ)氣中透出無(wú)奈和辛酸，但他以他自己的行動(dòng)為世界留下了一筆真正的財(cái)富。責(zé)任，是上天對(duì)人類的一種考驗(yàn)，許多人通不過(guò)這場(chǎng)考驗(yàn)，退卻了，逃避了，結(jié)果一事無(wú)成。相反，許多人承受了，經(jīng)受住了種種考驗(yàn)，最終戴上了勝利的桂冠。孩子們玩打仗的游戲。我們感動(dòng)于那個(gè)天黑了還不肯回家的孩子，因?yàn)樗?/p>